Guia 2° Sec Ii

ÁLGEBRA – 2DO.
Año
Guía de Álgebra
II Bimestre – 2021
PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 2

ÁLGEBRA – 2DO. Año
TEMARIO INTRODUCCIÓN.
TEMA 03: PRODUCTOS NOTABLES. Identifica datos disponibles para

diferenciar de manera sencilla la
factorización de polinomios.
• BINOMIO AL CUADRADO.
• BINOMIO AL CUBO. La sociedad actual nos brinda diversa
• DIFERENCIA DE CUADRADOS información. En tal sentido, los
• DIFERENCIA DE CUBOS conocimientos abundan en diversos
bancos de una PC, por lo que es
• LEGENDRE
imprescindible seleccionar la información
TEMA 04: DIVISIÓN ALGEBRAICA. pertinente y la más adecuada para los
estudiantes CIMA. Así nace el compromiso
• DIVISIÓN ALGEBRAICA. de nuestro sistema educativo de organizar
• TEOREMA DEL RESTO. los contenidos en Guías Didácticas que
favorezcan el desarrollo del proceso
TEMA 05: COCIENTES NOTABLES. aprendizaje-enseñanza.
• DEFINICIÓN. La Guía Didáctica de Álgebra es la

• TERNIMO GENERAL. herramienta pedagógica que contempla la
• TERMINO CENTRAL. diversificación curricular de la Álgebra
correspondiente al área de la Matemática;
TEMA 05: FACTORIZACIÓN. cuya finalidad es planificar el trabajo
pedagógico que se realizará durante el
• CRITERIOS DE FACTORIZACIÓN. primer bimestre del año escolar 2021 y
• AGRUPACION DE TERMINOS. busca que los alumnos se enfrenten a
• FACTOR COMUN. situaciones reales que los hagan pensar,
buscar caminos, proponer soluciones,
• IDENTIDADES.
argumentar ideas, distinguir
razonamientos correctos de los erróneos.
LÓGICA DEL ÁREA Además, la guía le ofrece al estudiante

CIMA la oportunidad de conducir su propio
aprendizaje ya que se le brinda los
Conocer las aplicaciones de la teoría de elementos informativos y estratégicos
productos notables. necesarios para construir su propio
Aplica propiedades básicas que le permitan al aprendizaje.
estudiante analizar un trabajo de
multiplicaciones.
Aplica las nociones básicas en el

planteamiento y desarrollo de problemas sobre
divisiones algebraicas.
Aplica las nociones básicas en el

planteamiento y desarrollo de problemas
sobre la división de polinomios. Profesor del curso
Es
Tercera Unidad
3 Productos Notables
Carlos quiere comprar un vidrio para un cuadro de su casa de

40cm de largo y 30cm de ancho va una vidriería y pregunta por
cuanto le saldría el costo de esa medida el encargado le responde
que el costo está en relación al valor de:
3 3
N=a –b
Si : a 2 + b 2 = 6;ab = 1. ( a  b )
Bajo la siguiente condición ¿Cuánto costo el vidrio?

06
Sesión N° 06:
Productos Notables I
Son los resultados de ciertas multiplicaciones II. Diferencia de cuadrados.

indicadas, que se obtienen en forma directa,
(a+b)(a-b)  a2-b2
sin efectuar la multiplicación.
A los productos notables también se les llama Ejemplos:

“Identidades Algebraicas”.
• (a+2)(a-2)=a2-22=a2-4
Los más importantes son: • (m-1)(m+1)=m2-1
• (y+x)(x-y)=x2-y2
I. Trinomio cuadrado perfecto.
• (a2-3)(a2+3)=(a2)2-32=a4-9
(a+b)2  a2 + 2ab + b2 III. Trinomio al cuadrado.
(a+b+c)2 a2+b2+c2+2(ab+ac+bc)
(a-b)  a - 2ab + b
2 2 2
Ejemplos:
Ejemplos: • (x+y+2)2= x2+y2+22+2(xy+2x+2y)
• (a+2)2=a2+2.a.2+22=a2+4a+4 = x2+y2+4+2xy+4x+4y
• (2a-1)2=(2a)2-2.2a.1+12=4a2-4a+1
• (x+y-3)2 = x2+y2+(-3)2+2[xy+x(-3)+y(-3)]
Corolario: Identidades de Legendre
= x2+y2+9+2[xy-3x-3y]
(a+b)2 +( a-b)2  2(a2+b2)
= x2+y2+9+2xy-6x-6y
IV. Binomio al cubo.

(a+b)2 - ( a-b)2  4ab
(a+b)3  a3+3a2b+3ab2+b3
Ejemplos:
(a-b)3  a3-3a2b+3ab2-b3
2 2 2 2
• ( 3 + 2 ) +( 3 − 2 ) =2( 3 + 2 )=10
• (x+5)2-(x-5)2=4.x.5=20x
Ejemplos:
Importante:
• (a+2)3 = a3+3a2.2+3a.22+23
(a-b)2m  (b-a)2m ;mZ
= a3+6a2+12a+8
2 2
• (a-b) (b-a)
desarrollando: • (2a-1)3=(2a)3-3(2a)2.1+3(2a).12-13
= 8a3-12a+6a-1
2 2 2 2
a -2ab+b b -2ab+a

También: Ejemplos:
• (a + 2)(a + 3) =a2+(2+3)a+2.3
(a+b) a +b +3ab(a+b)
3 3 3
= a2+5a+6
• (a + 4)(a - 1)=a2+(4-1)a+4(-1)
= a2+3a-4
(a-b)3 a3-b3-3ab(a-b)
• (a-6)(a+2)=a2+(-6+2)a+(-6)(2)
Ejemplo:
= a2-4a-12
• Si la suma de dos números es 4 y el
• (a-4)(a-5)=a2+(-4-5)a+(-4)(-5)
producto es 5. calcular la suma de cubos.
= a2-9a+20
Resolución:
También:
(a+b)3a3+b3+3ab(a+b)
Reemplazamos: a+b=4  ab=5 (x+a)(x+b)(x+c)  x3+(a+b+c)x2+(ab+ac+bc)x+abc
 43=a3+b3+3.5.4
Ejemplos:
64=a3+b3+60
 a3+b3=4 • (x+1)(x+2)(x+3)=x3+(1+2+3)x2+(1.2+
1.3+2.3)x+1.2.3
V. Suma y diferencia de cubos
= x3+6x2+11x+6
a3+b3 (a+b)(a2-ab+b2)
• (x-2)(x+3)(x+4)=x3+(-2+3+4)x2+(-
2.3+-2.4+3.4)x+(-2)(3)(4)
a3-b3 (a-b)(a2+ab+b2) = x3+5x2-2x-24
• (x+2)(x-4)(x+6)=x3+(2-4+6)x2+[2(-
Ejemplos: 4)+(-4)6+6.2]x+2(-4)6
• (x+2)(x2-2x+4)=x3+23=x3+8 = x3+4x2-20x-48
3 3
• ( 3 3 + 3 2 )( 3 9 − 3 6 + 3 4 )= 3 3 +
3
2 =5 • (x+1)(x-3)(x-5)=x3+(1-3-5)x2+[1(-3)+(-
• 3)(-5)+(-5).1]x+1(-3)(-5)
VI. Producto de Binomios con un = x3-7x2+7x+15
término común.
• (x-2)(x-4)(x-6)=x3+(-2-4-6)x2+[(-2)(-
(x+a)(x+b) x2+(a+b)x+ab 4)+(-4)(-6)+(-6)(-2)]x+(-2)(-4)(-6)

= x3-12x2+44x-48

VII. Trinomio al cubo 2. Efectuar:
(x+y+z)3x3+y3+z3+3(x+y)(x+z)(y+z)
( 5+ 3 )2 + ( 5− 3 )2
a) 8 b) 16 c) 2
(x+y+z)3x3+y3+z3+3(x+y+z)(xy+xz+yz)-3xyz
d) 2 5 e) 5
Ejemplo: Si se verifica que:

3. Hallar:
a+b=1, b+c=4, a+c=3
( 3+ 2 )2 + ( 3− 2 )2
a) 48 b) 4 6 c) 100
Calcular: a3+b3+c3
d) 10 e) 24
Resolución
4. Reducir:
a+b = 1 (2x + y )2 − (2x − y )2
b+c = 4 a+b+c = 4 y 8xy
1
a+c = 3 a) –1 b) c) 1
2
1 1
(a+b)(b+c)(a+c)=12 d) e)
4 8
 (a+b+c)3=a3+b3+c3+3(a+b)(a+c)(b+c) 5. Si tenemos el terreno rectangular:
43=a3+b3+c3+3(12)
 a3+b3+c3=28
x+7
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
x+2
1. Reducir:
Entonces, ¿cuál será su área?
( ) ( )
2 2
5+ 2 − 5− 2
a) x2 + 14x + 9 b) x2 – 9x – 14
a) 4 10 b) 8 5 C) 4 5 c) x2 + 5x – 9 d) x2 – 9x + 5
e) x2 + 9x + 14
d) 8 10 e) 2 2

6. Reducir: 10. Efectuar:
(x + 1)2 =
(x + 1)(x+2) - (x + 3) (x + 4) + 4(x + 1)
(x + 2)2 =
(x + 3)2 =
a) 2x – 5 b) –6 c) 12x + 8 (x + 4)2 =
(x + 2y)2 =
d) 5 e) –4 – 10
(2x + 3)2 =
(x - 1)2 =
7. Si: (x - 2)2 =
• a+b=7 (x - 3)2 =
• a . b = 10; hallar: a2 + b2 (2x - 1)2 =
(3x - 2)2 =
a) 29 b) 49 c) 39 (x - 3y)2 =
d) 109 e) 69
11. Calcular:
8. Sabiendo que: (x + 1)(x - 2) - (x - 3)(x + 2)
a) -4 b) -8 c) 2
• a+b=5 d) 6 e) 4
• a2 + b2 = 13; Hallar “ab”
12. Reducir:
a) 2 b) 4 c) 6
(x - 3)(x - 1) - (x - 5)(x + 1)
d) 8 e) 9
a) 2 b) 5 c) 8
d) 4 e) 6
9. Efectuar:
(x + 1) (x + 2) = 13. Efectuar:
(x + 2) (x + 3) =
(x + 3) (x + 4) = (x + 3)(x - 6) - x(x - 3)
(x + 4) (x + 5) =
(x + 4) (x - 1) = a) -9 b) 3 c) -3
(x - 2) (x + 4) = d) 6 e) -18
(x - 4) (x + 1) =
(x - 5) (x + 3) =
(x - 1) (x - 2) = 14. Efectuar:
(x + 4) (x - 5) =
(x - 2) (x - 3) = (x + 2)2 - (x - 2)2
(x - 5) (x - 4) =
a) 4 b) 0 c) 8x
d) 4x e) 16x

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
15. Efectuar:
1. Reducir la expresión:
(x + 1)2 + (x - 1)2 - 2x2
A = 1 + (a + 1)(a − 1)[(a 2 + 1)(a 4 + 1)(a 8 + 1)......n factores ]
a) x2 b) 2 c) 0
d) 4x2 e) -x2 Resolución:
2n−1
Rpta. A= a
16. Efectuar:
2. Reducir:
(x + 3)2 - (x - 3)2
B = 3 ( x + 1)(x 2 − x + 1)(x 6 − x3 + 1)(x18 − x9 + 1) − 1
a) 12 b) 0 c) 4x
d) 18x e) 12x Resolución:
Rpta. B=x9
17. Efectuar:
(x+1)(x-1)(x2+1)(x4+1) 3. Efectuar:
Resolución: Q = 8 1 + 24(52 + 1)(5 4 + 1)(58 + 1)
Rpta: x8-1 Resolución:
18. Efectuar: Rpta. Q=25

(a+1)(a+3)(a+5)(a+7)
4. Si: x+2=23 2 x
Resolución:
x+ 2
Calcular: Q=
4 3 2 8 2x
Rpta. a +16a +86a +176a+105
19. Calcular: Resolución:
R= ( 5 + 2 )2 + ( 14 + 2 )2 + ( 5 − 2 )2 − ( 14 − 2 )2 Rpta. Q= 5
5. Calcular:
Resolución:
P = 3 5713 − 4913 − 240(571)(491)
Rpta. 14+8 7
Resolución:
-1
20. Si: x +x=5
Calcular el valor de: x-2+x2
Resolución: Rpta. P=80
Rpta. x-2+x2=23

07
Sesión N° 07:
Productos Notables II II. Identidad de Gauss.
DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUBO a3+b3+c3-3abc(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-ac-bc)
III. Identidad Especial

El cubo de la suma (o diferencia) de dos
términos es igual al cubo del primer
término, más (o menos) el triple del (a+b)(a+c)(b+c)+abc(a+b+c)(ab+ac+bc)
cuadrado del primero por el segundo, más
el triple del primero por el cuadrado del
segundo, más (o menos) el cubo del
segundo. IV. Identidad de LAGRANDE
(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 (a2+b2)(x2+y2)(ax+by)2+(ay-bx)2
o también:
V. Igualdades condicionales.
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b)
Si: a+b+c=0 , entonces se cumple:
(a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3

a2+b2+c2=-2(ab+ac+bc)
O también:
(a – b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b)
Ejemplos:
a3+b3+c3=3abc
(2x + y)3 = (2x)3 + 3(2x)2y + 3(2x)(y)2 + y3

= 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3 (ab+ac+bc)2=(ab)2+(ac)2+(bc)2
(a2–b)2 = (a2)3 –3(a2)2(b) + 3(a2)2(b) +
3(a2)b2 – b3= a6 – 3a4b + 3a2b2 – b3
Suma y Diferencia de Cubos
(a + b) (a2 –ab + b2) = a3 + b3
(a – b) (a2 + ab + b2) = a3 – b3 1. Resolver:

a) (a + 2b)3
I. Identidad trinómica de Argand. b) (3a + b)3
c) (2x + y)3
(a2+a+1)(a2-a+1)a4+a2+1
d) (a – 2b)3
e) (3a – b)3
(a2+ab+b2)(a2-ab+b2)a4+a2b2+b4
f) (2x – y)3

2. Resolver: 9. El volumen de una caja de forma cúbica

g) (x + 5) (x2 – 5x + 25) = es a3, y si se tiene otra caja de forma
h) (m – 2) (m2 + 2m + 4) = cúbica cuyo lado mide a – 2. ¿Cuál es la
i) (x – 5) (x2 + 5x + 25) =
diferencia entre los volúmenes de ambas
cajas?
j) (m + 2) (m2 – 2m + 4) =
Rpta.: ...................
3. Si: x3 + y3 = 28 y además:
xy (x + y) = 12, calcular: x + y
10. Si:
Rpta.: ................... 1
a+ =3
a
4. Si: x3 + y3 = 35 y además:
xy (x + y) = 30, calcular: x + y
Rpta.: ................... 1
Hallar: a3 +
a3
5. Efectuar:
Rpta.: ...................
C=
(x + y )3 − (x − y )3
(y 2
+ 3x 2 )
11. Efectuar:
a) 2 b) 2y c) –2y
d) y e) xy
N =
(x + y )3 + (x − y )3
6. Efectuar: (x 2
+ 3y 2 )
C=
(x + y )3 − (x − y )3
(y 2
+ 3x 2 ) a) 2 b) 2x c) –2x
d) x e) xy
a) 2 b) 2y c) –2y
d) y e) xy
12. Si: a3 + b3 = 14, a + b = 6,

Hallar: ab
7. Si: a + b = 5 y ab = 6 Rpta.: ...................
Hallar: a3 + b3
13. Resolver:
Rpta.: ...................
a) (x + y) =
8. El lado de un cubo mide x. Cada lado se
agranda en 3 unidades, lo cual aumenta el ............................................
volumen del nuevo cubo. Escribe la b) (2x – y) =
expresión para el nuevo volumen y halla el
resultado. ............................................
c) (3x + 4y) =
Rpta.: ................... ............................................

14. Hallar el resultado de: 3. Siendo: (a+2x+b)(a-2x+b)=(a-b)2

Hallar el valor de:
( 7 + 2) − ( 2 − 7)
2 2
( x + a )( x + b ) x3
M= −
( x + a ) + ( x + b ) ab
a) 14 b) 14 c) 4
7 Resolución
d) 2 14 e) 4 14 Rpta. M=0
4. Calcular:
15. Hallar: 3 3
P= 20 + 392 + 20 − 392
(a + b )
2
− 4ab ; si a > b
Resolución
a) a +b b) b – a
Rpta. P=4
c) a – b c) a+b
a −b a2 b2
e) 5. Si se sabe que: − = 3(a − b)
b a
16. Reducir:
4(a8 + b8 )
K = (
4 4 3 +1 )( 3 −1) Calcular: N =
(a2b2 )2
a) 2 2 b) 3 c) 1 Resolución
d) 2 e) 8 Rpta. N=8
1. Si se cumple: a+ ac =b+ bc
a b c
Calcular: E= + +
bc ac ab
Resolución
Rpta. E=3
2. Reducir:
A = (m − 3)4 − m(m − 6)(m − 4)(m − 2) + 10m(6 − m) − 11
Resolución
Rpta. A=70

Cuarta Unidad
4 División Algebraica

08
Sesión N° 08:
División Algebraica.
Es aquella operación que tiene por finalidad hallar una expresión denominada “cociente”, dadas
otras dos denominadas “dividendo” y “divisor”, tal que, el valor numérico del dividendo es igual
al producto de los valores numéricos del divisor y el cociente, más el valor numérico del resto
para cualquier sistema de valores atribuidos a sus letras.
D( x ) R( x )
 q( x ) +
d( x ) d( x )
D(x)  d(x) . q(x) + R(x)
ó
Donde:
• D(x) = Dividendo
• d(x) = Divisor
• q(x)= Cociente
• R(x) = Resto o residuo
CLASES DE DIVISIÓN
1. División exacta:
Es división exacta  R(x)0
Luego:
D(x)d(x).q(x)
2. División Inexacta:
Es división inexacta  R(x) 0
Luego:
D(x)  d(x).q(x)+R(x)
Observación: Si R(x)  0, tenemos D(x)d(x).q(x), luego podemos decir:
• d(x) es divisor de D(x)

• d(x) es factor de D(x)
• D(x) es divisible por d(x)

Ejemplo: EL Polinomio d(x) = x-1, es un factor de D(x)=3x2+2x-5

Pues, D(x) es divisible por d(x), es decir:
D( x ) 3 x 2 + 2x − 5
=  R( x )  0
d( x ) x −1
PROPIEDADES DE GRADO
1. El grado del cociente es igual al grado del dividendo menos el grado del divisor:
[q(x)]0 = [D(x)]0 – [d(x)]0
2. El grado del residuo es siempre menor que el grado del divisor, su máximo grado es una
unidad menor que el grado del divisor (a excepción de los Polinomios homogéneos).
RMÁX = [d(x)]0-1
3. El término independiente del dividendo estará determinado por el producto de los términos
independientes del divisor y el cociente más el término independiente del residuo.
T.I.(D)=T.I.(d).T.I.(q)+T.I.(R)
CASOS QUE SE PRESENTAN EN LA DIVISIÓN DE POLINOMIOS
I. División de Monomios. - Para dividir dos monomios, se dividen los signos (según la ley de
signos) luego se dividen los coeficientes y por último las partes literales de acuerdo a la ley
de exponentes.
Ejemplos:
8x 5y 5
* 2
= 2xy4z-2
4 xyz
− 36 a m bn
* 2
= -6am-1bn-2
6 ab

