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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS
1. ÁREA : Comunicación
2. GRADO : 6
4. DOCENTE RESPONSABLE : Lucy Chinguel
5. DURACIÓN : 90 minutos
6. TEMA TRANSVERSAL : Educación en valores o formación ética
7. TEMA DE CLASE : El sustantivo

II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES FUNDAMENTALES
Pensamiento creativo:
Se estimulará la producción de conocimientos
de manera innovadora.
Pensamiento crítico:
Se estimulará la reflexión así como la
elaboración de conclusiones propias y
argumentativas.
Resolución de problemas:
Se estimulará el desarrollo de respuestas y
alternativas pertinentes.

CAPACIDADES DE Á
REA

APRENDIZAJES ESPER
ADOS

Reconoce y distingue la
importancia del
sustantivo dentro de
nuestro léxico diario

Analiza el sustantivo
siguiendo las pautas
teóricas.
Clasifica el sustantivo
siguiendo el marco indicado

III.SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
PROCESO DE
APRENDIZAJE
INICIO

PROCESO

SALIDA

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

- Se conversa sobre la clase anterior con la
participación activa de los alumnos
- Se pide ejemplos de sustantivos a los
alumnos
- A partir de los ejemplos, el profesor explica
el concepto de sustantivo y las distintas
clasificaciones.
- Los alumnos reciben separatas con
información específica del sustantivo.
- Los alumnos identifican y clasifican al
sustantivo guiados por un esquema
general. Teniendo en cuenta 3
criterios del estudio: Semántico,
Morfológico y Sintáctico.
- Los alumnos reconocen y distinguen la
importancia del sustantivo.
- Se verifica el logro de la capacidad a través
de una práctica calificada.
- Realizarán una actividad de extensión,
redactan un párrafo sobre el tema que les

RECURSOS
DIDÁCTICO
S

TIEMPO

Lluvia de ide
as
Separatas
Individuales
Pizarra
Paleógrafo
palabras

15 min

Hoja de prác
tica

10’
35``

20 min.
10 min

uña..Identifica los sustantivos y los clasifica .Analiza y explica los tipos de sustantivo. voz. funciona como núcleo en el análisis sintáctico. b) POR SU ORIGEN: PRIMITIVOS. .. INDICADORES Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.Es una palabra variable que designa a seres. personas. papelera. INDICADORES INSTRUMENTOS . COMPUESTOS. Ejm: niño. . Ejm: Huaura.guste utilizando diversos sustantivos. Ejm: niñera. pan. animales.Alcina Franch. panera. -Construcción del léxico. Gramática española EL SUSTANTIVO DEFINICIÓN. sentimientos y cosas reales o imaginarias. CLASIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO. IV. ACTITUDES Respeta normas de convivencia. Ejm: pueblo.Nombra a los seres o cosas de manera general. cama. manto.Comenta oral y espontáneamente. satélite. .. familia. sombrero. novela.Son aquellos que proceden de otra palabra. c) POR SU ESTRUCTURA: SIMPLES. lago. vocero.Intervención oral.DERIVADOS.Son aquellos que no proceden de otras palabras.. PROPIOS.Práctica calificada según corresponda. INSTRUMENTOS Lista de cotejo Bibliografía: . Ejm: celeste. Posee variaciones morfológicas de género y número.Nombra a los seres o cosas de manera específica.. sombra. Crimen y castigo. etc.a) POR SU EXTENSIÓN: COMUNES.. Luna.-Posee una sola raíz o lexema. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDADES -Expresión oral -Comprensión de significados.Presentan dos o más raíces o lexemas . Juan. Titicaca. papel. Pérez. haciendo referencia a las características de toda especie.

Ejm: luz.E l a p e l l i d o q u e a n t i g u a m e n t e s e l e d a b a a l o s h i j o s . cubrecama. Ejm: calleDERIVADO.  Palabra simple + sufijo Ejm: pastelería (past + eleria)  Radical + sufijo Ejm: saltar (salt . gentuza Patronímicos: az. illo. on. planeta.ABSTRACTO . Ejm: peruano. i. delincuente. COLECTIVOS. pastelillo Despectivos: ojo. de Gonzalo. uzEjm: Benítez. agua. tazón.limeño. ez. CLASES: POR SU FORMA: SIMPLE. a p a r t i r del nombre de sus padres Ejm: de Lope. López. astro. hermosura.ar) Tenemos: Aumentativos: azo. camposanto.GENTILICIO. CRITERIO MORFOLÓGICO. hoja. oteEjm: grandazo. reales o ficticias. Ejm: papel. tacneño.. CLASES: POR SU SIGNIFICADO -COMÚN -PROPIO .-Consiste en añadir un morfema derivativo (ya sea prefijo osufijo. animales o cosas.-Nombran en singular a un conjunto de seres o cosas de la misma clase o género. CRITERIO SEMÁNTICO.Ejm: albiceleste. injusticia. ino. uza.. Ejm: resma. o ambas) a la raíz o lexema.-No puede dividirse en partes menores Ejm: panCOMPUESTO.Designa a los seres cuya existencia es dependiente a nuestravoluntad y no pueden ser percibidos por los sentidos. Rodríguez Gentilicio: an. populacho.INDIVIDUAL .. gavilla. cortauña. 2. francés Prefijo + radical + sufijo: Ejm: En + marañ + ado . González. e) POR SU CANTIDAD: INDIVIDUALES. maldad. Ejm: piurano. d) POR SU NATURALEZA: CONCRETOS.El sustantivo es la palabra variable que tiene accidentes gramaticales de género y número.-Tiene dos o más lexemas o raíces  Prefijo bis + nieto  Dos palabras boca + calle POR SU DERIVACIÓN: PRIMITIVO. Ejm: alma.PAT R O N Í M I C O .El sustantivo es la palabra que designa a personas. Cardenal. icoEjm: pequeñito.. americano. iz. pléyade. ABSTRACTOS. ilustre. acho. és. cónclave.COLECTIVO . oz.Designa a los seres cuya existencia es independiente a nuestra voluntad y son percibidos por los sentidos. TRES CRITERIOS DE ESTUDIO 1.Ejm: casucha. ano. .-Nombra a un ser o elemento de cualquier conjunto. eño. ense. Son los nombres d e conceptos.-El lugar de origen o procedencia.-No procede de ninguna palabra. grandote Diminutivos: ito.

Masculino .Fe m e n i n o SINGULAR (el) señor (la) señora (el) caballo (la) yegua PLURAL (los)señores (las) señoras (los) caballos (las) yeguas 3. escucha con atención . CRITERIO SINTÁCTICO: El sustantivo es el elemento central o núcleo del sujeto o sintagma nominal. CLASES: POR SU FUNCIÓN: NÚCLEO DEL SUJETO Ejm: El bote naufragó.POR SU TERMINACIÓN: Género y Número: .Fe m e n i n o Por el significado: -Masculino . principal puerto de Lima VOCATIVO: Ejm: Claudita. OBJETO DIRECTO Ejm: Cocinaré lomo saltad OBJETO INDIRECTO Ejm: compraré discos a mi mamá CIRCUNSTANCIAL Ejm: navegaremos la próxima semana APÓSITO O APOSICIÓN Ejm: Callao.