SENA REGIONAL ANTIOQUIA

CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD

PROCESO DE INDUCCIÓN.

CONTEXTO INSTITUCIONAL:

1. Por favor mencione los nombres de: El Fundador del SENA, Director General del
SENA, Director Regional, Subdirector y Coordinador de Formación Profesional del
Centro de Servicios de Salud?

R/ fundador: RODOLFO MARTINEZ TONO.

Director General ALFONSO PRADA
Director Regional JUAN FELIPE RENDON
Subdirector y coordinador de formación profesional del centro de servicios de
salud MIGUEL ANGEL CEBALLOS CARO

2. Relate brevemente algunos aspectos relevantes, para Usted, sobre la historia y

fundación del SENA.

R/ que fue una institución creada por centrales obreras en el año de 1957 después de
la dictadura del GENERAL ROJAS PINILLAS, dado a los ideales del abogado y
economista cartagenero RODOLFO MARTINEZ TONO, que pensaba que la formación
profesional debería ser bajo una política de estado, bajo estos parámetro crearon el
Servicio Nacional de Aprendizaje, con el apoyo de todas las centrales políticas de
Colombia y así se creó como lo llamaron ellos un golpe al desarrollo, por medio del
cual lo que ellos hacían era formar la clase obrera en técnicos tecnólogos y
profesionales, por eso se mantiene en que el SENA es absolutamente necesario para
el desarrollo social del país.

3. ¿Qué significado tiene para Usted, el himno del SENA?

R/ el himno del el SENA nos invita a luchar por una sociedad mejor, con amor
ansiedad y con las herramientas que nos brinda esta institución se puede formar una
Colombia mejor, forjada de hombres y mujeres capaces y con el amor propio de sacar
esta sociedad adelante.

4. Los símbolos que aparecen en el escudo y la bandera del SENA qué representan?

R/ Representan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar
de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

5. Defina con sus palabras la frase: Formación Profesional Integral (FPI), nombre por lo
menos tres de sus principios fundamentales.
 R/ Es un proceso mediante el cual los seres humanos adquiere y desarrollan y aplican de
manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume
valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo
productivo y en la toma de decisiones sociales, forjándose para un futuro mejor en una
sociedad consumista que cada día requiere personas más capacitadas y con mayores
aptitudes.

6. ¿Qué propone el Modelo Pedagógico del SENA?

R/ El modelo pedagógico del SENA tiene como fin comprender y guiar la actuación de los
Aprendices, de los Instructores y en general, de la comunidad educativa del SENA con el
propósito de una parte, de asegurar la coherencia con los principios y propósitos de
la Formación Profesional Integral y de otra

7. Mencione por lo menos tres (3), bases de datos que hacen parte del sistema de
bibliotecas del SENA y que se relacionan con su programa de Formación

R/ COSTRUCDATA
ENFERMERIA AL DIA,
MAGISTERIO DIGITAL.

REGLAMENTO DEL APRENDIZ

La invitación de hoy es a reconocer  el reglamento del aprendiz en el SENA.

Uno de los objetivos es apropiar los pasos del debido proceso, ya que es la forma más
efectiva de abordar este tema tan delicado y sensible dentro de la comunidad educativa.

8. Cuando hablamos de la herramienta que permite regular y armonizar las relaciones de

convivencia, ¿estamos hablando de?

R/ manual de con vicia para el alumno SENA.

9. ¿Que encontramos en el manual de convivencia?

R/ Encontramos que es una herramienta que permite regular, armonizar las relaciones de

convivencia incentivando el dialogo como medio de comunicación y solución de situaciones que
permitan compartir en Paz con la Comunidad y ello se refleje en su vida y acciones dentro y
fuera de cualquier institución.

10. ¿Cuantos capítulos contiene el reglamento?

R/ 12 CAPITULOS

11. ¿Cuáles son los derechos del aprendiz Sena?