II. División de un polinomio entre un Monomio. - Para dividir un Polinomio entre un monomio
se divide cada uno de los términos del polinomio separadamente entre el monomio divisor y
se suman algebraicamente cada uno de estos resultados.
Ejemplo: Dividir:
42 x 6 y 5 + 21x 3 y 7 − 35 x 5 y 2
P=
7 xy 2
Resolución:
42 x 6 y 5 21x 3 y 4 35 x 5 y 2
P= + −
7 xy 2 7 xy 2 7 xy 2
P = 6x5y3+3x2y5-5x4
III. División de dos polinomios. - La división de polinomios sólo es aplicable para:
a) Polinomios de una sola variable

b) Polinomios homogéneos
Se debe tener en cuenta que los polinomios deben ser completos y ordenados en forma
decreciente, con respecto a una letra llamada “ORDENATRIZ”, si faltase alguna variable se
remplazarán por ceros.
Para dividir dos polinomios se utilizan los siguientes métodos:
1. Método clásico o General

2. método de los coeficientes separados
3. Método de los coeficientes indeterminados.
4. Método de Horner
5. Método de Ruffini
ESTUDIO DE CADA UNO DE LOS MÉTODOS:
MÉTODO DE GUILLERMO HORNER. -
Este método es un caso particular y sintetizado del método de los coeficientes separados
y se emplea para la división de polinomios de cualquier grado de una y dos variables (asumiendo
a una de ellas como tal y las demás hacen el papel de números constantes) teniendo en cuenta
que los polinomios deben ser completos y ordenados en forma descendente con respecto a dicha
variable llamada letra ordenatriz, si falta alguna variable se reemplazará por ceros.

Gráficamente:
d Coeficientes del dividendo
-I
-V
-I  . + 
-S
-0
-R
Coef. del cociente Coef. del

resto
• Los coeficientes del dividendo se escriben con su propio signo arriba de la línea horizontal.
• Los coeficientes del divisor se escriben en el lado izquierdo de la línea vertical, el primer
coeficiente entre la horizontal y vertical con su propio signo, los demás coeficientes
cambiarán de signo.
• Luego trazaremos otra línea vertical punteada separando tantos términos del dividendo
como términos tenga el divisor con signo cambiado contándolos a partir del extremo
derecho del dividendo y así definiremos el cociente y el residuo. En otras palabras,
podemos decir que el número de columnas que se separan para el resto lo determina el
grado del divisor, contándose de derecha a izquierda y las demás le pertenecen al cociente.
Procedimiento para dividir:

1° Se divide el primer coeficiente del dividendo entre el primer coeficiente del divisor
obteniéndose el primer coeficiente del cociente.
2° El primer coeficiente del cociente multiplica a cada uno de los coeficientes del divisor con
signo cambiado y los resultados se colocan debajo de los términos del dividendo corriéndose
un lugar hacia la derecha.
3° Se suman los términos de la segunda columna y el resultado se divide entre el primer término
del divisor obteniéndose así el segundo término del cociente.
4° Luego se repiten los procedimientos 2° y 3° hasta obtener el último término del cociente, con
el cual se obtiene la última fila del dividendo.
5° Llegado este momento se reducen las columnas que faltan, separando respectivamente el
cociente y el resto en sus zonas respectivas.
Ejemplo: Dividir:
2x3+10x4+10x2+10x-3+5x5+2x6
x3+2x2+3x-4

Resolución
q(x)=2x3+x2+2x+3
R(x)=2x2+9x+9
PASO A PASO OBSERVA:
Para poder aplicar este método los polinomios dividendo y divisor deben ser completos y
ordenados descendentemente y si faltase algún término se completará con ceros.
Ejemplo:
Dividir: 8x + 3x2 + 11 entre 2 + x
Ordenemos los polinomios dividendo y divisor
D(x) = 3x2 + 8x + 11 d(x) = 3x + 2
Luego: Coeficientes del Dividendo: 3, 8, 11
Coeficientes del Divisor: 3, 2

Ubicamos estos coeficientes en el siguiente esquema:
observa
Las operaciones que se

realizan se repiten
primero se divide luego
De esta manera: se multiplica después
sumamos para
3 3 8 11 nuevamente dividir y así
Con signo sucesivamente.
-2
cambiado
Número de espacios
igual al Grado del
Y procedemos del siguiente modo:

+
Dividimo Multiplicamo Sumamo
s: 3 3 8 11 s: 3 3 8 11 s: 3 3 8 11
= -2
-2 -2 -2
6
= 1 1 1
x

+
Sumamo
Dividimo Multiplicamo s: 3 3 8 11
s: 3 3 8 11 s: 3 3 8 11
-2 -2 -4
 -2 -2 -2 -4
=
1 2 7
1 2 1 2
= x
Luego el esquema resulta: Luego la línea punteada

solo se suma.
3 3 8 11 Además el cociente y
resto que se otienen
-2 -2 -4 están completos y
ordenados
1 2 7  q(x) = 1 . x + 2 = x + 2
Coef. del Coef. del R(x) = 7
Cociente Resto
Dividir: 4x3 + 4x2 + 1 – 3x entre x + 2x2 - 3

Ordenemos:
D(x) = 4x3 + 4x2 – 3x + 1 Ubicamos los coeficientes

2 4 4 -3 1
2
d(x) = 2x + x – 3 en el esquema: signo -1
cambiad 3
o
2 espacios porque el
grado del divisor es 2.

Procedemos:

s:  s: s:
+
2 4 4 -3 1
2 4 4 -3 1
-1 2 4 4 -3 1
-1 -2 6
3 -1 -2 6
3 2
x 2 3
2
x 2
x

s: s: s: + +
2 4 4 -3 1 2 4 4 -3 1
2 4 4 -3 1 -1 -2 6 -1 -2 6
 =
-1 -2 6 3 = -1 3 3 -1 3
3 x 2 1 2 1 2 4
2 1 x
=
Si el resto de una
división no es nulo
Resumiendo:
(R(x)  0) entonces
+ + + la división se llama
2 4 4 -3 1 inexacta.
-1 -2 6

3 -1 3
2 1 2 4  Q(x) = 2x + 1
x
R(x) = 2x + 4

MÉTODO DE PAOLO RUFFINI

Este método es un caso particular de la división por “Horner” se emplea para divisores binomios
de primer grado de la forma:
ax  b ; a0  b>0
o transformables a primer grado
REGLAS A SEGUIR
• Se verifica si el polinomio dividendo está completo y ordenado. Si faltara uno o más

términos éstos se completaran con ceros.
• De existir dos o más variables, se asume a una de ellas como tal y las demás hacen el
papel de números o constantes.
PROCEDIMIENTO PARA DIVIDIR

1° Se distribuyen en forma horizontal los coeficientes del dividendo; en forma paralela a éste
paso se iguala el divisor a cero, se despeja la variable y ésta se coloca en el ángulo inferior
izquierdo del gráfico.
Así:
D I V I D E N D O
x=N
COCIENTE Resto
2° El primer término del cociente es igual al primer término del dividendo.

3° Luego éste valor se multiplica por el valor despejado de la variable y el resultado se
coloca debajo del dividendo, se reduce y se obtiene el segundo término del cociente.
4° Se procede como en el procedimiento 3°, hasta llegar al último término del dividendo al
reducir obtenemos el resto de la división el cual siempre será un valor numérico.
D(x)  ax  b ; a=1
CASO I

• Cuando el primer coeficiente del divisor es igual a la unidad, divisor de la forma (xb).
Ejemplo: Dividir:
x 3 − 2x 2 + x − 5
x −2
Resolución
i) Divisor = 0  x-2=0
X=2
ii) Llevando a la gráfica de Ruffini:
1 -2 1 -5
2 2 0 2
1 0 1 -3
 q(x) = x2+1
R(x) = -3
CASO ESPECIAL: Podemos reconocerlo porque los exponentes del dividendo son múltiplos
exactos del exponente del divisor (binomio no necesariamente de primer grado), dichos
problemas se resolverán haciendo un cambio de variable.
Ejemplo: Dividir:
3 x 8 − 28 x 4 − 5 x 2 + 4
x2 + 3
Resolución:
• Colocando como potencias de (x2)

3( x 2 )4 − 28( x 2 )2 − 5( x 2 ) + 4
x2 + 3
• Haciendo un cambio de variables: x2=y
3y 4 − 28 y 2 − 5y + 4
y +3
• Ahora aplicamos el método de Ruffini.

i) Divisor = 0  y+3=0
y=-3

ii) Llevando a la gráfica
3 0 -28 -5 4
-3 -9 27 3 6
3 -9 -1 -2 10
q(y)=3y3-9y2-y-2
R(y)=10
Pero y=x2, reemplazando:
 q(x) = 3x6-9x4-x2-2
R(x) = 10
OBSERVACIÓN: Cuando las potencias del dividendo son múltiplos de la potencia del divisor, se
podrá aplicar el proceso anterior.
CASO II
D(x)  ax  b ;a1
• Cuando el primer coeficiente del divisor es diferente de la unidad, divisor de la forma axb.
Gráficamente:
D I V I D E N D O
b
x=
a
Cociente falso Resto
a
Cociente verdadero

cociente
 q(x) =
a
R(x) = Resto
OBSERVACIÓN:
De la identidad fundamental:
 b
D(x)  (ax+b) . q(x) + R(x)   x + ( )
 a.q( x ) + R( x )
 a 
Se observa que el cociente queda multiplicado por “a”.

Ejemplo:
27 x 4 − 6 x 2 + x + 15
Dividir:
3x − 1
Resolución
i) Divisor = 0  3x-1=0
x=1/3
ii) Llevando a la gráfica
27 0 -6 1 15
x=
1 9 3 -1 0
3
27 9 -3 0 15
3
9 3 -1 0
 q(x) = 9x3+3x2-x
R(x) = 15

6. ¿Cuál es la suma de los coeficientes del

EJERCICIOS DE APLICACIÓN cociente que resulta de dividir:
x 3 − 4x + 6
1. Al dividir: x 2 + 2x − 2
a) –1 b) 1 c) 2
x4-2x2-6 por x+3 ; el resto es:
d) 4 e) 5
a) 55 b) 56 c) 57
7. ¿Qué valor debe tomar “k” en la
d) 58 e) 40 siguiente división:
x4 + x2 + 1
2. Al dividir: x 2 + kx + 1
x5-6x4-2x3-x+1 por x3-3x2+1 Para que el residuo sea un polinomio
El cociente y el resto son idénticamente nulo.
respectivamente:
a) x2+3x+11 y -34x2-2x-12 a) –1 b) –2 c) –3
b) –x2+3x-11 y 34x2-2x-12
c) x2+3x-11 y -34x2-2x+12 d) 0 e) 2
d) x2-3x+11 y -34x2+2x-12
e) x2-3x-11 y -34x2+2x+12
8. Calcular la suma de coeficientes del
3. ¿Cuál es el polinomio que dividido por residuo, luego de dividir:
x2+1 da como cociente x+2 y resto x-3? x8 = x4
a) x3-2x2+2x+1
b) x3+2x2-2x-1
c) x3+2x2+2x+1
d) x3-2x2+2x-1 a) –2 b) 1 c) 2
e) x3+2x2+2x-1
d) 3 e) 4
4. Al dividir: a4-2a3+4a2-a+1 por a-2 el

resto es: 9. Calcular la suma de coeficientes del
a) 11 b) 13 c) 15 cociente, luego de dividir:
d) 17 e) 21
5x 5 − x 4 + 6x 3 − 7x + 3
5. ¿Cuál es el valor que debe tener K en el 5x 2 − 6x + 2
polinomio 4x5-2x3+kx-2 para que sea
Sea un número (independiente de x)
divisible por x-2?
a) 5 b) 25 c) 50 a) 2 b) 4 c) 6
d) –50 e) –55 d) 8 e) 5

10. Hallar el valor de “m” para que el 15. Indicar si la siguiente división es exacta o
residuo de la división: inexacta.
2x 4 + 5 x 3 − x 2 + mx + m 3x3 + 2x2 + 9x + 6
x2 − x + 1 x2 + 3
Si es inexacta indicar el resto.
Sea un número (independiente de x)

a) Es exacta b) 1 c) 2x
a) 1 b) 2 c) 3
d) 3 e) 4x - 2
d) 4 e) 5
16. En la siguiente división:

11. Al dividir: 17x2+4x5+35+2x4 entre (x+2),
x5 − 2x3 + 4x2 − 5
el resto fue: 19-6k, calcular el valor de
“k”. x3 + 4
Calcular la suma de coeficientes del

a) 5 b) 4 c) 3 cociente.
d) 2 e) 1
a) -1 b) 2 c) 0
16x5 − 2x − 32x2 + 13 + 18x3
12. d) 3 e) 1
2x3 + 3x − 4
a) 4x2 + 3 b) 1 c) 3x - 17. Dada la siguiente división exacta:

1
2x 4 + x3 − x − 2x2
d) 7x + 1 e) 7x 2x + 1
Hallar el mayor coeficiente del cociente.
35x5 + 15x3 + 7 + 16x2

13.
5x 3 + 2 a) 3 b) 2 c) -1
d) 1 e) -2
a) 3x – 1 b) 2x2 + 1 c) 4
d) x2 + 3 e) 3x2 - 8
18. Hallar “b” si la siguiente división:
x2 + 8x + b
14. Indicar el término independiente del resto x+3
en la siguiente división: es exacta:
6x3 − x2 + 2x + 6
− 2x + 3x2 − 1
a) 13 b) 12 c) 14
d) 15 e) 2
a) 1 b) 3 c) 4
d) 7 e) 2

16x5 + 27x2 − 4x3 − 7 3. En la siguiente división:

19.
3
2x + 3 x5 − 2x 4 + x + 5
x4 + 1
a) 2x2 – 1 b) x2 – 2c) 3x2 + 1 Indicar la suma de coeficientes del

cociente.
d) 3x2 – 1 e) 0
a) -1 b) 0 c) 2
− 14x5 + 35x2 + x + 2x3 − 8
20.
5 − 2x3 d) 1 e) 3
a) x – 1 b) x + 2 c) x - 3 4. En la siguiente división:
d) x – 4 e) 0
6x 4 − 3x + 2x3 + 6
2x3 − 1
Señalar el mayor coeficiente del
cociente.
1. En la siguiente división:
6x3 − x2 + 2x + 6
x + 3x2 + 1 a) 1 b) 3 c) 2
Indicar el término independiente del d) -1 e) -3

resto.
5. Hallar “b” en la siguiente división exacta:

a) 0 b) 7 c) 1 x2 + 7 x + b
x+3
d) 2 e) -1
a) 15 b) 3 c) 7
2. Indicar si la siguiente división:
x 4 + x2 − 6 d) 12 e) -7
x2 + 3
Es exacta o inexacta. Si es inexacta

indicar el residuo.
a) Es exacta b) 5 c) 2
d) -1 e) 1

09
Sesión N° 09:
Teorema de René descarte.
(TEOREMA DEL RESTO)
Finalidad. - Se utiliza para hallar el resto en una división de polinomios sin la necesidad de
efectuar dicha operación, es decir, de una manera directa.
Teorema. - En toda división de la forma P(x) entre (ax+b), el resto se halla mediante el valor
 b
numérico del polinomio P(x) cuando x toma el valor de  −  .
 a
P (x) R=P(a)
Es decir: 
x −a
Resto de la división
Demostración. - Utilizando la identidad fundamental de la división será posible expresar así:
P(x)  (ax+b) . q(x) + R
Cociente Resto o residuo
Evaluando la identidad en x=-b/a
  b   b
P b
= a −  + b  . q  −  + R
 − a    a    a
    
0
 P b
=R
 − 
 a
Ejemplo: Hallar el resto en:
4x 3 − 5x 2 + 3x − 1
x+2
Resolución
i) Divisor = 0  x+2=0
x= -2
ii) Reemplazando x = -2 en el dividendo con lo cual se halla el resto.
R = 4(-2)3-5(-2)2+3(-2)-1
R = -32-20-6-1
 R=-59
Puedes comprobar
dividiendo por el
EJERCICIOS GUIADOS Método de Horner o de
Ruffini cada uno de los
ejemplos y encontraras
Ejemplo:
las mismas respuestas.
Hallar el resto en la siguiente división:
2x2 + x + 4
x −1
Paso 1 : El divisor se iguala a cero:
x–1=0
Paso 2 : Se despeja la variable:
x–1=0  x=1
Paso 3 : El valor de la variable despejada se reemplaza en el dividendo:
Como: D(x) = 2x2 + x + 4

Recuerda
 Resto = D(1) = 2(1)2 + (1) + 4
 Resto = 2 . 1 + 1 + 4
Resto = R(x) = 7

Ejemplo:

3x2 + 8x + 7
x+1
Para aplicar el
Teorema del Resto no
Paso 1 : El divisor se iguala a cero: es necesario que el
polinomio dividiendo
x+1=0
sea completo y
ordenado.
Paso 2 : Se despeja la variable:
x + 1 = 0  x = -1
Paso 3 : Reemplazamos en el dividendo:
Como: D(x) = 3x2 + 8x + 7
 Resto = D(-1) = 3(-1)2 + 8(-1) + 7
 R(x) = D(-1) = 3 . 1 – 8 + 7
Resto = R(x) = 2
Ejemplo:

2x3 − 4x2 + 3x + 4
x−2
Paso 1 : x-2=0
Paso 2 : x - 2 = 0  x = 2
Paso 3 : R(x) = D(2) = 2(2)3 – 4(2)2 + 3(2) + 4
 R(x) = 2 . 8 – 4 . 4 + 6 + 4
Resto = R(x) = 10

Ejemplo:
Halla el residuo en:

Curiosidades
13x + 6x2 − 5
2x − 1
Paso 1 : 2x - 1 = 0
1
Paso 2 : 2x - 1 = 0  x = El uso de las letras finales del
2
alfabeto (x, y, z, …) para
1 1 1 representar las incógnitas y las
Paso 3 : R(x) = D( ) = 13( ) + 6( )2 - 5
2 2 2
primeras para valores
13 1 conocidos, fue introducido por
 R(x) = + 6( ) − 5
2 4 Descartes, aunque parece que
13 6 fue su editor el que eligió estas
R(x) = + −5
2 4 letras.
R(x) = 8 – 5 = 3
Ejemplo:
Halla el residuo en:

3x2 + x + 7
3x − 2
Paso 1 : 3x - 2 = 0
2
Paso 2 : x =
3
2 2
Paso 3 : R(x) = 3( )2 + +7
3 3
4 2
 R(x) = 3( ) + +7
9 3
4 2
R(x) = + +7
3 3
R(x) = 9

1. Hallar “m+n”, si el resto de:

5. Dividir e indicar la suma de coeficientes
mx 8 + nx 6 − 3 x 5 − 1 del cociente:
x3 − 1 20 x 4 + 47 x 3 + 55 x 2 + 58 x + 13
5x 2 + 3x + 6
es igual a (8x2-5)
a) 0 b) 1 c) 2 a) 10 b) 11 c) 12
d) 3 e) 4 d) 13 e) 14
2. Hallar “m” si la división deja por resto 6. Hallar el resto:

49a7. 28 x 4 + 2x 3 − 7 x 2 + 22 x − 16
( x + 3a)7 − ( x 7 + ma7 ) 7x 2 − 3x + 5
x + 2a
a) x+1 b) x-1 c) 2x+1

a) 60 b) 70 c) 80
d) 3x-1 e) 3x+1
d) 90 e) 100
7. Calcular “a+b” si la división es exacta:

6 x 4 − 13 x 2 + ax − b
3. Hallar el resto de dividir: 2x 2 − 4 x + 5
( x − 1) n + 2 + x 2n +1
x2 − x +1 a) 38 b) 10 c) 48
d) 49 e) 50
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4 8. Hallar el resto de dividir:
x 5 + (a + 1)x 4 + (a + b)x 3 + (b + 1)x 2 + ax + b
x 2 + ax + b
4. Hallar el resto:
( x + y )2 + ( x + y )(2z − 1) + z( z − 1) a) 0 b) x c)
x + y +z−3 2x+1
d) 3x+1 e) x-1
a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 2

9. Si la división es exacta: 13. Hallar “b” en la siguiente división:

2x2 − x + b
x − (m + 2n )x + m x + ( p − 2n )
5 2 3 3 3
x −1
x 2 + mx − n Si el resto que se obtiene es 7.

Hallar: p2
a) m2 b) 4m2 c) 4m5 a) 5 b) 7 c) 6
d) 4m9 e) 2m2 d) 4 e) 1
10. Si el residuo de la división:

3x2 + bx − 3
14. La siguiente división: tiene resto
x−2
6 x − x y − 6 x y + 5 xy − 3y
4 3 2 2 3 4
5
2x + xy − 2y
2 2 Hallar: “b”
Es –16. Hallar “y” a) -2 b) -1 c) -4
a) 0 b) 1 c) 2 d) -5 e) -7
d) 3 e) 4
15. Hallar el valor de “b” en la siguiente
división:
11. Hallar el residuo de dividir:
bx3 + 2x2 + 4 + x
2n n x+1
x5 − 2 entre x 5 + 1 ; nZ+
Si el resto es 3.
a) –2 b) –3 c) –4
d) 2 e) 3
a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) 4
12. Hallar el residuo de la división:
5m
x 81 +7 16. Hallar el valor de “b” si el resto de la
13 m
x2 + 23
x3 +1 siguiente división:
x−b
es 27.
a) 0 b) 2 c) 4 a) 4 b) 2 c) 5
d) 6 e) 8 d) 3 e) 1

17. Hallar el resto en la siguiente división: d) 1 e) 5

5 4
4x − 8x + 3x + 1
7. Indicar el resto en la siguiente división:
x−2
2x 7 − 4x6 + 2x + 3
a) 3 b) 2 c) 7 x−2
d) 0 e) 1
a) -1 b) 7 c) 0
18. Calcular el resto de: d) 2 e) 5
(x − 1)2004 + (2x − 1)2003 + x − 1
x −1
8. Calcular el resto de:

(3x − 5)2004 + (x − 1)2003 − 2
a) 1 b) 2 c) 0 x−2
d) 2003 e) -1
a) 1 b) 4 c) 8
19. Calcular el resto de: d) -1 e) 0
x 4 + x2
x2 − 1
a) 0 b) 2 c) 1 9. Calcular el resto de:

x 4 + x6
d) 3 e) 4
x2 − 1
20. Hallar el valor de “b” en la siguiente

a) 2 b) 3 c) 2
bx3 − 3x + 3x2 + 2
división: si el resto es 5.
x+1 d) 1 e) 0
a) 0 b) 4 c) 3
10. Hallar “b” en la siguiente división:
d) -1 e) -7 2x2 − 3x + b
si el resto es 3.
x−2
a) -3 b) 4 c) 0
6. Hallar el valor de “b” si el resto de:
x2 + 15
d) 2 e) 1
es 40.
x−b
a) 3 b) 4 c) 2

Quinta Unidad
5 Cocientes Notables.
10
Sesión N° 10:
Cocientes Notables.
Son aquellas divisiones algebraicas en las

cuales el cociente y el residuo de la división
se obtienen sin mediar algoritmo xn  an
Así:
correspondiente, o sea sin necesidad de xa
efectuar la operación.
La división es exacta (esto es, el resto es
nulo). x10  a10
Numéricamente:
xa
Estos casos especiales son de la forma
general. x n − an
= x n −1 + x n − 2a + x n − 3a 2 + ..... + xan − 2 + an −1
x −a
CASOS DE COCIENTES NOTABLES
Existen cuatro casos de cocientes

notables, que se determinan
combinando convenientemente los
signos; las cuales son:
Donde: x, a son las bases
nN  n2
x n − an x n + an x n + an x n − an
; ; ;
x −a x −a x +a x +a
Condiciones que deben cumplir
a) Deben tener las bases iguales. x n − an

b) Deben tener los exponentes iguales. PRIMER CASO:
x −a
A. Cálculo del Resto: Por el teorema del Donde “n” es par o impar
resto.
Importante: Excluiremos el presente caso
x-a = 0  x=a debido a que la división no es exacta, en
R=an-an=0 consecuencia no es un cociente notable.
 R=0
Esto indica que para cualquier valor entero xn + an
de “n”, será siempre exacta por lo tanto es TERCER CASO:
x+a
un cociente notable.
B. Cálculo del cociente:

A. Cálculo del Resto: Por el teorema del
resto.
Donde “n” es par o impar x+a=0  x=-a
R=(-a)n+an
Ejemplo: Calcular el cociente en forma

directa de:
Si:n=# par  R=an+an=2an0 (cociente
completo)
x 4 − a4 Si:n=# impar  R= -an+an=0 (cociente
= x 3 + x 2 a + xa 2 + a 3
x −a exacto):
x n + an
SEGUNDO CASO: B. Cálculo del cociente.-
x −a
x n + an
= x n −1 − x n − 2a + x n − 3a 2 − ... − xan − 2 + an −1
A. Cálculo del resto: Por el teorema del x +a
resto.
x-a=0  x=a
Donde “n” es impar.
n n
R=a +a
 R=2an0 Ejemplo: Calcular el cociente en forma

directa de:
Vemos que en éste caso para cualquier x 5 + a5

= x 4 − x 3a + x 2a2 − xa3 + a 4
valor de “n” el resto es siempre diferente x +a
de cero por lo cual el cociente que se
obtiene será siempre un cociente
completo y nunca un cociente exacto.
B. Cálculo del cociente: x n − an
CUARTO CASO:
x +a
xn + an 2an
= xn−1 + xn−2a + xn−3a2 + .... + an−1 +
x−a x−a

A. Cálculo del resto.- Por el teorema del Donde: K→ es el lugar pedido

resto.
x+a=0  x=-a N → es el exponente de las bases en
el
R=(-a)n-an
numerador
Si:n = # par =an-an=0 (cociente exacto)
El signo → se colocará de acuerdo al
Si:n = # imparR=-an-an=- caso que corresponda.
2a 0(cociente completo)
n
REGLA PARA EL SIGNO

B. Cálculo del cociente.-
x n − an a) Cuando el divisor es de la forma (x-a):

= x n −1 − x n − 2a + x n − 3a2 − ... + xan − 2 − an −1
x + a Donde “n” es par. Todos son positivos (+)
b) Cuando el divisor es de la forma (x+a) y

FÓRMULA DEL TÉRMINO GENERAL si:
K=# impar  (positivo +)
Es una fórmula que nos permite encontrar un
término cualquiera en el desarrollo de los K=# par  (negativo -)
cocientes notables sin necesidad de conocer
los demás:
Sabemos que: Ejemplo: En el cociente notable de:
x 60 − y 60
x n − an
x n −1 + 
= −2
x na+ −3 2
x n a + ... + xan − 2 + an −1
 x−y
x −a t1 t2 t3
Hallar el término de lugar 15.
Donde:
Resolución:
t1=xn-1=xn-1a°
xn − y n
t2=xn-2a=xn-1a1 Recordando en  tk=xn-kyk-1
x−y
t3=xn-3a2=xn-3a2
En el problema n=60  k=15
 t15 = x60-15 . y15-1
t69=……..=xn-69a68  t15=x45y14
En General LEYES DE UN COCIENTE NOTABLE
tk= xn-kak-1 ; 1 k  n I. Si la división tiene la forma que origina un

cociente notable, el exponente que se
 repite en el dividendo indica el número
de términos del cociente.
x100 − y 100 VII. Para calcular un término cualquiera

a) # de tér min os = 100 contando de derecha a izquierda, sólo
x−y basta con intercambiar las bases tanto
en el numerador como en el
denominador, para luego aplicar la
fórmula del término general.
x 200 − y 300 ( x 4 )50 − ( y 6 )50
b) 
x4 − y 6 x4 − y 6
Ejemplo: Calcular el término 35 contando
# de términos = 50 a partir de derecha a izquierda del
x121 − a121
desarrollo de:
x −a
II. El cociente se caracteriza por ser
completo y ordenado respecto a sus Resolución:
bases; además de ser homogéneo
respecto a las mismas. Intercambiando las bases:
a121 − x121
III. El primer término del desarrollo se a−x
obtiene dividiendo el primer término del
dividendo entre el primero del divisor. Luego: t35=a121-35x35-1=x34a86
IV. A partir del segundo término los

exponentes de la primera base x m  an
disminuyen de uno en uno, mientras que VIII. Si: origina un cociente
x p  aq
los de la segunda van aumentando de
notable
uno en uno.
m n
Entonces se cumple: =
p q
V. Si el divisor es un binomio diferencia (x-
a) todos los términos del cociente serán m n
positivos; pero si es un binomio suma Además: = = número de
(x+a) los términos del cociente serán p q
alternados (los de lugar impar positivos y términos
los de lugar par negativos).
x n +1 − y 200
Ejemplo: si origina un
VI. Solo cuando “n” es impar, las bases del x2 − y 4
término central tendrán igual exponente. cociente notable, calcular el valor de
“n”.
Ejemplo: Resolución
* Como origina un cociente notable:
x 7 − a7 n +1 200
= x 6 + x 5a + x 4a2 + x 3a3 + x 2a 4 + xa5 + a 6 =  n+1=(50)(2)
x −a 2 4
n=100-1
 n=99

EJERCICIOS DE APLICACIÓN 4. Hallar el coeficiente del cuarto término

del desarrollo de:
1. Calcular el número de términos del

32 x 5 + 243 y 5
x − 32
15
desarrollo de: 2x + 3y
x3 − 2
a) –27 b) –54 c) 27
a) 5 b) 10 c) 2 d) 54 e) 10
d) 3 e) 8
5. Halle el valor numérico del término

central generado por el desarrollo del
2. ¿Cuántos términos admite el desarrollo
cociente notable:
del cociente notable?
( x + 1)20 − ( x − 1)20
Para: x= 3
25 m + 25
8 x( x 2 + 1)
x 25 m
−a
a) 16 b) 64 c) 256
x m − a m +1
d) 28 e) 32
a) 15 b) 20 c) 25
6. Calcular el t21 en el siguiente cociente
d) 30 e) 35
notable:
2a − a 2
3. Indicar el valor de verdad: 1− a − 1
x −y
3 3
I. , es un cociente notable a) a-2 b) a-1 c) a2-1
x+y
d) a2+3 e) a2-5
exacto.
7. Sabiendo que el siguiente cociente
x 31 − y 31 notable;
II. , es un cociente notable no
x+y xm − y p
exacto. x2 − y7
x5 + y n Admite ser desarrollado como término
III. , es un cociente notable si
x+y central a xay70.
n=5 Evaluar: K=P-3m-20
a) 5 b) 4 c) 3
a) FFF b) VVV c) FFV d) 2 e) 1
d) VVF e) FVV

8. Si el término “k” contado a partir del

extremo final del desarrollo del cociente x 4n+ 5 + y 4n−6
notable: xn − 4 + yn −5
x 75
−y 30
x − y2
5 a) x21y6 b) –x21y5c) x22y6
d) –x10y6 e) –x21y6
Tiene grado absoluto 40. calcular el
14. Halla el tercer término del desarrollo del C.N.
grado absoluto del tk+2 contado a partir
n 5n−18
del primero. a −b
a) 55 b) 54 c) 53 a 2 − b9
d) 52 e) 51 a) a10b16 b) –a10 b18

c) a30b18 d) a15b6 e) a32b20
15. Halla el valor numérico del tercer término del

9. Simplificando la expresión: desarrollo de:
x 4m −1 + x 4 m − 2 + x 4 m −3 + ... + x 3 + x 2 + x + 1 a +1 20b
N= x −y
x 2m −1 + x 2m − 2 + x 2m −3 + ... + x 3 + x 2 + x + 1
Obtenemos: x 2 + yb
Para : x = 0,5 ; y=x-1 ; b= 17
2m 2m 2m
a) x -1 b) x +1 c) x -2
a) 3-1 b) 3 c) –3
d) x3m-1 e) x5m d) –1 e) 1
16. El C.N. que generó:

10. Qué lugar ocupa en el desarrollo del x145 – x140 + ....+ x5-1
x160 − y 280
cociente notable: x150 + 1 x150 − 1
a) b)
x4 − y 7 x +1 x +1
El término que tiene grado absoluto 252. x150 − 1 x150 + 1 x1450 + 1
c) d) e)
x5 + 1 x5 + 1 x +1
a) 35 b) 34 c) 33
d) 32 e) 31 32 x10 + 243
17. En el cociente el término
2x 2 + 3
11. Halla “n” y el número de términos de: independiente es igual a:
x 210 − yn
x3 − y5 a) 27 b) 81 c) 343
d) 9 e) 25
a) 100,20 b) 150,30
c) 250,50 d) 350,70 e) 400,80
x15m + 50 − y15m −10
18. Dado el C.N:
12. Halla el valor de “m” para que sea C.N.: xm +1 − ym − 2
Indica que lugar ocupa el término de grado absoluto
x8m − y 40 85.
x8 − y 4
a) 10 b) 13 c) 15
a) 2 b) 4 c) 6
d) 17 e) 18
d) 8 e) 10
19. Halla el grado del décimo término del desarrollo
13. Calcula el cuarto término del C.N.
de:

a 4m +12 − x 4m −3 3. En el C.N. generado por la división

am−8 − xm−9
x 20m + 35 + y 20m − 57
a) 32 b) 14 c) 47 x m +1 + y m − 3
d) 31 e) 20
halla el valor de “m”:
20. Calcula el segundo término en el desarrollo de:
a) 23 b) 12 c) 4
x3 − y12 d) 1 e) 0
x + y2
a) x2y b) –x2y2 c) x3y4
d) xy5 e) -xy 4. Halla el número de términos que tendrá el C.N.
generado por:
5m + 10
− y 5m − 50
; m, n  N; m  32
x
ACTIVIDAD DOMICILIARIA x 2n + 9 − y 2n + 5
a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
x19 − y 19 5. Halla el lugar que ocupa el término de grado 101

en el desarrollo de:
1. Dado: x−y ; halla: 180
x 80
−z
M ( x; z ) =
t 17 .t 18 x − z4
9
18 a) 11 b) 13 c) 15
t 16 .y d) 17 e) 19
a) 5 b) 3 c) 1
d) 9 e) N.A.
2. Calcula “m” si la división
x 13m + 1 − y 8m + 2
x m +1 − y m
; genera un C.N.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 9

Sexta Unidad
6 Factorización.
11
Sesión N° 11:
Factorización.
• x+13
• 2x
Factorización • x2+1
• x3+9
• 3x-1
Es la transformación de un polinomio en
una multiplicación indicada de sus factores
primos o sus potencias. OBSERVACIÓN: La factorización se realiza
en el conjunto de las expresiones
algebraicas racionales enteras respecto a la
Ejemplo: variable y respecto a los coeficientes en el
conjunto de los números racionales, aunque
 +
x 2
9 −
x x − 2)( x + 11)
 = (
22 en éste último caso puede existir alguna
 
suma a lg ebraica factores primos reconsideración en abandonar el conjunto
racional (Q).
NOTA: Factor primo es aquel que es

divisible por la unidad y por si mismo. POLINOMIO DEFINIDO SOBRE UN
CAMPO NUMÉRICO
POLINOMIO PRIMO O IRREDUCTIBLE

Un polinomio está definido sobre un campo
numérico, si todos sus coeficientes
pertenecen a dicho campo, sólo vamos a
Análogamente a los números primos,
considerar 3 campos numéricos: Q, R y C.
existen polinomios que no admiten factores.
Tales clases de polinomios, de grado mayor
que cero, sólo son divisibles por sí mismos y
Ejemplos:
una constante no nula; éstos reciben el
nombre de polinomios primos o irreductibles.
• En el polinomio:
2x 2
P(x)=4x3- +5x-7, se tiene:
3
Ejemplos: 2
{4; - ; 5; -7}  Q
3
Es decir, todos sus coeficientes son Nota: Para realizar el conteo no se debe
racionales, por tanto P está definido considerar el número de veces que actúa un
sobre Q. determinado factor.
Ejemplos:
• En el polinomio: • P(x)=(x+3)2(x3+2)7(2x-1)
F(x,y)=x3+ 2 x2y+2xy2+, se tiene: N° de factores primos es 3
• Q(x)=36(x+5)(x4+1)3
{1; 2 ;2;}  R
N° de factores primos es 2
• R(x,y)=x3y3(x+2y)5(x-3y)4
• En el polinomio: N° de factores primos es 4
G(x,y)=-5x2+ 3 ix3+xy9 se tiene: NUMERO DE FACTORES TOTALES
{-5; 3 i;1}  C
Sea: abc donde a, b, c son primos entre sí:
FACTOR O DIVISOR ALGEBRAICO
N° Factores=(+1)(+1)(+1)
Todo polinomio no constante, que divide
exactamente a otro polinomio se llama factor
o divisor algebraico.
Ejemplo: Determinar el número de factores
Ejemplo: P(x)=x-1 es un factor algebraico de
de:
F(x)=x2-1; pues la división:
P(x,y)=(2x-y)2(x+y)3(a2+b2)2
F( x ) x −1
2
= = x + 1 es exacta  N° Factores = (2+1)(3+1)(2+1)
P( x ) x −1
= 36 factores
NÚMERO DE FACTORES PRIMOS (F.P) NÚMERO DE FACTORES ALGEBRAICOS

O DIVISORES ALGEBRAICOS
El número de factores primos de un

polinomio se obtienen contando el
Un polinomio factorizado presenta una
número de factores basales, es decir los
cantidad determinada de factores
factores que se encuentren como base
algebraicos, es decir expresiones que lo
de una potencia y que contengan a la
dividen en forma exacta en el cual no se
variable.
considera a ninguna constante.

