INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COGNITIVA

Procesos cognitivos
ANTECEDENTES Atencion, percepcion, memoria,
pensamiento, toma de desicioes,
lenguaje y aprendizaje.
1. Ebbinghaus (1880) memoria
2. Wundt, Titchener, Escuela de Wurzburgo
(introspección del pensamiento) Que estudia la Otras funciones mentales
3. Funcionalismo de W. James psicologia
cognitiva La emocion y motivacion.
4. Binet (1916) test psicométricos
5. Gestalt (1930) percepción, pensamiento
6. Bartlett (1930) memoria y esquemas Estructuras y mecanismos
7. Piaget y Vygotsky que posibilitan los procesos
8. Tolman (conductista) introduce variables cognitivos y otras funciones
cognitivas metales

DEFINICIÓN PSICOLOGÍA
PROCESOS COGNITIVOS
COGNITIVA
P ERCEPCIÓN
El objeto de la psicología cognitiva es:
Permite identificar los estímulos que impactan
La actividad humana de un sujeto activo que
sobre los receptores sensoriales. Es selectiva e
busca, elige, interpreta, elabora, transforma,
interpretativa.
almacena y reproduce la información
proveniente del medio ambiente o del interior, a A TENCIÓN
la luz de un propósito y de acuerdo con él,
Selección de estímulos para su procesamiento
planifica, programa, ejecuta y corrige la acción
ulterior
en el proceso (retroalimentación) o al término de
la misma. M EMORIA
Permite preservar la información relativa a las
Empeño contemporáneo, con base empírica,
experiencias pasadas y recuperarlas cuando sea
que responde a interrogantes de larga data
necesaria.
sobre la naturaleza del conocimiento humano
P ENSAMIENTO
Gardner, 2011
Manipulación interna que la mente hace de la
“Conjunto de perspectivas para el estudio del información para derivar conclusiones o resolver
comportamiento humano que se centran en los problemas
aspectos mentales que median entre el estímulo • Los procesos mentales no son observables
(input) y la respuesta abierta (output)” directamente (inaccesibles a la observación
pública)
“Concibe a la mente humana como un sistema • Las teorías se construyen a partir de la
de procesamiento de información” (Gonzales inferencia sobre los comportamientos
2013) observados.
• Son veloces y complejos.
• Son interactivos (interacción entre los
componentes del sistema)
 • Servomecanismos: dispositivos capaces de
CONDICIONES DE SURGIMIENTO DE mantener el rumbo ajustándose a variaciones
externas
LA PSICOLOGÍA COGNITIVA
• Analogía con la mente: servomecanismos
CRISIS DEL CONDUCTISMO (KUHN,
1962) *
Entre las décadas del 40 y 50 este sistema
comienza a experimentar graves anomalías
entrada proceso salida
empíricas y teóricas

Numerosos investigadores se interesan por

estudiar fenómenos mentales (razonamiento,
solución de problemas, lenguaje, memoria, T EORÍA DE LA COMUNICACIÓN
atención)
Shannon (1916/2001) en ITM
Estudiar de forma científica fenómenos mentales
• Leyes matemáticas para explicar cómo
y volver a darle importancia a la caja negra
actúa la información de un canal (bits –
unidad básica de información)

criticas al conductismo • Canal: dispositivo que maneja información

mediante input (recepción) y output (salida)

fixismo P UBLICACIONES (1956)

Perdida de la
Insuficiciencias vigencia del Chomsky
del asocianismo positivismo Gramática transformacional
logico
• Competencia gramatical (reglas
gramaticales de un idioma).

• Actuación verbal (el uso del idioma depende

HALLAZGOS DE OTRAS DISCIPLINAS
de variables psicológicas: intenciones,
conocimiento del mundo, memoria, etc.)
A VANCES EN LA INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN
Turing (1912/1954), Von Neumann (1913/1957) Miller
“El número mágico 7, más menos 2”
• Máquinas programables que siguen una serie
de pasos y toman decisiones Sostiene que la capacidad de memoria humana
es limitada en 7 bits (+/-2) o unidades de
• Analogía funcional con el comportamiento
información.
humano

• Programas: rigen a las computadoras S ÍNDROMES NEUROPSICOLÓGICOS

L A CIBERNÉTICA D ESARROLLO DE LAS NEUROCIENCIAS

Wiener (1894/1964) (1930/40) Instituto de (M ATURANA , H UBEL Y W IESEL )
Tecnología de Massachusetts

• Retroalimentación, autorregulación E STUDIOS ANTROPOLÓGICOS (G OODENOUGH )

I NTELIGENCIA ARTIFICIAL (SIMON Y NEWELL )

 NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA
COGNITIVA
11 de septiembre de 1956 – Nace la Psicología
Cognitiva
Simposio en el Instituto de Tecnología de
Massachussets
P RESENTACIÓN DE TRABAJOS :
Miller: Limitaciones de la memoria de corto plazo
Chomsky: Psicolingüística (Gramática
transformacional)
Simon y Newell: Simulación computacional
PRIMERAS DÉCADAS DE LA PSICOLOGÍA
COGNITIVA
En 1960 Bruner y Miller fundan en Harvard el
Centro de Estudios Cognitivos.
Miller y otros (1960) publican: “Los planes y la
Estructura de la conducta”
• Anuncian el fin del conductismo
• Conducta: acción, retroalimentación y ajuste
• UNIDAD DE ACTIVIDAD: TOTE
• Evaluación, operación, evaluación, salida
• La mente es un sistema propositivo, tiene
planes, estrategias, representaciones
ordenadas jerárquicamente
ANALOGÍA CON EL ORDENADOR
Es una analogía funcional (mente: software) y no
física (cerebro: hardware)
Funcional: sistema de procesamiento
(codificación, almacenamiento, recuperación,
búsqueda de información, memoria operativa)
D OS VERSIONES DE LA ANALOGÍA FUNCIONAL :
Débil:
Establece analogía entre mente y programas del
ordenador utiliza el vocabulario de manera
instrumental sin perder de vista el aspecto
psicológico (Psicología cognitiva)
Fuerte:
Elabora teoría unificada entre mente y
ordenador. Construye programas de inteligencia
artificial para conocer el funcionamiento del
sistema cognitivo humano (Ciencia cognitiva).
SUPUESTOS BÁSICOS DE LA PSICOLOGÍA
COGNITIVA (ROMERO ET. AL)
P RESUPUESTO MENTALISTA
Postular constructos internos para explicar la
conducta humana
P RESUPUESTO COMPUTACIONAL
Concepción de la mente humana como un
sistema de procesamiento de información.
Los procesos se aplican a representaciones de
carácter simbólico relativas al mundo interno y
externo
P RESUPUESTO RESTRICTIVO
Refiere a los límites de la capacidad de
procesamiento de información humana
P RESUPUESTO FUNCIONALISTA ( DUALISMO
FUNCIONAL - HILARY P UTNAM )
La mente es un sistema que, a pesar de estar
constreñido por la biología cerebral subyacente,
tiene su propia legalidad organizacional y
funcional como nivel emergente
 MÉTODOS EN PSICOLOGÍA CONCEPTOS DE LA PSICOLOGÍA
COGNITIVA
COGNITIVA
I MAGEN:
Comparte raíces epistemológicas con el
Conocimiento acumulado y organizado de
conductismo
valores y hechos que le organismo tiene de sí
A. Énfasis en la replicabilidad mismo y de su mundo.
B. Control
P LAN QUE GUÍA LA CONDUCTA :
C. Ciencias naturales como modelo de ciencia
Cualquier proceso jerárquico del organismo que
que debe seguir la psicología
puede controlar el orden en el que tiene que
Nuevas estrategias metodológicas: realizarse una secuencia de operaciones
Guiadas por el interés en los procesos mentales (programa del ordenador)
que subyacen al comportamiento y que
permitan al investigador apresar esos fenómenos E JECUCIÓN :
encubiertos Consiste en la aplicación del plan que guía la
conducta
1) Observación
2) Introspección R ETROALIMENTACIÓN :
3) Experimentación: Información de retorno que sirve para intensificar
la respuesta, comparar, evaluar, controlar.
• estudios cronométricos (TR); paradigma
de aprendizaje verbal ESQUEMA (NIESSER)
Son estructuras preexistentes que dirigen la
4) Simulación computacional de teorías
actividad perceptual y que se modifican en su
transcurso.
S IMULACIÓN COMPUTACIONAL DE TEORÍAS
Pasos: Son anticipaciones o planes de acción
1) Diseccionar un proceso cognitivo (elementos perceptual que tienen su origen en las
constitutivos y dinámica) experiencias pasadas, aunque la forma y la
organización de algunas estructuras cognitivas
2) Codificación de dicha información en un
(espacio, tiempo, idioma) están determinadas
programa de computadora
genéticamente.
3) Observación de resultados

4) Contrastar resultados con la teoría de partida

5) Si son congruentes con la teoría la misma

queda confirmada

Si no son congruentes se rechaza o se modifica