Cuestionario Alfabetización Inicial

Leer el texto propuesto " Metodología de la Alfabetización en América Latina" pág. 2 a 6. y

responde

1 - ¿Qué características se le atribuyen al método de Paulo Freire?

2 - Nombrar y describe las fases del método.

3 - En Chile se elaboró el Manual del Método Psicosocial. Teniendo en cuenta los aportes,
destacar los criterios para graduar la complejidad de las sílabas. 

4- El número de sílabas de las palabras seleccionadas en el vocabulario. ¿Incide en el

proceso? ¿De qué manera ocurre?

5-  "Metodología de la Alfabetización en América Latina" pág. 8 a 13.  Y destaca los

aportes de ambas experiencias en el diseño metodológico.

- Método de CREAR. Argentina

- Proyecto Especial de Educación de Adultos para el desarrollo rural integrado con énfasis
en alfabetización. Colombia.

6- a- ¿La extensión de las palabras dificulta la lectura y la escritura en fases iniciales de la

alfabetización?

b- ¿Qué criterios se proponen para graduar el reconocimiento y visualización de las sílabas?

c- ¿En qué medida los vocablos de alta carga emocional inciden en el proceso de escritura?

d- ¿Cómo contribuye la selección temática para seleccionar el universo vocabular?

(Argentina)

e- ¿Qué relevancia tiene el trabajar la ficha de descubrimiento?

7- leer los siguientes textos "Experiencias Alfabetizadoras"  y  "Orientaciones para el

Alfabetizador" y responde.

a- ¿Qué barreras se derribaron al realizar la experiencia en la comunidad gitana?

b- ¿Cómo se construye el sentido de la importancia del aprendizaje de la lengua escrita?

c- ¿De qué manera se articula esta experiencia con los principios de Inclusión Educativa y
Calidad?

d- ¿Qué lugar tiene la ortografía en el proceso-'

e- Del doc.: "Orientaciones para el Alfabetizador", destaquen 3 notas que les resonó con
mayor fuerza para repensar su rol docente frente a la alfabetización. 

8- Realizar la lectura del texto "Una metodología para la alfabetización de adultos". Y

responder

a - ¿Cuáles son los objetivos a considerar en el diseño de un proceso de alfabetización de

adultos?

b- ¿Qué condiciones se deben tener en cuenta en el diseño metodológico?

c- ¿Cuáles son las etapas del proceso que se describen? Enunciar las acciones que
compromete cada una de ellas.