UNIDAD EDUCATIVA “SAN FRANCISCO DE ASÍS

Honor, Lealtad y Compromiso

GUÍA DE ESTUDIO CLASE NO PRESENCIAL

Semana del 13 AL 17 DE SEPTIEMBRE
Docente Lic. Ginger Alvarado Rivas Área /Asignatura Relaciones Lógico Matemática
Curso / Paralelo Primero EGB A Quimestre / Parcial Primer Quimestre / Segundo Parcial
N° Unidad 2 Titulo Unidad Me divierto agrupando figuras y números.
Tema Me divierto agrupando figuras y números.
Objetivo Agrupar colecciones de objetos según sus características, reproducir patrones establecer relaciones de orden.
M.1.4.6. Agrupar colecciones de objetos del entorno según sus características físicas: color, tamaño (grande/pequeño), longitud
(alto/bajo y
largo/corto).
Destrezas
M.1.4.8. Describir y reproducir patrones con objetos del entorno por color, forma, tamaño, longitud o con siluetas de figuras
geométricas, sonidos y movimientos.
M.1.4.11. Establecer relaciones de orden: ‘más que’ y ‘menos que’, entre objetos del entorno.

1. Proceso clase
Desarrollo del Actividades a realizar
Observaciones generales(N° de páginas,
materiales a realizar, etc.)
tema
ACTIVIDA N°1
Actividades:
Números Introducción Completar la recta numerica hasta llegar al número
 Observar el video de la familia del 41-42 41-42
 Identificar el número 41-42con la cantidad. Dibujo elementos y completo.
 Juegue con su niño(a) y pida que arme grupos 41-42
con juguetes, frejoles, prendas de vestir etc.
Deber:
41  De esta forma aprenderá a coleccionar objetos dependiendo el
numeral.
Desarrollo
 Serie ascendente 0 - 42
 Serie descente del 42 - 0

42  Entréguele la hoja de trabajo e invítelo a desarrollar la actividad

propuesta en ella.
 Guíelo para que concluya con la actividad.
Conclusión
 Recuerde archivar los trabajos en el portafolio.
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ACTIVIDA N°2
Introducción Actividades:
 Antes  Identificar el número con la cantidad. Completar la recta numerica hasta llegar al número
 Juegue con su niño(a) y pida que arme grupos de 43- 44 con
 Números juguetes, frejoles, prendas de vestir etc.
33 - 34
Dibujo elementos y completo.
43 Desarrollo
 Entréguele la hoja de trabajo e invítelo a desarrollar la actividad
propuesta en ella. Deber:
44  Guíelo para que concluya con la actividad.  Serie ascendente 0 - 44
Conclusión  Serie descente del 44 - 0
 Recuerde archivar los trabajos en el portafolio.
 Recuerde archivar las cartillas.

 Después ACTIVIDA N° 3
 Números Introducción Actividades:
 Identificar el número 45-46-47 con la cantidad.
45
Dibujo elementos según el numeral.
 Juegue con su niño(a) y pida que arme grupos de 45-46-47 con
juguetes, frejoles, prendas de vestir etc.

46
Desarrollo
 Entréguele la hoja de trabajo e invítelo a desarrollar la actividad Deber:
propuesta en ella. .Completo los numero que faltan.

47  Guíelo para que concluya con la actividad.

Conclusión
 Recuerde archivar los trabajos en el portafolio.

ACTIVIDA N° 4
Número Introducción Actividades:
 Identificar el número la cantidad.
48  Juegue con su niño(a) y pida que arme grupos de 48-49-50 c
juguetes, frejoles, prendas de vestir etc.
 Dibujo los elementos y completo los
casilleros.

49  De esta forma aprenderá a coleccionar objetos dependiendo el

numeral.
 Uno los puntos para formar el dibujo.
 Completo la serie.
Desarrollo  Repaso por los números 40 con diferentes
 Entréguele la hoja de trabajo e invítelo a desarrollar la actividad colores.
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propuesta en ella.
 Guíelo para que concluya con la actividad.
50 Conclusión
 Recuerde archivar los trabajos en el portafolio.

Observaciones:

ELABORADO REVISADO
DOCENTE: Lic. Ginger Alvarado Rivas COORDINADOR: Lic. Malena Paguay Cárdenas
uesfa.coord.acad@gmail.com
COREO
uesfa.1a@gmail.com CORREO uesfa.eva.2020@gmail.com
ELECTRÓNICO
ELECTRÓNICO 0939231316 – 0990772483
CELULAR 0991005239 Whatsapp 0995016141

FIRMA: FIRMA:
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Completo las casillas y dibujo 41 manchas dentro de la vaca.

41

Completo las casillas y dibujo 42 pepitas de sandia.

42
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Encierro elementos según indique el numeral.

43-43

44-44
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Dibujo elementos según el numeral.

45 46 47
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48 =

48 49
=

49
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