La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es un foro de discusión cuya

misión es mejorar el bienestar social y económico para enfrentar los grandes retos económicos, sociales y
de gobernanza que surgen de los procesos de globalización. El Programa para la Evaluación
Internacional de Estudiantes, por sus siglas en inglés PISA (Programme for International Student
Assessment) es promovido por la OCDE en los países miembros y asociados.
Uno de los objetivos de toda evaluación, es recolectar evidencias sobre la calidad de los sistemas
educativos y en PISA se parte del hecho de que “todo sistema educativo siempre se puede mejorar” y se
reconoce claramente el vínculo entre la calidad de la educación y el progreso de un país.

PISA se enfoca en evaluar competencias y considera el conocimiento en diferentes contextos de

información, es decir, evalúa el nivel alcanzado por los estudiantes en cuanto a conocimientos y
capacidades esenciales para participar en la sociedad al momento de cumplir 15 años de edad.

Una característica de la prueba PISA es que, en ella se lleva a cabo una evaluación basada en problemas
contextualizados e intenta ir más allá de los problemas que típicamente se plantean en las aulas. Para
PISA, la evaluación no debe focalizar únicamente qué aprenden y conocen los estudiantes, sino cómo
pueden emplear lo que aprendieron en nuevos contextos. Además, permite identificar los centros
educativos en los cuales sus estudiantes alcancen desempeños altos y bajos.
PISA evalúa competencias en Lectura, Matemáticas y Ciencias; pues considera a estas disciplinas como
primordiales en la educación de todo estudiante y en su desempeño en el diario vivir. Esta prueba la
realizan estudiantes que tengan 15 años y se encuentren matriculados en una institución de educación
secundaria en las diferentes modalidades.

La aplicación de PISA se lleva a cabo en ciclos trianuales desde el año 2000 y cada ciclo se enfoca en
una disciplina evaluada, a saber: