REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “FRANCISCO GUEDEZ COLMENARES”

CIUDAD GUAYANA - ESTADO BOLÍVAR

Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía

de la

Unidad Educativa Nacional

“Francisco Guédez Colmenares”

(Año Escolar: 2015-2016)

 Julio 2014

ACUERDO DE CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

TÍTULO I

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

ARTÍCULO 1. Objeto y finalidades. El presente Acuerdo de Convivencia y

Ciudadanía tiene por objeto normar la actuación de los diferentes agentes
involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en la Unidad
Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”, así como expresar los
principios, valores, derechos, garantías y deberes que, basados en lo establecido en
las leyes venezolanas (Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley
Orgánica de Educación, Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y
Adolescente…), orienten el funcionamiento de esta institución educativa.

ARTÍCULO 2. Ámbito de aplicación. Este Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía

se aplica a todos los agentes involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje que
se lleva a cabo en la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”, de
manera especial, a los estudiantes, a sus padres y representantes, a todo el personal
docente, directivo, administrativo y de mantenimiento que labora en esta casa de
estudio; así como a las madres elaboradoras que trabajan en el Sistema de
Alimentación Escolar (SAE) y a los ciudadanos que se encargan de la cantina escolar.

2
ARTÍCULO 3. Misión. Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez
Colmenares” tiene como misión ofrecer un espacio donde la labor educativa se
desarrolle en un ambiente armónico, con la participación activa de todos los
actores del hecho educativo, a fin de construir, de forma mancomunada, nuevos
conocimientos que permitan la formación de un ciudadano crítico, analítico,
capaz de desarrollar sus potencialidades para el logro de sus metas futuras, y así
cumplir con los fines y objetivos de la educación venezolana.

ARTÍCULO 4. Visión. Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez

Colmenares” pretende ser una institución de vanguardia que forme ciudadanos
en valores y principios, aptos para enfrentar los retos del mañana, a través de un
proceso educativo humanístico, donde el alumno, como eje principal de la acción
educativa, logre construir nuevos conocimientos que contribuyan al desarrollo
sustentable de la nación y, de esta forma, obtener al nuevo republicano.

ARTÍCULO 5. Perfil de las personas a formar. El egresado de la Unidad

Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” logra obtener su título en
Educación Media General. Es un individuo que ha logrado un desarrollo integral,
poseedor de un espíritu de superación que le permite estar consciente del compromiso
que tiene como ciudadano y que es capaz de ser, hacer, conocer y convivir,
analizando de manera crítica los problemas de su entorno y planteando de forma
creativa diferentes estrategias que contribuyan a mejorar la realidad que le circunda,
ofreciendo su aporte al avance del proyecto de la nación. Es un joven que ha
desarrollado competencias en las diferentes áreas del conocimiento que le permitirán
proseguir sus estudios a nivel universitario.

3
ARTÍCULO 6. Principio de participación. Unidad Educativa Nacional “Francisco
Guédez Colmenares” es un espacio para la participación democrática y protagónica
de la comunidad en todas las actividades educativas. Se considera éste un principio
fundamental y, desde el seno de la interacción constante entre la familia, la escuela y
la comunidad, se promoverá el desarrollo de actividades que permitan lograr la
verdadera integración entre estas tres instituciones y entre cada uno de los miembros
que las integran.

ARTÍCULO 7. Principio de igualdad y no discriminación. Se garantiza la

igualdad entre todas las y los estudiantes, entre los profesores y las profesoras y entre
todos los demás miembros del personal que labora en la Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares” (obrero, administrativo…), así como entre los
padres, representantes y otros miembros de la comunidad educativa en general; sin
discriminación de ninguna índole. Esta igualdad, entendida desde los derechos que les
corresponden como ciudadanos, como seres humanos, mas, teniendo siempre en
consideración las distinciones que por efectos del rol que tenga dentro de la
institución ocupen y cuyos deberes y derechos están expresados en este Acuerdo de
Convivencia.

ARTÍCULO 8. Principio de corresponsabilidad. Se considera a todos los agentes

involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje como corresponsables de lograr
los propósitos educativos planteados. Familia, escuela y comunidad constituyen un
trío indisoluble que debe unir esfuerzos, compartir compromisos, diseñar estrategias y
llevarlas a la práctica para garantizar la calidad de la educación de los estudiantes de
la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”. Ninguna de estas tres
instituciones puede renunciar a este deber expresado en el principio de
corresponsabilidad.

4
ARTÍCULO 9. Principio de gratuidad de las actuaciones. La Unidad Educativa
Nacional “Francisco Guédez Colmenares” es una institución pública, dependiente del
Ministerio del Poder Popular para la Educación; por tanto, la educación que en ella se
lleva a cabo es de carácter gratuito. La participación en las actividades académicas y
los trámites administrativos que a bien del alumno se soliciten por él o por su
respectivo representante tendrán el mismo carácter. Sin embargo, el principio de
gratuidad, no niega la posibilidad de que, previa autorización de la Comunidad
Educativa Organizada, se pueda pedir colaboraciones (en dinero, servicio o bienes
materiales) para cubrir las necesidades de la institución. En este sentido, el
Departamento de Evaluación y Control de Estudios podrá solicitar una pequeña
contribución a los solicitantes (sin ningún interés lucrativo) para cubrir gastos de
tinta, papel y cualquier otro que se pueda necesitar para otorgar la documentación
requerida.

ARTÍCULO 10. Interés superior de niños, niñas y adolescentes. A efectos de este

Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía se asume el principio del interés superior del
niño consagrado en el artículo 3 de la Convención Internacional sobre los Derechos
del Niño (CIDN), que dice expresamente: “En todas las medidas concernientes a los
niños, que toman las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los
tribunales, las autoridades administrativas o los órganos legislativos, una
consideración primordial a que se atenderá será el interés superior del niño”.

ARTÍCULO 11. Prioridad absoluta. Se reconoce el principio de prioridad absoluta

de los niños, niñas y adolescentes estudiantes de la Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares”. Este principio implica atender, antes que nada, las

5
necesidades y derechos básicos de nuestros estudiantes menores de dieciocho años.
Familia, escuela y comunidad deben garantizar todos los derechos y garantías de los
niños, niñas y adolescentes. Por otra parte, los estudiantes de esta institución
educativa mayores de dieciocho años gozarán de las mismas garantías y derechos de
los demás estudiantes menores de dieciocho años, siempre que muestren una
conducta acorde a las normas, que no afecte los derechos de prioridad absoluta de los
que gozan los estudiantes menores de edad.

ARTÍCULO 12. Niños, niñas y adolescentes sujetos plenos de derecho. Todos los
estudiantes de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” que
por rango de edad son considerados niños, niñas y adolescentes son sujetos de
derecho; en consecuencia, gozan de todas las garantías consagradas a favor de las
personas en el ordenamiento jurídico, especialmente aquellas consagradas en la
Convención sobre los Derechos del Niño. Se les reconocen a aquellos estudiantes
mayores de edad matriculados en esta casa de estudio todos esos mismos derechos y
garantías inherentes a la persona humana.

ARTÍCULO 13. Publicidad y entrega del Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía.

Las publicaciones del presente Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía se harán con
autorización de la dirección del plantel. Entrará en vigencia este acuerdo a partir de su
aprobación mayoritaria por los miembros de la comunidad educativa y por los
organismos pertinentes designados para su revisión.

ARTÍCULO 14. Fundamentos legales o legislación aplicable. Las bases legales de

este Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía se encuentran, tal como se expresa en el
primer artículo del mismo, en la Constitución de la República Bolivariana de

6
Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y la Ley Orgánica para la Protección del
Niño, Niña y Adolescente, así como en otros instrumentos legales relacionados con
el ámbito educativo.

TÍTULO II

DE LOS DERECHOS, GARANTÍAS, RESPONSABILIDADES Y DEBERES

DE LOS INTEGRANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Capítulo I

De los y las estudiantes

ARTÍCULO 15. Definición. Son estudiantes de la Unidad Educativa Nacional

“Francisco Guédez Colmenares” todos los que, cumpliendo con los requisitos
exigidos por la Ley y por el plantel, hayan sido admitidos y debidamente inscritos en
el mismo. El ingreso de un estudiante a nuestra institución implica el cumplimiento
de las condiciones establecidas por las disposiciones legales de este reglamento.
Existen dos tipos de estudiantes: el regular (cursante por primera vez de todas las
asignaturas que comprende alguno de los años del nivel de educación media general)
y el repitiente (cursante de tres o más de las asignaturas que comprende alguno de los
años del nivel de educación media general por segunda o más veces).

El estudiante debe ser inscrito por su madre, padre o representante legal, en su

defecto, la inscripción podrá hacerla otra persona plenamente autorizada por el
representante legal y/o las autoridades civiles correspondientes que, en previa
entrevista con el personal directivo, acepte dar cumplimiento a las normas y

7
exigencias reglamentarias establecidas para tal efecto. La Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares” reconocerá como representante legal para efecto de
reuniones, retiros y participación general en el proceso educativo a la persona que
aparece con la firma y cédula correspondiente en el registro o libro de vida del
educando.

