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    MATERIALES Literalmente

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    El documento habla sobre Chris Fonseca, un bailarín y coreógrafo que nació en Inglaterra y perdió la audición de ambos oídos debido a una enfermedad cuando era pequeño. A pesar de su sordera, Chris siguió desarrollando su pasión por el baile y protagonizó una publicidad en la que muestra sus habilidades danzando. Chris dice que siempre quiso ser profesor de baile y que no consideró relevante su sordera, ya que aunque no pueden oír la letra de las canciones,

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    El documento habla sobre Chris Fonseca, un bailarín y coreógrafo que nació en Inglaterra y perdió la audición de ambos oídos debido a una enfermedad cuando era pequeño. A pesar de su sordera, Chris siguió desarrollando su pasión por el baile y protagonizó una publicidad en la que muestra sus habilidades danzando. Chris dice que siempre quiso ser profesor de baile y que no consideró relevante su sordera, ya que aunque no pueden oír la letra de las canciones,

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    MARTES 7 DE ABRIL

    COMENZAMOS CON LOS MATERIALES Y EL SONIDO

    ACTIVIDAD 1:

    Lee el siguiente texto y, si podés, mirá el video que se propone, luego respondé en tu carpeta la pregunta
    planteada al final:
    Chris Fonseca es bailarín y coreógrafo. Nació en Londres, Inglaterra, y siendo muy pequeño, debido a una
    enfermedad, perdió la audición de ambos oídos. Sin embargo, esto no fue un obstáculo para que desarrollara
    su pasión por el baile. Hoy es el protagonista de una publicidad, Bailando somos todos iguales, en la que
    muestra sus destrezas.
    Allí dice: “Siempre quise ser profesor de baile. Nunca pensé que fuese relevante el hecho de ser sordo. No
    podemos oír las letras, pero sentimos el ritmo.”

    El link para poder ver la publicidad en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=BKbu7Zh09_s


    Respondé:
    ¿Cómo te parece que Chris y otros bailarines sordos pueden seguir el ritmo de la música si no la escuchan?
    Respuesta: Chris y los otros bailarines sordos se daban cuenta del ritmo con tan solo sentir las vibraciones en
    la pared y en el parlante por eso tenían bien el ritmo y el compás.

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