FUNDACIÓN EDUCACIONAL URGEL

COLEGIO “ANA MARÍA JANER”

Asignatura Lenguaje y Curso 4º Básico C

Comunicación
Objetivo - Reconocer e identificar la estructura de la noticia, la carta y el artículo
informativo.
- Leer comprensivamente extrayendo información explicita e implícita
Habilidades Leer- Reconocer – Identificar – Comprender
Indicadores de logro - Reconocen la noticia como un texto informativo
- Identifican las características de la carta a través de su lectura
- Leen una noticia y artículo informativo extrayendo información
explícita e implícita
- Identifican la estructura y propósito de la noticia, la carta y artículos
informativos
- Comprenden textos informativos a través de la lectura

Puntaje total: 23 Puntos

Puntaje Obtenido:
Nota Final:

Nombre:
Instrucciones Lee cuidadosamente cada pregunta, tomate tu tiempo para responder y
recuerda revisar antes de entregar.

Marca la alternativa correcta

1.- La noticia es un texto: (1 punto)

a) Texto Informativo
b) Texto Publicitario
c) Texto Instructivo
2.- Observa y lee el siguiente texto, este corresponde a: (1 punto)

a) Un artículo informativo
b) Una carta
c) Una noticia

Lee la siguiente noticia y responde:

3.- ¿Cuál es el propósito de esta noticia? (1 Punto)
a) Contar sobre el cuidado del zorro y del pudú
b) Informar sobre la celebración del Día de la Tierra
c) Recordar las actividades realizadas el fin de semana
d) Advertir que la Tierra debe ser cuidada

4.- ¿Cuál fue la actividad favorita de los niños y adultos? (1 Punto)

a) Jugar con materiales biodegradables
b) Crear papel reciclado
c) Recolectar teléfonos celulares
d) Estar en contacto con los animales

5.- Según los organizadores, ¿para qué fue organizada la celebración? (1 Punto)
a) Para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente
b) Para incentivar el reciclaje de papel
c) Para crear conciencia sobre los animales en extinción
d) Para recolectar fondos

6.- ¿Qué animales compartieron con la gente en el Centro de Cuidado de los Animales? (1
Punto)
a) El zorro culpeo y el cóndor
b) El pudú y el huemul
c) El pudú y el zorro
d) El cóndor y el huemul

7.- ¿Dónde podemos encontrar artículos informativos? Nombra dos (2 Punto)

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8.- La parte más extensa de la noticia es: (1 Punto)

a) Título
c) Bajada
d) Cuerpo
9.- Las parte de un Artículo Informativo son (marca todas las alternativas correctas) (1 Punto
cada una/3 Puntos en total)
a) Bajada
b) Postdata
c) Encabezamiento
d) Título
e) Introducción
f) Desarrollo

10.- Responde Verdadero o Falso (1 Punto cada una/ 6 Puntos en total)

Verdadero Falso
La posdata se escribe cuando hemos olvidado
escribir un mensaje en el cuerpo de la carta
La bajada de una noticia corresponde a la
fotografía de esta misma
La noticia y el artículo informativo es un mismo
tipo de texto
Un artículo informativo podemos encontrarlos
en internet, enciclopedias y medios de
comunicación

La noticia siempre debe tener llegar y fecha

La carta debe siempre tener un
encabezamiento
Lee el siguiente texto y responde:

11.- El texto leído corresponde a: (1 Punto)

a) Una Carta
b) Un Artículo Informativo
c) Una noticia

12.- Isabel Allende es: (1 Punto)

a) Médico
b) Profesora
c) Escritora

13.- ¿Quién la inspiró para escribir su primera novela? (1Punto)

a) Su madre
b) Su hija
c) Su Abuelo
14.- ¿Crees que Isabel Allende dejo un legado en nuestro país? Justifica tu respuesta (2
puntos)
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15.- ¿Consideras que los textos informativos son importantes? ¿por qué? (2 puntos)
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