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Algunas Consideraciones en Torno a la Epistemologia

Freudiana
Psicopatología II (Universidad Nacional de Tucumán)

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ALGUNAS CONSIDERACIONES EN TORNO A LA EPISTEMOLOGÍA

FREUDIANA

Psic. Ana Lorena Bazzano

“En la empresa científica no debería haber

espacio para el horror a lo nuevo. Por su
carácter eternamente incompleto e insuficiente,
la ciencia está condenada a confiar para su
salud en nuevos descubrimientos y
concepciones”
S. Freud, 1925

1. Introducción

Partimostdetunatpremisa:tleertatFreudtnotesttareatsencilla.tEntlostprimeros
encuentros t con t la t gran t obra t freudiana t -y t no t tan t sólo t entonces- t se t presentan
diversos t obstáculos t al t lector: t dificultades t en t la t comprensión, t el t impacto t que
generantalgunostdetsustpostuladostfundamentalest(lotinconsciente,tlatpulsión,tla
sexualidad t infantil), t interrogantes t sobre t las t vías t que t lo t encaminaron t hacia t sus
formulaciones,tetc.tEstasítquetlatlecturatdetestetautortproducetmuchastvecestun
fuertetsentimientotdetextrañeza.tConsideramostquetestotsetencuentratvinculadota
cuestionestdetordentepistemológicot(muchastvecestdesconocidastotpasadastpor
alto),tque testnecesario tdilucidartparatpodertapreciartcon tmayortprofundidad tla
riquezatdetestatobra.

La t propuesta t de t este t trabajo, t por t consiguiente, t es t intentar t alumbrar t el

camino t que t nos t introduce t en t el t pensamiento t freudiano t desde t un t abordaje
epistemológico.tValetaclarartquetestetescritotnotintentarátlatimposible,tnitpoco
felizttarea,tdetproducirtuntcierretsobretlastincontablestpreguntastquetlatobratde
Freudtdespiertan.tSí,tentcambio,tpretendetordenartalgunostpuntostenttornotatlos
fundamentostepistemológicostsobretlostqueteltPsicoanálisistfreudianotsetasienta.
Mástprecisamente,teltobjetivotdetestetescritotestrealizartunatreflexióntsobretlas
condicionestdetposibilidadtdetuntsabertespecífico:teltPsicoanálisis.tTeniendoten
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cuentatquetconocertsobreteltcontextothistóricotyteltsuelotepistémicotdondetun
autor t “hace t pie” t es t fundamental t para t una t mejor t apreciación t de t sus
conceptualizaciones.t

2. Acerca del concepto de Epistemología

ParatiniciartuntabordajetsobretlatEpistemología freudiana,tcabríataclararta
quétnostreferimostcontelttérminotEpistemología.t

El t diccionario t de t Filosofía t de t Ferrater t Mora t señala t que t se t trata t de t un

término t que t remite t tanto t a t la t teoría t del t conocimiento t científico t como t a t la
elucidacióntdetproblemastrelativostaltconocimiento.tEstentestetsegundotsentido
quetlotutilizaremos.t

Otratdefinicióntdeltmismotdiccionario,tquetresultatinteresantetatlostfinestde
estettrabajo,testlatdet“episteme”, términotpropuestotportMicheltFoucault.tPlantea
que t la t “episteme” t o t “campo t epistemológico” t es t la testructura subyacentet que
delimita t el t campo t del t conocimiento, t el t suelo t epistemológico t que t posibilita
determinadostobjetostytmodostdetconocer,testdecir,tcómotlostobjetostpuedentser
percibidos,tagrupados,tdefinidos.t“La tepistemet notestunatcreaciónthumana;tes
mástbientelt“lugar”tenteltcualtelthombretquedatinstaladotytdesdeteltcualtconocety
actúatdetacuerdotcontlastresultantestreglastestructuralestdetlatepisteme”.(Ferrater
Mora,t2004,tp1039)1t

Estentestetpuntotquetnostinteresatinterrogartlastformulacionestfreudianas,
yatquetfuetentuntdeterminadotcontextotepistemológicotquetsutinvencióntpudotser
posible.tEltcreadortdeltpsicoanálisistsetarraigótfirmementetatlostparadigmasten
vigenciatdetsutépoca,tytatpartirtdetallítestableciótuntmodotparticulartdetarticularse
altconocimientotytatlatinvestigación.tSintembargo,tjustamentetentlostlímitestde
esos t modelos t explicativos, t en t aquello t que t no t lograban texplicaciones
satisfactorias,tFreudtvislumbratlatposibilidadtdetintroducirtalgotnuevo.tAllíteltlímite
funcionatcomotposibilidadtdetapertura.

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tFerratertMora,tJ.:tDiccionariotdetfilosofía.
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Estimportantetaclarartquetlatreflexióntsobretepistemología freudianatnotse
reducetatunatcuestiónthistórica,tnitatunatlecturatevolucionistatdetlastideas.tPortlo
tantotnotencierratunatideatdetcontinuidad,tsinotquetsettratatdetlostproblemastque
atañen t al t conocimiento, t a t sus t límites t y t obstáculos, t ruptura t epistemológica t tal
comotfuetnombradatportBachelard,tquetposibilitateltprogresothistóricotdentrotde
unatepisteme.

ParatdesentrañarteltcomplejotdesarrollotdeltPsicoanálisistfreudianotest
fundamentaltubicartlostmodelosthistóricostytlostmodostdetpensartythacertcienciat
(lastproduccionestcientíficas)tdetlatépocatparatconsiderarteltvalortyteltpapeltquet
desempeñarontentlostdesarrollostfreudianos.tAltmismottiempotestotpermitet
precisartlotpropiotdetlatinvencióntfreudiana,tcomotalgotdistintotdetlotdadotportlat
tradicióntepistemológicatdetsutépoca.tEltpropósitotestdistinguirtentretlastmarcast
quetsuttiempotletdejót-ytentciertatmedidatlotdeterminó-tytlatoriginalidadtdelt
descubrimientotfreudiano.tEntestetsentidotPaultLaurent-Assountnostrecuerda:t
“FreudtreivindicateltPsicoanálisistcomotsaber;tahoratbien,ttodotsaberttienetsust
reglastdetfuncionamientotpropiastytsustreferenciastespecíficas,tquetintervienenten
latconstitucióntytlatproduccióntdetesetsaber.tBastatcontcomprendertquétsontesast
reglastytesastreferenciastytcómotfuncionan,tesbozando,tentsuttierratnataltytentsut
lenguajetoriginal,tesatidentidadtepistémicatfreudianatquetcondicionatlatposturatdet
todotdiscursotrelativotatFreud”.t(Assoun,t2001,tp10) 2t

Estasítquetnostpreguntamost¿desdetdóndetpartirtparatencontrar,tpensarto
investigar t ese t fundamento t epistemológico? t Ciertamente, t no t puede t ser t en t otro
ladotquetenteltdiscursotfreudianotmismotytentlastcaracterísticastdetsutmedio.t

3. Caracterización del medio epistemológico de Freud

“Eltpsicoanálisisthatnacido,tportasítdecir,tconteltsiglotveinte;tlatpublicación
contquetsetpresentótanteteltmundotcomotalgotnuevo,tmitobrat‘La interpretación
de los sueños’testátfechadatent1900”t(Freud,t2006,tp203) 3.tPerotcomotéltmismo

2
tAssoun,tP-L.:tIntroduccióntatlatepistemologíatfreudiana.t
3
tFreud,tS.,t“BrevetInformetsobreteltPsicoanálisis”.t
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sostiene,t“notbrotótdetunatrocatnitcayótdeltcielo”t(Freud,t2006,tp203) 4,testpreciso
describirtlastinfluenciastquetfuerontdecisivastparatsutcreación,tlastquetreflejantla
filiacióntdetFreudtcontlatepistemetdetsuttiempo.

El t saber t psicoanalítico t se t constituye t en t un t tiempo t que t coincide t con t un

campotepistémicotentplenatrevolución:tlatllamada,tsegúntAssoun, tdisputa entre
los métodos.tDichatdisputatsurgetatpartirtdeltascensotdetlastCienciastdeltHombre
otdeltEspíritu.tEstátemergenciatcuestionatatlastCienciastdetlatNaturalezatcomotlas
únicastcapacestdetproducirtconocimientostcientíficos,tcontlotcualtsetproducetla
irrupcióntdetuntsabertinéditotquetreclamatsutlegitimidad.tAllítnacetlatoposición,
entre t las t Ciencias t de t la t Naturaleza t (Naturwissenschaften) t y t las t Ciencias t del
Espíritu t (Geisteswissenschaften). t El t problema t estaba t planteado t en t torno t a t la
separacióntytdiferenciacióntentretlatesferatdetlatnaturaleza,tcontsustmétodostque
habíantdadotpruebatdetsustaptitudestentlatcienciatclásica,tytunatesferatdetla
historiatytdelthombre,tquetteníatquetdotarsetdetunatmetodologíatsui generis.t

4. El Psicoanálisis, “Ciencia de la Naturaleza”

ParatFreudteltPsicoanálisisttienetderechotdetreivindicarsetnottantsólotcomo
ciencia,tsinotaúntmástcómotCienciatdetlatNaturaleza;tasítubicatsutcreacióntcont
respectotatlostotrostdiscursos.t“No escoge la ciencia de la naturaleza contra una
ciencia del espíritu: Freud significa prácticamente que la alternativa no existe, que,
tratándose de cientificidad, no se puede hablar más que de ciencia de la
naturaleza. Freud aparentemente no conoce otra”t(Assoun,tt2001,tp43)5.t

Esta t reivindicación t sólo t puede t entenderse t en t función t de t la t tradición

epistémicatquetrodeabatatFreudtentlatVienatdeltsiglotXIXtytfuettransmitidathacia
éltentsustañostdetformacióntuniversitariatytposteriormentetcomotinvestigadorten
áreastdetlatneurologíatprincipalmente.tLostmaestrostdetFreudtformarontpartetde
aquellostquetadhirierontaltparadigmatdetlastCienciastdetlatNaturaleza,tciencias
quetincluyentdesdetlatfísicatytlatquímicathastatlatbiología.tEstastsetocupantdetlos

4
tIbíd.,tp203
5
tAssoun,tP-L.:tIntroduccióntatlatepistemologíatfreudiana
4

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fenómenostdetlatnaturalezatytdetsutdesarrollotconformetatleyestuniversales,tytse
distinguentporteltusotdetuntmétodotanalíticotexplicativotesclarecedor.t