Sea: abc donde a, b, c son primos entre si: Para aplicar este método tendremos en
cuenta lo siguiente:
N° Factores = (+1)(+1)(+1)-1 • Observar si toda la expresión tiene

uno o más factores comunes, si
estuviesen elevados a exponentes,
Ejemplo: Determinar el número de factores se extrae el que está elevado al
de: menor.
x • Si la expresión no tuviera factores
comunes, éstos se consiguen
y agrupando términos y el número de
xy2 xy Factores términos que se reúnen dependen
algebraicas del número de términos del polinomio
dado.
y2 totales
• Se extrae el factor común y el otro
xy2 factor se determina dividiendo cada
Por fórmula: uno de los términos del polinomio
entre el factor común extraído.
N° Factores algebraicos = (1+1)(2+1)-1
= (2)(3)-1 Ejemplo:
=5 1. Factorizar: P(x)=4x4+5x2
Resolución:
NUMERO DE FACTORES El factor común es: x2

COMPUESTOS O DIVISORES  P(x) = x2(4x2+5)
COMPUESTOS
2. Factorizar: P(x,y)=x3(x+y)+5xy(x+y)
F.C. = F.A. - F.P Resolución:
Factores Factores Factores El factor común es: x(x+y)
Compuestos Algebraicos Primos  P(x,y)=x(x+y)(x2+5y)
Ejemplo: P(x,y)=x2y3 3. Factorizar:
P(x,y) = a2x-ax2-2a2y+2axy+x3-2x2y
• Factores primos = 2 Resolución:

• Factores totales = 12 P(x,y)=a2x-ax2-2a2y+2axy+x3 –2x2y
• Factores algebraicos = (2+1)(3+1)-1=11
P(x,y)=a2(x-2y)-ax(x-2y)+x2(x-2y)
• Factores compuestos = 11-2=9
METODOS DE FACTORIZACÓN
P(x,y)=(x-2y)(a2-ax+x2)
Son técnicas a utilizar, de acuerdo a la
forma que presente el polinomio.
I. Método del factor común y/o

agrupación de términos.

EJERCICIOS GUIADOS xn+3 + xn+2 + 2xn+1

El factor común es xn+1 +
A. FACTOR COMÚN MONOMIO
xn+3 + xn+2 + 2xn+1
En este caso, todos los términos del
polinomio dado tienen un factor común = xn+1(x2 + x + 2)
con las características de un monomio.
B. FACTOR COMÚN POLINOMIO
Ejemplo:
Al extraer este factor común,
Factorizar: procedemos en la misma forma que el
factor común monomio, cuidando que el
ax + bx + cx polinomio común este dentro de un signo
x es un factor común a todos los de colección. (Paréntesis, llave, corchete).
términos entonces:
Ejemplo:
ax + bx + cx = x(a + b + c)
Factorizar:
Factor Común
(x + y)a + (x + y)b – 2(x + y)
Ejemplo:
(x + y) esta como factor en cada uno de
Factorizar: los términos luego:
x 6 y 3 – x 4 y5 + x 2 y7 (x + y)a + (x + y)b – 2(x + y)
El factor común es x2y3 es decir la letra = (x + y)(a + b - 2)

x e y con su menor exponente:
Factorizar:
6 3 4 5 2 7 2 3
x y –x y +x y =x y ( )
a(x – y - z) – b(-x + y + z)
¿Qué se escribe dentro del Aparentemente no hay factor común,
paréntesis? pero; si factorizamos el signo a
Para esto dividimos cada término del –x + y + z = -(x – y - z) entonces:

polinomio original entre el factor común
a(x – y - z) – b [-(x – y - z)]
x2y3 con lo cual la expresión factorizada
será: a(x – y - z) + b(x – y - z)
x6y3 – x4y5 + x2y7 = x2y3(x4 – x2y2 + y4) (x – y - z) (a + b)
Factorizar:
Ejemplo: a2xn+2(b + c)2 + a3xn+1(b + c)3

a2xn+1(b + c)2 esta como factor común:
Factorizar:
= a2xn+1(b + c)2 [x + a(b + c)]

= a x (b DE
EJERCICIOS
2 n+1
+ c) APLICACIÓN 2
[x + ab + ac] 23. (x4 - t)3y2 – (x4 – t)(y - 1) + (x4 - t)(y - 2)
3. Factorizar:
1. Factorizar: 6x3(n-1)3-12x2(n-1)4+9x4(n-1)2
1. ax + bx E indicar uno de sus factores:
2. x2 a + x 2 b a) x b) x2 c) x3
3. a2x + ay d) x4 e) x5
4. a2 + a
5. x2y – y – zy 4. Factorizar: 3m(a-b+c)-2n(b-a-c) e indicar
uno de sus factores:
6. 7abc – 35abc2
a) (a+b) b) (a-b+c)
7. 2a4b – 4ab4 – 6a4b4
c)(a+b+c) d) (m+n)
8. (m + n - 1)x2 + (m + n - 1)x – (m + n - 1)
e) (3m+4n)
9. (a2 + b2)3a + (a2 + b2)5c + (a2 + b2)2
10. (m2 + n)(x - y) – (m2 + n)(2x + 5y)
5. Factorizar:
11. (x + y)3 – (x + y)4z abc+ab+ac+bc+a+b+c+1
12. (x + y)(a + b) + (x + y)(m + n) E indicar uno de sus factores:

13. (x + y + z + w)a5 – (x + y + z + w)(b + c) a) (b+2) b) (c+b)
c) (a+1) d) (a+b)
e) (a+c)
2. Factorizar:
11. m3y + m3t

6. Factorizar:
3 2
12. a x – a y x2-2x+cx-2c
13. a3 + a2 + a a) (x+4) b) (x+2c)
14. a2b + b c) (x2+c) d) (x-2)(x+c)
15. x2 + 2x e) (x2-3c)
16. 6m2n – mn2
17. 5xyz3 – 3xy3z + 2x3yz
7. Factorizar:
2
18. (a + b)m + (a + b)n 2yz+7y-2z-7
19. (x + y)a3 + (x + y)b2 a) (z+4) b) (y+z)
20. (a + 2b)x4 + (2b + a)y3 c) (y+2) d) (2y+3z)
2 2 2 2 2 2
21. (m + n )x + (m + n )y e) (y-1)(2z+7)
2
22. (a + b + 1) – (a + b + 1)(x - 2) + (a + b + 1)

x3y+x2y2-x2yz+yz3-xyz2+xz3-y2z2-x3z
8. Factorizar:
x3+x2+x+1 Rpta. (y-z)(x+y)(x-z)(x+z)
a) (x-1) b) (x2+3)
c) (x+1)(x2+1) d) (x+2) 3. Factorizar:
xp+q+xpyq+xqyp+yp+q
e) (x+8)
Rpta. (xq+yq)(xp+yp)
9. Factorizar:
2a2x+2ax+2x-a2-a-1
4. Hallar la raíz cuadrada de:
y señala uno de sus factores: (a2+ab+bc+ca)(bc+ca+ab+b2)(bc+ca+ab+c
2
a) (2x+3) b) (2x-1) )
c) 2x d) (5x+4)
Rpta. (a+b)(b+c)(a+c)
e) (x2+x+1)
5. Factorizar:
10. Factorizar: xn+2+xn+x3-x2+x-1
1
x2+ x+3x+1
3
Rpta. (x2+1)(xn+x-1)
y señalar uno de sus factores.
a) (x+1) b) (x+2)
c) (x+3) d) (x+4)
e) (x-3)
1. Factorizar:
18axy3-54axy2+18ay3-54ay2+18axy+18ay-
54ax-54a
Rpta. 18a(x+1)(y-3)(y2+1)
2. Factorizar:

11
Sesión N° 11:
Factorización por el método de Identidades.
En este caso utilizaremos las equivalencias • Factorizar: a4 - 4a2b2 + 4b4

algebraicas en sentido inverso al de los  
productos notables.
a4 ab 4
Cabe recordar:
 
a) x2-y2(x+y)(x-y) 2
b) x22xy+y2(xy)2 a 2b2
c) x3+y3(x+y)(x2-xy+y2) ↘2(a2)(2b2) ↙
d) x3-y3(x-y)(x2+xy+y2)
e) x3y33xy(xy)(xy)3  a4-4a2b2+4b4=(a2-2b2)2
f) x2+(a+b)x+ab(x+a)(x+b)
g) x4+x2+1(x2+x+1)(x2-x+1)
• Factorizar: 9b2 - 30a2b + 25a4

Ejemplos:
9b 2 25a 4
a) Diferencia de cuadrados:
 
2m 2n m n m n
a -b (a +b )(a -b ) 3b 5a2
↘2(3b)(5a2)↙
Regla: Para factorizar se extrae la raíz
cuadrada de los cuadrados perfectos y 9b2-30a2b+25a4=(3b-5a2)2
se forma un producto de la suma de las
raíces multiplicada por la diferencia de
las mismas. • Factorizar:4a2m + 12ambn + 9b2n
 