ARTÍCULO 16. Derechos y garantías. A cada uno de los y las estudiantes de la

Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” se le reconocen y
garantizan los siguientes derechos:

a) Recibir una educación académica y moral acorde con los principios y fines de
la educación venezolana, orientada al desarrollo del potencial creativo de cada
ser humano, sustentada por leyes, normas establecidas en la Constitución
Nacional de la República Bolivariana de Venezuela y en la Ley Orgánica de
Educación, principalmente.
b) Recibir del personal docente, administrativo, de mantenimiento y de sus
compañeros, el respeto a la dignidad adecuado a su personalidad en
formación.
c) Hacer sus planteamientos con la debida adecuación ante las autoridades del
plantel y recibir la respuesta adecuada.
d) Defenderse ante la autoridad superior e imparcial, antes de la aplicación de
cualquier sanción. (Artículo 57 LOPNA).
e) Ser evaluados de acuerdo a lo establecido en el artículo 44 de la Ley
Orgánica de Educación y a lo expuesto en el capítulo 5 del Reglamento de
dicha ley.
f) Conocer oportunamente, discutir y analizar con el profesor el plan de
evaluación de cada asignatura.
g) Conocer el resultado de sus evaluaciones y recibir sus trabajos, pruebas y
cualquier otra actividad evaluativa cuidadosamente corregida.
h) Analizar con el profesor los resultados obtenidos en las evaluaciones.

8
i) Solicitar a los docentes la realización de la evaluación perdida, mediante
previa entrega del soporte o justificativo en la respectiva coordinación del
porqué de la perdida de dicha evaluación.
j) Recibir el registro informativo del rendimiento escolar al finalizar cada lapso
y saber los resultados de la suma total de sus evaluaciones al concluir cada
corte.
k) Dirigirse al Departamento de Evaluación y Control de Estudio para solicitar la
corrección de posibles errores que pueda presentar su boletín de calificaciones
en un lapso no mayor de cuarenta y ocho horas, después de la entrega del
mismo.
l) Recibir una enseñanza previamente planificada por personal capacitado, que
posea las credenciales y experiencia necesaria para el desempeño de sus
funciones.
m) Ser orientados por el personal docente en sus problemas académicos,
personales, éticos, morales y espirituales, a fin de garantizar su desarrollo
integral.
n) Utilizar los ambientes (aulas, laboratorios, canchas deportivas, baños, pasillos,
escaleras…), mobiliarios, útiles de enseñanza y demás áreas que disponga la
institución.
o) Recibir la más completa información sobre el Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC), los Proyectos de Aprendizaje (PA) y los Planes de Lapso
elaborados en cada una de las asignaturas que esté cursando.
p) Participar en las actividades extracurriculares que se realicen en el plantel
(deportivas, culturales, artística, periodísticas, científicas…)
q) Obtener hasta dos puntos durante un lapso en alguna de las asignaturas que
cursa por participar en actividades extracurriculares (deportivas, culturales,
artística, periodísticas, científicas…), previa entrega de constancia que la
certifique al Departamento de Evaluación y Control de Estudio. Los dos

9
 puntos se colocarán durante el Consejo de Curso correspondiente y en la
asignatura que los profesores consideren pertinente.
r) Realizar carteleras y periódicos (impresos y murales) que fomenten su
creatividad y favorezcan la libertad de expresión de sus ideas.
s) Organizarse a través de la conformación de diferentes equipos de trabajo y
comisiones (red de reporteros escolares, patrulleros escolares, brigadas
ecológicas, club de ciencias…).
t) Formar parte del proceso de vocería estudiantil, elegir y ser elegidos para
representar a su sección en todas las actividades a realizar, tanto fuera como
dentro del aula; siempre que demuestre una conducta apegada a lo establecido
en este Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía y posea un buen rendimiento
académico (promedio de notas igual o mayor a quince puntos).
u) Solicitar a la coordinación respectiva hasta tres pases de entrada por cada mes,
cuando llegue con retardo justificado a la institución al inicio de las
actividades escolares.
v) Solicitar a la coordinación respectiva hasta tres pases de salida por cada mes,
cuando existan causas que lo justifique, el cual debe devolver firmado con
número de cédula y hora por el representante legal al momento de la
incorporación a clases.
w) Disfrutar de los minutos de receso establecidos en el horario.
x) Recibir almuerzo diario a través del Programa de Alimentación Escolar
(PAE).
y) Contar con la posibilidad de comprar a precios accesibles, si así lo desea,
alimentos sanos y que contribuyan a su crecimiento y desarrollo en la cantina
escolar.
z) Solicitar y recibir constancias de estudio y conducta según las normas
establecidas para su expedición.
aa) Solicitar documentación en caso de retiro, traslado o culminación de estudios,
sin estar supeditado a ninguna otra condición.

10
 bb) Recibir, previo el cumplimiento de los requisitos legales, la Certificación de
Calificaciones, el Certificado de Educación Media General, el Título de
Educación Media General y demás credenciales de carácter académico que
corresponda.
ARTÍCULO 17. Responsabilidades y deberes. Cada uno de los y las estudiantes de
la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” está obligado a
cumplir los siguientes deberes:

a) Asistir diaria y puntualmente al plantel, provistos del material y útiles

necesarios para realizar sus labores escolares.
b) Cuidar sus pertenencias escolares para evitar la pérdida de las mismas.
c) Cumplir a cabalidad con las tareas, actividades y asignaciones, demostrando
interés y dedicación por el estudio.
d) Usar debidamente el uniforme reglamentario: pantalón azul marino con
pliegues y de gabardina (ruedo de 20 a 30 cm de ancho), camisa azul claro o
beige con la insignia cosida al bolsillo, zapatos negros, correa negra y medias
blancas; en el caso de educación física, mono azul oscuro, franela blanca con
insignia, zapatos deportivos negros o blancos, medias blancas; en cuanto a
instrucción premilitar, jeans azul oscuro (de corte tradicional, no ajustado, de
ruedo no menor a lo establecido por los instructores de esta asignatura, según
lo dictaminado por las respectivas autoridades encargadas de la materia),
franela blanca identificada con la insignia de la institución y con la
identificación de la cátedra, medias negras o blancas, zapatos negros, correa
negra, gorra con la insignia de instrucción premilitar. El uniforme de
educación física y el de premilitar sólo puede ser utilizado en los días que le
corresponda cursar dicha asignatura.
e) Usar morrales transparentes o de malla.
f) Hacer la formación correspondiente en el patio central a las primeras horas de
clase (tanto en la mañana como en la tarde) y someterse a la revisión del

11
 uniforme que hará el profesor de guardia, mostrando una actitud respetuosa
hacia el mencionado docente ante cualquier observación que éste precise.
g) Realizar la formación adecuada en la entrada del salón de clases al inicio de
cualquier asignatura y someterse a la revisión del uniforme que hará el
profesor. Queda a criterio del profesor de la asignatura el permitir la entrada al
aula al (a los) estudiante (s) que no estuvieron al momento de la formación.
h) Rendir tributo a los símbolos patrios a través de la entonación correcta del
Himno Nacional, del Himno del Estado Bolívar y de la participación activa y
respetuosa en las actividades cívicas que se programen.
i) Utilizar adecuadamente las instalaciones del plantel, evitando dañar el
mobiliario, el material didáctico y todos aquellos enseres pertenecientes a la
institución.
j) Dirigirse con respeto a todo el personal que labora el plantel.
k) Mantener con sus compañeros un trato respetuoso y relaciones de amistad,
solidaridad, compañerismo y cooperación, evitando riñas y palabras ofensivas.
l) No generar disputas, rencillas, agresiones físicas o verbales a cualquier
miembro del plantel.
m) Evitar la estadía en los pasillos de la institución durante las horas de clases,
para no perturbar las actividades de aula.
n) Respetar los útiles y demás pertenencias de sus compañeros y de todo el
personal del plantel. No tomarlos sin la debida autorización.
o) Evitar usar celulares, radios, cámaras o cualquier otro artículo similar dentro
del plantel. El plantel y el personal directivo y/o docente no se hace
responsable por la pérdida de cualquier objeto de valor que esté prohibido.
p) Mantener una conducta adecuada a los más altos valores morales, tanto dentro
como fuera del plantel.
q) Realizar las evaluaciones en el tiempo estipulado por el docente. Al finalizar
la misma, el o la estudiante debe permanecer sentado y en silencio hasta que
termine el periodo señalado.

12
r) Ser responsable con sus útiles y textos escolares, manteniéndolos en buen
estado y presentación.
s) Colaborar con el mantenimiento y limpieza de las aulas y demás dependencias
de la institución, haciendo un buen uso de las instalaciones y materiales del
plantel.
t) Tomar o comer sus alimentos exclusivamente en las áreas de recreación,
abstenerse de entrar al aula comiendo.
u) Abstenerse de ingerir bebidas alcohólicas o cualquier otro estupefaciente
dentro o en los alrededores de la institución.
v) Se prohíben los juegos de azar dentro y alrededor del liceo.
w) En el caso de las hembras, evitar el uso de maquillaje, cabello teñido y
accesorios muy llamativos. No usar dentro de la institución piercing o
tatuajes.
x) En el caso de los varones, procurar no traer a la institución peinados distintos
al tradicional corte militar. No usar dentro de la institución piercing o tatuajes.
y) Participar y asistir a actividades extracátedra planificadas por el plantel
(deportivas, sociales, culturales, religiosas…).Representar al plantel en dichas
actividades, tanto dentro como fuera del mismo.
z) Cumplir con sus funciones de vocero, semanero o cualquier otra que la
institución asigne (las funciones de los mismos estarán en lugar visible en la
respectiva coordinación).
aa) Solicitar el permiso a las autoridades competentes, en caso de ausentarse del
plantel, ya sea por enfermedad o por cualquier otra circunstancia. Si se está en
clases, esperar la autorización del docente de la asignatura para salir del aula a
solicitar el permiso.
bb) Consignar de vuelta, debidamente firmada y en forma puntual, en el órgano
escolar correspondiente (Dirección, Departamento de Evaluación y Control de
Estudio, Coordinación…) las citaciones enviadas al representante legal.

13
cc) Justificar sus inasistencias a las actividades escolares y consignar los
documentos que soporten dicha ausencia a la respectiva coordinación.
dd) Retirarse a sus hogares al culminar sus actividades de clase, sin permanecer en
las inmediaciones del plantel o adyacencias.
ee) No portar, introducir, ni utilizar sustancias explosivas, pirotécnicas o
incendiarias, armas de cualquier tipo (fuego: cortas y largas; blancas:
cuchillos, navajas, machetes, entre otros); objetos punzantes, cortantes y
contundentes u otras nocivas a la salud y seguridad personal o colectiva
dentro de la institución o en áreas adyacentes a la misma. La Dirección del
plantel se reserva el derecho de revisar a un estudiante cuando lo considere
necesario.
ff) Abstenerse de traer a la institución impresos u otras formas de comunicación
que produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la indisciplina,
deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral y las buenas
costumbres.
gg) Evitar utilizar la institución para publicar propagandas que inciten a
actividades fuera de la misma, por las que las autoridades del plantel no se
responsabilizan (minitecas, matiné, eventos políticos…).
hh) Evitar actitudes de intercambio amoroso que vayan más allá de los límites
moralmente establecidos dentro y en los alrededores del plantel.
ii) Mantener el orden y la disciplina, la cual está orientada hacia la formación
integral de los estudiantes y a fortalecer su respeto por los derechos de las
demás personas, así como el cumplimiento de sus deberes.
jj) Avisar a la Coordinación o Dirección cuando falte algún docente, a fin de que
se tomen las medidas pertinentes.
kk) Realizar la labor social correspondiente para la obtención del título de
bachiller.
ll) Abstenerse de invitar personas extrañas a la institución que interfiera en las
labores escolares.

14
ARTÍCULO 18. Proceso de evaluación.

Parágrafo primero:

En la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”, basados

en los Principios de la Educación Secundaria Bolivariana, se caracteriza el proceso
de evaluación como:

Integrador: desde una visión integral de la personalidad valora el nivel de

desempeño en la actuación de los (las) adolescentes y jóvenes para el logro de los
objetivos establecidos relacionados con: los conocimientos, habilidades, destrezas,
actitudes y valores.

Formador: tiene carácter orientador en la labor educativa, afianzando la

formación de valores, actitudes, hábitos, en los (las) adolescentes y jóvenes.
Fortalece la reflexión individual para el enriquecimiento de su personalidad en su
proceso de preparación en y para el trabajo liberador, vinculándose con el entorno.
Asume un compromiso social con las mejores acciones para el beneficio de la
comunidad. Siendo crítico y actuando protagónicamente ante las injusticias, las
agresiones y las diversas expresiones de discriminación del ser humano y de la
sociedad en general. Todo ello considerando su desarrollo y sus intereses.

Permanente: se realiza en forma sistémica, sistemática y lógica (secuencial y

gradual); brinda un conocimiento constante de logros, avances y dificultades de los y
(las) adolescentes y jóvenes. Permitiendo las orientaciones necesarias para la
solución de las dificultades, con la ayuda del docente, otros compañeros, la familia y
los demás actores educativos. Transcurre durante todo el curso y se realiza en todo el
proceso pedagógico y en todos los contextos donde participan activamente.

15
 Participativo: los (las) adolescentes y jóvenes son protagonistas activos de su
evaluación, así como la de sus compañeros, de su grupo y recibe la evaluación del
resto de los actores del proceso educativo en el cual se desarrollan, el docente
conducirá la participación activa del adolescente y el joven en su evaluación, donde
estos expresen sus criterios valorativos acerca de su desempeño y el del resto de sus
compañeros de grupo, con el propósito de desarrollar la crítica y la autocrítica
constructiva dando oportunidades para que se den y acepten opiniones y defiendan
sus puntos de vista, intereses y sentimientos.

Parágrafo Segundo:

En la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” la

evaluación será cuali - cuantitativa, donde se parta de un proceso sistémico e
integral, donde se exprese la integralidad del desarrollo de la personalidad de los
(las) adolescentes y jóvenes. Se propiciarán las condiciones para que los estudiantes
desarrollen los procesos de autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación. Se
considerará la etapa del desarrollo del estudiante, la multifactorialidad en la
evaluación, los diversos contextos donde participan y el nivel de desempeño a los
que se aspira para el logro de los objetivos.

Tal como corresponde al nivel de educación media general, se considerarán tres

lapsos para producir el informe de evaluación. Al término de cada lapso se entregará
un reporte que expresará los avances en términos cuali - cuantitativos del nivel del
desempeño de la actuación del estudiante. Es imprescindible la presencia activa del
estudiante en los tres lapsos para que pueda aprobar de acuerdo con el nivel de
desempeño exigido.

Parágrafo Tercero:

16
 En la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” se prestará
especial atención a garantizar el cumplimiento de lo expresado en la actual Ley
Orgánica de Educación (revisar artículo 44) y en el Reglamento de la misma aún
vigente (revisar capítulo V del RLOE), atendiendo además a cada una de las
circulares emanadas por el órgano rector en materia de evaluación. Es deber del
Departamento de Evaluación y Control de Estudios, del personal directivo y del resto
de los docentes velar porque se cumpla con todas las normativas dispuesta. La
Coordinación de Evaluación y Control de Estudios debe propiciar oportunidades para
la creación de mesas de trabajo y jornadas de actualización en materia evaluativa,
con el propósito de estar a la par de los cambios que se susciten en cuanto a este
aspecto, dado el dinamismo que caracteriza al proceso educativo en la actualidad.

ARTÍCULO 19: Excepciones en la aplicación de actividades de evaluación .

Únicamente podrán presentar pruebas o entregar trabajos fuera del tiempo señalado
aquellos alumnos/as que justifiquen, a criterio de la Coordinación respectiva, su
ausencia por motivos de enfermedad o causas de fuerza mayor. Por lo tanto, los
alumnos/as deberán consignar el justificativo por escrito notificando su inasistencia o
sus razones ante la Coordinación respectiva. El docente le fijará la nueva fecha para
la presentación de la evaluación o entrega de los trabajos y asignaciones.

ARTÍCULO 20: Garantía de evaluación para aquel estudiante al que se le

asigne una sanción. Cuando a los alumnos/as se le apliquen sanciones,
contempladas en la Ley Orgánica de Educación u otros instrumentos legales, que
ameriten la suspensión temporal del estudiante, a pesar de la sanción impuesta, se
debe garantizar el derecho a las evaluaciones que para el momento se estén
realizando en el Plantel durante el periodo de suspensión del alumno/a. Estas podrán
realizarse en la oportunidad que se acuerde con el docente.

17
 Capítulo II

Del Personal Docente

ARTÍCULO 21. Definición. El personal docente de la Unidad Educativa Nacional

“Francisco Guédez Colmenares” está conformado por todos y cada uno de los
profesores titulares e interinos encargados de dirigir, coordinar y desarrollar en forma
eficiente y eficaz el proceso de enseñanza aprendizaje que se lleva a cabo en la
institución, conforme a lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela, en la Ley Orgánica de Educación y en otros documentos legales. A
efectos prácticos, en la institución no se hará distinciones de ningún tipo que puedan
atentar contra los principios de inclusión y no discriminación entre docentes titulares
y docentes interinos. Sólo se tomarán en cuenta las restricciones que por las
características del cargo limitan la actuación de estos últimos para la ocupación de
algunas funciones específicas, según lo dictaminan los citados documentos legales y
otras normativas emanadas por las autoridades máximas del Sistema Educativo.

ARTÍCULO 22. Derechos y garantías. A cada uno de los (las) docentes de la

Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” se le reconocen y
garantizan los siguientes derechos:

a) Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su función de educador.

b) Disponer de recursos y medios audiovisuales actualizados, a fin de optimizar
el proceso educativo.
c) Ser valorado en su trabajo, tomando en cuenta su dedicación y mística.
d) Estar informado acerca de todas las actividades educativas, científicas,
sociales, culturales, deportivas…planificadas por la comunidad educativa.

