Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.

1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre

1
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Presentación
En la semana 6 empezaremos a trabajar los aprendizajes esperados de cada grado en el
ciclo escolar 2021-2022, hemos terminado el periodo de reforzamiento, el cual se realizó en
el mes de septiembre, en las primeras 5 semanas. Para la elaboración de este material se
consultaron: las programaciones televisivas del ciclo anterior de Aprende en Casa de cada
grado y los libros de texto gratuito de los alumnos de primaria.
Se incluyen las siguientes secciones:

Lo que aprendí El alumn@ indica el nivel del aprendizaje esperado que

logro al realizar la actividad
Acompañamiento para mi hijo Al finalizar las actividades de cada día el padre de familia
o tutor opina brevemente sobre los aciertos, dudas o
dificultades que tuvo el alumno

Me cuido y cuido a otros Establecer el formato como herramienta y evidencia del

filtro de corresponsabilidad de casa para validar el tercer
filtro en el aula, que garantice el compromiso de revisión,
detección e información sobre la presencia de síntomas
indicadores del COVID19; al sistematizarlo, contribuimos en
la limitación de posibilidades de infección y/o propagación
del virus COVID19; de esta manera, validamos el
cumplimiento de los filtros escolares.
Esperamos que las estrategias presentadas en el presente cuadernillo sean de gran ayuda
para sus alumnos en la modalidad que se esté trabajando.

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Irlanda Silva Morales. Hidalgo Marisol Salcido Reyes. Chihuahua
Jacqueline Martell Flores. Estado de México Yesica Holguín Ávila. Chihuahua
Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos Fabricio Valdivia Rodríguez. Jalisco
Norma Guadalupe Sifuentes Jiménez. Durango Ernesto Noé Rodríguez Ramírez. Veracruz
Jesús García Márquez. Coahuila Yonathan Ricardo Luna Morales. Nuevo León
María del Rosario Reyes López. Michoacán Josefina González Torres. Estado de México

Páginas de Facebook, donde compartimos el material y canal del proyecto multigrado.

https://www.facebook.com/Proyectomultigradoadistancia

https://www.facebook.com/comunidadmultigradounitaria
https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber

2
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Me cuido y cuido a otros

Nota: la sistematización de la actividad permite recuperar evidencias para la

documentación del maestro, de la escuela y del CPSE; rendir cuentas de las acciones
institucionales en ámbitos de seguridad escolar y su impacto en el cuidado de la salud de
cada miembro de la comunidad escolar, en especial, en el autocuidado de los alumnos.
Esta actividad se justifica en las diversas modalidades escolares en el actual ciclo escolar; de
carácter vital su implementación por los alumnos y comunidad escolar que asisten a la
escuela como el entrenamiento para aquellos que pronto se incorporen al aula, fomentando
una nueva cultura: “Me cuido Yo y cuido a otros”.
Propósito:

Que alumnos, padres de familia y comunidad escolar en general, desarrollen la habilidad

para identificar de manera autónoma y consciente los principales síntomas del COVID19
como medida corresponsable en el primer filtro en casa, con el fin de prevenir contagios al
interaccionar en cualquier ámbito, en especial, en el ámbito escolar, y de ser necesario
implementar las medidas recomendadas en la GUÍA PARA EL REGRESO RESPONSABLE Y
ORDENADO A LAS ESCUELAS. CICLO ESCOLAR 2021-2022
Propósito del Comité Participativo de Salud Escolar (CPSE).

Establecer el formato como herramienta y evidencia del filtro de corresponsabilidad de casa

para validar el tercer filtro en el aula, que garantice el compromiso de revisión, detección e
información sobre la presencia de síntomas indicadores del COVID19; al sistematizarlo,
contribuimos en la limitación de posibilidades de infección y/o propagación del virus
COVID19; de esta manera, validamos el cumplimiento de los filtros escolares.

3
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre

Escuela Primaria________________________________ Grado: ______ Fecha: _________________

Alumno: ______________________________________________ Maestro: ________________________

Indicador Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Observaciones

Registra tu temperatura en
grados Celsius o
centígrado. (36.4)

Fiebre o escalofríos

Pérdida reciente del olfato

o el gusto

Tos

Dolor de garganta

Dolor de cabeza

Dolores musculares y
corporales

Fatiga

Congestión o moqueo

Diarrea

Náuseas o vómitos

Dificultad para respirar

(sentir que le falta el aire)

Se ha tenido contacto con

familiar o persona
recientemente
diagnosticada con COVID
en las últimas horas.

