Modulo Eje Nº3: La ciencia ficción:

Literatura de ciencia ficción: orígenes, características, temas y personajes. Utopía, eutopía y

distopía. Subgéneros históricos (space opera, cyberpunk, etc.) y géneros limítrofes. La ciencia
ficción en la Argentina: CADÁVER EXQUISITO de Agustina Bazterrica y CUENTOS CON HUMANOS,
ANDROIDES Y ROBOTS de AA. VV. o HISTORIAS FUTURAS. ANTOLOGÍA DE LA CIENCIA FICCIÓN
ARGENTINA de AA. VV. y selección de cuentos de Ray Bradbury

Observación:

 La resolución de las actividades del modulo deberán desarrollarse en forma completa

 Deben copiarse las consignas y debajo de cada una la resolución de la misma
 El documento debe presentarse en formato Word únicamente
 Se consideraran “sin desarrollar” aquellas consignas que estén copiadas textualmente
de otros trabajos de compañeros.

Actividad 1:
Mirar algunos de estos tráilers de películas de ciencia ficción (u otros que
encuentren en internet).

1. Yo, robot

2. La guerra de los mundos (versión de 1953, en inglés)

3. Volver al futuro

4. Doce monos

5. E.T.

6. Terminator 2

7. Matrix

8. Spiderman

Pueden comentar con sus alumnos el hecho de que «ciencia ficción» es una
traducción inexacta del inglés science fiction (ficción científica) que muestra
más claramente el interés por la ciencia y la tecnología característico del
género. Luego, realice la siguiente consigna:
Consigna Nº1 ¿Qué elementos de estas películas hacen que pertenezcan
al género ciencia ficción?

Lean a continuación la lista de temas recurrentes elaborada por González

Vargas en su artículo 

Ubicación temporal en un futuro lejano: los hechos ocurren en un

futuro lejano, muchas veces remoto, donde la sociedad humana se
desenvuelve en medio de importantes avances científicos y
tecnológicos.

Redes informáticas y tecnológicas que lo dirigen todo: mundos

altamente automatizados; las computadoras controlan el mundo y
las actividades de los ciudadanos. Algunos pocos humanos
privilegiados (pertenecientes a grupos de poder), tienen acceso a
toda la información.

Presencia de entidades multinacionales que controlan a la

humanidad: son los depositarios del poder (político, económico,
cultural, informativo, social, etcétera).

Implantes electrónicos o biónicos de todo tipo en seres humanos: la

manipulación genética y las operaciones para instalar sistemas
computarizados en el cuerpo, muchas veces con fines militares,
plantean serios problemas de índole moral.

Estados totalitarios mundiales: corresponde a la crítica social y

política respecto de adónde puede llegar la humanidad si sigue por el
camino en que se encuentra, es aquí motivo recurrente de la ciencia
ficción.

Ecología: los equilibrios ecológicos se ven seriamente dañados ante

las difíciles circunstancias por las que atraviesan las sociedades del
futuro.

Explosión demográfica: un importante aumento, alarmante en

realidad, de los seres humanos, crea serios problemas para la
alimentación mundial.
 Explosión-Guerra Nuclear: el holocausto nuclear que destruye a la
civilización es producto del fracaso de todos los dispositivos
tecnológicos, políticos y económicos de los que disponía la utopía
futura para el desarrollo de las sociedades.

Plagas: de toda índole, con su consiguiente reguero de

enfermedades, hambre y muerte.

Extraterrestres: de todo tipo y naturaleza, buenos y malos, que

invaden o son invadidos y que se encuentran en contacto con los
seres humanos para cumplir una determinada misión.

Clima de violencia generalizado: las ciudades de todo el globo viven

un clima de violencia desatada, producto y consecuencia de la
actuación de una o más de las características antes mencionadas.

Elementos de parapsicología: el psiquismo, la telepatía, la hipnosis,

los sueños premonitorios, aun las preocupaciones metafísicas, son
parte importante del existir diario de muchos de los personajes de la
ficción.

Consigna Nº2:

1)¿Bajo qué temática podrían clasificarse estas películas? (Si no las habían
visto antes, hagan conjeturas a partir de lo que muestran los videos).

2)¿Qué otras películas de ciencia ficción conocen? ¿Bajo qué temática se

ubicarían?

3)¿Cuáles de ellas presentan una crítica a la sociedad? ¿En cuáles se hace

una advertencia a la raza humana acerca de los peligros que puede llevar
el uso irresponsable de la tecnología?

Actividad 2: Cuentos con humanos, androides y robots

 Consigna Nº3:

Leer la antología· Cuentos con humanos, androides y robots”, Ed. Colihue

a) Seleccionar Dos  relatos y desarrollar las siguientes consignas  de  producción
propuestas para algunos de esos relatos.