18
e) Participar en cursos de perfeccionamiento, actualización, especialización,
maestría, doctorado, programados por el Ministerio del Poder Popular para la
Educación o por universidades e institutos autónomos de reconocida
acreditación.
f) Gozar de autonomía académica para la enseñanza, con sujeción a las normas
de organización y funcionamiento de los planteles, a la administración de los
planteles y programas de enseñanza aprendizaje establecidos para el nivel de
educación media general.
g) Solicitar y recibir del personal directivo y de los coordinadores orientación
oportuna y adecuada para mejorar la calidad de sus labores docentes.
h) Recibir por parte de los superiores jerárquicos, subordinados, estudiantes,
padres y representantes, personal de mantenimiento, personal administrativo y
cualquier persona que ingrese a la institución, un trato amable y con el más
alto grado de respeto, acorde a la investidura docente.
i) Ser escuchado y recibir apoyo del personal directivo de la institución cuando
se desee diseñar y emprender propuestas que beneficien a la institución.
j) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.
k) Solicitar permisos justificados de acuerdo a lo establecido en la Ley del
Ejercicio de la Profesión Docente.
l) Ser postulados para desempeñar cargos dentro de la institución, siempre y
cuando reúna los requisitos necesarios para tal fin.
m) En el caso de los docentes interinos, cuando cumplan con las condiciones
dispuestas por el reglamento correspondiente, tienen derecho a que la
institución ponga en marcha toda la logística necesaria para participar en los
procesos de Evaluación del Desempeño Docente programados por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación, con la finalidad de obtener la
titularidad del cargo que ocupan.

19
ARTÍCULO 23. Responsabilidades y deberes en relación a: los(as) estudiantes,
padres representantes o responsables, el ejercicio de la profesión docente, la
institución y la sociedad.

a) Conocer todo lo relativo a su función docente, prescrita en la Constitución de

la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación, el
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, Decretos y Normas del
Ministerio del Poder Popular para la Educación y los Acuerdos de
Convivencia de este Plantel.
b) Cumplir con el mayor grado de eficiencia las responsabilidades propias de la
profesión docente previstas en su horario de trabajo y actividades establecidas
en los programas oficiales y otras que le fueran asignadas por las autoridades
educativas correspondientes.
c) Cuidar que su presentación personal esté acorde con la labor que cumple, así
como utilizar un vocabulario adecuado para dirigirse a los alumnos y alumnas,
demás miembros de la comunidad educativa y visitantes.
d) Observar absoluta reserva sobre las informaciones referidas a personas y
sobre los pormenores de los cuales tenga conocimiento en las funciones de su
cargo, que por discreción debe guardar.
e) Evitar realizar acciones de proselitismo político o actividades comerciales
dentro de la institución. El docente debe procurar no vestir franelas, portar
carteles, gorras, calcomanías u otras que hagan referencia a campañas
políticas partidistas dentro del plantel.
f) Garantizar que su labor en el aula vaya en consonancia con los planes que
entrega y somete a la revisión del Departamento de Evaluación y la
Subdirección Académica.

20
g) Presentar en el tiempo establecido los recaudos exigidos por las distintas
instancias del plantel, tales como plan de lapso, plan de evaluación, proyecto
de aprendizaje, calificaciones, entre otros.
h) Asistir puntualmente, de acuerdo a su horario previamente establecido por las
autoridades del Plantel. Evitar interrumpir las labores antes del término de las
mismas.
i) Tomar la asistencia, asentando las inasistencias, contenido trabajado,
actividades evaluativas realizadas y observaciones tanto en su registro
personal como en la hoja de registro de clases que se coloca diariamente en la
carpeta de cada sección.
j) No descuidar la formación de valores en sus alumnos y alumnas, a través de
las diversas actividades a desarrollar.
k) Atender a los alumnos durante las horas de clases, evitando todo trabajo u
ocupación ajena a dicha actividad.
l) Adoptar una actitud de servicio y colaboración en las actividades programadas
por el plantel. Estar pendiente de las labores que debe realizar dentro de cada
una de las comisiones que funcionan dentro de la institución a las cuales
pertenezca.
m) Asumir como deber docente, la disciplina de la Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares” en todo momento. Cuando se encuentre
frente a un curso o a un grupo de alumnos dentro o fuera del aula, debe tener
una actitud de iniciativa para evitar o corregir cualquier situación o acto
contrario a los fines y normas de la institución.
n) No solicitar útiles escolares, materiales muy costosos y/o de difícil
adquisición a los alumnos y alumnas. Igualmente, hacer un uso correcto y
racional de los útiles y materiales traídos por los mismos.
o) Mantener una relación sincera, respetuosa, cercana y abierta al diálogo con
todos los miembros de la comunidad educativa.

21
p) Supervisar el cumplimiento de las normas de convivencia, el uniforme escolar
y la presentación personal de sus alumnos.
q) Solicitar con siete (7) días hábiles de anticipación ante la dirección y la
coordinación respectiva, la autorización para llevar a los alumnos y alumnas a
trabajos de campos, paseos, eventos deportivos, culturales, sociales y
similares. Asimismo, debe tener autorización del representante por escrito
antes de realizar cualquiera de las actividades aquí descritas, y si la misma se
realizará fuera del estado debe tener también permiso del Consejo de
Protección del Niño y el Adolescente.
r) Solicitar permiso ante la Dirección de la institución por lo menos con 2 días
de anterioridad, cuando requiera ausentarse de sus labores y participar a las
coordinaciones correspondientes para tomar las medidas a las que haya lugar,
salvo en casos de estricta emergencia.
s) Abstenerse de promover rifas y realizar ventas sin autorización de Dirección.
t) El uso de celulares dentro de la institución durante las horas de clase debe ser
sólo en caso de extrema necesidad.
u) Negar permiso a los alumnos para ir a otros salones o lugares, por razones de
seguridad y para no interrumpir el trabajo de los otros cursos, salvo en caso de
extrema necesidad.
v) Cumplir a cabalidad con la función de docente guía cuando ésta le sea
asignada. Propiciar un elevado nivel en los estudiantes de su sección, basada
en la interacción con los estudiantes y en la comunicación permanente con sus
padres y representantes (Subdirección Académica será la encargada de
entregar por escrito, al inicio del año escolar, cuáles serán estas funciones. En
caso de encontrarse ausente el subdirector serán las coordinaciones integrales
las que asuman este compromiso).

22
 Capítulo II

Del Personal Obrero y Administrativo

ARTÍCULO 24. Derechos y garantías

a) Recibir, de cada uno de los miembros de la institución, un trato digno y

respetuoso.
b) Disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas
necesarias para el desarrollo de sus labores.
c) Derecho al debido proceso y defensa, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorios.
d) Derecho a ser atendidos oportunamente por el personal directivo cuando
acudan ante él para tratar asuntos de carácter laboral que requieran de algún
tipo de asesoría por parte de su supervisor inmediato, respetando el horario
establecido para tal efecto.
e) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las
posibilidades de la institución, para asistir a talleres, cursos, convivencias,
reuniones y cualquier tipo de actividades dirigidas a la mejora de la calidad
de su desempeño.
f) Participar en los procesos de evaluación de desempeño y ser calificados de
manera objetiva por su supervisor.

23
ARTÍCULO 25. Responsabilidades y deberes del personal administrativo

a) Cumplir con el horario del plantel y con su calendario de trabajo conforme a

las disposiciones legales.
b) Permanecer en su oficina de trabajo, dentro del horario establecido para tal
fin.
c) Velar por los recaudos administrativos de la institución.
d) Estar al día con las correspondencias, además de emitirlas con buena
presentación, sin errores ortográficos.
e) Llevar los libros y registros de archivo.
f) Tendrá a su cargo todo lo relativo a la redacción, tipiado y despacho de la
correspondencia de los departamentos y oficinas de la institución.
g) Realizar oportunamente todas las labores inherentes a su cargo.
h) Atender con respeto, cordialidad a todas las personas que le soliciten
información u otro servicio.
i) Solicitar permiso ante la Dirección de la institución por lo menos con dos (2)
días de anterioridad, cuando requiera ausentarse de sus labores y participar a
la dependencia correspondiente para tomar las medidas a las que haya lugar,
salvo en casos de estricta emergencia.
j) Participar en todas aquellas actividades escolares en las cuales le sea
solicitado.
k) Observar absoluta reserva sobre los asuntos del servicio y sobre los
pormenores de los cuales tenga conocimiento en las funciones de su cargo,
que por discreción debe guardar.
l) Cualquier miembro del personal administrativo debe evitar realizar acciones
de proselitismo político o actividades comerciales dentro de la institución.
Quien es miembro del personal administrativo debe procurar no vestir

24
 franelas, portar carteles, gorras, calcomanías u otras que hagan referencia a
campañas políticas partidistas dentro del plantel.
m) Cumplimiento de la normativa establecida en el Estatuto de la Función
Pública.

