UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

FACULTAD DE ENFERMERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

CENTRO DA SALUD EDIFICADORES MISTI

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

JEFA DE DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA

Lic Nuri Tapia Espinoza

SUPERVISORA

Rosario Borda

HECHO POR:

INTERNA DE ENFERMERÍA

Karina Añamuro Condori

AREQUIPA – PERU

2019

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ----------------------------------------------------------------- 3
OBJETIVOS ----------------------------------------------------------------- 4
VALORACIÓN ----------------------------------------------------------------- 5
DIAGNÓSTICOS ----------------------------------------------------------------- 10
PLANIFICACIÓN ----------------------------------------------------------------- 11
EJECUCIÓN ----------------------------------------------------------------- 13
EVALUACIÓN ----------------------------------------------------------------- 14
BIBLIOGRAFIA ----------------------------------------------------------------- 15

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INTRODUCCIÓN

La aplicación del método científico en la práctica asistencial enfermera,

es el método conocido como Proceso de Atención de Enfermería (PAE).
Este método permite a las enfermeras prestar cuidados de una forma
racional, lógica y sistemática.
El profesional de enfermería requiere del PAE como método de atención,
al permitir identificar problemas de salud reales , potenciales que puedan
afectar a la persona, familia o comunidad, ya que la mayoría de los daños
y complicaciones pueden ser prevenidos , detectados y tratados con
éxito si el personal de enfermería está atento a cualquiera de ellos
mediante la aplicación de procedimientos normados para la atención ,
entre los que destacan el uso de enfoque de riesgo y la realización de
actividades inminentemente. Las acciones propuestas tienden a prevenir
la aparición de complicaciones, a mejorar la calidad de vida y
adicionalmente contribuyen a brindar una atención con mayor calidad y
calidez.
El proceso de enfermería en fundamentalmente considerado como el
método científico de resolución de problemas y toma de decisiones en
niños , se ve fortalecido por otros fundamentos teóricos como son la
teoría de la percepción, de comunicación e interacción interpersonal,
porque el Pae esencialmente es una interacción humana y por tanto
subjetivo, antes que un proceso técnico y objetivo.
El presente Proceso de Enfermería, está elaborado en base a un paciente
con DX: de ANEMIA para ello se elaboró un plan de cuidados específicos
los mismos que se realizaron, fundamentados sobre una base teórica y
científica.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
 Brindar cuidados mediante el proceso de enfermería en UN PACIENTE
con diagnóstico DE ANEMIA, PERTENECIENTE AL CENTRO DE
SALUD EDIFICADORES MISTI

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Identificar las necesidades reales y potenciales de LA FAMILIA
 Establecer planes de cuidados
 Actuar según problemas y/o necesidades identificadas, promocionar
medidas favorables a la salud; prevenir riesgos a la salud; contribuir al
restablecimiento de la salud y disminuir daños productos de la
enfermedad.

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VALORACIÓN DE LA FAMILIA

La valoración de enfermería se realizó el día 6 de julio del 2019 a la familia

Choquenaira Quispe
Para la recolección de datos se utilizó una ficha familiar

1. DATOS GENERALES
 Familia: Choquenaira Quispe
 Dirección: Los incas C-1
 Religión: Católica
 Seguro de salud: SIS
 Nombre de la madre de familia: Lorena Quispe Visa (informante)
 Ocupación de la madre de familia: Estudiante
 Ingreso económico mensual: 800
2. ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN FAMILIAR

APELLIDOS Y PARENTE EDAD OCUPACIÓ ESTADO GRADO DE

NOMBRES SCO N CIVIL INSTRUCCIÓN
Armando Quispe 55
Padre años Obrero Conviviente Secundaria
Mamani
Lourdes visa 53
Madre años Empresa Conviviente Secundaria
Mamani
Katherin Quispe 32 Ama de
Hermana años Conviviente Superior
visa casa
Daniel Quispe 26 Trabajador
Hermano años Soltero Superior
visa estable
Fabiola Quispe 21
Hermana años Estudiante Soltera Superior
visa
Deyvis 21 Trabajador
Choquenaira Esposo años Conviviente Secundaria
Estable
Laura
Lorena Quispe 16
Ella años Estudiante Conviviente Primaria
Visa
Mishel Frisancho 9
Sobrina años Estudiante Soltero Primaria
Quispe
Alan Frisancho 6
Sobrina años Estudiante Soltero Primaria
Quipe
Esteysi Frisancho 5 Inicial
sobrina años Estudiante Soltera
Quispe
Adham hijo 1 Lactante soltero Ninguno