 R/ El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades
sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad,
lengua, religión, opinión política o filosófica. Principalmente todas las personas tienen
derecho a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su
desarrollo armónico e integral. Son derechos del aprendiz SENA durante el proceso de
aprendizaje: se relacional unos:

 Recibir formación profesional integral, acorde con el programa a desarrollar, y al

crecimiento y desarrollo armónico de sus dimensiones humanas.
 Recibir, al iniciar el proceso de formación a través de la inducción, la información
acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la estructura,
organización y funcionamiento del SENA, de la regional y centro, además de la
proyección socioeconómica de la ocupación u oficio de su interés, donde estén
incluidos contenidos de gestión tecnológica, conocimiento del entorno, aporte a la
productividad y competitividad, la concertación de la ruta de aprendizaje,
particularmente debe conocer el reglamento para aprendices de SENA y toda la
regulación frente a sus derechos y deberes, al comportamiento y participación dentro
de la comunidad educativa.
 Disponer en el Centro de Formación de los recursos físicos, didácticos, técnicos,
tecnológicos y bibliográficos requeridos para su proceso de formación, utilizar las
instalaciones y la dotación del centro de formación o de otros ambientes educativos
donde la entidad desarrolle acciones de formación, de acuerdo con la reglamentación
respectiva. Para programas de formación con modalidad virtual el SENA dispondrá a
través del ambiente los recursos requeridos para el desarrollo de la formación.
 Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite
como Aprendiz del SENA.
 Disfrutar de los beneficios de bienestar al aprendiz SENA orientados a garantizar la
formación integral, conforme a la normatividad que rija este tema en el SENA.
 Recibir por parte de la comunidad educativa orientación académica y actitudinal
que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social

12. Nombre algunos de los deberes de aprendiz Sena?

R/ Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de
Mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva
 Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.
 Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados
y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.
 Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con
el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.
 Informar y hacer la solicitud, por escrito, al Coordinación Académico y registrar en el
sistema de gestión de la formación oportunamente las solicitudes o novedades
(Traslados, Aplazamiento, Retiro voluntario y Reingreso) que presente durante el
 proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos; para los programas de
formación complementaria en modalidad virtual, realizar en los sistemas de
información el retiro voluntario del programa o inscripción del mismo
 Si el trámite para la consecución de contrato de aprendizaje o de otra de las
alternativas para el desarrollo de la etapa productiva, es realizado directamente por el
aprendiz, éste deberá informar inmediatamente cuando esto ocurra, a los
responsables de apoyar este proceso en el Centro de Formación

13. Mencione algunas prohibiciones contempladas en el Reglamento?

R/
 Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo
o producto del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes bibliográficas
consultadas en los diferentes soportes.
 Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el visto bueno del empleador
y del SENA.
 Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos
adquiridos como aprendiz SENA, sin justa causa.
 Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos,
juegos o competencias de cualquier carácter.
 Aportar documentación o información que difiera con la real, para el ingreso a la
entidad o para obtener cualquier beneficio de la misma.
 Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como ingresar,
comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohólicas o sustancias
psicoactivas, dentro de las instalaciones del SENA, o ingresar a la entidad en estado
que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de éstos.

14. Según el reglamento, cómo se califican las faltas?

 R/ Según el manual de conciencia las faltas se clasifican en faltas leves y faltas

graves.

15. Cuanto tiempo de inasistencia se considera abandono y/o deserción?

R/ La inasistencia sin justificar equivalente al 20% o más del tiempo definido en el Plan de
formación.

16. ¿Cuáles son las medidas formativas?

 R/ estímulos e incentivos
 faltas
 sanciones
 asistencia
17. ¿Cuáles son las medidas sancionatorias?

 R/ llamado de atención verbal

 llamado de atención por escrito.
 Condicionamiento del Registro de Matrícula y notificación por escrito.
 Cancelación del registro de matrícula con notificación al alumno y a la empresa.

18. Mencione tres responsabilidades del líder – vocero del grupo

 R/ velar por el buen rendimiento académico y disciplinario a nivel personal y grupal.

 Aportar información al coordinador académico sobre las evaluaciones de desempeño
de los instructores y velar por la objetividad en ellas.
 Participar en los Comités de Evaluación y Seguimiento del Centro cuando el caso a
analizar afecte a los miembros de su grupo.

19. ¿Quiénes conforman el comité de evaluación y seguimiento y cada cuanto sesiona?

 R/ Un Instructor del programa de formación, designado por el Subdirector del Centro.

 Un funcionario de apoyo al Bienestar de los aprendices o quien haga sus veces
(capellán, psicólogo o trabajador social)
 El Coordinador Académico del programa de formación.
 El Coordinador de Formación o quien haga sus veces en el Centro.
 El Aprendiz vocero del grupo o programa de formación quien participará con voz
pero sin voto.
 Un aprendiz representante del Centro de Formación.

El Comité de Evaluación y Seguimiento se reunirá por lo menos una vez o más

veces dentro del mes, cuando sea necesario para la aplicación del procedimiento
establecido en este reglamento.

GESTIÓN TECNOLÓGICA

20. ¿Qué ventajas tienen las plataformas tecnológicas que facilitan la interacción con nuestros
compañeros e instructores?

R/ es una herramienta de fácil acceso que permite una comunicación directa entre instructor
Alumno y entre los mismos alumnos, se puede adaptar el horario a nuestro horario habitual,
se pueden realizar participaciones de forma inmediata, se puede ahorra tiempo y dinero, se
puede acceder a la información desde un pc, sin importar el lugar de ubicación.

21. En las siguientes preguntas de selección múltiple, debemos elegir dos respuestas correctas,
por cada ítem:
 I. Dentro de los datos básicos se encuentran:
a. Fecha de expedición del documento de identidad
b. Nombres y apellidos de familiares en primer grado
c. Correo electrónico
d. Si vive en casa o apartamento

II. En los datos de contacto están el:

a. Nombre de contacto
b. Correo electrónico del contacto
c. Parentesco
d. Factor Rh

III. En la información sobre la experiencia laboral, se debe registrar:

a. El nombre del cargo
b. Nombre del jefe inmediato
c. El salario devengado
d. Descripción del cargo

Las respuestas correctas escogidas en el ítem son la que se encuentra

señaladas con color rojo.

22. Tenemos dos definiciones que corresponden a cada concepto (competencia y resultado de
aprendizaje), por favor escriba la que corresponde según su criterio, en la parte superior del
cuadro
COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE
Capacidad de poner en operación Lo que los aprendices deben
los diferentes conocimientos, saber, comprender y ser
habilidades y valores de manera capaces de hacer. Este es
integral en las diferentes subyacente a los elementos de
interacciones que tienen los seres competencia que se desean
humanos para la vida en el desarrollar.
ámbito personal, social y laboral.

23. SOFIA PLUS nos permite generar y descargar dos tipos de documentos académico, elijan
por favor las opciones adecuadas:

a. Certificado de registro al Sistema Nacional de Empleo

b. Consultar constancia del aprendiz
c. Certificado de participación del aprendiz
d. Certificado de estudios realizados hasta la fecha
24. Organicemos la ruta adecuada para participar en un foro, colocando al frente el número que
indica la secuencia adecuada:

a. Tablero de discusión 4
b. Diligenciar información 1
c. Foro social 2
d. Enviar 5
e. Secuencia 3

25. A continuación, encontramos unas frases para completar y las opciones, una de ellas
correcta. Elijamos la opción que complete la frase.

26. En la descripción de los cursos ofertados se encuentran los siguientes datos: nombre del
programa, nivel de titulación, duración y nombre del tutor

a. Nombre del tutor

b. Lugar de realización
c. Número de cupos

27. Los tipos de oferta son: TITULADA REGULAR complementaria regular y ofertas especiales
para empresas.

a. Profesional
b. Titulada regular
c. Virtual

28 ¿Qué son y para qué sirven las netiquetas? Nombre al menos 5 que considera son
importantes para interactuar en medios virtuales (correo electrónico, plataformas virtuales de
aprendizaje, Facebook, entre otras.

R/ Las netiquetas es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de internet y las

TIC, sitios más agradables, en donde la convivencia y el respeto mutuo son primordiales