Guía para estudiantes

Asignatura: Lengua y Literatura

Nivel: I° Medio
 Nivel 1: Lengua y Literatura 1ero Medio
Guía Nº8 OA 19

Inicio

Estimado estudiante:
En esta oportunidad se presentan textos que reúnen la comunicación no verbal visual y la
comunicación verbal. Quizás deberás comprobar qué tan cierta es la afirmación: “una
imagen vale más que mil palabras”.

Objetivo de la clase: Analizar diversos textos publicitarios a partir del uso de estereotipos
como recurso argumentativo.

Actividad Nº1 de inicio ( 10 minutos aproximadamente)

Observa este afiche.

1. ¿Cuál es el mensaje que entrega?

2. ¿Qué escena muestra?

3. ¿Conoces el término estereotipo?, ¿crees que existe un estereotipo en este afiche?

Actividad 2: Práctica guiada (30 minutos aproximadamente)

Observa los siguientes afiches publicitarios.
Económico: se relaciona con el nivel
Etario: dependiendo de su edad, se
de ingreso económico.
les atribuyen ciertas características a
las personas.

Étnico: se asocia con una serie de

rasgos positivos o negativos de la
apariencia física de una persona.

De género: tiene
que ver con los
roles que se les
Chequeo de la comprensión asignan a lo
femenino y a lo
masculino.
El afiche de la
Actividad nº1 es
ejemplo de este
estereotipo.
Estereotipos y prejuicios en la publicidad

El uso de estereotipos es un recurso habitual en la publicidad. Los estereotipos

corresponden a una imagen o representación simplificada de un grupo de personas con
ciertas características en común.
Un aspecto problemático de los estereotipos es que transmiten una visión reducida de
la realidad, ya que le otorgan a un conjunto de individuos ciertos rasgos que no
necesariamente los caracterizan a todos. Esto sucede porque los estereotipos se basan
en prejuicios, opiniones previas y generalmente negativas que se tienen acerca de algo
que no se conoce bien.

Chequeo de la comprensión

1. ¿Cómo se relacionan los afiches con el tipo de estereotipo asignado? Completa el

cuadro.

Estereotipo Relación con el afiche

De género

Etario

Económico

Étnico

2. ¿Por qué es un aspecto problemático el hecho que los estereotipos transmiten una
visión reducida de la realidad?
 Actividad Nº3: Práctica independiente (30 minutos)
1

2
1. Determina qué elementos son hechos y cuáles son estereotipos.
Hechos Estereotipo

2. ¿Cuál es el mensaje que entrega el texto 1?¿Cuál ha sido el canon histórico sobre la
temática?

3. ¿Consideras bella a la mujer?, ¿dónde reside su belleza?

4. En el texto 2, ¿cómo podemos relacionar “Stock garantizado con la presencia del

hombre en el afiche?

Actividad de síntesis (10 minutos)

Una sola pregunta, ¿cómo puedes aportar para que los estereotipos dejen de influenciar
en nuestras vidas, en nuestras compras, en las decisiones que tomamos o lo que dejamos
de hacer?