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año 2
Choquenaira
m
Quispe

3. DINÁMICA FAMILIAR

La Sra. Lorena (informante) madre de 16 años refiere que aun va al colegio

, refiere tener una relación una buena relación con su esposo y sus padres
y sus hermanos , además vive aún en la casa de su padre, no le molesta a
sus padres , es más se sienten más cómodos y tranquilos ,la relación de
su esposo con sus padres a veces es buena a veces no depende de cómo
le vaya en el dinero , a veces sus padres le reprochan eso a sus esposo ,
la relación con sus hermanos mayores también es muy buena aunque le
preocupa como esta su hermana mayor que padece de sordera.

4. ASPECTOS PSICOSOCIALES Y CULTURALES

La Sra. Lorena refiere asistir a los controles de su bebe en Centro de Salud

Edificadores Misti, pero es atendida con el SIS, también refiere que ella es
atendida y toda su familia en la que incluye sus hermanos y mama, el
seguro que tienen es gracias al trabajo que tiene su mama y por eso toda
su familia es asegurada en ES SALUD.
Su vivienda se encuentra localizada a una cuadra de los edificios Carlos
Gracia Ronceros, le es más fácil el transporte, aunque tiene que esperar un
poco, ella refiere que es un barrio seguro ya que no predomina la
delincuencia, pero si hay bastantes perros.
Niega la existencia de violencia familiar en su hogar, nos indica que
habitualmente los miembros de su familia no consumen alcohol ni tabaco.

5. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA

La tenencia de la vivienda no es propia porque le pertenece a su padre,

refiere que, también vive su hermana con sus dos hijos, además que la
mitad de la casa ha sido ocupada por su hermana mayor y sus dos hijos, y
ella está viviendo ahí mientras, hasta que el sueldo de su esposo se eleve
un poco más y les alcanza para irse a vivir alquilados. El material de
construcción es noble (ladrillo y cemento), posee los servicios básicos de
agua, desagüe y luz. Su vivienda consta de 5 habitaciones, una sala, una
cocina y un baño.

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Con respecto a la disposición de basura existe el recojo de esta por parte
de la municipalidad. Por la falta de espacio, refiere no tener mascotas
Refiere también que en épocas de lluvia su vivienda está expuesta a
inundaciones.

6. SALUD FAMILIAR
La Sra. Morena refiere que no se hace su Papanicolaou porque tiene
miedo a que le duela. ha tenido anteriormente infecciones genitales en dos
oportunidades y cuando entra a bañarse se da una miradita sus senos, los
mira, los toca, ella refiere que siempre se hace su autoexamen de mamas;
al hablar de su hijo, explica que cada rato se enferma , no comen bien ,
siempre acude a sus controles de la niña de un año y dos meses , a la
consulta le tomaron tamizaje de anemia y le refirieron que saque consulta
a pediatría , en donde le diagnosticaron anemia y le indicaron , que tome
sulfato ferroso, ella refiere que necesita más ayuda en cuanto a su
alimentación de su bebe y cuidados para que no se le enferme mucho.
Hablando de su hermana mayor refiere que padece de sordera, que está
siendo tratada y que le indicaron audífonos para poder escuchar; y su
hermana Katherin se queda en casa al cuidado de sus dos hijos y del bebe
de la Sra Lorena cuando ella va al colegio.
Hablando de su padre, refiere que no se hiso examen de próstata, por lo
que no acude al centro de salud, el prefiere irse a un particular, solamente
cuando tiene molestias, pero en sí, el no comenta como esta en su salud,
él se siente muy eficiente y sano, por lo que no se queja en nada.
Hablando de su madre refiere que se encuentra bien de salud y que el
chequeo de su salud lo hace en el seguro, ella no vive en casa, pero si les
ayuda económicamente.

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VALORACIÓN DE LOS ANTECEDENTES

ANTECEDENTES POSNATALES
 Lactancia materna: refiere que fue alimentado con leche materna
exclusiva
 Ablactancia: 6 meses
 Tipo de alimentación balanceada
 Inmunizaciones completas-
 Reacción posvacunal: refiere que al ser vacunado con la
pentavalente, presento fiebre
 Sostuvo la cabeza 3 meses
 Habla: claro 9 meses
 Camino solo :1 año 1 mes

ANTECEDENTES PATOLÓGICOS:
 Enfermedad diarreica aguda: no
 Infección respiratoria: tuvo varias veces infecciones respiratorias
 Trasfusiones: primera vez paquete globular
 Intoxicaciones: no refiere
 Accidentes: niega
 Operaciones: niega

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VALORACIÓN DEL EXAMEN FÍSICO

1. ASPECTOS GENERALES
Aparentemente en buen estado general.
FC:110 FR:23 T:36.3

2. EXAMEN DE PIEL
Color: anglosajon temperatura turgor y elasticidad conservado
Tejido celular subcutáneo en: abundante cantidad signo de pliegue
negativo llene capilar: < 2 segundos
Huella de la BCG Cabello de color: negro. Implantación:
adecuada en regular estado de conservación e higiene, uñas cortas
edemas ausentes

3. CABEZA
Cráneo: normo céfalo Temperatura Forma: mesaticefalo de consistencia:
dura exostosis no se palpa, fracturas aparentes, FA abierta FP: cerrada

4. OJOS Y ANEXOS
Cejas densas parpados: movibles con movimientos conjugados. tono
ocular conservado elasticidad; conservada conjuntivas: rosadas Pupilas:
isocoras de 3 m.m de diámetro con reflejo foto motor conservado y
consensual conservado

5. NARIZ: Forma normorrinea conformación adecuada fosas nasales

permeables secreciones: escasas aleteo nasal: no presenta

6. OÍDOS: pabellón auricular de conformación adecuada Implantación

adecuada Conductos auditivos externos; permeables sin secreción
patológica, sigo del trago negativo

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7. BOCA: Labios simétricos: de color rosado Mucosa Oral: húmeda
lengua central: móvil (si) palpebral (no) saburral, dientes incompletos
estado de higiene y conservación inadecuada

8. OROFARINGE
Congestiva: no amígdalas (eutróficas) secreciones (no) descarga
posterior no

9. CUELLO: (central móvil) , adenopatías no se palpa (no ) glándulas

tiroides no se palapa

10. TORAX Y APARATO RESPIRATORIO

Inspección: Simétrico
Palpaciones complexión Y Elasticidad Conservada
Percusión: Sonora
Auscultación: Hv Para Bien En Acp

11. CARDIOVASCULAR
Inspección: Simétrico
Palpaciones complexión Y Elasticidad Conservada
Percusión: Sonora
Auscultación: Hv Para Bien En Acp

12. ABDOMEN
Inspección: Simétrico
Palpaciones complexión Y Elasticidad Conservada
Percusión: Sonora
Auscultación: Hv Para Bien En Acp

13. GENITOURINARIO. Adecuados para edad y genero

14. RECTAL. conformación no se evalúa

15. COLUMNA VERTEBRAL:

Curvaturas: fisiológicos con movilidad conservada tumoraciones no
Dandy negativo
Extremidades móviles movilidad activa conservada y pasiva conservado

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VALORACIÓN SEGÚN DOMINIOS

DOMINIO 1: PROMOCIÓN DE LA SALUD

.
La familia presenta una higiene adecuada. Y van a sus controles
periódicamente, la señora Lorena, y sus demás familia así como sus hijitos, van
a sus controles en Es salud. No tienen alergias a ningún medicamento. No
consume drogas, ni otros productos dañinos.

DOMINIO 2. NUTRICIÓN

La familia manifiesta que comen a sus horas, que no tienen nauseas, toleran
bien la dieta, tiene un buen apetito, la mama de 16 años manifiesta que su hijito
tiene anemia, y que está llevando tratamiento de sulfato ferroso, al hacer la
entrevista, sobre que es la anemia, no entiende mucho. Se encuentra un poco
desorientada en este tema, en relación del peso de su bebe y se encuentra con
las ganancias necesarias de cada mes.

DOMINIO 3. ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO

La familia refiere, que nadie tiene problemas para ir al baño, todos van
frecuentemente al baño, hasta el momento nadie ha presentado diarrea o
estreñimiento, por lo que patologías renales tampoco nadie lo tiene, en este
aspecto todo está bien. Solamente el problema en él bebe de la señora Lorena
que se enferma casi frecuentemente de diarrea, pero que en estos momentos
se encuentra sana.

DOMINIO 4: ACTIVIDAD/REPOSO

La familia refiere que el bebe de año y medio siempre presenta problemas

respiratorios y va frecuentemente al pediatra y que le recetan paracetamol para
fiebre, amoxicilina para la infección, en su casa nadie más padece problemas
cardiorrespiratorios, que sus respiraciones son normales, que, al momento de
dormir, todos duermen eficientemente, nadie padece de insomnio, aunque a
veces la abuela no puede agarrar el sueño, pero es de vez en cuando. A la
hora de hacer ejercicios, todos lo hacen con normalidad.

DOMINIO 5: PERCEPCIÓN / COGNICIÓN

Hay una disposición para mejorar los conocimientos del tema por parte de la
madre y el padre ya que solicitaron que se les aclare un poco más sobre la
anemia, manifiesta interés en el aprendizaje, describe experiencias previas

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relacionadas con el tema. nadie presenta convulsiones, todos tienen una
buena memoria, tienen un lenguaje adecuado.

DOMINIO 6: AUTOPERCEPCIÓN
La familia refiere que tiene un auto concepto normal, no se presenta ninguna
característica de miedo, depresión, ni ansiedad, es más la familia conoce
acerca de las enfermedades que tiene la hermana de la señora y su
tratamiento de la sordera.

DOMINIO 7: ROL / RELACIONES

El Cambió en el estado de salud de un miembro de la familia, como es del bebe

la señora Lorena , podría afectar un tanto en las relaciones con su familia,
porque estaría entrando a la etapa del climaterio.
La familia apoya mucho a la señora Lorena , en sus hijo y con la vivienda,
pueda que la madre se canse de cuidar a su hija con sordera , porque es una
enfermedad que no necesita de mucho cuidado, y atención , ir constantemente
a sus controles , ver sus mejoras y evitar en lo posible daños .

DOMINIO 8: SEXUALIDAD

La familia refiere, tanto como la mama y la abuela, que se cuidan sus mamas
con el autoexamen de mamas, en relación a las relaciones sexuales la señora
Lizet se cuida con anticonceptivos, la abuela se cuida con abstinencia,
además que la abuela, ya está en el climaterio. Las dos informan que, no
presente infecciones del trato vaginal. Hay que recordar que el abuelo no le
gusta ir a chequearse, por lo que prefiere ir a un consultorio particular, para que
nadie se entere de su salud.

DOMINIO 9: AFRONTAMIENTO /TOLERANCIA AL ESTRÉS

Los miembros de la familia por parte de la señora Lorena refiere que su

hermana cuida a su bebe mientras esta en el colegio, pero le preocupa que su
hijo se enferme, no sabe si la causante de que se enferme su hija es su
hermana que no lo cuida bien o que es ella misma quien no cuida bien a su
bebe , el hecho de que se enferme su bebe , le estresa y como no tiene de otra
la deja con su hermana.

DOMINIO 10: PRINCIPIOS VITALES

Manifiesta deseos de mejorar la esperanza. Manifiesta deseos de mejorar la

interconexión con los demás. La familia es e religió católica, por lo que van a
misa constantemente, especialmente en días festivos y van a fiestas
patronales.

DOMINIO 11: SEGURIDAD / PROTECCIÓN

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Manifiestan que en esta etapa están bien, porque en su familia no hay

violencia de ningún tipo, ni físico ni psicológico.

DOMINIO 12: CONFORT

La familia manifiesta que nadie presenta dolor, se encuentran cómodamente

con la sociedad, no hay problemas con los vecinos de ningún tipo, en el
ambiente en el que viven, con los moscos y con los perros ya se han
acostumbrado.

DOMINIO 13: CRECIMIENTO / DESARROLLO

La familia manifiesta que los niños están creciendo y que ni presentan

mayores dificultades, pero el hijo de la señora Lorena, acude frecuentemente a
a los controles de niño sano y pediatría por que se enfermera de infecciones
respiratorias y diarreas además que lleva tratamiento para la anemia, se
encuentran bien nutridos y además su desarrollo motor esta en las condiciones
adecuadas, no presentándose ningún problema en este aspecto.

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA

 Riesgo del cansancio del rol cuidador relacionado con los cuidados
complejos y la falta de descanso del cuidador
 Interrupción de los procesos familiares relacionado con el cambio de
estado de salud de un miembro de la familia
 Disposición para mejorar la gestión de la propia salud manifestado por el
interés en el aprendizaje

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III.- DIAGNOSTICO – PLANIFICACION- EVALUCAION

NUTRICIÓN: la mama de 16 años manifiesta que su hijito tiene anemia, y que está llevando tratamiento de sulfato
DOMINIO 2
ferroso, al hacer la entrevista, sobre que es la anemia, no entiende mucho. Se encuentra un poco desorientada en
este tema.
DIAGNOSTIC
Riesgo de déficit de volumen de líquidos r / c perdida excesiva de líquidos a través de vías normales
O
FUNDAMENTACIÓN
OBJETIVO INTERVENCIÓN EVALUACIÓN
CIENTÍFICA
NOC NIC

 La nutrición considera el INDICADORES ESCALA LIKERT

- Fomentar la ingesta de
calorías adecuadas al niño.
- Capacitar al cuidador sobre
los cuidados y dieta del niño,
darle sesión educativa sobre
alimentación complementaria
Potenciar la
en niños menores de 2 años.
autoestima
- Coordinar con el servicio de
nutrición sobre el manejo y
seguimiento nutricional del
niño.
- Remitir al cuidador al
servicio de nutrición.
- Favorecer la ingesta de
alimentos ricos en hierro.
conjunto de procesos por los
cuales el cuerpo humano
digiere, absorbe, transforma,
utiliza y elimina sustancias
nutritivas contenidas en los
alimentos con el fin de
obtener energía, construir y
reparar las estructuras
corporales, así como regular
el metabolismo. Cuando el
hierro falta, unas largas
listas de trastornos pueden
hacer acto de presencia,
como cansancio sin causa
aparente y anemia. El hierro
se encuentra en varios de los
alimentos que se consumen a
diario, aunque generalmente
sólo se absorbe alrededor de
un diez por ciento del hierro
que contienen.
ESTADO NUTRICIONAL: ingestión de 1 2 3 4
nutrientes
- Niño recibe alimentos que tengan
calorías según indicación de la
profesional de nutrición
- Niño recibe diariamente alimentos
ricos en hierro.
- Cuidador identifica la consistencia,
frecuencia y cantidad de alimento a
ofrecer al niño.
CONOCIMIENTO: DIETA
- Cuidador describe la dieta
recomendada.
- Cuidador describe la ventaja de segu

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ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO
La familia refiere, que nadie tiene problemas para ir al baño, todos van frecuentemente al baño, hasta el momento nadie ha presentado
DOMINIO 3 diarrea o estreñimiento, por lo que patologías renales tampoco nadie lo tiene, en este aspecto todo está bien. Solamente el problema en
él bebe de la señora Lorena que se enferma casi frecuentemente de diarrea, pero que en estos momentos se encuentra sana.
DIAGNOSTICO Diarrea r/c Irritación gastrointestinal m/p perdidas de heces liquidas

OBJETIVO INTERVENCIÓN FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA EVALUACIÓN