“Decir que el Psicoanálisis se inscribe en el ideal naturwissenschaftlich equivale a

declarar que busca explicar los fenómenos –y progresivamente llega a hacerlo-
discerniendo en ellos los procesos que actúan y deduciendo leyes a partir de esos
procesos fenoménicos”t(Assoun,t2006,tp35)6

La t predominancia t de t lo t explicativo t la t podemos t pensar, t en t Freud, t si

observamostquetatpartirtdetlostfenómenostdetlatclínicat(eltsíntoma,teltsueño,tel
lapsus) t formula t leyes t generales t acerca t del t funcionamiento t psíquico. t La
importanciatqueteltmaestrotdiotatlatatencióntdetlotsingular,tnotsignificótportello
dejartdetbuscartlatarticulacióntpermanentetdetesetfenómenotcontlostmecanismos
psíquicostquetdentcuentatdetél.tEltgrantsentido clínicotdetFreudtnuncattransgrede
sutimperativotexplicativo,teltcualtindicatlocalizarteltnexotdeltacontecimientotcontel
proceso. tAsignar t la t causa, t reconstituir t el t proceso, t supone t una t concatenación
rigurosatatlatquetFreudtsetadherirátsintreservasthastateltfinal.

Portotratparte,tdefinirtaltPsicoanálisistsegúnteltidealtdetlastCienciastdetla
Naturaleza t implica t también t diferenciarlo t de t otros t modos t de t conocimiento
considerados t precientíficos t como t la t Metafísica. t Por t su t parte t Freud t apoya t el
objetivotdetlat“PsicologíatCientífica”tdeltsiglotXX,tquetentAlemaniatencuentratsus
ejemplostentlattradicióntquetvatdetHerbarttatWundt.t

5. Monismo epistemológico

EltmonismotestunatposicióntquetrechazatlatdistincióntentretCienciastdetla
Naturaleza t y t del t Espíritu t y t plantea t toda t la t ciencia t como t un t solo t edificio t de
conocimientos, t recusando t de t este t modo t t la t separación t de t dos t substancias
distintastquetsetcaracterizaríantcomot“alma”tytt“cuerpo”t(dualismo).t

SegúntAssoun,tentlatbasetdetlatepistemologíatfreudianathaytun tmonismo
radical.tEntestetsentidotparatFreudtlatcorrelacióntdetlastCienciastdetlatNaturaleza

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tAssoun,tP-L.:tFigurastdeltPsicoanálisis
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conteltpsicoanálisistestátdirectamentetarticuladotcontelttipotdetprácticataltquetél
estuvotligado,tespecíficamentetaltaprendizajetquetfuetllevadotatcabotenteltcampo
detlatanatomíatytlatfisiología,tlotcualtlotalineatdirectamentetaltidealtdetcientificidad
deltmodelot–indiscutido-tdetlatFísico-Química.tt

6. Fundamento fisicalista

Freudtderivatdetunatcorrientetfuertementetfisicalistatquetsetcristalizótdesde
lostañost1940 ten tAlemania,t representada tportlat tríada:t Helmholtz,tBrücke,tDu
Bois-Reymond.tSostienen,tentretalgunostdetsustpostuladostmástacérrimos,tque
“sólo t las t fuerzast físicas t y t químicas, t excluyendo t a t cualquier t otra, t actúan t en t el
organismo” t y t “sólo t el t método t físico-químico, t se t impondría t para t reducir t toda
manifestacióntatlastfuerzastfisicoquímicas,túnicatmateriatdetsaber”(Assoun,tt2001,
p46).t7

El tfisicalismot estunatdoctrina tfilosóficat que testudiatlostfenómenostde tla

naturaleza. t Afirma t que t todo t aquello t que t existe t est físico t y t est competencia t del
métodotfísico-matemático.tSettratatdetuntmaterialismotreduccionistataplicadotatla
metodologíatdetlatcienciat (materialismot o tfisicalismotmetodológico),timplicatque
settrabajatcontlostfenómenostobservadostcomotsitéstostfuesentlatúnicatrealidad.

Para t indagar t las t relaciones t del t Psicoanálisis t con t la t física t y t química t se

puede t partir t de t la t denominación t misma t que t recibió t el t saber t freudiano:
“Psicoanálisis”,tanalogíatentlatquetsetencuentratimplícitoteltmodelotfísico-químico.
Entunttextotdet1918t“Caminostdetlatterapiatpsicoanalítica”tFreudtdesarrollatla
analogía t y t permite t precisar t su t valor t epistemológico. t Plantea t que t la t palabra
análisis t significa t descomposición, t remite t al t trabajo t del t químico t sobre t las
sustancias.t Al t decir t de t Assoun: t “Freud t plantea t la t comparación t entre t el
Psicoanálisistquímicotmuchotmástcomotunatanalogíatrealtytprecisatquetcomotuna
metáfora t de t circunstancia. t Lo t que t la t funda t es t que t las t mociones t pulsionales
constituyentlostelementostquetformantunost“complejos”,tlostsíntomas,tcuyatsuma
formatatsutveztelt“complejo”tquetestlatenfermedad”t(Assoun,tt2001,tp53).t8
7
tAssoun,tP-L.:tIntroduccióntatlatepistemologíatfreudiana
8
tAssountP-tL.:top. cit.t
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De t este t modo, t para t Freud, t el t trabajo t del t analista t converge t con t el t del
químico:t“Reducimostlostsíntomastatlastmocionestpulsionalestquetlostmotivaronty,
altigualtquetlatquímicatseparateltelementotquímico,tlatmateriatfundamental,tdetla
sal,tquetsethabíatvueltotirreconocibletportsutcombinacióntcontotrostelementos,
evidenciamostesastmocionestpulsionalesthastatentoncestignoradastporteltenfermo
entsustsíntomas”t(Freud,t2006,tp185)9.tLatenfermedadtsería,tdettaltsuerte,tuna
combinación t artificial t de t esos t elementos t naturales. t El t análisis t es, t pues, t una
intervención t artificial t cuyo t fin t es t desatar t de t nuevo t unos t complejos t cuya
desconstruccióntdebettenertportresultadotreobtenertesostelementostdetbase.

7. La Fisiología

El t origen t de t lo t que t posibilitará t el t suelo t epistémico t donde t Freud t va t a

evolucionarttienetquetvertcontlatFisiología,tatpartirtdetlatpublicacióntdeltManualtde
fisiología t humana t de t Johannes t Müller t que t formula t la t teoría t de t la t energética
específicatdetlostnerviostquetrevolucionarátlatneurología.tEstátlíneatrenovadatde
fisiólogos t se t pone t en t estrecho t contacto t con t el t desarrollo t de t la t física,
constituyéndose t el t personaje t del t médico-físico t (Fechner, t Helmholtz). t “Todos
llegantatlatfísicatportlatmedicinatpasandotportlatfisiología:tlatpsicologíatpronto
aparecerá t como t la t cuarta t estación t de t ese t trayecto” t(Assoun, t 2001, t p61)10. t Es
importantetrecordartestetperfiltparatcomprenderteltpasotfreudianotdetlatmedicinata
latpsicología,tcombinadotcontuntinteréstpermanentetportlatfísicatytuntapegotportla
fisiologíatanatómica,thumustdetformación.t

8. De la medicina al Psicoanálisis

Otratrazóntdetimportanciatentlatreflexióntsobretlatepistemologíatfreudiana
estpesquisartcómotfueteltpasajetdeltFreudtmédico-investigadortaltpsicoanalista.
En t palabras t de t Assoun: t “Se t pasa, t sin t haber t comprendido t muy t bien t por t qué

9tFreud,tS.:t“CaminostdetlatTerapiatAnalítica”.
10
10tAssoun,tP-L.:tIntroduccióntatlatepistemologíatfreudiana.
11tAssountP-tL.:top. cit
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prestigio,tdetuntFreudtprofundamentetsumidotentlostproblemastdetsuttiempo,thijo
dóciltdetesetsaber,taltFreudtemancipadotconvertidotentsítmismo,”fundadortdel
Psicoanálisis”t(Assoun,t2001,tp13)t11.

FreudtingresótatlatuniversidadtdetVienatent1873tparatrealizartsustestudios
detmedicina,tquetfuerontconcluidostent1881.tMientrasttanto,ttrabajótentret1876ta
1882tenteltlaboratoriotdetFisiologíatdetErnsttBrücke,tquiéntletpropusotatFreud
investigar t sobre t la t histología t del t sistema t nervioso, t concretamente t la t medula
espinal t de t unos t peces t (Ammocoetes t Petromyzon). t Es t el t mismo t Brücke t quién
aconseja t a t Freud, t dada t su t precaria t situación t material, t abandonar t la t carrera
teórica. t A t partir t de t allí t ingresa t a t trabajar t como t médico t interno t de t un t hospital
general, t en t el t cual t trabajó t en t distintas t áreas, t entre t ellas t junto t a t otro t de t sus
maestros, t el t psiquiatra t Theodor t Meynert. t Pero t allí t continúa t de t algún t modo t el
trabajotquetveníatrealizandotcomotinvestigador,tsólotquetahoratpasabataltestudio
del t sistema t nervioso t central t del t ser t humano. t Luego t gana t una t beca t que t le
posibilitattrabajartentlatSalpêtrière,tentParís,tjuntotatunotdetsustmaestrostChartot
duranteteltinviernotdet1885-86.

Los t primeros t estudios t de t Freud t vinculados t al t campo t de t las t neurosis

estabantentrelacióntcontlasttendenciast(explicaciones,tmodelostytterapéuticas)tde
latmedicinatdetsutépoca.tKennethtLevin,tautorttrabajadotportAliciatAzubeltentsu
librot“MedicinatytPsicoanálisis”,tsostienetqueteltinteréstdetFreudtportlatneurosis
fue tdeterminado t port tendenciast de t la t medicina t contemporánea t que t mostraban
signostdetinquietudtportdichastpatologías.

Algunastcuestionestatdestacartbrevementetenteltcampotdetlatmedicinatdel
siglo t XIX t son: t las t investigaciones t en t neurología t que t prometían t un t campo t de
enormetriquezatportexplotar,tytvinculadotatelloteltgrantprestigiotquetadquiriótla
fisiología,tyteltmodelotdetlatanatomía-patológicatdestacadotporteltesclarecimiento
detnumerosastenfermedades.t

9. En el origen: los enigmas de las enfermedades nerviosas

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Freudtelaboratsutteoríatdentrotdetlatinfluenciatdetlastideastdetlatmedicina
detsutépoca,tsutinteréstsetiniciatenteltsenotmismotdetlastcontroversiastsurgidas
en t los t debates t médicos. t Posteriormente t será t el t momento t de t separación. t Es,
entonces, t en t ese t punto t de t límite t que t ofrece t el t sabert contemporáneo t a t Freud
sobreteltcampotdetlastneurosis,tquetserátposibletlatinvencióntllevadatatcabotpor
él.t

EntpalabrastdeltpropiotFreudt“(…)tyotsólotatdisgustotmethicetmédico,tpero
entesettiempotteníatuntfuertetmotivotparatquerertayudartatlostenfermostnerviosos
o,taltmenos,tcomprendertalgotdetsustestados”t(Freud,t2006,tp9) 12.tEltmotivotal
quetaludetestlatinsuficienciatquetencuentratentelttratamientotdetdichastpatologías,
razóntportlatcualteltpsicoanálisistdesdetsutorigentestuvotorientadotatcomprender
la t naturaleza t de t las t enfermedades t nerviosas t (llamadas t en t ese t momento
“funcionales”),tatfintdetsubsanartlastdificultadestquethastatentoncestencontraban
lostmédicostparatsuttratamiento.

Latmedicina,tmástprecisamentetlatneurología tytpsiquiatríatdetfinalestdel
siglotXIX,tsetencontrabantcontdificultadestparatrespondertatlostproblemastquetlas
neurosis t le t enfrentaban. t La t impotencia t giraba t en t torno t a t que t ni t los t modelos
explicativos t ni t los t procedimientos t técnicos t lograban t proponer t algo t que t resulte
satisfactorio,ttantotentlotquethacetatlatcomprensióntcomotalttratamientotdetdichos
fenómenos.

Por t un t lado t se t destacaban t como t modelos t privilegiados t y, t hasta t cierto t punto,

indiscutibles: t el tfisiológico, t con t su t respeto t por t los t hechos t físico-químicos; t y t el
anátomo-patológico, t con t sus t iniciales t descubrimientos t de t una t relación t entre
ciertastfuncionestsuperiorestcontdeterminadastzonastdeltencéfalo.tEntcuantotal
factortpsíquico,ttodavíateratrelegadotatlatatencióntdetlostfilósofos,tmísticos,tetc.

Las t terapéuticas t propuestas t también t eran t infructuosas t e t ineficaces:

medidas t de t tonificación, t intentos t de t influir t en t la t voluntad t del t paciente
atemorizándolo t y t el t tratamiento t eléctrico t de t W. t Erb t –la t más t específica, t que
12
tFreud,tS.:t“ContribucióntatlatHistoriatdeltMovimientotPsicoanalítico”

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fracasa trápidamente tantet la tausencia tdet lost prometidostéxitost con tlostquetse

anunciaba.

Eltmomentotdecisivotsetprodujotalrededortdet1880,tcuandotlattécnicatdetla
hipnosis t fue t considerada t por t la t ciencia t médica. tFreud t toma t conocimiento t del
mismotportlastdemostracionestdetLiébeaulttytdetBernheim.tAtpartirtdetallíteltlugar
detlostfenómenostanímicostadquiriótotratvisibilidadtquetposibilitótsuttratamiento
científico. t Por t un t lado t se t arribó t a t la t convicción t de t que t ciertas t alteraciones
corporalestpodíanttenertportcausatunatinfluenciatanímicat(observadotenteltcaso
detlatexperimentacióntconthipnosistproducidastporteltexperimentadortmismo);ty
por t otro t lado, t más t importante t aún, t los t fenómenos t inconscientes t se t develaron
como t algo t palpable t y t por t ende t como t posible t objeto t de t investigación. t Puede
decirse,tentonces,tqueteltpsicoanálisistestherederotdelthipnotismo,tenteltsentido
detquetestetúltimotabriótlastvíastparatlatexistenciatdeltprimero.

Retomando t las t influencias t de t Freud, t Charcot, t gran t neuropatólogo t de t la

época, t estuvo t abocado t al t estudio t de t la t histeria. tBien t podemos t decir t que tla
histeria es t un t tema t que, t en t el t psicoanálisis t freudiano, t remite t a t los t orígenes.
“Freudttejetsustideastsobretlatneurosistatpartirtdetunatcontroversiatreferidatatla
causatdetlathisteria,tsuscitadatentretneurólogostytpsiquiatrastacadémicos,tatpartir
detlatcualtdetuntladotsetsitúatlatposicióntquetafirmatlatexistenciatde tlesiones
anatómicast localizables t en t el t cerebro t y t del t otro t la t escuela t de t Charcot t que
descentrabateltproblematdetlatcausatentlatlocalizacióntanatómicatparatcentrarla
en t el tproblema tde tla tdisfunción,tde tmodo ttal tque t mantenía tel tcompromiso tde
algún t tipo t de t anomalía t del t sistema t nervioso t pero t afirmándose t en t el t modelo
fisiológicotytnotenteltanatomopatológico”(Azubel,t2001,tp50). 13

Otro t aporte tde tCharcot tfue telt uso t de tla thipnosistpara tel testudio t de tlas
neurosis.tUnatdetsusthipótesistmástimportantest-tomadatytdesarrolladatluegotpor
Freud-tsosteníatquetciertastparálisisterantdetnaturalezathistéricatocasionadasta
raíztdetunttraumat(detallítderivarátposteriormentetFreudtsutTeoríatTraumática).
Charcot,tent sustexperimentostbasadostentlat sugestión tent estadot de thipnosis,
13
tAzubel,tA.:tMedicinatytPsicoanálisis
10

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logrótprovocartartificialmentetdichastparálisis,tcontlotcualtsurgetlatposibilidadtde
pensartquetciertostinflujosttraumáticostintervienententlatgénesistdetlostsíntomas
histéricos.

JoseftBreuer,tmédicotinternistatdetViena,tfuetotrotpersonajetdetimportancia
-decisiva-tparateltpsicoanálisis.tEnt1881tllevótatcaboteltestudiotdetlathipnosistytlo
aplicótentlatcuratdetsutcélebretcasotAnnatO,tpacientetquetiniciótuntinteresante
despliegue t sintomático t mientras t se t hallaba t abocada t al t cuidado t de t su t padre
enfermo.tLuegotdettranscurridostquincetañostBreuertdiotatconocertlostresultados
en tuntensayo trealizado tent colaboración tcon tFreudt –Estudios sobre la Histeria
(1895).t

Breuer t plantea t que t los t síntomas t de t su t paciente t estaban t articulados t al

hechotdeltcuidadotdetsutpadre,tdetestetmodotlestencuentratuntsentidotvinculadota
latafectividadt(sentimientostportsutpadre)tytaltjuegotdetfuerzastanímicast(dondetla
ocasióntdetlatenfermedadtteníatconexióntcontunatescenatolvidada).tLatterapia
consistíatportlottantotentconducirtatlatpaciente,tattravéstdetlathipnosis,tatrecordar
losttraumastolvidadostytreaccionartfrentetatellostexteriorizandoteltafectot(catarsis),
lo t cual t daría t como t resultado t la t desaparición t del t síntoma. t De t este t modo t el
procedimiento t era t útil t tanto t para t la t exploración t como t para t la t eliminación t del
padecimiento.t

Resumidamente,teltcontenidotdeltdescubrimientotdetBreuertconsisteten:t1)
los t síntomas t histéricos t dependen t de t escenas t impresionantes t –pero t olvidadas-
(traumas); t 2) t su t terapéutica t corresponde t al t procedimiento t catártico, t el t cual
consistetenthacertrecordartytreproducirtesastvivenciastentlathipnosist(catarsis)ty
3) t los t síntomas t son t producto t de t una t aplicación t anormal t de t magnitudes t de
excitación.t

Eltpsicoanálisistsetnutriótdetestostnuevostconocimientos,tperotavanzótal
preguntarsetportlotenigmáticotdetlatnaturalezatdetlostprocesostpsíquicos,tatpesar
detquetestotnotcoincidíatcontlastinvestigacionestetideastpredominantestdetsus
contemporáneos t (atención t exclusiva t a t los t factores t anatómicos, t químicos t y

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físicos).tEstotconstituyetunatcuestióntfundamentaltatdestacar,tthaciendotpatentetla
posición t de t Freud t en t relación t al t saber, t de t su t rigurosidad t epistemológica,
característicatquetsostuvothastateltfinaltdetsutobra.

Él t mismo t se t rehusó t prácticamente t desde t sus t comienzos t a t cualquier

especulacióntsistemáticatsobretposiblestexplicacionestorgánicastdetlastneurosis
(diferentetdetquienestentsutafántreduccionistatsostuvieronthastateltfinaltlatteoría
detlatlesión,tatpesartdetquetellatnotfueratvisible).tPuntotquetsignificatunatruptura
epistemológica, t marca t diferencial t con t sus t maestros. t Freud t se t concentró, t en
cambio,tenteltmecanismo psíqricotytlatinterpretacióntpsicológicatdeltsíntomat–
quetdesdetuntpuntotdetvistatetiopatogénicotpermitiríatdartcuentatdeltmismo.

Notdejatdetsertcientíficotaltintroducirsetentlastprofundidadestdetsutobjeto,
todo t lo t contrario, t al t no t abandonar t jamás t su t espíritu t de t rigurosidad t científica
continúatpermanentementetentlatbúsquedatdetexplicacionestquetdentcuentatde
lostfenómenostneuróticos.t

10 La invención freudiana

Como t ya t mencionamos t anteriormente, t Freud t diseña t los t dispositivos

propiostdetsutsabertdentrotdeltsuelotepistémicotdetsuttiempo,tperotvatmástallá,
prosigue t su t búsqueda t desembocando t en t la t creación t de t un t nuevo t saber: t el
psicoanálisis.tAsítestcomotentsuttenaztartículotdet1914t“Contribucióntatlathistoria
del t movimiento t psicoanalítico”, t afirma t “eltPsicoanálisistestcreacióntmíaty t nadie
puedetsabertmejortquetyotlotqueteltPsicoanálisistest(...)t(Freud,t2006,tpt7)14”.

Freudtubicateltiniciotdeltpsicoanálisistcontlatintroduccióntdetlattécnicatdetla
asociación libre ytlatrenunciatdetlathipnosis,tdistinguiendotcomotuntestadiotprevio
el t uso t del t “procedimiento t catártico” t de t Breuer. t La t decisión t de t abandonar t el
recursottécnicotdetlathipnosistfuetportdostrazones:tlatprimeratfuetquetnotlograba
ponertentestadotdethipnosistatuntnúmerotgrandetdetpacientes;tlatsegunda,tno
estaba t conforme t con t lost resultados t terapéuticos, t lost cuáles t eran t frágiles t y t no
lograbantpermanencia.t tSintembargotlathipnosistfuetuntrecursotfundamentaltal
14
Freud, S.: “Contribuciones a la historia del movimiento psicoanalítico”
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haber t aportado t “al t recuerdo t conciente t del t enfermo t lo t olvidado t por t él” t (Freud,
2006,tp207)15.tAltintroducirteltmétodotdetlatasociacióntlibretcomprometíatatlos
enfermostat“renunciartattodatreflexióntconcientetytatentregarset(…)tatperseguir
sustocurrenciastespontáneast(involuntarias)t()tFreud,t2006,tpt4)”. 16tContlotcualtse
obtenía, ta tpartirt de t lastasociacionest del tpaciente,tun tmaterial t que tpodía t guiar
haciatlatpistatdetlotolvidado.

En t este t mismo t artículo t establece t las t diferencias t conceptuales t que

surgierontentretBreuertytél.tPortuntladotsetencuentrantlastexplicacionestsobretel
mecanismotdetlathisteria,tytportotroteltpapeltdetlatsexualidadtentlatetiologíatdetlas
neurosis.tEntcuantotatlatprimeratcuestión,tBreuertexplicabatlathisteriatsegúntuna
“Teoría t Fisiológica”: t plantea t la t escisión t del t alma t de t los t histéricos t por t la
incomunicacióntentretdiferentestestadostdetconciencia;tasítcreótlatTeoríatdetlos
EstadostHipnoides,tlatcualtafirmabatquetlostproductostdetestostestadostpenetran
en t la t conciencia t como t cuerpos t extraños t no t asimilados. t Freud, t por t su t parte,
concebíatlatescisióntpsíquicatcomoteltresultadotdetuntprocesotdetrepulsióntaltque
llamótprimerot“defensa”tytluegotfuetconceptualizadotcomot“represión”.tEntcuanto
altpapeltdetlatsexualidadtentlatcausacióntdetlastneurosis,tBreuertfuetfirmetenteste
puntotytrechazótlostargumentostsostenidostportFreud.tSintembargo,taltrespecto
Freudtdirátquetsettratótdetunatideatquetletfuettransmitidatporttrestpersonastatlas
que t él t admiraba: t Breuer, t Charcot t y t Chrobak, t ginecólogo t y t profesor t de t la
UniversidadtdetViena:t“losttrestmethabíanttransmitidotunatinteleccióntque,tenttodo
rigor, t ellos t mismos t no t poseían”.(Freud, t 2006, t p12) 17t Pero t luego t también,
inteligentemente,tnostaclarat“Sétquetunatcosatestexpresartunatideatunatotvarias
vecestentlatformatdetuntaperçu pasajero,tytotratmuytdistintattomarlatentserio,tal
pietdetlatletra,thacerlatsalirtairosatdetcadatunotdetlostdetallestquetletoponen
resistenciatytconquistarletuntlugartentretlastverdadestreconocidas”.t(Freud,t2006,
14)18t

15
Freud, S. “Breve Informe sobre el Psicoanálisis”. op. cit.
16
Freud S. Ibíd., Pág. 207
17
Freud, S.: “Contribución al movimiento de la historia psicoanalítica”
18
op. cit,. p. 14
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Lastdefensastdetsustideas,tprincipalmenteteltpapeltdetlatsexualidadtentla
causacióntdetlastneurosis,tfuetatriesgotdetperjudicartsutprestigiotytreputación.
Perotsetsostuvotentlatconviccióntdetsusthallazgos,tlotcualtnotletsignificótentmucho
tiempotcomodidadtenteltambientetcientífico.tt

LostotrostfactorestquetportelttrabajotincansabletquetFreudtllevótatcabotty
quetsetsumarontaltmétodotcatárticottytlottransformarontentpsicoanálisistfueron:tt

1.ttLatdoctrinatdetlatrepresión:tatlatcualtllamót“eltpilartfundamentaltsobreteltque
descansa tel t edificio t del t psicoanálisis”t (Freud,t 2006,t 15) 19,t que t plantea t que t las
impresiones t anímicas, t de t las t que t los t síntomas t son t sustitutos, t son t olvidadas
debidotatlataccióntdetotrastfuerzastanímicas.tEstdecir,tsufrierontunatrepresióntque
tienetportresultadotsutapartamientotdetlatconcienciatytsutexclusióntdeltrecuerdo.
Latdoctrinatdetlatrepresióntfuetunatconquistatdelttrabajotpsicoanalítico,tganadatde
maneratlegítimatcomotdecantacióntteóricatdetinnumerablestexperiencias.tt

2.tLatsexualidadtinfantil:teltprogresotdeltconocimientotdiotlugartaltdescubrimiento
deltimportantetpapeltquettienetentlatvidatanímicatlastmocionestdetdeseotsexual.
Posteriormentetsetcomprobó,tademás,tlatimportanciatdetlastvivenciastinfantilesty
contellotlatsexualidadtinfantilt(cuestióntquetfuetomitidathastatesetmomentotportla
ciencia), t “que t desde t la t más t tierna t infancia t se t exterioriza t tanto t en t reacciones
corporalestcomotentactitudestanímicas”20.ttt

Atpartirtdetlostdesarrollostteóricostsobretlastfantasías,tsurgetlatintroduccióntdetla
realidadtpsíquicatcomotunatinstanciatdistintatdetlatrealidadtmaterial,tformulación
plenatentconsecuenciastparatlatclínica.tEltpropósitotdetlastfantasíastestencubrir
eltejerciciotdetlatsexualidadtinfantil:t“Sitlosthistéricostreconducentsustsíntomasta
traumas t inventados, t he t aquí t precisamente t el t hecho t nuevo, t a t saber, t que t ellos
fantasean t esas t escenas, t y t la t realidad t psíquica t pide t ser t apreciada t junto t a t la
realidadtpráctica”.t21

19
op. Cit, p. 15
20
Freud, S.: Freud, S. Contribuciones a la historia del movimiento psicoanalítico, op. cit. Pág. 7Breve informe
21
Freud, S.: op. citt
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3.tLatinterpretacióntytusotdetlostsueñostparateltreconocimientotdetlotinconsciente:
letfuetdadatcomotnovedadtluegotdetquetsetdecidetatreemplazartlattécnicatdetla
hipnosistportlatdetlatasociacióntlibre.tDeltestudiotdetlostsueñostresultótquetéste
estátconstruidotaltmodotdetuntsíntomatneurótico.tAtpesartdetsutaparentetcarencia
de tsentido,tse tpuede tllegartdesde tel tcontenidotmanifiesto tatun tsentidotlatente
(secreto)tquetestunatmocióntdetdeseotquetalbergatunatdesfiguracióntefectotdetlas
fuerzas t censuradoras. t El t sueño t es t un t cumplimiento t (disfrazado) t de t un t deseo
(reprimido).ttDetestetmodotquedotdemostradotquetentlatvidatpsíquicatnormaltse
tratatdetlastmismastfuerzastytlostmismostprocesostquetentlatpatológica.t

Sin t embargo, t estos t logros t y t avances t del t conocimiento t de t la t vida t anímica t en

general, t no t obtuvieron t acogida t prontamente. t Tuvieron t que t pasar t más t de t diez
años t para t que t un t grupo t de t psiquiatras t suizos t prestara t atención t a t los
descubrimientostllevadostatcabotporteltpsicoanálisis:tBleulertytJung.ttEllotnotfue
sin tconsecuencias;tsegún trelata tFreud,t atpartirt de tallítestalló tuna ttormentat de
indignacióntentAlemania.tMástaúntsetpodríatafirmartcontFreudt“quetlatluchaten
torno t de t esta t innovación t no t ha t terminado t todavía” 22, t comentario t que
consideramostplenotentvigencia.tt

Detestetmodoteltpsicoanálisistcompartióteltdestinotdetmuchastinnovaciones
quetenteltcampotdeltconocimientotsufrierontuntperíodotdetdesconfianza,trechazo
etincredulidad.tAtpesartde tello,ttrascurrido tciertottiempo,tobtuvo tun timportante
reconocimientotgeneral.

11.Conclusiones

Paradójicamente,tFreudtencontrótlastmayorestresistenciastaltpsicoanálisist
entsutpropiattierra,tviejotcentrotdetlatculturateuropeatdetfuertettradicióntcientífica,t
siendotuntobstáculotparatlatrecepcióntdetsustideas.tAtpesartdetello,tlast
contrariedadestdetsustcontemporáneostestimularontytfuerontcausatdetsutcontinua
producción.tEstetempeñotdetFreudtentdiscutirtcontsutépocatsetreflejatentsutestilot
literario,tentdondetsetlotencuentratpermanentementetargumentandotcont

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interlocutorestquetletcontradeciríantutopusiesen.tEstastimaginariastdiscusionest
teóricastdetFreudtsontejemplotdetlatrigurosidadtdetsutpensamientotcientífico,tquet
antetlastdificultadestcontlastquettropezó,tatmedidatquetavanzabatentsust
investigaciones,tnotvacilótentintroducirtmodificacionestentlattécnicatytcorrecciones
entlastpremisastteóricas.tt

Inconciente,tpulsión,ttransferencia,trepetición,trepresión,tsexualidadtinfantil,t
sontconceptostconstruidostenteltsenotmismotdetlastlimitacionestentlatcuratquet
Freudtencuentratentlastteoríastyttécnicastterapéuticastdetsuttiempo.tLast
concepcionestfreudianas,tquetaúnthoytprovocantdesconciertotytdesconfianza,tson
resultadotdetsutespíritutcientífico,tquetnotaceptabatlastinsatisfactoriastideastdetsut
época,testérilestentlatcuratdetlastneurosis.tEltpsicoanálisistestlatrespuestat
freudianatatuntenigma,tquetFreudtsetatrevetatindagar,ttareatnotsencillatporquet
comprendetjustamenteteltuniversotdetlotquetcadatcualtnotquieretsabertdetsít
mismo.tParatfinalizartcitamostaltmaestrotvienés:t“Porttanto,tlastintensast
resistenciastaltpsicoanálisistnoterantdetnaturalezatintelectual,tsinotquetbrotabant
detfuentestafectivast[…]tLostseresthumanos,tcomotmasa,tsetcomportaronthaciatel
psicoanálisistexactamentetcomotlothacíantlostindividuostneuróticostatquienestset
tratabatportsustdolencias”23tt

Bibliografía:

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Azubel,tAlicia,tMedicinatytPsicoanálisis,tBuenostAires,tHomotSapienstEdiciones,
2001

23
Sigmund Freud, Las resistencias contra el psicoanálisis, Obras Completas, Ed. Amorrortu, Tomo XIX, p. 234.
16

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3. “BrevetInformetsobreteltPsicoanálisis”,tTomotXIX

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5. t“Presentacióntautobiográfica”,tTomotXX

17

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