YATI SARTAYA WAKICHAWI PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (PDC)

ESFM/UA CARACOLLO
Gestión : 2018
Especialidad: Artes plásticas ,inicial, y religión
Unidad de Formación: Primer año de formación
Año de Formación: Primero “A” Tiempo(Horas) 36 N° de 18 Docente:  CANAVIRI ZUBIETA
sesiones: POLICARPIO
 Walter
 bernabe

(Título de la Unidad Temática) Mayachata

1ri. Aymara aruna askhi sartawipana kamachinakaparjama Thakhinchañani.

2ri. Aymara aruta askhi arsuñapa,ukhamaraki askhi qillqaqña.

3ri. Achichilanakana yatiwinakapa Aymara aruta askhi qillqaña suma chaninchasa yatxatañani

(Objetivo holístico) Amta phuqhawi

Yatiqirinakaxa suma phuqhisisa khitinakatansa sasa chhikt’asiña wakisi, kunatixa aymara aruta parlaña jach’anchasa, ukatsti
achichilanakana yatiqawiparxama qallt’asiñani, ukhamaraki amta phuqhawinti taqini aka wakichawinaka nayraru aptapxañani.

(Tematica Orientadora) lurawinaka chiqaptáyiri

Tayka aru kamachinakarjma qamawisaruxa ch’amanchañani, jiwasana sarnaqawisarjama, ukhamaraki aski lurawinakaru.

(Contenidos 1ra fase) chikata marana lurawinaka.

AYMARA ARUNA ASKHI SARTAWIPANA KAMACHINAKAPARJAMA THAKHINCHAÑANI.

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  QullasuyunaTayka kamachipa CPEPB.
 Yatiqañana kamachipa O70.
 Aymara aru sartayañapana kamachipa uñxatarakiñani. 269, DS 2477, RM.599/2011.
 Achichilanakana markapana jark’añapana kamachipa uñxatarakiñani.
 . Aymara aruta askhi arsuñapa,ukhamaraki askhi qillqaqña.
 . Aymara aruta askhi arsuñapa,ukhamaraki askhi qillqaqña.

AYMARA ARUTA ASKHI ARSUÑAPA, UKHAMARAKI ASKHI QILLQAÑA AMUYT’AÑANI.

 Aymara aruta yatxatañani jiwasankana qamawisanakatpacha.
 Aymara aruta askhi arsuñata yatxatañani.
TCLO LURAWINAKAPA
 Aymara aruta suma arsuña ,qillqaña ukanaka yatxatañani.
 Aymara aruta jisk’a amuyunaka qillqsupxañani.
ACHICHILANAKANA YATIWINAKAPA AYMARA ARUTA ASKHI QILLQAÑA SUMA CHANINCHASA YATXATAÑANI.
 Achichilanakana lurawinakapa uñakipapxañani.
 Achachilanakana pachanakauñxatarakiñani.
 Pacha sarayirinaka
 Achichilanakana chaninakapa.
AYMARA ARUTA SUMA UÑT’AÑA
 aymara aruna amuyupa añxatañani.
 Aru sap’ina mayjt’ayirinakapa.
 Aymara aruna k’ilanakapa.
TCLO LURAWINAKAPA

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 Aymara aruta askhi arsuña ukanaka amuyt’atani.
 Taqi yatiwinaka qillqsupxañani aymara aruta jisk’a amuyunaka qillqasa.
 Achichilanakana lurawjnakapa yatxatasa katxasasiñani.

Yatichaña lurawi Wakisjiri yanaka Yatitanaka, lurata Amuyunaka uñakipawi

Thakhinaka chiqanchiri) Recursos materiales yatiña yatxatawi Criterios de evaluación
Orientación metodológica (IEPC)
Acciones
vinculados a la
IEPPC-PEC al PSP.
Luraña (Practica)  Utjawina utjiri Yatiña (Saber)
- Yatiqirinakaru t’aqa t’aqa yanaka.(Material - Achachilanakana  Yatiwinaka
jaqunuqtañani. de la vida) chaniñchawinaka puquyañani
- Pacha uraqina pa jani yatxatawinakampi.
- ¿Aymara aruna castilla arumpina utjirinaka. armasipxañaniti.  Arsutanakaru,
qillqanakapaxa khuskhakiti? qillqatanakaru
- Kunjamasa kawkhampi arsuñasa - Yaticha - Nayra jiwasana
yatintapxañani. yanaka sarnaqawina qamawisatpacha
- Sarawi, lurawi, iyawsawi ullarasa - Pankanaka ka askhi amuyt’atani.
qillqapxañani. - Jamuqa laphinaka qillsupxañani  Jiwasanakana
- Achachilanakana lurawinakapa, - Atamiri . qamawisatpacha
sarawinakapa yatxatiri - Aru jala - Jach’a yatiña yatiwinakaxa
mistsupxañani utana amuyt’atani.
- Julli jamuqiri
- Jakawisata lurayiri arunaka uyunakapa  Arsutanakpacha uka
- Yaqhayanakampi.

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 yatxatapxañani.  Amuyu suma yatiwinakapxa wali
Yatiqa (Teoria) mirayiriyanaka qumanchata. amuyt’atani.
- Aymara aruta yatxatasa - Aymara - Quqanaka  Yatita
qhanañchasipxañani. arupirwampi allt’ataniwa. qillqatanakapaxa
- Yatiqatanakatsa ullasa - Jakkiri jamuqanaka - Chuqi amuyt’atarakiniwa.
amuykipasa arsuñani, ukhamaraki (videos). puquyaña Lurawi (Haer)
qillqapxañani. - Juk’ampinaka. ukanakasa  taqi lurawinakaxa
- Arsusa qillqasa sapa k’ilanaka - Qillqt’atanaka amuyt’ataraki kunamtixa PSP. uka
amuytápxañani. - Pankanaka niwa. taqiniti luasktana.
Amuyu (Valoración) - Jach’a laphinaka.  Aymara
- Maynita maynikama lup’ikipasa - Atamiri. arsutanakapaxa wali
qamasampi p’arxtapxañani. - Arupuriyiri. amuyt’atawa.
- Sarawisa, amuyt’awisa iyawsawisa  Jiwasana
Yaqapxañani. qamawisatapa askhi
- Aymara aruxa wali amuyt’ataniwa.
amuyt’atañpawa taqini nayraru  Yatiwinakaparja askhi
sartayañataki. amuyt’ayataparjama.
Jikxatata (Producción)  Aski lurawipatpacha
- Amuyunakasa arsusa, ullasa qillqa puqutaparjama,
pankanakaru qillqapxañani. amytataniwa
Tukuta (Producto)

- Achichilanakana chaninakapaxa askhi yatxatatañpawa

- Aruskipawi qillqatanaqa yatxatatarakiñpawa.
- Tama kamachinakaxa askhi amuytatañpawa.
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 - Ch’uqi puquyañatakixa amuyt’atarakiñpawa.

Yatiqirinakana yatxatawipa.

- Laq’a achachilankasana chaniankapa, yatiwinakapa, lurawinakapa, qamawinakapa, juk’ampi jach’añchapxañani.

- Pachpa arunakata pankanaka ullirt’añpawa.

Yanapt’iri pankanaka (Bibliografia)

- INSTITUTO FRANCES DE ESTUDIOS ANDINOS (2006); Qarara-Charka: Inca y Rey en la Provincia de Charcas Siglo XV-
XVI; Fundación Cultural Editores Bolivia.
- Ministerio de educación (2015) Compendio de normativas para el desarrollo de lenguas, La Paz – Bolivia.
- PATZI P, Felix (2006) ETNOFAGIA ESTATAL: Modernas formas de violencia simbolica; Ministerio de Educacion; La Paz-
Bolivia.
Q’arakullu,kimsa tunka, anata päwaranqa tunka kimsaqallkuni mara.