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  • Guía Separación Silábica

    Cargado por

    Francisca Calderon Surrey
    16 vistas1 página
    El documento presenta un ejercicio de separación de palabras en sílabas y marcado de la sílaba tónica para estudiantes de 4o básico. El objetivo es practicar la identificación de la acentuación silábica. Se piden tres actividades: 1) separar palabras en listas en sílabas y marcar la tónica, 2) lo mismo y clasificar la acentuación, 3) leer un texto y marcar palabras con tilde.

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    El documento presenta un ejercicio de separación de palabras en sílabas y marcado de la sílaba tónica para estudiantes de 4o básico. El objetivo es practicar la identificación de la acentuación silábica. Se piden tres actividades: 1) separar palabras en listas en sílabas y marcar la tónica, 2) lo mismo y clasificar la acentuación, 3) leer un texto y marcar palabras con tilde.

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    FUNDACIÓN EDUCACIONAL URGEL

    COLEGIO “ANA MARÍA JANER”

    Asignatura Lenguaje y Comunicación Curso 4º Básico

    Objetivo Separar palabras en sílabas, reconociendo su acentuación.

    ¡A PRACTICAR LO APRENDIDO!

    I.- Del siguiente listado de palabras, sepáralas en sílabas y encierra en un círculo la sílaba tónica.

    II.- Del siguiente listado de palabras, sepáralas en sílabas y encierra en un círculo la sílaba tónica. Posterior a
    ello, clasifícala en su acentuación (dónde se carga más la voz); última – Penúltima – antepenúltima- anterior
    a la antepenúltima sílaba, según corresponda.

    III.- Lee el siguiente texto y marca las palabras que llevan tilde

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