OMAIRA CRESPO PONCE

Proyecto: descubriendo el maravilloso universo y la navidad

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL CERRO BLANCO SEDE

PRINCIPAL
PREESCOLAR
ZONA BANANERA
2021
1
Página
Actividades para
los niños de
Transición
2
Página
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA
Institución Educativa Departamental Cerro Blanco
Resolución Nº 1085 del 12 de Diciembre de 2013
Vereda Reposo (Municipio Zona Bananera)
DANE No. 247980000770 — NIT: 900606576-7

GUIA DE PROYECTO N° 4

NOMBRE DEL PROYECTO

DE AULA DESCUBRIENDO MI UNIVERSO
NOMBRE DEL DOCENTE Y Omaira Crespo NOMBRE DEL
TELÉFONO Tel: 3135153904 ESTUDIANTE
Prescolar 1
NOMBRE DE LA SEDE PRINCIPAL NIVEL:
JARDÍN Y TRANSICIÓN
D. Socio-afectiva (Naturales, Sociales, Ética)
D. Espiritual(Religión)
D. Corporal(Ed. Física, Psicomotricidad, Motricidad fina y Motricidad gruesa)
DIMENSIONES/áreas
D. Estética(Artística, Lúdica, Danza)
D. Cognitiva (Pre-matemáticas, Informática)
D. Comunicativa (Lenguaje, Pre-escritura, Lectura, Inglés)

Fecha de recibido: 13/09/2021 Fecha de entrega: 28/11/2021

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran
positivamente pertenecer , cultura y mundo.
 Las niñas y los niños son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan,
imaginan y representan su realidad.
 Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y
construirlo.
INTRODUCCIÓN
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Estas ACTIVIDADES serán orientadas a reforzar los diferentes conceptos de temas relacionados con el universo,
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y los elementos que lo componen, donde los niños tendrán la oportunidad de observar, explorar su entorno, y
desarrollar su imaginación a través de imágenes, videos, aprendiendo a valorar la importancia de todas las cosas
creadas por DIOS, y las costumbres tradicionales de las fiestas decembrinas.

 Reconoce que hace parte de un país

 Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros
 Se apropia de hábitos y practicas para el cuidado personal y de su entorno
 Expresa y representa lo que observa y siente piensa y imagina atreves del juego, la música
y la expresión corporal.
 Establece relaciones e interpreta imágenes, objetos letras personajes que se encuentran en
diferentes tipos de texto
 Expresa ideas intereses y emociones atreves de su propia grafía
¿Qué vamos
aprender?  Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de su
conocimiento e imaginación
 Establece relaciones entre las causas y situaciones de los acontecimientos que le suspende
a su alrededor
 Usa diferentes herramientas y objetos con variadas posibilidades
 Construye nociones de espacio, tiempo y medida atreves de experiencias cotidianas
 Determina la cantidad de objetos que conforma una colección al establecer relaciones de
correspondencia de acciones de juntar y separar

 Concepto de mi país(Colombia)
 Conceptos pre matemáticos: la decena, muchos - pocos, alto – bajo, dentro – fuera,
conteos, figuras geométricas.
 Repaso de las consonantes, sonidos y palabras
 Aprendizaje de las consonantes M, P, S y sonidos.
 Inglés: mi familia y mi casa
 Motricidad fina: actividades de rasgado, arrugado, recortado, pegado, modelado.
 Informática: las partes del computador
Lo que estoy  Valores: amor, obediencia y PAZ
aprendiendo  La familia de Jesús
 Ejercicios corporales
 Dictados y lectura de cuentos
 Técnicas para el cuidado y la preservación del medio ambiente

Reteñir trazos, dibujar, realizar consonantes, escuchar cuentos, dialogar,

contar objetos del medio, agrupar objetos, moldear plastilinas, identificar y realizar números y
Practiquemos figuras geométricas, leer palabras y relacionarlas con el objeto, recortar y pegar objetos
lo que aprendí navideños, exposición, mezclar colores, juegos corporales , dictados de números Relación y
agrupación de objetivos, conteo hasta el 100.
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A través de llamadas, video llamadas, fotos, audios, videos, chats y personalmente.

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Evaluemos lo
aprendido
 El aprendizaje se dará de acuerdo al seguimiento del proceso y la evaluación que se les vaya
¿Qué aprendí?
haciendo a los niños.

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(S-1)TRANSICION

AREA:SOCIONATURALES

TEMA: fenomenos atmosfericos

los fenomenos atmosfericos son eventos naturales que

ocurren en la atmosfera .algunos de ellos son: la lluvia las
nubes ,los vientos ,y el arcoiri
viento arco iris

Lluvia

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Act: observa y comenta con papitos.

(S-1) TRANSICION
AREA: prematematica

Repaso de conteo hasta el numero 60

Act: sigue la secuencia del conteo hasta el 60

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(S-1) TRANSICION
AREA:prelectroescritura

Afianzaminento de las consonantes , m,p,l,s

Lectrura y escritura

mapa puma pomo

----------------------------- ------------------------------------- -----------------------------------

Pala loma pila

-------------------------- ------------------------------------ --------------------------

Suma masa mesa

----------------------------- --------------------------------------- --------------------------------

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(S-1) TRANCISION
AREA: etica

El valor de la gratitud

“Es un valor que implica dar las gracias

Agradece cada gesto a los demas que tienen contigo “

Act: colorea la imagen

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(S-2) TRANSICION

TEMA: la lluvia
SNATURALES

Es un fenómeno atmosférico que se produce

con caída de agua de las nubes en forma de
gotas.

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(S-2) TRANSICIÓN

TEMA: la lluvia
SNATURALES

Act: observa la imagen, y con ayuda de papito explica como se forma la

lluvia

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(S-2) – TRANSICION

AREA: prematematicas

Testuras : duro-blando

Suave –aspero

Existen objetos con caracteristicas suaves blandas,duras y rugosas

Observa la imagen y compara

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(S-2) TRANSICION
AREA: Prematematicas

TEMA: : duro-blando

Act: sugerencias para los padres; brindarle al niño objetos suaves ,asperos,duros
y blandos para que ellos palpen y comparen, luego Recorta objetos de una
revista objetos duros y blandos y pegalos en el cuadro donde corresponde.

DURO BLANDO

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(S-2) TRANSICION

AREA:prelectoescritura

TEMA: la consonante t ( trazo,objetos y sonidos de la t)

Act: Memoriza la consonante y menciona los objetos que la rodean

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(S-2) TRANSICION

AREA:prelectoescritura

TEMA: la consonante t ( trazo,objetos y sonidos de la t)

Act: aprende los sonidos

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(S 2) TRANCISION

AREA: EDFISICA

TEMA: ejercicips o flexiones de brazo

Act: Realiza los ejercicios que te indica la ilustracion

(S 2) TRANCISION

AREA: EDFISICA

TEMA: ejercicips o flexiones de brazo

Act: Realiza los ejercicioc que te indica la ilustracion

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(S-3) transicion
AREA: SOCIALES

TEMA: los vientos

Son corrientes de aire que se producen en la atmosfera por rotacion de

la tierra

Act: Observa y explica la imagen

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Página
(S-3) transicion
AREA: SOCIALES

TEMA: los vientos

Act: colorea y explica la imagen .

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(S-3) TRANSICION
AREA: PRELECTROESCRITURA

TEMA: ver video del cuento hansel y gretel y cuestionario por la docente

https://youtu.be/Iq4JVv3pPfI

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(S-3) TRANSICION
AREA: prematematicas

TEMA: afianzamiento de la suma

Act: resuelve las siguientes sumas.

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S-3) TRANSICION
AREA: informatica

TEMA: internet

Es una red que conecta a otras redes .podemos compartir internet para
informarnos de lo que esta susediendo

Act:Investiga con papito que otras cosas podemos explorar en

internet,realiza un listado de lo que mas te gusta hacer en internet
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Página
(S-4) TRANSICION
ÁREA:SNATURALES

TEMA: el arcoirirs

Es un fenomeno atmosferico en forma de arco ,como su nombre lo

indica tiene forma de arco,posee diferentes colores

Act: con ayuda de papito investiga Como se forma el arcoiris.

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(S-4) TRANSICION
ÁREA:SNATURALES

TEMA: el arcoirirs

Es un fenomeno atmosferico en forma de arco ,como

su nombre lo indica tiene forma de arco,posee
diferentes colores

Act: decorar el arcoiris con plastilina

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Página
(S-4) TRANSICION

ÁREA: MATEMATICAS

TEMA: La resta

La resta es quitarle a una cantidad mayor a una

cantidad menor . El signo de la resta es este y se
lee menos.

ACT: OBSERVA EL VIDEO

https://youtu.be/LEuNnpPJkVI

despues de observar el video resuelve la siguiente actividad;

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Página
(S-4) TRANSICION

ÁREA: PRELECTOESCRITURA

TEMA: lectura y copia de palabras con la consonante t

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Página
(S-4) TRANSICION

ÁREA: INGLES

TEMA: LOS NUMEROS DEL 1 AL 20

Act: aprende la pronunciacion en ingles de los numeros del 1 al 20

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Página
(S-5) TRANSICION ( del 11 al 15 oct )

TEMA: el universo

AREA: SNATURALES

El universo es todo aquello que nos rodea, lo que podemos sentir observar
y tocar, las galaxias las nubes los planetas el sistema solar etc.
Act: observa la lámina y menciona cada uno de los objetos que conforman el
universo.

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(S-5) TRANSICION ( del 11 al 15 oct )

TEMA: el universo

AREA: SNATURALES

Act: Decora a tu gusto ,utiliza elemntos de la naturaleza( hojas, palitos

,papelitos ,escarcha ,granos etc

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Página
(S-5) TRANSICION
ÁREA: PREMATEMATICA

TEMA: el numero 70 y familia que lo conforman

Atc: memoriza y colorea

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Página
(S-5) TRANSICION
ÁREA: PREMATEMATICA

TEMA: el numero 70 y familia que lo conforman

Act; GRecorta y pega en el cuadro la secuencia de los numeros de la familia

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(S-5) transicion
TEMA: Afianzamiento con la letra t.combinacion de sonidos,mt,pt,st,lt
Area: prelectoescritra

Lee y copia las siguientes palabras

Moto Mata Mito Meta

-------------- -------------------- --------------------- ----------------------

Pato Pote Pita Peto

------------ --------------------- --------------------------- ---------------------------

Soto Sato Sota Tose

--------------- ---------------------- ---------------------- ---------------------------

Luto Lata Lita lote

-------- ------------ ------------- -----------

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(S-5) TRANSICION

AREA: artistica

TEMA: manualidad el sistema solar ,con ayuda de papito realiza el sistema solar,utiliza elemtos de la naturaleza (
limones o bolitas de icopor ,palillos carton o cartulina ) utiliza la imaginacion y creativada a tu gusto.

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(S-6) TRANSICION ( del 19 al 22 de octubre)

AREA:CNATURALES

TEMA: la luna y el sol ,el dia y la noche

La luna es el unico salite natural de la tierra noche

.la podemos observar en la noche

Es una estrella grande en forma de bola que envia rayo dia

que iluminan la tierrra.lo podemos observar en el dia

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(S-6) TRANSICION ( del 19 al 22 de octubre)

AREA: CNATURALES

TEMA: la luna y el sol ,el dia y la noche

Act: Mencione 2 acciones que realizas en el día y 2 que realices en la

noche represéntalas con dibujo

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Página
(S-6) TRANSICION
AREA:PRELECTOESCRITURA
TEMA: APRENDIZAJE DE POESIA

ACT; aprenderse la pesia

La luna esta sonriente

Empieza el cuarto creciente
Y cuando esta llena y blanca
Todas las noches rie y canta

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(S-6) TRANSICION
AREA: PREMATEMATICA
TEMA: FAMILIA DEL 80

Act: Memoriza y colorea

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(S-6) TRANSICION
AREA: PREMATEMATICA
TEMA: FAMILIA DEL 80

Act: realiza un conteo del 50 al 80 y encierra los numeros que pertenecen a la

familia del 80.

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Página
(S-6) transicion

AREA: EDU.FISICA

TEMA: JUEGOS TRADICIONALES ( la peregrina ,la yeva ,agua limonada etc)

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(S-7) TRANSICION (25 AL 29 DE OCTUBRE)

TEMA: LAS ESTRELLAS

AREA: CNATURALES

Las estrellas son esferas que brillan con luz propia y se observan en las
noches, se ven pequeñas por que se encuentran muy lejos de la tierra

Observa y comenta con papito como son las estrellas. Aprende el texto

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Página
(S-7) TRANSICION

TEMA: LAS ESTRELLAS

AREA: CNATURALES

Act: dibuja una estrella y coloreala a tu gusto

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Página
(S-7) TRANSICIÓN

AREA: PREMATEMATICAS

TEMA: FAMILIA DEL 90

Observa y Memoriza

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Página
(S-7) TRANSICIÓN

AREA: PREMATEMATICAS

TEMA: FAMILIA DEL 90

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Página
(S-7) TRANSICION

AREA: prelectroescritura

TEMA: la consonante d
Colorea o decorala a tu gusto.

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Página
(S-7) TRANSICION

AREA: prelectroescritura

TEMA: la consonante d objetos y sonidos

Act: menciona cada objeto

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Página
(S-7) TRANSICION

AREA: prelectroescritura

Act: memoriza los sonidos y escribelos en los circulos.

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Página
(S-7) TRANSICIÓN
AREA: religion
TEMA: el respeto a DIOS y a los demas

¿Cuando mostramos el amor a DIOS¿

Colorea las imágenes y realiza un dibujo que para ti represente una accion que
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agrade a DIOS.
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S-8) TRANSICION ( DEL 2 AL 5 NOV)

TEMA: FECHAS NAVIDEÑAS

AREA: CNATURALES

Las fechas decembrinas son: 7 dia de las velitas

24 el nacimiento del niño jesus
31 de diciembre despedida del año
6 de enero visita de los reyes magos
Estas fechas se celebran en familias ,que se reunen por tradicion para
compartir momentos agradables .

Act: dialoga con tus padres acerca de estas importes fechas

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(S-7) TRANSICION
AREA: PRELECTROESCRITURA

TEMA: : afianzamiento de la letra d

Act: Leer y copiar el texto

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(S-8) TRANSICIÓN
AREA: prematematica
TEMA: numero 100

Act: decora a tu gusto

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(S-8) TRANSICIÓN
AREA: etica
TEMA: el valor de la alegria

La alegria es una de las emociones basicas del ser humano,los niños

demuestran sus alegrias con el juego,la risa compartiendo sus mejores
momentos en compañía de sus familias y amigos.

Act: representa con un dibujo las cosas que te representan alegría

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(S-9) TRANSICIÓN

TEMA: día de las velitas

AREA: SOCIALES

El 7 de diciembre se celebra la inmaculada concepción de ka Virgen María

Actividad: colorea la vela a tu gusto.

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(S-9) TRANSICIÓN

TEMA: números planos del 10 al 100

AREA: MATEMÁTICAS

Observa y memoriza

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Actividad: contar de 10 al 10 hasta el 100.

(S-9) TRANSICIÓN

TEMA: afianzamiento de la letra d

AREA: PRELECTO-ESCRITURA

Lee y escribe las siguientes palabras

Dama ---------------------------

Moda ----------------------------

Pomada --------------------------

Soda -----------------------------

Todo ---------------------------

Lodo ----------------------------

Lado ----------------------------

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(S-9) TRANSICIÓN

TEMA: la Virgen María

AREA: RELIGIÓN

María es la madre de Jesús

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(S-10) TRANSICIÓN

TEMA: LA NAVIDAD

AREA: SOCIALES

LA NAVIDAD ES UNA CELEBRACIÓN TRADICIONAL QUE SE HACE LOS 24 DE DICIEMBRE PARA CONMEMORAR EL
NACIMIENTO DE JESÚS

En compañía de tus papitos, observa este video y dialoga sonbre este importante acontecimiento
https://www.youtube.com/watch?v=czmP-1Co4p4

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(S-10) TRANSICIÓN

TEMA: EL RELOJ

AREA: PREMATEMÁTICAS

EL RELOJ ES UN INSTRUMENTO QUE SIRVE PARA MEDIR EL TIEMPO. TIENE DOS AGUJAS, UNA LARGA Y UNA CORTA, LA
CORTA SIRVE PARA MEDIR LAS HORAS Y LA LARGA PARA MEDIR LOS MINUTOS.

ACTIVIDAD: Con ayuda de papitos realiza un dibujo que indique la hora en la ingresas al colegio.
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(S-10) TRANSICIÓN

TEMA: REFUERZO DE CONSONANTES VISTAS

AREA: PRELECTO-ESCRITURA

DICTADO DE 5 PALABRAS CON C/U DE LAS CONSONANTES: m, p, s, t, l y d.

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(S-10) TRANSICIÓN

TEMA: LA NAVIDAD

AREA: ARTÍSTICA

REALIZA UNA ACTIVIDAD NAVIDEÑA A TU GUSTO USANDO MATERIALES QUE ESTÉN A TU ALCANCE

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(S-11) TRANSICIÓN

TEMA: EVALUACIÓN

AREA: PRELECTO-ESCRITURA

EVALUACIÓN

DICTADO DE PALABRAS CON LAS CONSONANTES VISTAS (m, p, s, t l y d)

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(S-11) TRANSICIÓN

TEMA: EVALUACIÓN

AREA: PRE-MATEMÁTICAS

DE NÚMEROS DEL 1 AL 10, FAMILIAS DEL 10, 20 Y 30, FIGURAS GEOMÉTRICAS, CONCEPTOS PREMATEMÁTICOS: SUMA,
RESTA.

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(S-11) JARDIN

TEMA: EVALUACIÓN

AREA: ARTÍSTICA

TRABAJO NAVIDEÑO Y ARTÍSTICOS REALIZADOS.

APRENDIZAJE DEL SIGUIENTE CANTO: “HOY ES EL ÚLTIMO DÍA”

ESCUCHAR EL AUDIO DE LA CANCIÓN

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