ARTÍCULO 26. Responsabilidades y deberes del personal obrero

a) Cumplir con el horario del plantel y con su calendario de trabajo conforme a

disposiciones legales.
b) Colaborar en la institución con las actividades que se le soliciten.
c) Cuidar y mantener en buen estado los bienes que estén bajo su
responsabilidad, así como aquellos que formen parte del inventario del
plantel.
d) Permanecer en su área de trabajo, dentro del horario establecido para tal fin.
e) Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias del instituto,
así como el mobiliario y demás materiales existentes.
f) Guardar el debido respeto al alumnado y demás personal que labora en este
instituto.
g) Ser cortés y respetuoso con los padres, representantes y visitantes.
h) Observar buena presentación personal y usar en su trabajo un traje adecuado
a las actividades que debe cumplir.
i) Cumplir con las recomendaciones impartidas por el personal directivo y el
personal docente.
j) Solicitar permiso ante la Dirección de la institución por lo menos con dos (2)
días de anterioridad, cuando requiera ausentarse de sus labores para tomar las
medidas a las que haya lugar, salvo en casos de estricta emergencia.

25
 k) El portero permanecerá la mayor parte del tiempo al resguardo de la puerta
principal y además atenderá a las siguientes recomendaciones:

 Realizar recorridos frecuentes dentro y en los alrededores del plantel.

 Vigilar las entradas y salidas de los alumnos, requerir la información
de si están o no autorizados para hacerlo.
 Colaborar con el mantenimiento de la disciplina del plantel.
 Velar porque los bienes del plantel no se extravíen, ni salgan del
mismo sin autorización del director.
 Informar de inmediato cualquier irregularidad presentada a las
autoridades.

l) Cualquier miembro del personal obrero debe evitar realizar acciones de

proselitismo político o actividades comerciales dentro de la institución. El
miembro del personal obrero debe procurar no vestir franelas, portar carteles,
gorras, calcomanías u otras que hagan referencia a campañas políticas
partidistas dentro del plantel.

ARTÍCULO 27. Derechos y garantías de los padres y representantes

Todos los padres y representantes de los estudiantes de la Unidad Educativa

Nacional “Francisco Guédez Colmenares” tienen los siguientes derechos y garantías:

a) . A ser respetados y a recibir un trato cortés por parte del personal directivo,
docente, administrativo, obrero y por los alumnos de la institución
b) Participar activa y plenamente en el proceso educativo de su(s)
representado(s).
c) A ser informados oportunamente o cuando así lo solicite sobre la actuación y
rendimiento de su representado.

26
 d) A expresar su opinión e informar en forma respetuosa, ya sea oralmente o por
escrito.
e) A ser atendidos por las autoridades del plantel, con respeto y cordialidad.
f) A que sus hijos reciban orientación y educación integral de la más alta
calidad, así como el derecho a que ellos utilicen para tal finalidad los servicios
educativos existentes en la Institución.
g) A participar o asociarse como representantes con fines educativos, sociales,
culturales, deportivos, recreativos o de cualquier otro interés para el desarrollo
y bienestar de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”.
h) A tener voz y voto en las asambleas de la Sociedad de Padres y
Representantes.
i) A ser informados con la periodicidad establecida en las normas sobre el
manejo y administración de los fondos de la Sociedad de Padres y
Representantes.
j) A defender los derechos, garantías e intereses de niños(as) y adolescentes en
todos los procedimientos de carácter correctivo.
k) A los demás derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento jurídico, el
presente Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales.

ARTÍCULO 28. Deberes y responsabilidades de los padres y representantes

Todos los padres y representantes de la Unidad Educativa Nacional “Francisco

Guédez Colmenares”tienen los siguientes deberes y responsabilidades:

a) Conocer, cumplir y hacer cumplir a sus representados las normas contenidas

en el presente Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía, en la Ley Orgánica de
Educación, en su Reglamento General y en la Ley Orgánica para la Protección
del Niño y Adolescente.

27
b) Velar por el cumplimiento de los deberes escolares de sus representados entre
ellos, las evaluaciones, tareas, ejercicios, asignaciones e investigaciones.
c) Inscribir oportunamente a su representado cumpliendo con todos los
requisitos exigidos a tal fin y garantizar así el derecho a la educación de sus
hijos o representados.
d) Tener un trato cortés y respetuoso con todos los miembros de la Unidad
Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” usando en todo
momento un lenguaje adecuado.
e) Procurar que su representado asista diaria y puntualmente a clase con el
uniforme reglamentario y debidamente aseado.
f) Asistir a las reuniones o entrevistas convocadas por el personal directivo o
docente a fin de ser informados sobre asuntos concernientes al desempeño
escolar de su representado.
g) Siempre que el representante asista a la Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares”, deberá usar una vestimenta adecuada para la
visita a un centro de formación de hábitos y valores.
h) Participar y honrar con su presencia las actividades culturales, deportivas,
sociales y recreativas a las que convoque la Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares” en procura de colaborar con la educación
integral de su representado.
i) Proveer a sus representados los materiales y útiles escolares necesarios para
la realización de las actividades escolares.
j) Responder por las consecuencias que puedan derivarse de la conducta de su
representado, entre ellas los daños y deterioros que pudiere ocasionar a la
planta física de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez
Colmenares”, mobiliario, materiales y equipos de la institución como a
terceros, de conformidad con la legislación vigente.
k) No interrumpir las clases de los docentes, ni permanecer en los alrededores de
las aulas de clases. En caso de dudas, inquietudes o sugerencias se debe

28
 solicitar una cita con el profesor guía, la Coordinación respectiva o en su
defecto con la Dirección del Plantel.
l) Evitar pedir autorizaciones para retirar a los alumnos/as de clases antes del
término del horario escolar, excepto en los casos realmente urgentes que lo
ameriten, a juicio de la Coordinación respectiva y con el correspondiente pase
de salida No se procesarán permisos de salida de la Unidad Educativa
Nacional “Francisco Guédez Colmenares” a los alumnos/as por vía telefónica.
Solo se concederá un máximo dos pases de salida por mes. Las autorizaciones
de salida deberán estar totalmente elaboradas y firmadas por los
representantes. No se aceptará aquella autorización de salida que haya sido
elaborada por el/la alumno/a y firmado por el representante.
m) No contratar docentes de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez
Colmenares” para dar clases particulares a sus representados.
n) Abstenerse de consumir y/o fumar tabaco (en cualquiera de sus
presentaciones) e igualmente alcohol y sustancias psicotrópicas en las
instalaciones de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez
Colmenares” y zonas adyacentes.
o) Abstenerse de solicitar información privada de cualquier miembro de la
comunidad educativa.
p) Cumplir con las directrices en instructivos emanados de la Unidad Educativa
Nacional “Francisco Guédez Colmenares” no contempladas en este
Reglamento que busquen el mejor funcionamiento y operatividad de la
institución, siempre y cuando se respeten los derechos y garantías contenidos
en este Reglamento y el ordenamiento jurídico.

29
 TÍTULO III

DE LAS NORMAS INTERNAS DE CONVIVENCIA

Capítulo I

De la Inscripción de los (as) estudiantes

ARTÍCULO 29. Derecho a la inscripción. Todos los estudiantes de educación

media general tienen derecho a ser inscritos para recibir educación integral y de
la más alta calidad en la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez
Colmenares”, siempre que cumplan con los requisitos y disposiciones previstas
por el órgano rector de la educación venezolana, demás instrumentos legales y el
presente acuerdo de convivencia, cuando existan cupos en la institución. Por
consiguiente, tienen derecho a ser inscritos por su padre, madre o representante o,
en su defecto, la inscripción podrá hacerla otra persona autorizada legalmente.

ARTÍCULO 30. Garantías del derecho a la inscripción. A los fines de

garantizar la no discriminación al momento de la inscripción en la Unidad
Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”, no se considerarán
aspectos como promedio de calificaciones, situación de repitiente, embarazo,
disciplina, inasistencias injustificadas presentadas en el año escolar anterior,
credo, estado civil del estudiante o de los padres, situación económica, así
como ningún otro condicionante que no está legalmente establecido como un
aspecto que prive el derecho a la inscripción del joven. No obstante, al
momento de la inscripción, en caso de situación de repitiente, problemas de
conducta o elevado porcentaje de inasistencia no justificado, tanto el
estudiante como el representante estarán obligados a firmar un acta de
compromiso especial donde se especifique que su actitud debe mejorar o, de

30
lo contrario, se aplicarán las sanciones correspondientes y se llevará su caso a
la Defensoría Escolar, a fin de que oriente al estudiante y a su representante
sobre cuáles son los deberes a cumplir.

ARTÍCULO 31. Requisitos para la inscripción. Los padres y representantes

de los estudiantes que aspiren ser inscritos en la Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares” deben consignar los requisitos que se indican
a continuación al momento de la inscripción: Partida de nacimiento del
estudiante (original y copia, legible), cédula de identidad del estudiante y del
representante (copia ampliada y legible), constancias o pruebas que acrediten
su nivel de escolaridad (original y copia), carta de buena conducta, dos
fotografías tipo carnet del representante y cuatro del alumno. Cualquier otro
requisito establecido en el ordenamiento jurídico. En caso de que el aspirante
no tenga partida de nacimiento o cédula de identidad deberá ser inscrito
inmediatamente, siempre que reúna todas las condiciones determinadas por el
Ministerio del Poder Popular para la Educación y la institución. En estos
casos, el director levantará un acta que contenga las circunstancias del caso y
el compromiso del padre, madre, representante o responsable de entregar
posteriormente, en un tiempo prudencial que debe especificarse claramente en
el acta, estos documentos.