• m2-n2=(m+n)(m-n)
• a6-b4=(a3+b2)(a3-b2) 4a 2m 9b 2n
• x10-4y2=(x5+2y)(x5-2y)
 
m
2a 3bn
b) Trinomio cuadrado perfecto:
↘2(2am)(3bn)↙
a2m2ambn+b2n(ambn)2
4a2m+12ambn+9b2n=(2am+3bn)2
Para reconocer si un trinomio es cuadrado
perfecto se hallan las bases de los términos
cuadrados perfectos, los que deben ser
positivos y se multiplican por 2. si el
resultado es igual al tercer término, el
trinomio será un cuadrado perfecto.

c) Suma o diferencia de cubos
i. Suma de cubos. - Se denomina así
a toda expresión de la forma: a3+b3 1. Factoriza:
✓ a4 – b2
Equivalencia:
✓ 25x2 – 9y2
✓ 100 – y8
a3+b3  (a+b)(a2-ab+b2)
✓ 36 – z10
✓ x2 – 12x + 36
• Factorizar: x9 + y21 ✓ 49a2 – 28a + 4
 
✓ x2 + 25y2 – 10xy
3 9 3
x y 21 ✓ 4a16 + 4a8b + b2
  ✓ y15 + 1
x3 y7 ✓ 8y3 + 1
✓ x 3 y3 + 8
x9+y21=(x3+y7)(x6-x3y7+y14)
✓ m3 – r6
✓ 8x18 – 1
ii. Diferencia de cubos.- S denomina
así a toda expresión de la forma: a 3- ✓ m30 – 8t3
b3
Equivalencia:
2. Factoriza:
✓ 4x2 – y2
a3-b3(a-b)(a2+ab+b2)
✓ 36a8 – b2
✓ 1 – 25z6
✓ 49x4 – 4y2
• Factorizar: a33 – b45 ✓ 4x2 – 4x + 1

  ✓ 9t2 + c2 – 6tc
3
a33 3 45
b ✓ 48m3 + 64m6 + 9
✓ y4 + 2y2 + 1
 
✓ x3 + 8
a11 b15
✓ x21 + 27
 a33-b45=(a11-b15)(a22+a11b15+b30)
✓ 125y9 + 1
✓ a6 – b9
✓ 27 – x45
✓ 64x9 - 1

Factoriza, simplifica y reduce los términos 8. Factorizar:

semejantes: (x+1)4+(x+2)3+(x+3)2-7(x+2)+2
x 2 + 4 xy + 4y 2 36 − 12 x + x 2 121 − y 2 a) (x+1)2(x+4) b) (x+1)3(x-4)

3. − +
2y + x x −6 y − 11 c)(x+1)2(x2+3x+6) d)(x+1)2(x2+2x)
a) y+x b) y-5 c) x2+1 e) (x+1)(x2+3x-6)
d) x+5 e) x-y
9. Factorizar:
x + 20 x + 100
2
x + 64
3
x −8
3
4. − +
x + 10 x+4 x −2 1+xy+a(x+y)-(xy+1)a-x-y
a) (1-y)(1+x) b) (1-x)(1+a)
a) x-2 b) 3x c) 7x-2 c) (1-a)(1+y) d) (1-a)(1-y)(1-x)
d) 2x+3 e) 6x e) (1+a)(1+y)(1+x)
( 2 y − 3 x )2 8x 3 − 1 169 − y 2 10. Factorizar:

5. − +
3 x − 2y 4 x + 2x + 1
2
13 + y
a4+b4+2ab(a2+b2)+3a2b2
a) x+y b) x-y c) x2+y a) (a2-ab+b2) b) (a2+ab+b2)2
d) 3x+2y e) x-3y+14 c) (a+b+ab) d) (a4+b4)2
e) (a4+a2b2+b4)2
6. Factorizar: 8x3m-27y3m e indica uno de

sus factores: 11. Factorizar:
x6+2x5-3x4+4x2-1
a) (xm+ym) b) 2xm+1 c) x+ym E indica uno de sus factores:
m m
d) (2x -3y ) e) 2x+3y a) (x3+x+1) b) (x3+x2+2)
c) (x3-x+1) d) (x3-x2+1)
7. Factorizar: 64x3-(3x-1)3 e indica uno de
e) (x2+x+1)2
sus factores:
a) (x+2) b) (x+1) c) (x+3) 12. Factorizar: x5+x-1

e indica uno de sus factores:
d) (x-1) e) (x-2)
a) (x3+x+1) b) (x3+x+2)
c) (x3+x2-1) d) (x3+x2+3)
e) (x3+x2+5)

13. Factorizar sobre los racionales

3 3
x +28y +3xy(x+y) e indicar la suma de
coeficientes de uno de sus factores Rpta. (x+1)(x2-x+1)(x-1)(x2+x+1)
primos:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Factorizar: 4x2y2-(x2+y2-z2)2
1. Factorizar: b2+c2-a2-d2+2ad+2bc
Rpta. (x+y+z)(x+y-z)(x+z-y)(z-x+y)
Rpta. (b+c+a-d)(b+c-a+d)
5. Factorizar: x4+4y4
2. Factorizar: (a+b)(a+c)-(d+b)(d+c)
Rpta. (x2+2xy+2y2)(x2-2xy+2y2)
Rpta.(a-d)(a+b+c+d)
3. Factorizar: x6-1

BIBLIOGRAFÍA
1. Ediciones Rubiños (2012). Álgebra 2012 - La Enciclopedia.

Lima: Rubiños Ediciones
2. Sánchez Yonilin Vilca y Suca, Ricardo Mamani (2019).

Álgebra Esencial. Lima: Lumbreras Editores
3. Velásquez, F. A. (1998). Problemas de Álgebra y cómo

resolverlos. Lima: RACSO Editores
4. COLECCION CESAR VALLEJO : ALGEBRA – TOMO I
5. CARLOS CONSTANTINO QUINTANA: DIVISION ALGEBRAICA Y

COCIENTES NOTABLES.
6. CARLOS CONSTANTINO QUINTANA: PRODUCTOS NOTABLES.
7. CARLOS CONSTANTINO QUINTANA: FACTORIZACIÓN.
8. CARLOS CONSTANTINO QUINTANA: FUNDAMENTOS DEL

ÁLGEBRA Y EL ANALISIS MATEMÁTICO

Guia 2° Sec Ii

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ÁLGEBRA – 2DO.

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 2

TEMA 03: PRODUCTOS NOTABLES. Identifica datos disponibles para

• DEFINICIÓN. La Guía Didáctica de Álgebra es la

LÓGICA DEL ÁREA Además, la guía le ofrece al estudiante

Aplica las nociones básicas en el

Aplica las nociones básicas en el

Carlos quiere comprar un vidrio para un cuadro de su casa de

Bajo la siguiente condición ¿Cuánto costo el vidrio?

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 4

Son los resultados de ciertas multiplicaciones II. Diferencia de cuadrados.

A los productos notables también se les llama Ejemplos:

Ejemplos: • (x+y+2)2= x2+y2+22+2(xy+2x+2y)

IV. Binomio al cubo.

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 5

Reemplazamos: a+b=4  ab=5 (x+a)(x+b)(x+c)  x3+(a+b+c)x2+(ab+ac+bc)x+abc

a3-b3 (a-b)(a2+ab+b2) = x3+5x2-2x-24

VI. Producto de Binomios con un = x3-7x2+7x+15

(x+a)(x+b) x2+(a+b)x+ab 4)+(-4)(-6)+(-6)(-2)]x+(-2)(-4)(-6)

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 6

VII. Trinomio al cubo 2. Efectuar:

Ejemplo: Si se verifica que:

 (a+b+c)3=a3+b3+c3+3(a+b)(a+c)(b+c) 5. Si tenemos el terreno rectangular:

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 7

6. Reducir: 10. Efectuar:

8. Sabiendo que: (x + 1)(x - 2) - (x - 3)(x + 2)

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 8

Resolución: Q = 8 1 + 24(52 + 1)(5 4 + 1)(58 + 1)

Rpta: x8-1 Resolución:

18. Efectuar: Rpta. Q=25

19. Calcular: Resolución:

Resolución: Rpta. P=80

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 9

DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUBO a3+b3+c3-3abc(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-ac-bc)

III. Identidad Especial

(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 (a2+b2)(x2+y2)(ax+by)2+(ay-bx)2

(a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3

(2x + y)3 = (2x)3 + 3(2x)2y + 3(2x)(y)2 + y3

(a – b) (a2 + ab + b2) = a3 – b3 1. Resolver:

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 10

2. Resolver: 9. El volumen de una caja de forma cúbica

12. Si: a3 + b3 = 14, a + b = 6,

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 11

14. Hallar el resultado de: 3. Siendo: (a+2x+b)(a-2x+b)=(a-b)2

A = (m − 3)4 − m(m − 6)(m − 4)(m − 2) + 10m(6 − m) − 11

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 12

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 13

Observación: Si R(x)  0, tenemos D(x)d(x).q(x), luego podemos decir:

• d(x) es divisor de D(x)

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 14

Ejemplo: EL Polinomio d(x) = x-1, es un factor de D(x)=3x2+2x-5

[q(x)]0 = [D(x)]0 – [d(x)]0

CASOS QUE SE PRESENTAN EN LA DIVISIÓN DE POLINOMIOS

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 15

III. División de dos polinomios. - La división de polinomios sólo es aplicable para:

a) Polinomios de una sola variable

Para dividir dos polinomios se utilizan los siguientes métodos:

1. Método clásico o General

ESTUDIO DE CADA UNO DE LOS MÉTODOS:

MÉTODO DE GUILLERMO HORNER. -

PENSAMIENTO – PROPUESTA – ACCIÓN SEDE GRAU 16

Coef. del cociente Coef. del

Procedimiento para dividir: