TALLER 2: MARCO CURRICULAR VIGENTE

PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

TALLER 2: MARCO CURRICULAR VIGENTE

En el presente Taller, le invitamos a identificar, recordar y registrar las declaraciones fundamentales del Marco
Curricular vigente.

Para esto, revisaremos el programa de estudio de la asignatura elegida, considerando:

1. Las perspectivas y énfasis de cada asignatura

2. Las habilidades
3. Las actitudes
4. Los Ejes

Sugerencias:

Un miembro del grupo puede ir compartiendo visualmente el programa de estudio

Un miembro del grupo puede ir registrando lo que se solicita

Un miembro del grupo se prepara para exponer vuestro trabajo en el plenario

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TABLA PARA EL REGISTRO:

ASIGNATURA Historia geografía y ciencias sociales.

CURSOS Primero básico a sexto básico.

PERSPECTIVAS Y
ÉNFASIS DE LA -Formación del pensamiento histórico.
ASIGNATURA -Conciencia del entorno
-Valoración y aplicación de los métodos de las Ciencias Sociales.
-Visión panorámica de la historia de Chile
-Formación del pensamiento geográfico.
-Desarrollo de competencias ciudadana
-Respeto y valoración de la diversidad humana.

HABILIDADES DE - pensamiento temporal y espacial.

LA ASIGNATURA - análisis y trabajo con fuentes.
- pensamiento crítico.
- Comunicación.
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ACTITUDES -Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su
PROPUESTAS historia personal, su comunidad y el país.
PARA LA - Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona.
ASIGNATURA -Demostrar valoración por la democracia, reconociendo su importancia para la convivencia y el resguardo de derechos.
-Participar solidaria y responsablemente en las actividades y los proyectos del establecimiento y del espacio comunitario,
demostrando espíritu emprendedor.
-Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.
-Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física,
etnia, religión o situación económica.
-Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y res petando a las personas que los realizan.
-Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y apreciar la importancia de desarrollar relaciones que
potencien su participación equitativa en la vida económica, familiar, social y cultura.
-Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu em prendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.

EJES - Historia
- Geografía.
- Formación Ciudadana.
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