TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHETUMAL

CENTRALES ELÉCTRICAS

UNIDAD 2

Realizar una investigación bibliográfica de los temas de la  U2 

1. Todos los equipos  hacer un mapa mental de los temas de la U2 y ponerlo antes de la investigación 

Valoración Excelente Notable bueno suficiente No Total Observación

suficiente
Mapa mental Utilizo un mapa Utilizo un mapa Utilizo un mapa Utilizo un mapa Utilizo un
mental siguiendo la mental siguiendo la mental siguiendo la mental siguió la mapa
secuencia marcando secuencia marcando secuencia solamente secuencia mental no
los 5 temas en forma los 4 temas en 3 temas en forma solamente 2 temas siguió la
clara y correcta forma clara pero no clara y correcta están claros secuencia
2.5 Pts correcta 2 Pts 1.5 Pts los temas no
1.0 Pts están claros
0
Temas Incluyo todos los Incluyo todos los Incluyo todos los Incluyo todos los Los 5 temas
temas haciendo una temas haciendo una temas haciendo una temas haciendo están
descripción clara descripción clara y descripción clara y una descripción incompletos
entendible y completa completa de 4 de los completa de 3 de los clara y completa
de cada uno de ellos tema, 1 está temas, 2 están de 2 de los temas, 0
3 Pts incompleto 2.5 Pts incompletos 2 Pts 3 están
incompletos

1.5 Pts
Imágenes En los temas que En los temas que En los temas que En los temas que En los temas
requieren de imagen, requieren de requieren de requieren de que
la imagen presentada imagen, la imagen imagen, la imagen imagen, no todas requieren de
es congruente y presentada es algo presentada es son congruentes ni imagen,
acorde con el tema congruente y acorde congruente pero no acorde con el tema ninguna es
2 Pts con el tema acorde con el tema 0.5 Pts congruente
1.5 Pts 1 Pts ni acorde
con el tema
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0 Pts
Diseño El diseño es agradable El diseño es El diseño es El diseño es El diseño NO
a la vista, utilizó agradable a la vista, agradable a la vista, agradable a la es agradable
adecuadamente las utilizó utilizó vista, utilizó a la vista,
herramientas de adecuadamente las adecuadamente las adecuadamente NO utilizó
diseño como son: herramientas de herramientas de los colores. colores,
colores, bordes, diseño como son: diseño como son: bordes,
sombreados, colores, bordes, colores, bordes. 1.0 Pts sombreados
variación de figuras sombreados. 0.5 Pts
2.5 Pts 2 Pts 1.5 Pts
TOTAL 5.5 1.5 1.5 0 8.5

2. los equipo 1,3,5,y 7 investigar sobre los temas  2.1, 2.2 y 2.3 y hacer un resumes. suban su archivo en PDF incluyan el mapa mental en el mismo
archivo

3. los equipo 2,4,6 y 8 investigar sobre los temas  2.4, 2.5, 2.6 y 2.7 y hacer un resumes. suban su archivo en PDF incluyan el mapa mental en el mismo
archivo