Capítulo II

De las normas internas de convivencia

ARTÍCULO 32. De las normas generales de convivencia. Todas las

personas que hacen vida en la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez
Colmenares” están en el deber de conocer el contenido del presenta Acuerdo
de Convivencia y Ciudadanía. La Dirección del plantel, los coordinadores y el

31
resto del personal docente tendrán responsabilidad especial en la divulgación
de este acuerdo y garantizarán que el contenido del mismo llegue hasta el
conocimiento de los estudiantes y los distintos agentes involucrados en el
proceso de aprendizaje.

ARTÍCULO 33. De la asistencia de los estudiantes. La asistencia a clases

es obligatoria. El porcentaje mínimo de asistencia para optar a la aprobación
de un grado, área, asignatura o similar, según el caso, será del setenta y cinco
por ciento (75%).

ARTÍCULO 34. Del horario escolar. La Unidad Educativa Nacional

“Francisco Guédez Colmenares” funciona de lunes a jueves en el siguiente
horario: De 7:00 am a 12:30 pm y de 1:00 pm a 5:35 pm. Los días viernes
sólo se trabajará en el horario matutino, es decir, de 7:00 am a 12:30 pm. Los
horarios de clases de los estudiantes, de los profesores y las jornadas de
trabajo del personal que aquí labora los realizará la dirección del plantel, junto
a la comisión designada para ello, dentro de estos parámetros.

Capítulo III

De los reconocimientos

ARTÍCULO 35. Definición y objetivos. A fin de propiciar un elevado nivel

de calidad en cada uno de los miembros de la comunidad educativa, se
concederán diferentes honores a quienes superen las expectativas en el
desempeño de sus funciones (estudiantes, docentes, personal administrativo,
obreros, padres y representantes…) al término de cada lapso o durante la
totalidad de un año escolar. Dichos reconocimientos siempre serán entregados

32
 en acto público, con el protocolo correspondiente y garantizando que con la
entrega del mismo no se esté discriminando al resto de los compañeros, sino
que se esté realizando una invitación a estos a seguir el ejemplo de quien
recibe en ese momento el honor, en pro de elevar los niveles de excelencia de
la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”.

ARTÍCULO 36. Reconocimiento para los(as) estudiantes.

a) Todos los estudiantes que obtengan al término de un lapso un

promedio de calificaciones mayor o igual a diecinueve puntos (19)
tienen derecho a recibir un Reconocimiento al Excelente Rendimiento
Académico al final del mismo. El Alumno que logre mantener un
promedio igual o mayor a diecinueve (19) puntos durante los tres
lapsos recibirá una invitación para asistir al acto de grado
correspondiente a ese año escolar donde, en presencia de los
graduandos e invitados de ese día, se le hará entrega del Máximo
Reconocimiento al Rendimiento Académico que otorga la institución.
b) Todos los estudiantes que obtengan al término de un lapso un
promedio igual o mayor a dieciséis puntos, pero menor a diecinueve
puntos tienen derecho a recibir un Reconocimiento al Distinguido
Rendimiento Académico al final del mismo.
c) Los estudiantes que participen en actividades extracátedra y/o
colaboren de manera especial con algún requerimiento en beneficio del
plantel, también tendrán derecho a recibir un reconocimiento especial
(la orden se establecerá de acuerdo a la labor efectuada), siempre y
cuando el docente encargado de supervisar el proyecto lo someta a
discusión en Consejo de Secciones y la decisión de otorgar dicho

33
 honor sea aprobada por la mayor parte de los docentes que conforman
el Consejo.

ARTÍCULO 37: Reconocimiento para el personal docente : Los

reconocimientos para el personal docente se darán en función de la calidad de
su práctica pedagógica, de la disposición a colaborar en cada una de las
actividades que se emprendan en la institución, de los años de servicio que
tenga el profesor laborando en el plantel y de cualquier otro que la Dirección
del plantel en Consejo Docente decida, según lo expresado en la normativa
legal correspondiente.

ARTÍCULO 38: Reconocimiento para el personal administrativo y

obrero: Los reconocimientos para el personal administrativo y obrero se
otorgarán en función de la calidad del trabajo que realicen estas personas
desde sus distintas funciones, de la disposición a colaborar en las actividades
que se emprendan en la institución, de los años de servicio que tengan
laborando en el plantel y de cualquier otro que la Dirección de la institución
decida, previa revisión de los documentos legales que norman la actuación del
personal administrativo y obrero.

ARTÍCULO 39: Reconocimiento para los padres y representantes:

Otorgar reconocimientos a los padres y representantes que se involucren
activamente en cada una de las actividades que se realicen en la institución y
que promuevan con su accionar la integración de otros padres y representantes
al proceso educativo de los jóvenes será entendida como una prioridad dentro
de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”. La
Dirección del plantel debe garantizar la expedición de dichos reconocimientos
y establecerá, junto a los docentes, estudiantes y los mismos padres y
representantes cuáles serán las distinciones a otorgar.

34
ARTÍCULO 40: Reconocimiento para colaboradores externos de la
institución: Cualquier persona, natural o jurídica, que se involucre en las
distintas actividades que se realicen en la Unidad Educativa Nacional
“Francisco Guédez Colmenares” y logre con su actuación u aporte contribuir
al perfeccionamiento del proceso educativo de los estudiantes o a la mejora de
las condiciones de infraestructura del plantel de una manera trascendental,
merece, previo estudio detallado de esta actuación u aporte, recibir de parte de
la institución el respectivo reconocimiento. La Dirección del plantel debe
garantizar la expedición de dichas distinciones y establecerá (junto a los
docentes, estudiantes y los mismos padres y representantes) cuáles serán los
méritos a valorar.

Capítulo I

Disciplina de las y los estudiantes

ARTÍCULO 41. Objetivos. La disciplina de los estudiantes es una acción

pedagógica que tiene como finalidad desarrollar una formación en valores,
establecer responsabilidad en los casos en que hayan incumplido con los
deberes, hayan vulnerado los derechos de otras personas o incurrido en faltas
previstas expresamente en el ordenamiento jurídico, en el presente Acuerdo de
Convivencia y en otras normas generales relacionadas con el ámbito
educativo. Tiene sus bases en el aprender a convivir en sociedad y en la
Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” se considera un
aspecto indispensable a desarrollar en el joven que ingresa a esta casa de
estudios, con miras a que mejore su comportamiento no sólo dentro de la
institución, sino en cada uno de los ambientes en los cuales se desenvuelve,

35
con la finalidad de promover una cultura de paz, de respeto a los derechos
humanos y a los valores morales que rigen la convivencia.

ARTÍCULO 42. Medidas para la resolución de conflictos a través de la

conciliación y la mediación. En este Acuerdo de Convivencia se asume lo
expresado en la Disposición Transitoria Primera, Numeral 10, de la Ley
Orgánica de Educación, la cual establece: “Los estudiantes y las estudiantes
que incurran en faltas de disciplina, se someterán a medidas alternas de
resolución de conflictos producto de la mediación y conciliación que adopten
los integrantes de la comunidad educativa, resguardando siempre el derecho
a la educación y a la legislación de protección a niños, niñas y
adolescentes.”

ARTÍCULO 43. Principios. La disciplina escolar será administrada acode

con los derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes.
(Artículo 57 de la Ley Orgánica de Protección del Niño y el Adolescente).

ARTÍCULO 44. Derechos y garantías de los y las estudiantes. Todos los y

las estudiantes a quienes se les haya imputado de haber incurrido en una falta
tienen los siguientes derechos y garantías:
 A ser informados de manera clara y precisa sobre los hechos que se le
atribuyen.
 A acceder y leer el contenido de los expedientes de los procesos
disciplinarios que se le lleven a cabo.
 Que se presuma su inocencia hasta que se demuestre lo contrario, esto
es, a no ser sancionado a menos que conste plenamente que ha
incurrido en una falta.
 A opinar y a la defensa en caso de ser necesario.

36
  A cualquier otro derecho o garantía reconocida en el ordenamiento
jurídico o en el presente Acuerdo de Convivencia.

ARTÍCULO 45. Faltas. Definición. Se entiende por falta, el quebrantamiento de una

norma u orden establecido de forma que dificulte o entorpezca el proceso educativo
individual y colectivo en el aspecto moral, social o disciplinario, tanto dentro como
fuera de la institución. Las faltas se clasificarán en leves, moderadas y graves.

ARTÍCULO 46. Faltas leves. Los alumnos y alumnas incurrirán en faltas leves
cuando:

a) Se retrasen injustificadamente en su entrada a clases.

b) No cumplan con todos los deberes escolares, entre ellos las evaluaciones,
tareas, ejercicios y asignaciones.
c) No usen el traje escolar establecido en el ordenamiento jurídico y en las
presentes normas de convivencia, salvo en los casos donde sea imposible por
razones justificadas y debidamente comprobadas.
d) Se presenten en la institución con una inadecuada presentación personal.
e) Comentan alguna irregularidad en la presentación de una evaluación (de
forma individual, tales como copiar, decir o preguntar al compañero…).
f) Irrespeten a cualquier miembro de la comunidad educativa o visitantes que se
encuentren en el plantel.
g) Irrespeten las normas de la moral y las buenas costumbres, dentro de la
institución o en sus adyacencias, asimismo, cuando se encuentre
representando al plantel en otro lugar.
h) Mastiquen chicle dentro del aula de clases.
i) Usen gorras dentro de la institución (salvo en casos del uniforme de
instrucción premilitar).
j) Empleen un lenguaje inapropiado y vulgar.

37
k) No colaboren en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los
límites de su responsabilidad, del local, el mobiliario y cualquier otro material
de la institución.
l) Utilicen material deportivo fuera del área de educación física, que entorpezca
el normal desarrollo de las actividades escolares en el plantel.
m) Permanezcan en los pasillos, especialmente en las puertas de los salones,
cuando no tengan actividades académicas.
n) Se retiren de la institución por inasistencia de algún docente, sin autorización
de la coordinación respectiva.
o) Cuando se reúnan dentro de la institución o en sus alrededores con personas
ajenas a la misma en horas de clase.
p) Irrespeten los actos donde se rindan honores a los Símbolos de la Patria.
(cuando no entonen el Himno Nacional, tomen posiciones incorrectas, hablen
durante el mismo, entre otros).
q) Extravíen o dañen intencionalmente el diario de clases.
r) No entreguen convocatorias o citaciones emanadas por los docentes a sus
padres, madres, representantes o responsables.
s) Interfieran en el normal desarrollo de la labor docente en el aula.
t) Utilicen celulares durante sus actividades escolares sin la previa autorización
del profesor.

ARTÍCULO 47. Faltas moderadas. Los alumnos y alumnas incurrirán en

faltas moderadas cuando:

a) Cometan nuevamente una falta leve por la que ya fueron sancionados (el
cometer dos veces una falta leve se considera una falta moderada).
b) Falten a clases sin justificación.
c) No asistan a los actos del plantel para los cuales haya sido convocado y con
cuya ausencia deje en entredicho el nombre de la institución.

38
d) Se ausenten de la institución durante sus actividades escolares, sin
autorización de la coordinación respectiva.
e) Irrespeten en forma clara e intencional los derechos y garantías de las demás
personas.
f) No usen apropiadamente el local, el mobiliario o cualquier otro material de la
institución, así como su propio material de trabajo.
g) No obedezcan o cumplan las decisiones y órdenes que dicten las autoridades
de la institución, siempre que las mismas no violen sus derechos y garantías o
contravengan el ordenamiento jurídico.

ARTÍCULO 48. Faltas graves. Los alumnos y alumnas incurrirán en faltas

graves cuando:

a) Reincida en una falta moderada (o en una falta leve por tercera vez).
b) Atenten contra los bienes de la institución, de alguno de los miembros de la
comunidad educativa o de visitantes que se encuentre en la institución.
c) Obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las actividades escolares o
alteren gravemente la disciplina.
d) Cuando lleven a la institución o a alguna actividad escolar objetos o
sustancias prohibidas en las presentes normas de convivencia. En especial,
cuando distribuyan y trafiquen cigarrillos, bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas.
e) Cometan actos de violencia, de hecho o de palabra, contra algún miembro de
la comunidad educativa o visitantes que se encuentren en la misma.
f) Provoquen desórdenes en la aplicación de evaluaciones o participen en hechos
que comprometan su eficacia.
g) Sean encontrados rayando paredes o materiales, con escritos que desprestigien
a cualquier miembro de la comunidad educativa.

39
 h) Introduzcan o lancen dentro de la institución objetos explosivos, cortantes o
intoxicantes.
i) Falsifiquen la firma de algún miembro de la comunidad educativa o alteren el
contenido de documentos emanados por cualquier dependencia de la
institución.
j) Muestren insubordinación o desobediencia a directivos, docentes o voceros de
su sección.
k) Se apropien de manera indebida de bienes ajenos.
l) Falsifiquen la firma de su representante.

ARTÍCULO 49. Sanciones. Definición. Las sanciones y/o trabajos comunitarios son
aquellas que se aplican con la intención de recuperar la conducta normal del alumno o
alumna, de tal forma que se beneficie tanto él como la comunidad educativa que ve
entorpecida su labor por el incumplimiento de las normas que facilitan su
convivencia.

ARTÍCULO 50: Cuando los alumnos y alumnas incurran en faltas leves serán
sancionados con:

a) Una llamada de atención individual o colectiva para que dejen de realizar un

acto u omisión.
b) Amonestación verbal.
c) Amonestación escrita y acta de compromiso del alumno o alumna que será
asentado en el libro de la coordinación y anexada a su archivo personal,
siempre y cuando se compruebe la participación del alumno o alumna en la
falta imputada.
d) Amonestación escrita con firma del representante legal.
e) Citación al padre, madre, representante o responsable para elaborar acta de
compromiso.

40
 Estas sanciones serán aplicadas y supervisadas por el docente o el profesor
guía y serán administradas en el mismo orden en que se encuentran
establecidas.

ARTÍCULO 51: Cuando los alumnos y alumnas incurran en faltas

moderadas serán sancionados con:

a) Suspensión o pérdida, por tiempo definido, de su participación en actividades

extra cátedra.
b) Pérdida del ajuste de promedio en el consejo de sección.
c) Amonestación escrita con firma del representante legal, que será asentado en
el libro de la seccional y anexada a su archivo personal, siempre y cuando se
compruebe la participación del alumno o alumna en la falta imputada.
d) Realizar un trabajo de servicio a la comunidad por un período de 2 a 4
semanas en jornadas de 3 horas en su tiempo libre.

Estas sanciones serán aplicadas y supervisadas por la coordinación

respectiva.

ARTÍCULO 52: Cuando los alumnos y alumnas incurran en faltas graves

serán sancionados con:

a) Citación al representante legal, para hacer de su conocimiento la falta

cometida que será asentado en el libro de la coordinación y anexada a su
archivo personal, siempre y cuando se compruebe la participación del alumno
o alumna en la falta imputada.
b) Pérdida del ajuste de promedio en el consejo de sección.

41
 c) Realizar un trabajo de servicio a la comunidad por un período de 5 a 8
semanas en jornadas de 3 horas en su tiempo libre.
d) Retiro temporal del plantel por un lapso mínimo de tres días o más, siempre y
cuando lo amerite la falta cometida, tomando en cuenta la naturaleza y
gravedad del hecho. No se aplica la expulsión definitiva del plantel por ser
ésta inconstitucional.

Estas sanciones serán aplicadas y supervisadas por el director.

En caso de que el alumno reincida en una de las faltas, luego de ser
aplicadas las sanciones correspondientes, las autoridades del plantel
participaran por escrito a las instancias superiores, para que tomen
las medidas necesarias que permitan solventar la situación sin violar
los derechos y garantías establecidas en la Ley.

ARTÍCULO 53. Criterio para aplicar las sanciones. En todos los casos, para
determinar la sanción aplicable a los estudiantes debe tenerse en cuenta: la naturaleza
y gravedad de los hechos. La edad de los estudiantes. El grado de responsabilidad en
los hechos cometidos. Los esfuerzos de los estudiantes por reparar los daños
causados. La proporcionalidad de la sanción en relación con la gravedad de los
hechos y sus consecuencias. La idoneidad de la sanción para cumplir su fin
estrictamente pedagógico, corregir conductas, orientar actitudes.

42
 Capítulo V

Disciplina de las personas que integran el personal docente, obrero y

administrativo

ARTÍCULO 54. La disciplina de las personas que integran el personal docente,

obrero y administrativo de la institución educativa se regula por el ordenamiento
jurídico y normativa aplicable que le corresponda según el caso.

TÍTULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

Capítulo I

Disposiciones generales

ARTÍCULO 55. Principios del trabajo en equipo. En la Unidad Educativa

Nacional “Francisco Guédez Colmenares” se aplican los principios del trabajo en
equipo. Es esta institución un espacio de participación abierto a las comunidades, ya
que se entiende que bajo el modelo pedagógico socialista, es el trabajo en equipo la
garantía para la construcción de la nueva sociedad, una más humana, donde se atienda
con prioridad al menos desposeído, más equitativa y donde todos sean protagonistas,

43
desde cada uno de los espacios en los que les corresponda contribuir a el desarrollo de
la nación

ARTÍCULO 56. Principios del acompañamiento integral. El acompañamiento

integral es un proceso permanente y formativo, al menos así debe ser concebido por
todos los miembros de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez
Colmenares”, desde la alta gerencia (Director) se determinarán las acciones a tomar
para realizar los distintos acompañamientos que garanticen la detección de fortalezas
y debilidades, a fin de diseñar plan de acción junto a equipo designado para esto, en
pro del mejoramiento de la calidad educativa.

ARTÍCULO 57. Relaciones laborales. Las relaciones laborales que se establezcan

en la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” deben estar
enmarcadas dentro de los más altos valores de respeto, compromiso y
corresponsabilidad. Todos los seres humanos que prestan servicios en la institución
mostrarán una conducta apegada a los principios institucionales, respetando cada uno
de los deberes expresados en este Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía y en la
demás normativa legal vigente. De igual forma, cumplirán a cabalidad con aquellos
deberes enunciados en los documentos antes mencionados.

