APOYO PSICOAFECTIVO

INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021-2022

Dirección General de Orientación y Psicología
Con el apoyo de UNICEF
 Introducción

https://www.youtube.com/watch?v=b2nhLXpt0Mg

Retorno a la Alegría es un programa de recuperación psicoafectiva para niñas,

niños y adolescentes afectados por desastres y emergencias, cuya
metodología es lúdica, participativa y vivencial. Con el apoyo de UNICEF, USAID
Y UNESCO, el Ministerio de Educación desarrolló una adaptación a COVID19 de
este programa.
Inicial y Primaria
 Introducción

https://www.youtube.com/wat
https://www.youtube.com/wa ch?v=tvdUkxp8oqk
tch?v=-21_mOPBkGg

Retorno a la Alegría es un programa de recuperación psicoafectiva para niñas,

niños y adolescentes afectados por desastres y emergencias, cuya
metodología es lúdica, participativa y vivencial. Con el apoyo de UNICEF, USAID
Y UNESCO, el Ministerio de Educación desarrolló una adaptación a COVID19 de
este programa.
Secundaria
 Contextualización

Durante las dos primeras semanas del año escolar 2021-2022, y

bajo la decisión expresa del Ministro de Educación, la Dirección
de Orientación y Psicología, en coordinación con los Niveles
Educativos, aplicará una programación de actividades lúdicas,
artísticas y reflexivas del Programa Retorno a la Alegría
adaptado a COVID19 en todas las escuelas del territorio nacional.
Para esto, ya se ha capacitado al 92% de los orientadores y
psicólogos escolares y a más de 70 mil docentes.
 Contextualización

El comienzo de la escuela o de un nuevo año

académico puede ser estresante en circunstancias
normales, y mucho más en mitad de una pandemia
mundial. Aunque muchos niños esperan con ganas e
ilusión el regreso a la escuela, otros se sentirán
nerviosos o asustados. (UNICEF, 2020)
Cuáles pueden ser los mayores miedos en la comunidad
educativa para el regreso a las escuelas?

Responder: Utilizando el
chat de la aplicación

1. Escriba algunas
palabras que expresen
sus ideas acerca de esta
pregunta

2. Escriba en un corto
párrafo una sugerencia
para afrontar ese miedo
La jornada de verano es la gran preparación de la fiesta
nacional de regreso a las escuelas.

La Dirección de Orientación y Psicología ofrece lineamientos para

que los equipos de gestión, docentes y todo el personal escolar,
de manera coordinada, junto a las APMAES y otros órganos de
participación, trabajen la planificación correspondiente a su
centro educativo a las dos (2) primeras semanas del año escolar
con el programa Retorno a la Alegría.
 Sucesión programática por momentos
1. Apertura del día o del
horario escolar.
– Conduce: Un equipo del personal
escolar seleccionado para cada día.
– Tiempo sugerido: 60 minutos

2. Actividades en aula o
para grupos de
estudiantes
– Conduce: Docentes
– Tiempo sugerido: Horario Escolar

3. Cierre del día o de la

jornada escolar IR A GUIA APOYO PSICOAFECTIVO
– Conduce: Un equipo del personal https://drive.google.com/file/d/112x6ju34Cck
escolar seleccionado para cada día. RqjuwJJ9VJIv80PAdV3SF/view?usp=sharing
– Tiempo sugerido: 15-30 minutos
 Vamos a despedirnos
con un reto rítmico

https://www.youtube.com/watch?v=y8Dr6Oj7_oI
MUCHAS GRACIAS