DARLE AL NIÑO MÁS LÍQUIDOS NOC NIC
 Lavado de manos antes de preparar alimentos La diarrea es una de las principales INDICADORES ESCALA LIKERT
y después de manipular carne cruda; y luego causas de enfermedad en menores de 1 2 3 4
de ir al baño o cambiar los pañales, tocar cinco años y si no se trata Descripción de la dieta
animales o residuos, antes de comer. adecuadamente, puede ocasionar recomendada.
 No bañar a los niños en aguas Si el niño se deshidratación e incluso la muerte. Es Fundamento de la dieta
alimenta exclusivamente de leche importante que, ante cualquier síntoma, recomendada.
materna, colocarlo al pecho con más se acuda de inmediato a la unidad Comidas que deben
frecuencia. médica, para que le brinden la atención evitarse.
 Si el niño tiene dieta complementaria, necesaria. Líquidos permitidos en la
darle uno o varios de los siguientes Las Enfermedades Diarreicas Agudas dieta.
Disminuir la líquidos: solución de SRO, caldos se caracterizan por la evacuación Mantiene un patrón
frecuencia de caseros, o agua segura (no tés, jugos ni frecuente anormalmente blandas o alimentario recomendado.
infecciones gaseosas) líquidas que contienen más agua de lo Obtiene información de
intestinales.  Continuar la alimentación, para evitar la normal, lo cual implica pérdida de sales un profesional sobre
desnutrición (ver tratamiento nutricional) (electrolitos). estrategias para perder
contaminadas. Cuidar que las piletas de También puede contener sangre, en peso.
natación privadas y públicas contengan agua cuyo caso se conoce como Disentería. Identifica estados
adecuadamente clorada. Los microorganismos asociados con las emocionales que afectan
 Mantener la higiene de las manos de los niños. diarreas son: Rotavirus, Salmonella, a la ingesta de alimentos
 Asesorar sobre sistemas de provisión de agua Shigella, E coli y cólera, los cuales y líquidos.
segura. El agua de uso y consumo debe ser generalmente se diseminan por vía Expresa una imagen
potable. Ante la duda, agregar dos gotas de fecal. corporal realista.
lavandina por litro de agua o hervirla entre 2 y Mantiene el peso óptimo.
3 minutos (ni más, ni menos).

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AFROTAMIENTO /TOLERANCIA AL ESTRES

La señora Lorena refiere que su hermana cuida a su bebe mientras esta en el colegio, pero le preocupa que su hijo se enferme, no sabe
DOMINIO 9 si la causante de que se enferme su hija es su hermana que no lo cuida bien o que es ella misma quien no cuida bien a su bebe , el
hecho de que se enferme su bebe , le estresa y como no tiene de otra la deja con su hermana.
Afrontamiento familiar comprometido r/c desorganización familiar m/p conductas de asistencia de la persona de apoyo producen
DIAGNOSTICO
resultados insatisfactorios
OBJETIVO INTERVENCIÓN FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA EVALUACIÓN
FOMENTO DE LA IMPLICACION NOC NIC
FAMILIAR INDICADORES ESCALA LIKERT
Actividades:
En esta modalidad, el cuidador principal 1 2 3 4
 Identificar la capacidad de los miembros
de la familia para implicarse en el cuidado suele proporcionar un apoyo o ayuda
del paciente.  insuficiente o ineficaz (o hay peligro de Funcionamiento
 Apreciar los recursos físicos, emocionales que ello suceda) el cual, puede ser familiar.
y educativos del cuidador principal.  necesario para la persona cuidada (le
 Identificar el déficit de cuidados propios proporcionaría dominio y manejo en las
del paciente.  tareas que le permitirían y ayuden a Madre ejecuta su rol.
 Identificar la disposición de la familia para mejorar al familiar su situación de salud
implicarse con el paciente.  en este caso el niño de 1 y 2 meses. Factores estresantes
 Identificar las esperanzas de la familia del cuidador familiar.
Disminuir la La familia en este caso tiene el papel
respecto del paciente. 
frecuencia de de amortiguadora de todas las Preparación del
 Observar la estructura familiar y sus
infecciones roles. 
tensiones que se vayan presentando a cuidador familiar.
intestinales. lo largo de todo el proceso. “el niño y la
niña necesita la presencia del padre y
ASESORAMIETO Potenciación de roles
madre sensible, que esté atento a
Actividades: Aumentar el
responder a las demandas y
• Proporcionar información sobre: el papel afrontamiento
necesidades que presente.
del cuidador principal, el proceso de su
madre y los cuidados requeridos, signos de
Cuando nosotros la familia atiende Relación entre cuidador
alerta, y visitas programadas posteriores de
oportunamente esas necesidades, el familiar y paciente
la Enfermera de familia.
niño se siente seguro y confiado y no se
• Ayudar a realizar una lista de prioridades.
enferma muy frecuentemente , saben
• Favorecer el desarrollo de nuevas
que tienen una familia que los contiene.
habilidades.
• Reforzar las nuevas habilidades
adquiridas.

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