Capítulo II

Del Consejo Técnico Docente

ARTÍCULO 58. Definición, objetivos e integrantes. El Consejo Técnico Docente

es el órgano del plantel cuyo propósito es velar por la consecución de los objetivos
trazados en la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”. El

44
Consejo Técnico Docente tiene por objeto asesorar a la Dirección en todo lo relativo
al gobierno y el régimen Docente del plantel. Está integrado por el Director(a) quien
lo preside, Subdirector(a) Académico(a), Subdirector(a) Administrativo(a),
Coordinador(a) de Evaluación, Coordinador(a) de Control de Estudios y
Coordinadores integrales de los diferentes grados. El Consejo Técnico Docente
coordina, evalúa, controla y asesora el desarrollo de los diversos planes de acción
formulados por las distintas dependencias de la institución.

Artículo 59. Funciones y atribuciones

a) Planificar, elaborar y distribuir las actividades docentes al nivel del plantel.

b) Establecer los mecanismos de coordinación tendiente a dinamizar los
procedimientos de trabajo y unificar criterios para la toma de decisiones.
c) Preparar los proyectos de reglamentos y disposiciones especiales que deban
dictar las autoridades del plantel.
d) Colaborar en la elaboración de las órdenes del día para las sesiones del
Consejo de Docentes.
e) Vigilar el cumplimiento de los Acuerdos de Convivencia del plantel.
f) Las demás que señale la Ley, sus Reglamentos y demás disposiciones
emanadas de las autoridades competentes.

ARTÍCULO 60: Normas de funcionamiento. El Consejo Técnico Docente se

reunirá una vez al inicio de cada mes, salvo que ocurra algún evento extraordinario
que amerite su reunión con mayor frecuencia.

Capítulo III

Del Consejo General de Docentes

45
ARTÍCULO 61. Definición, objetivos e integrantes. El Consejo de Docentes está
integrado por el personal directivo y la totalidad del personal docente. Es el órgano de
la institución que está dirigido a garantizar el más elevado nivel de calidad académica
y el cumplimiento de cada uno de los objetivos trazados en los planes y proyectos
diseñados en la institución.

ARTÍCULO 62: Son deberes y atribuciones del Consejo de Docentes:

a) Conocer las disposiciones legales relativas al proceso de enseñanza-aprendizaje

y regular su aplicación en el plantel.
b) Formular el plan de trabajo del año lectivo.
c) Asesorar a la Dirección en la planificación y desarrollo de las actividades
docentes.
d) Estudiar y resolver los problemas relativos a la marcha del plantel.
e) Vigilar el cumplimiento de los Acuerdos de Convivencia del Plantel.
f) Interpretar, revisar y aplicar los programas oficiales de educación y los
instrumentos de orientación emanados de las autoridades educativas
competentes.
g) De su seno se nombra la comisión que se encargará de verificar el cumplimiento
de los requisitos exigidos para el otorgamiento de los títulos de los estudiantes
realizados en la institución.
h) En cada Consejo de Docentes se elaborará un acta, que al ser aprobada es pasada
en forma manuscrita al libro de actas del Consejo de Docentes, destinado a esta
finalidad en el plantel.
i) En el acta debe constar la fecha de su realización, la nómina de los docentes
asistentes y de los inasistentes. Debe figurar además, la agenda u orden del día,
cuyo primer punto debe ser la lectura del acta anterior.

ARTÍCULO 63. Normas de funcionamiento. El Consejo General de Docentes se

reunirá una vez por lapso, salvo que ocurra algún evento que amerite la reunión en un
lapso de tiempo más próximo.

46
 Capítulo IV

De la Guiatura

ARTÍCULO 64. Definición, objetivos. Es el servicio de orientación personal y grupal

bajo la responsabilidad de un docente, para precisar y proponer las herramientas y
reflexiones que orienten la formación y desarrollo integral de los estudiantes.

ARTÍCULO 65: Cualquier miembro del personal docente que labore dentro de la
institución puede, además de cumplir con funciones académicas, desarrollar labor
como profesor guía.

ARTÍCULO 66. Funciones y atribuciones. Son deberes y atribuciones del profesor

guía:

a) Propiciar el Desarrollo en los alumnos y alumnas de hábitos de convivencia,

orden, respeto, pulcritud, control emocional, civismo, colaboración en grupo y
demás cualidades que forman o elevan la personalidad para el ejercicio de la
vida social y democrática.
b) Conocer individualmente a los alumnos y alumnas de su sección y llevar
cuidadosamente su registro de actuación.
c) Informar, analizar y explicar al curso las normas de convivencia y velar
porque éstas se asuman.
d) Ayudar al vocero del curso en la realización de sus funciones, interesarse por
buscar posibles soluciones a los problemas que confronta individual o
colectivamente su sección.
e) Convocar a través de la coordinación respectiva las reuniones de
representantes que considere necesario, a fin de garantizar el buen desarrollo
de las actividades planificadas para el año escolar.

47
f) Recibir del Departamento de Evaluación las calificaciones de todas las áreas
en cada lapso de los alumnos y alumnas a su cargo para discutirlas en los
consejos de sección.
g) Dirigir los consejos de sección del curso a su cargo, convocados por el
Departamento de Evaluación y redactar el acta respectiva en el formato que
este departamento facilite, evitando dejar espacios sin la información
requerida.
h) Recabar de los docentes de la sección, las informaciones sobre casos de
alumnos que deben ser objeto de atención especial y orientarlos debidamente,
y si el caso lo amerita, informarlo en la coordinación respectiva para canalizar
las posibles soluciones.
i) Citar a entrevistas a los alumnos que merezcan atención especial y orientarlos
debidamente.
j) Citar oportunamente a los padres, madres, representantes y/o responsables
previa información a la coordinación, para mantenerlos informados sobre la
forma de lograr la mejor colaboración de sus representados, en caso de que
éste incurra en una situación inadecuada dejar constancia escrita firmada por
el alumno y el representante en el archivo de la coordinación respectiva (ver
procedimiento para sanciones de faltas leves).
k) Preparar los boletines (la apreciación cualitativa) de sus alumnos y alumnas
para presentarlos ante la coordinación respectiva con un mínimo de 24 horas
de anterioridad a su entrega, para la revisión de su presentación por parte del
personal de esta oficina.
l) Hacer entrega de los boletines contentivos del desempeño de los alumnos y
alumnas en cada lapso a su representante, de acuerdo con el calendario
establecido por el Departamento de Evaluación para tal fin.
m) Designar a los alumnos y alumnas que han de cumplir diversas tareas en la
institución o en representación de la misma, cuando así se le requiera para
cumplir con las distintas actividades planificadas por el plantel.
n) Instruir a los semaneros acerca de sus deberes y atribuciones.
o) Mantener estrecha relación y diálogo con la coordinación, en las decisiones a
tomar con respecto al curso guía.

48
 p) Promover en los alumnos respeto a las autoridades de la institución e
informarles la necesidad de seguir los canales regulares para la solución de los
problemas.
q) Las demás que le señalen las leyes, reglamentos y disposiciones emanadas de
las autoridades competentes.

Capítulo V

De los Consejos Escolares

ARTÍCULO 67. En la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares”

se dará cumplimiento a lo previsto en la Gaceta Oficial 40.029. En este sentido, la
Dirección del plantel tendrá la obligación de velar porque cada una de las
disposiciones previstas en dicho documento sea llevada a la práctica.

TÍTULO V

DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

ARTÍCULO 68. Situaciones y asuntos no previstos. Todas las situaciones y

asuntos no previstos en el presente Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía serán
resueltos o decididos por la autoridad a quien corresponda, según su naturaleza y
circunstancias, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento jurídico y en
las disposiciones fundamentales de este Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía,
atendiendo siempre al interés superior del niño, niña y adolescente.

ARTÍCULO 69. Reforma del Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía. El presente

acuerdo será revisado cada año y si hubiese cambios en la normativa que rige el
sistema educativo venezolano y demás documentos aplicables al niño, niña y
adolescente, será incorporado y sometido a discusión en Consejo General de

49
Docentes para su aprobación y remitido a las autoridades competentes para su
validación. El proceso de reforma del presente Acuerdo de Convivencia y Ciudadanía
debe promover y garantizar la participación activa y la más amplia consulta de los
integrantes de la Unidad Educativa Nacional “Francisco Guédez Colmenares” y de la
comunidad.

ARTÍCULO 70. Revisión permanente del Acuerdo de Convivencia y

Ciudadanía. Se crea la Comisión para la Revisión Permanente del Presente Acuerdo
de Convivencia y Ciudadanía, la cual estará integrada por la directora del plantel,
tres representantes del personal docente, dos estudiantes, un miembro del personal
administrativo, un miembro del personal obrero, tres padres o representantes. La
Dirección de la institución llamará a reunión a cada una de las partes para seleccionar
a dichos integrantes.

ARTÍCULO 71. Aprobación y vigencia: El presente Acuerdo de Convivencia y

Ciudadanía entrará en vigencia a partir de su aprobación por el Consejo General de
Docentes, la autoridad de la Defensoría Educativa y el Consejo Municipal de
Derechos del Niño, Niña y Adolescentes. Corresponde este Acuerdo al año escolar
2015 - 2016.

50