1) Primera propuesta de escritura: presentación personal

El siguiente texto pertenece al libro de Isabel Allende El cuaderno de Maya. En esta novela se relata la
historia de Maya Vidal, una adolescente estadounidense que se enfrenta a sí misma y a su pasado para
cambiar su vida y seguir adelante.

Usando este texto como base, escriban una presentación personal (al estilo de Isabel Allende). Me
gustaría que utilicen este formato como inicio de sus presentaciones y lo continúen aportando
otros datos personales que puedan ser útiles para comenzar a conocernos. Por ejemplo, podrían
mencionar datos acerca de su trayectoria escolar y su vínculo con esta materia (dificultades,
gustos en relación con la lectura de textos literarios, etcétera).

«Soy Maya Vidal, diecinueve años, sexo femenino, soltera, sin un enamorado, por falta de
oportunidades y no por quisquillosa, nacida en Berkeley, California, pasaporte estadounidense,
temporalmente refugiada en una isla al sur del mundo. Me pusieron Maya porque a mi Nini le atrae la
India y a mis padres no se les ocurrió otro nombre, aunque tuvieron nueve meses para pensarlo. En
hindi, maya significa “hechizo, ilusión, sueño”, nada que ver con mi carácter. Atila me calzaría
mejor, porque donde pongo el pie no sale más pasto. Mi historia comienza en Chile con mi abuela, mi
Nini, mucho antes de que yo naciera, porque si ella no hubiera emigrado, no se habría enamorado de
mi Popo ni se habría instalado en California, mi padre no habría conocido a mi madre y yo no sería
yo, sino una joven chilena muy diferente».

Ejemplo:
(Importante: no completen sobre las líneas, usen el “formato”dado para escribir su propia
presentación en la hoja de carpeta. También, pueden modificar el formato cambiando, agregando o
quitando datos.)

Soy_________________, __________ años, sexo___________, ______________, nacida

en_____________. Me pusieron _____________ porque______________________. (continuar)

2) Segunda propuesta de escritura: autobiografía lectora

Escriban una autobiografía lectora.

Antes de realizar la actividad, lean las siguientes orientaciones para sus textos:

⮚ A continuación, aparecen una serie de preguntas que podrían ayudarlos para elaborar sus textos. No deben
contestarlas. Les pueden servir como guía para saber qué información podrían incluir en sus respectivas
autobiografías lectoras:
● ¿Cuál es el primer texto que recuerdan haber leído en sus vidas?

● ¿Recuerdan algún texto que haya tenido algún impacto importante para ustedes? Puede ser un
cuento, un poema, una novela, un texto informativo, una noticia, una carta personal o algún otro
texto. Traten de explicar por qué fue importante.
 ● ¿Qué están leyendo actualmente?

● ¿Cómo se relacionan o vinculan actualmente con la lectura y la escritura?

⮚ Como orientación, también, les presento un modelo de inicio de los párrafos y oraciones que podrían usar
en su autobiografía lectora. También pueden optar por otro tipo de inicios:

(Importante: no completen sobre las líneas, usen el “formato”dado para escribir su propia autobiografía
lectora en la hoja de carpeta. También, pueden modificar el formato cambiando, agregando o quitando
datos.)

Mi experiencia como lector/a se inicia en mi infancia. Recuerdo_________________________________

_______________________________________________________________________________________
En la primaria, solía leer______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Con el tiempo, mi relación con la lectura y la escritura
fue_________________________________________________________________________________
Actualmente,______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3) Tercera propuesta: escritura poética

● Escriban un poema nuevo que respete la estructura que se reitera en el poema dado.

Poema dado: Poema nuevo:

YO SOY..., de Alejandra Pizarnik YO SOY...

mis alas? mi/mis_________________?

dos pétalos podridos ___________________

mi razón? mi/mis __________________?

copitas de vino agrio __________________

mi vida? mi/mis __________________?

vacío bien pensado ___________________

mi cuerpo? mi/mis __________________?

un tajo en la silla ___________________

mi vaivén? mi/mis __________________?

un gong infantil ___________________

mi rostro? mi/mis __________________?

un cero disimulado ___________________

mis ojos? mi/mis __________________?

ah! trozos de infinito ___________________