INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N 31

Trayecto de Formación Pedagógica Complementaria de Educación en

Ámbitos Virtuales.
Práctica Profesional Docente - Tramo I: La construcción del trabajo
docente en la Escuela Secundaria.
Profesora: Lic. Maria Silvia La Spina.
⎯ Sábados 11hs - encuentros sincrónicos.
⎯ Lunes 11hs - publicación de la clase en plataforma.
⎯ Cantidad de clases: 8 ocho publicaciones, 3 sincrónicos. Distribuidos en 8
semanas.

Hoja de ruta
En esta agenda de trabajo u hoja de ruta, encontraran los contenidos, actividades y los días
de encuentros sincrónicos.
Todos los lunes tendrán a disposición en el campus virtual: desarrollo de clase escrita y la
bibliografía.

Algunos sábados según fecha programada, se realizarán los encuentros virtuales

sincrónicos.

LUNES 6 de septiembre

Contenido: EJE 1. CLASE N 1

Bibliografía a trabajar:
⎯ Vox populi N°1. Desafíos de la educación secundaria. Publicación de la Dirección
General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, producida por la
Dirección Provincial de Educación Secundaria. Abril 2021.
⎯ COMUNICADO Nº 16: Líneas de acción prioritarias de la DPES. Dirección Provincial
de Educación Secundaria.

Propuesta de trabajo:
Lectura y análisis crítico.
Presentación del organigrama
Consignas de trabajo para el examen final.
Sábado 11 de septiembre – DIA DEL MAESTRO.

LUNES 13 de septiembre.

Contenido: EJE 2. CLASE N 2

Bibliografía a trabajar:

⎯ TENTI FANFANI, Emilio Los que ponen el cuerpo. El profesor de secundaria en la

Argentina actual. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. especial 1, p. 37-76, 2010.
Editora UFPR. 2010.
⎯ Marco Curricular Referencial. - 1a ed. - La Plata: Dirección General de Cultura y
Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2019.

Videos sugeridos opcionales:

Pandemia: Educación y desigualdades. Adriana Cantero y Graciela Frigerio

https://www.youtube.com/watch?v=66aVk1kP2KY&ab_channel=Ministeriode
Educaci%C3%B3n

La clase en pantuflas – Ines Dussel.

https://www.youtube.com/watch?v=6xKvCtBC3Vs&ab_channel=CanalISEP

El sentido en las instituciones Graciela Frigerio

https://www.youtube.com/watch?v=KKhso1fuuFM&ab_channel=Espacioeduc
ativodepensamientocritico

Sábado 18 de septiembre – encuentro sincrónico por Meet 11.30hs

Propuesta de trabajo para el encuentro: conversación sobre las lecturas y temas de la clase.

LUNES 20 de septiembre - 11hs

Contenido: EJE 2. CLASE N 3

Bibliografía a trabajar:

⎯ ROCKWELL, Elsie, (2009) La experiencia etnográfica. Historia y Cultura en los

procesos educativos. Paidós. Bs.As.
⎯ ANIJOVICH, Rebeca. cap. 3. La observación: educar la mirada para significar la
complejidad. En: transitar la formación pedagógica. 2009.
⎯ La entrevista. Apartado extraído de la Especialización docente en Políticas
Socioeducativas Módulo: Seminario Final. 2017.
Actividad:
Se propondrá la realización de registro y observación de su ámbito de trabajo.
Realizar las entrevistas a los actores institucionales.
Solicitar a la institución educativa proyectos mejoras, PI, entre otros.

LUNES 27 de septiembre- 11hs

Contenido: EJE 2. CLASE N 4

Bibliografía a trabajar:

⎯ POGGI, Margarita (1992) cap II la cultura Institucional escolar.

⎯ cap III “Actores, instituciones y conflictos” En: Frigerio, Graciela, Poggi, Margarita
y Tiramonti, Guillermina (1992) Las instituciones educativas cara y ceca. Troqvel
educación. Serie Flacso. 19 pp
⎯ SANJURJO, Liliana y VERA, M.T. Aprendizaje significativo y Enseñanza en los Niveles
Medio y Superior. Rosario, Homo Sapiens, 2003. Capítulo VI (pp.151-159) LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMO MARCO SOBREDETERMINANTE DE LAS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.

Videos sugeridos opcionales:

“Análisis Institucional" Lidia Fernández. Parte 1/2

https://www.youtube.com/watch?v=E1SD3yb4Z0E&ab_channel=MarianaD

Segunda parte.
https://www.youtube.com/watch?v=gABtga6p9Zw&ab_channel=MaterialesU
CH

Sábado 9 de octubre – encuentro sincrónico por Meet 11.00hs

Propuesta de trabajo para el encuentro Compartir lo observado en las instituciones
educativas en las cuales se desempeñan.
Realizar un breve análisis de las instituciones teniendo como marco el material bibliográfico
presentado.

Trabajo con los proyectos. Análisis y discusión. Revisión de sus características, entre otras
variables.
LUNES 4 de octubre - 11hs

Contenido: EJE 3. CLASE N 5

Bibliografía a trabajar:

⎯ BRITO Andrea La identidad de los profesores de la escuela secundaria hoy:

movimientos y repliegues. Dossier. Propuesta educativa Flacso. 2019.
⎯ GRECO Maria Beatriz Greco. “La autoridad (pedagógica) en cuestión”. Homosapiens.
2007.

Propuesta de trabajo:
Lectura de los textos.

LUNES 11 de octubre - 11hs

Contenido: EJE 3. CLASE N 6

Bibliografía a trabajar:

⎯ ANIJOVICH, Rebeca. Cap. 6 micro clases: practicas simuladas de enseñanza. En:

Transitar la formación pedagógica. Paidós. 2009. P 119 – 133.

⎯ KAPLAN, Carina. Cap El lugar del docente: el margen de acción dentro de los
condicionantes sociales. En: La inclusión como posibilidad. Argentina. Ministerio de
Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación - 1a ed. - Buenos Aires: Ministerio de
Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2006.

Propuesta de trabajo:
Lectura y análisis de los textos y artículos:

- Boletín de novedades educativas N°67: Calidad educativa y convivencia escolar.

Entrevista a Alejandro Castro Santander. Fundación Luminis.
- Orientaciones para la educación en modo pandemia. Entrevista a Rebeca Anijovich.
Boletín de novedades educativas N° 109. Fundación Luminis.

LUNES 18 de octubre - 11hs

Contenido: EJE 4. CLASE N 7

Bibliografía a trabajar:

⎯ Comunicación Conjunta N° 2/17 “La construcción de la convivencia en las

instituciones educativas”. Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de
Educación.
 ⎯ Dirección de Educación Secundaria. PAT. El profesor acompañante de las
trayectorias en el ciclo básico. Documento de trabajo 2018

Sábado 23 de octubre – encuentro sincrónico por Meet 11.00hs

Propuesta de trabajo para el encuentro: Revisión de lo reflexionado en relación a sus propias
prácticas.

LUNES 25 DE OCTUBRE – 11hs

Contenido: EJE 4. CLASE N 8

Bibliografía a trabajar:

⎯ LANDAU, Mariana Las tutorías en la educación secundaria. Políticas nacionales,

provinciales y prácticas institucionales. Dirección Nacional de Información y
Estadística Educativa 2016.

Lunes 1 de noviembre
Fecha límite para la ENTREGA DEL ESCRITO FINAL.