Valoración Excelente Notable Bueno Suficiente No suficiente Total Observación

95 - 100 85 - 95 75 - 85 70 -75 < 70
Presentación La presentación La presentación La presentación La presentación nombre completo
contiene nombre de la contiene nombre de la contiene nombre de la contiene nombre del alumno,
institución, nombre institución, nombre institución, nombre de la institución,
completo del alumno, completo del alumno, completo del alumno, nombre completo
grado, grupo, nombre grado, grupo, nombre grado, grupo, nombre del alumno, grupo,
completo del maestro, completo del maestro, completo del maestro, nombre del
materia, nombre del nombre del tema maestro,
tema y subtemas
Desarrollo Expone con claridad Expone con claridad Expone con claridad Expone con Expone con claridad
los argumentos que los argumentos que los argumentos que claridad los los argumentos que
sustentan la idea, sustentan la idea, sustentan la idea, argumentos que sustentan la idea,
parafraseando, parafraseando, ilustra parafraseando, sustentan la idea, copio y pegó, no
mencionando los los temas mencionando los ilustra los temas ilustra los temas
autores, ilustra los adecuadamente autores, ilustra los adecuadamente
temas adecuadamente temas
Coherencia El texto tiene buena El texto tiene El texto tiene El texto no tiene El texto tiene buena
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coherencia, presenta coherencia, presenta coherencia, presenta buena coherencia, coherencia, presenta
una adecuada relación una adecuada relación una relación entre las presenta una una adecuada
entre las palabras y entre las palabras y palabras y oraciones adecuada relación relación entre las
oraciones oraciones entre las palabras y palabras y oraciones
oraciones pero es una copia
Temas Los 2 subtemas se Los 2 subtemas se Los 2 subtemas no se Los 2 subtemas no Los 2 subtemas no
tocan por completo, tocan por completo, tocan por completo, se tocan por completos, no hace
hace una adecuada hace una adecuada hace una adecuada completo, no hace una adecuada
clasificación de ambos clasificación de ambos clasificación de ambos una adecuada clasificación de
presentando presentando presentando clasificación de ambos
definiciones claras de definiciones de los definiciones claras de ambos
los conceptos conceptos los conceptos
Ortografía Sin errores Errores ortográficos o Errores ortográficos o Errores Errores ortográficos
ortográficos o gramaticales Mínimos gramaticales (menos ortográficos o o gramaticales.
gramaticales. Texto (menos de 5). Texto de 8). Texto gramaticales Texto sin justificar
justificado, un solo justificado, un solo justificado, un solo (menos de 10). justificado, varios
tamaño y tipo de letra, tamaño y tipo de letra, tamaño y tipo de letra. Texto justificado, tamaño y tipo de
color de la fuente sin color de letra color de letra un solo tamaño y letra.
contrastes marcados visualmente agradable visualmente agradable tipo de letra.
TOTAL

Competencias alcanzadas
Aprendí a hacer un mapa mental, tenía la idea de que llevaba y se lo pedía a los alumnos, pero yo nunca lo había hecho y me llevo algo de tiempo
poder hacerlo, Hacer la rúbrica me consto más trabajo y tiempo porque no encontraba como hasta que fueron poniendo ejemplos durante las
exposiciones, el classroom tampoco lo había utilizado y no lo encontraba porque estaba mal configurada la pantalla de mi lap y no se veía el icono
para buscarlo y eso fue hasta el tercer día; el huso del software para hacer las rúbricas también me ayudó mucho porque me dio una idea de como
hacer el mío, en fin, fue mucho lo que aprendí, así que muchas gracias maestra

Bibliografía

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=NewRubric&section_id=5&&skin=es&lang=es&

https://pt.slideshare.net/rosamartinal/rubrica-para-evaluar-el-resumen-de-la-ud-3?ref=

https://www.youtube.com/results?search_query=como+hacer+un+mapa+mental+en+word
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Más confiable, conexión a

Más económica
2 o más fuentes Es la más confiable y la más cara,
menos confiable
Conexión en un varias fuentes de conexión
punto
RADIAL MALLADA

1F 120/240 ANILLO
V

1.1, 1.3, 1.6 RURAL

Y URBANA AÉREA Y
SUBTERRÁNEA
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3F BAJA
DE MEDIA
220Y/127 TENSION
TENSIÓN
V
1.3 NIVELES
DE TENSIÓN 1.2 DIAGRAMA
UNIFILAR
MEDIA TENSION REDES DE
DE
DISTRIBUCION
CONTROL

SISTEMA A 3F4H
13.2Y/7.62KV DE BAJA
22.6Y/13.2KV SISTEMA B 3F3H TENSIÓN
33Y/19.05KV 13.2KV; 23KV; 33KV
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