 “Los espías”, Manuel Mujica Lainez Transcribir el contenido del cuento (escrito en
forma de carta) como una NOTICIA  PERIODISTICA, en la que la función
dominante no sea la apelativa, sino la informativa.
 “Cesarán las lluvias” de Carlos Gardini: Buscar  una explicación- fundamentarla-
para la frase “y sin embargo  las lluvias parecían  haber amainado un poco
últimamente”
 “Paranoia” de Alberto Vanasco: Narrar qué destino tuvo Delia después que la
llevaron los seres con cresta coriácea. 
 “Yzur”: Organizar y escribir un discurso de Yzur dirigido al narrador antes de
morir. Incluir las tres palabras que se mencionan en el cuento.
 “En el Confín” de angélica Gorodischer
 Supongamos que el personaje realmente recuerde cómo encontró el pasaje a
otro universo ¿Cómo lo hubiera escrito en su cuaderno? Hacer la descripción del
universo tan raro y tan distinto cuyo acceso encuentra el personaje.

Actividad 3: Cadáver exquisito de A. Bazterrica

Luego de haber leído en forma completa la novela Cadáver exquisito resolver las siguientes
actividades. Recordá que podes ejemplificar con citas textuales extraídas de la novela. Las citas
deben ir entre comillas y especificar número de página de dónde la extrajiste.
I Parte.

a) Capitulo 1: ¿Qué significa en el contexto de la novela la “Transición” y en qué época la

ubicarías?

Capitulo 2, 3 y 4: Inventar un titulo para cada capítulo relacionado con los episodios que en ellos
se narran. Es dedecir,

Capitulo 5: Escribir el resumen argumental en no más de 4 renglones.

Capitulo 7:¿Qué hace el protagonista, Marcos, con la hembra que tiene en su casa?

Capitulo 9: Realizar un retrato descriptivo del Sr. Krieg. (físicamente, gestos, conductas, etc)

Capitulo 10: Seleccionar y transcribir 5 a 7 palabras claves que sean representativas de lo que
ocurre allí.
Capítulos 11, 12, 13, 14 y 15: En estos capítulos se describe con cierto detalle el espacio del
matadero y el proceso de faenado. Registrar dichas descripciones y elaborar una secuencia
numérica descriptiva del recorrido de “las cabezas” (cada secuencia no debe exceder el renglón)

Capitulo 16: ¿Cómo es su relación con Cecilia?¿qué dificultad ha sufrido la pareja?

Capitulo 23: Describir que hace el protagonista con la hembra.

b)¿En qué capítulo se menciona el titulo de la novela? ¿a qué se refiere?

c)¿Qué tipo de carnes existen en el matadero? ¿Qué otros usos se les da a la cuerpos humanos?
Describir

d)¿Cómo se siente Marcos Tejo respecto a su trabajo y a su situación familiar? ¿Cómo es la

relación con su hermana? Ejemplificar con citas textuales.

e) ¿Qué cambio sufre el personaje principal entre la parte 1 y la parte 2? Ejemplificar con citas
textuales

f) ¿Cómo es la relación que entabla Marcos Tejo con la hembra que recibe de regalo? Ejemplificar
con citas textuales como va cambiando ese vínculo.

g) ¿Qué sentimientos manifiesta el protagonista?

h) Explicar con tus palabras los últimos dos capítulos de la novela. ¿Qué efecto de lectura te
provocaron: vergüenza, bronca, felicidad, comicidad, tristeza, intriga, angustia u otro efecto?

II Parte.

1) ¿Cómo se manifiesta la sociedad frente a la legitimación del canibalismo?

2) ¿Cuáles son los temas relativos a la condición humana que plantea la novela? Seleccionar
el tema más importante y fundamentar con explicaciones, ejemplos y citas textuales.

 La soledad y la incomunicación en una sociedad automatizada

 La violencia
 La discriminación
 La legitimación de la antropofagia
 Los nuevos mecanismos de supervivencia
 Los nuevos sistemas de alimentación natural y sustentable
 La sistematización de los nuevos modos de producción carnívora.
 La falta de equidad e igualdad de la sociedad ante los medios de consumo.
 Los nuevos medios de producción y circulación carnívora clandestinos.
 Otras opciones
Está consigna debe desarrollarse en un mínimo de 20 líneas. Podes incluir tu opinión al respecto
además de observaciones, ejemplos y citas textuales. E incluso podes apoyar tu selección con
datos objetivos que hayas investigado en internet sobre el tema

3) Investigar sobre el relato El Matadero de Esteban Echeverría: año de publicación y contexto

histórico, argumento y temas. ¿Qué vinculación podrías establecer entre este relato fundacional
de nuestra literatura y la novela?

4) El canibalismo ha sido una práctica milenaria en la cultura occidental y otras culturas. ¿Qué
mirada se tiene actualmente de esta práctica? ¿ y en la novela como se entiende y practica el
canibalismo: como una práctica prohibida, como una práctica naturalizada y legitimada o como
una práctica aceptada y no legalizada? Fundamentar y ejemplificar.

5) Buscar imágenes pictóricas que recreen imágenes del canibalismo y realizar un comentario
sobre los efectos que producen en vos como espectador esas imágenes.

6) Explicar por qué la novela podría incluirse dentro del género ciencia ficción. Considerar temas,
espacio y tiempo aproximado, conflictos, personajes, etc (Adjunto material sobre el género).
¿dentro de qué perspectiva la ubicarías: utópica o distópica?

7) Seleccionar una nueva perspectiva de algún personaje de la novela -la hembra PGP, Cecilia, u
otro personaje que te interese -y narrar uno de los episodios de la historia aportando otra
mirada sobre los hechos. (Extensión: 12 a 18 líneas)

III Parte.

a) Leer las siguientes opiniones sobre la novela.

b) Subrayar ideas centrales.

c) Parafrasear una de las opiniones, es decir explicar con tus palabras una de las citas textuales

d) ¿Estas de acuerdo o no con estas perspectivas criticas? Fundamentar

“Toda la novela está relatada con un lenguaje punzante que interpela en todos los planos. Si es
intolerable que matemos seres humanos para comerlos, ¿por qué está culturalmente aceptado
que los animales deban soportar torturas y abusos que retuercen las tripas de sólo leerlos para
que nos alimentemos? El interrogante reverbera todo el tiempo entre líneas, aunque no se lo
plantea de manera explícita. La respuesta está dada por las palabras elegidas para plasmar
imágenes auditivas, visuales y olfativas tan fuertes que demuelen cualquier atisbo de indiferencia o
de insensibilidad. Las escenas en las que se describe cada uno de los procesos a los que son
sometidos los futuros seres comestibles no se ahorran ni el más mínimo detalle de crueldad. El
cinismo de cada uno de los participantes de estas torturas aberrantes es pavoroso. La naturalidad
con la que todos parecen aceptar el nuevo orden establecido provoca escalofríos, justamente
porque deja entrever cuán cercana es su factibilidad.
María José Rodríguez Murguiondo Reseña: Cadáver exquisito, de Agustina Bazterrica - LA
NACION https://www.lanacion.com.ar › Opinión › Ideas

“El trabajo del lenguaje en esta novela de Cadáver Exquisito fue consciente. “Quería tomar la
estructura del best seller. Esto tiene como característica que genera una adicción en el lector,
terminas un capítulo y querés seguir leyendo otro. El libro es de lectura rápida. Quería hacer un
best seller con contenido. Lo que hice fue trabajar cada capítulo como si fuera un cuento, con la
cadencia de un cuento, con la terminación de un cuento, como una suerte de cierre y con el
lenguaje preciso. Además me cuidé mucho en no darle todo servido al lector. Quería que el lector
sea activo para que imagine. Todo eso lo hice de manera consciente. El lenguaje, las palabras nos
constituyen y por ello me pareció que estaba bien que haya palabras prohibidas, el peso de cada
palabra es importante también en esta historia”, subraya.” En
http://www.ñeepora.com.ar/2018/07/bazterrica-cadaver-exquisito-esta.html

“Hay palabras que encubren el mundo, se lee en la primera página de la novela: Marcos
Tejo sabe que son convenientes, higiénicas y legales. La autora, sin embargo, deja en claro
desde un comienzo que no está dispuesta a encubrir. No hay eufemismos en Cadáver
exquisito. Toda la novela está relatada con un lenguaje punzante que interpela en todos
los planos. Si es intolerable que matemos seres humanos para comerlos, ¿por qué está
culturalmente aceptado que los animales deban soportar torturas y abusos que retuercen
las tripas de sólo leerlos para que nos alimentemos? El interrogante reverbera todo el
tiempo entre líneas, aunque no se lo plantea de manera explícita. La respuesta está dada
por las palabras elegidas para plasmar imágenes auditivas, visuales y olfativas tan fuertes
que demuelen cualquier atisbo de indiferencia o de insensibilidad. Las escenas en las que
se describe cada uno de los procesos a los que son sometidos los futuros seres
comestibles no se ahorran ni el más mínimo detalle de crueldad. El cinismo de cada uno
de los participantes de estas torturas aberrantes es pavoroso. La naturalidad con la que
todos parecen aceptar el nuevo orden establecido provoca escalofríos, justamente porque
deja entrever cuán cercana es su factibilidad.”

Reseña: Cadáver exquisito, de Agustina Bazterrica

https://www.lanacion.com.ar/opinion/resena-cadaver-exquisito-de-
agustina-bazterrica-nid2096181/