4
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Lunes 4 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Recomendación: Para llevar acabo las actividades de esta semana, es necesario que el
alumno sea guiado y apoyado por un adulto.

Énfasis: Que comparen la cantidad de objetos en diversas colecciones

Instrucciones: Cuenta y colorea según corresponda la imagen.

*Realiza la pagina 12 de tu libro de matematicas.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Reflexione sobre la escritura del nombre propio.

Instrucciones: En el siguiente espacio escribe tu nombre completo y decóralo a tu gusto.

5
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
ASIGNATURA: Conocimiento del Medio
Énfasis: Que los alumnos expresen sus ideas acerca de las reglas a seguir en el salón de
clases.
Instrucciones: Con ayuda de un adulto escribe y dibuja dos reglas a seguir dentro del salón
de clases.

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

*Realiza la actividad de la página 12 de tu libro de conocimiento del medio.

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética

Énfasis: Reconoce y valora que sus ideas, emociones , sentimientos, deseos y necesidades
lo hacen una persona singular o única.
Instrucciones: Te invito a realizar un collage con dibujos sobre tu persona (puedes dibujarte
alegre, feliz, con tu familia o lo que desees agregar), decóralo a tu gusto, y si estas a distancia
manda una imagen a tu maestro o maestra.

*Para reforzar esta actividad con ayuda de un adulto lee la pagina 10 y 11 de tu libro de
formación cívica y ética.

6
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Lo que aprendí

Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.

Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Comunicar y comparar la cardinalidad de una

colección de nomas de 10 elementos.
Lengua Trabaja con su nombre y con la de sus compañeros.
materna
Conocimiento Reconoce formas de comportamiento y sugiere
del medio reglas que favorecen la convivencia en la escuela
y la familia.
Formación Reconoce el valor que tiene como persona al
cívica y ética reflexionar y expresar sus ideas , emociones,
sentimientos , deseos y necesidades, y al ser
consiente de cuidarse y cuidar a otras personas entre
su familia, amigas y amigos y grupo escolar.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

7
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Martes 5 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que utilicen los símbolos numéricos para indicar la cantidad de objetos en una
colección concreta de 10 o menos objetos.

Instrucciones: Escribe cuantos objetos hay en cada recuadro y escribe con una X de color
roja donde hay muchos y con una X de color vede donde hay pocos.

*Realiza la pagina 13 de tu libro de matemáticas de primer grado.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Se familiaricen con el nuevo entorno. Reconozcan algunos usos de la escritura en el

entorno escolar.
Instrucciones: Te invito a buscar algunos letreros que hay dentro de tu casa y los escribas en
las siguientes tarjetas.

*Realiza la pagina 13 de tu libro de Lengua materna primer grado.

8
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
ASIGNATURA: Conocimiento del Medio
Énfasis: Que el alumno identifique sus responsabilidades como integrantes del grupo escolar
y sientan que cumplirlas los hace parte de una comunidad.

Instrucciones: Encierra en un círculo las oraciones o frases que indiquen responsabilidades.

*Antes de comer me debo de lavar las manos * Sacudir mi cama después de levantarme.

*Jugar con mis con mis primos. *Cumplir con mis tareas asignadas.

*Ayudar en casa con limpiar mi cuarto. *Evitar tirar basura en la calle.

*Realiza las actividades de la página 13 de tu libro de conocimiento del medio.

ASIGNATURA: Vida Saludable

Énfasis: consciencia de sí mismo

Instrucciones: Busca un espejo, ponte enfrente, y mira tú reflejo ahora en el siguiente espacio
dibújate cómo eres.

*Con ayuda de un adulto lee el texto de la página 9 del libro Dulce Clarita y contesta las
siguientes preguntas.
*¿Cómo supo Dulce Clarita que estaba enferma? _________________________________________

__________________________________________________________________________________________
*¿Cómo podemos saber si tenemos obesidad?

__________________________________________________________________________________________

9
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Utilizar numerales para indicar la cantidad de

objetos de una colección .
Lengua Recorran la escuela para familiarizarse y conocer
Materna usos de la escritura en su entorno escolar.
Conocimiento Reconoce formas de comportamiento y sugiere
del medio reglas que favorecen la convivencia en la escuela y
la familia.
Vida Conciencia de sí para la adquisición de estilos de
saludable vida activos.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

10
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre

Miércoles 6 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas

Énfasis: Que identifiquen colecciones con la misma cantidad de objetos cuando se

encuentran organizados de manera diferente.
Instrucciones: Une con un color diferente los que tengan la misma cantidad.

*Realiza la pagina 14 de tu libro de matemáticas.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Identifiquen semejanzas y diferencias en la escritura de nombres propios.

Instrucciones: Encierra en un círculo de color verde los nombres de personas que encuentres.

pato Yuridia araña Maximino Pedro manzana

Omar uva Ana olla Mónica Fernando

*Escribe un nombre que inicie con la misma letra que inicia tu nombre.

______________________________________________________________________________________

*Para reforzar trabaja la página 15 de tu libro de lengua materna.

11
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
ASIGNATURA: Educación Socioemocional

Énfasis: Reconoce cuando esta agitado y cuando está en calma.

Instrucciones: Te invito a realizar las siguientes actividades.

1.- Da cinco saltos hacia enfrente … ahora salta hacia atrás.

2.- Siéntate en lugar tranquilo y cierra los ojos e imagina algo que te agrade.
* Ahora en los siguientes recuadros dibújate como te sentiste en ambas actividades.

Agitado Calmado

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Indicar colecciones con la misma cantidad de

objetos.
Lengua Reflexionen sobre la escritura del nombre propio e
materna identifiquen semejanzas y diferencias con otros
nombres.
Educación Reconoce cuando esta agitado y cuando está en
socioemocional calma. Describe como se expresan ambos estados
en el cuerpo, voz y conducta.

12
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Acompañamiento para mi hij@.
Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Jueves 6 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que cuenten colecciones dibujadas y representen la cantidad con el numeral.

Instrucciones: Te invito a recortar el material recortable que se encuentra en tu libro de

matemáticas pagina 199 a la 202, y realiza las actividades de la página 15 de tu libro.

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Diferencien letras de números.

Instrucciones: Busca la pagina 15 de tu libro de lengua materna y realiza la actividad
correspondiente y en las siguientes líneas, escribe tres letreros que identifiques en la imagen
de la escuela.

___________________________ _______________________ _________________________

*Para terminar escribe en los siguientes recuadros, cinco números que identificas en la misma
imagen.

13
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre

ASIGNATURA: Educación Física

Énfasis: Ajusta sus acciones motrices de acuerdo con estímulos auditivos o visuales
favoreciendo la velocidad de la reacción.
Instrucciones: Te invito a realizar alguna actividad que se muestra en la imagen, de acuerdo
a lo que tengas a la mano.

*Para terminar, escribe dibuja que partes del cuerpo utilizaste en la actividad que realizaste.

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Contar, comparar y representar colecciones con el

numeral correspondiente.
Lengua Identifiquen semejanzas y diferencias en la escritura
Materna de palabras y números.
Educación Explora la combinación de los patrones básicos de
física movimiento en diferentes actividades y juegos, con la
finalidad de favorecer el control de sí.

14
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Viernes 8 de octubre
ASIGNATURA: Matemáticas
Énfasis: Que conozcan el antecesor y sucesor del numero dado.

Instrucciones: Escribe los números como se te indica.

ANTES DE DESPUES DE

*Para reforzar esta actividad realiza la pagina 16 de tu libro de matemáticas.

15
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre

ASIGNATURA: Lengua Materna

Énfasis: Escuchen la lectura de un cuento para: identificar regularidades en inicios de

palabras. Hacer anticipaciones a partir del título y las ilustraciones.
Instrucciones: Con ayuda de un adulto te invito a leer la pagina 18 de tu libro de lengua
materna, pon mucha atención y escribe tres palabras cortas que hayas escuchado, en las
siguientes líneas.

______________________ _____________________________ _________________________

*Realiza las actividades de las páginas 16 y 17 de tu libro de lengua materna.

ASIGNATURA: Artes

Énfasis: Crea historias de movimiento y posturas corporales con y sin música de manera
colectiva.
Instrucciones: De acuerdo a la lectura de” El plan de ratones”, cuando los ratones le pusieron
un cascabel al gato, como crees que se movía el gato, imita al gato, realiza sus movimientos
hecha a volar su imaginación y para terminar dibuja el gato con el cascabel.

16
 Cuadernillo de reforzamiento de los aprendizajes fundamentales primaria.
1° grado. Semana 6, del 4 al 8 de octubre
Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado

Matemáticas Relacionar una colección con el numeral

correspondiente, con su antecesor y sucesor de
número dado.
Lengua Descubran que existe relación entre lo que se
Materna escucha y lo que se escribe.
Comiencen a identificar regularidades en inicios de
palabras.
Artes Crea y reproduce secuencias de movimiento, gestos
y posturas corporales con y sin música,
individualmente y en coordinación con otros.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

17