Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Resiliencia
Código: 712003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Momento 3

Análisis del problema Resiliente

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
27 de septiembre de 2021 17 de octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante contará con la posibilidad de situar el concepto de

Resiliencia en los espacios socio-culturales en los que se desarrolla.

La actividad consiste en:

Entregar una pieza publicitaria creada a partir del concepto de
resiliencia.

• La pieza publicitaria debe ser producción del grupo de trabajo,

original y acordada; y puede ser en video, audio o poster.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

El estudiante debe hacer revisión de la agenda del curso y tener en

cuenta los tiempos de entrega de las actividades, estar atento de la
fecha de la webconference y revisar el foro del curso si lo ve
conveniente.

En el entorno de Aprendizaje debe:

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El estudiante debe revisar los contenidos del curso que se encuentran
en el Syllabus y en la guía de aprendizaje y posteriormente hacer su
aporte en el Foro de discusión, presentando sus concepciones de las
lecturas y organizando el trabajo colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer entrega de la pieza publicitaria en el espacio indicado.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Entregar una pieza publicitaria en el formato elegido, que de cuenta del
tema del curso.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Tenga en cuenta el protocolo de Trabajo Colaborativo ubicado en

el espacio de Aprendizaje. Respecto a este protocolo se aceptarán
o negarán las solicitudes de revisión de la evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el

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uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: La evidencia entregada por el grupo colaborativo
demuestra un trabajo en equipo cohesionado, reconociendo la
confianza y el respeto como fuente de toda relación.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 20 puntos y 25 puntos
Trabajo en Equipo
Nivel Medio: La ejecución demuestra un trabajo en equipo
desorganizado en el que hizo falta comunicación entre los miembros
Este criterio
del equipo.
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 19 puntos
de 100 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El trabajo demuestra una falta de comunicación y de
trabajo en equipo total.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El texto presentado demuestra las características propias
de la estructura y tipología textual escogida para la evidencia
Segundo criterio
(publicidad).
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 15 puntos
Organización estética.

Nivel Medio: El texto presenta algunas características propias de la

tipología textual escogida para la evidencia (publicidad).
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 5 puntos y 11 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: No hay coherencia entre lo escrito y la topología
la actividad. textual presente en la evidencia (publicidad).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: La pieza publicitaria demuestra un alto nivel de diseño y
evaluación: de creatividad, correspondiendo su contenido al problema de la
resiliencia.

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Diseño y creatividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Este criterio
Nivel Medio: La pieza publicitaria demuestra una buena apropiación
representa 20 del problema resiliente demostrada en el diseño de la evidencia.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 10 puntos y 14 puntos
la actividad.
Nivel bajo: No existe cohesión entre el diseño, la forma de
presentar los elementos creativos y algún concepto de la resiliencia
que se han desarrollado en el curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos
Nivel alto: La pieza publicitaria demuestra un alto nivel de
coherencia entre los elementos que la componen y el tema resiliente.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 12 puntos y 15 puntos

Coherencia Nivel Medio La pieza publicitaria deja en evidencia un buen uso de

los elementos resilientes, pese a algunas faltas en la coherencia como
Este criterio publicidad.
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 11 puntos
de 100 puntos de
la actividad. Nivel bajo: La pieza publicitaria es deficiente en su coherencia
interna.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Los elementos escogidos para el desarrollo de la pieza
Quinto criterio de
publicitaria demuestran un alto grado de correspondencia con las
evaluación:
comprensiones temáticas del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Composición y
entre 20 puntos y 25 puntos
originalidad

Nivel Medio: Es posible evidenciar que existe correspondencia en la

Este criterio
composición de la pieza publicitaria y el problema temático del curso.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 19 puntos
de 100 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: La pieza publicitaria no hace uso de los criterios de
composición y originalidad mínimos.

6
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos