Leemos textos sobre medicina ancestral en fuentes confiables

COMUNICACIÓN Semana 8

V CICLO 5° Y 6° GRADO

• Profesor:

• Alumno:

Criterios de Evaluación: Mi propósito para hoy: Mi evidencia para hoy:

Analiza información en
fuentes confiables sobre
medicina ancestral
Leer el texto titulado plantas Elabora un organizador
medicinales y hacer visual a partir de las
anotaciones sobre las ideas ideas del texto leído
más importantes del texto

Querido niño(a) lee detenidamente cada texto o pregunta que se te presente:

Antes de la lectura Observa ligeramente los textos e imágenes, luego responde:

¿De qué crees que tratará las lecturas?

¿Conoces las plantas que se mencionan en las lecturas?

Si No ¿Cuál de ellas? Y ¿Para qué lo utilizan?

¿Qué conoces sobre el uso de estas plantas?

¿Has leído algún texto similar?, ¿en qué ocasión?, ¿para qué?
¿Para qué crees que es importante esta información?

¿Qué información crees que encontrarás?

¡Es hora de leer!

• Lee detenidamente cada parte del texto, detente
en las palabras que no entiendas y de ser
necesario copia las palabras desconocidas y
busca su significado en el diccionario.
• Puedes subrayar o realizar anotaciones
• Anota la información que consideres importante.
• Responde las preguntas planteadas

"(...) La flora peruana está conformada por 25 mil especies y un tercio son
endémicas. Debido a los diversos nichos ecológicos que presenta, es el quinto
país en el mundo en número de especies y uno de los primeros en número de
especies de plantas con propiedades conocidas y utilizadas por la población.
Una gran parte de estas plantas se encuentra en la Amazonía u oriente peruano,
algunas de ellas ni siquiera han sido determinadas botánicamente hasta el
momento. Un aspecto importante es el uso medicinal, alimenticio y ritual que
hace la población peruana de muchas de estas especies vegetales,
aproximadamente 5,000 plantas han sido identificadas botánicamente: la mayor
parte son nativas de nuestro país (unas 4,400) y unas 600 especies son
introducidas. Igualmente, la mayoría de las especies nativas utilizadas son
silvestres y cerca de dos mil son cultivadas. En la medicina tradicional, las
plantas medicinales han cumplido un rol fundamental como medio para curar
enfermedades en las personas. Actualmente las comunidades, especialmente
rurales, las utilizan, acumulando prácticas ancestrales de selección, manejo y
conservación de conocimientos que han transmitido de una generación a otra.
Esta información ha sido importante para el descubrimiento de diferentes
medicamentos que hoy utilizamos elaborados a base de plantas (…)”.
 Marca tu respuesta correcta

La flora peruana está conformada por:

a) 27 mil especies b) 12 mil especies c) 5 mil especies

La gran parte de plantas se encuentran en:

a) La Sierra peruana b) Amazonía u Oriente Peruano c) En la costa del Perú

¿Para qué utilizan las plantas medicinales las personas?

Conoce algunas plantas medicinales más conocidas en el Perú

“MUÑA”
Nombre científico: Minthostachys setosa (Briq.) Epling (...)
Parte utilizada: Las partes aéreas: hojas, tallos y flores (...)
Usos tradicionales: Fue descrita por primera vez en el Siglo
XVII como “una planta semejante al orégano, pero de hojas
menores y color verde más claro: de flores blancas parecidas
a las de la col, pero menores y de muchas fragancias”. Los
indígenas las usaban como resolutiva de tumores y sus hojas
mezcladas con la de la chilca, en fracturas de huesos. Se le
usó también como febrífugo, antiinflamatorio y digestivo.
Es utilizada como antiinflamatorio, carminativo, antiséptico, analgésico en afecciones
renales y respiratorias. Se utiliza como pesticida, para conservar la papa, para lo cual se
cubre con la planta y se controla la germinación y el ataque de las plagas. Las hojas y flores
frescas o secas se agregan a las comidas para equilibrarlas, como condimento en la
preparación de carnes y guisos (Ulloa C., 2006).
 “HERCAMPURI”
Nombre Científico: Gentianella alborosea (Gilg) Fabris. (...)
Parte utilizada: las partes aéreas y la planta entera seca.
Usos tradicionales: Desde los tiempos del Imperio Incaico, es
usado para aliviar dolores estomacales y combatir las fiebres
producidas por el paludismo. El extracto acuoso de la planta entera
ha sido usado en nuestra medicina tradicional peruana como un
remedio para la hepatitis, para el tratamiento de la obesidad y como
un colagogo (Senatore, Feo & Zhou, 1991). Hercampuri es una
hierba que tradicionalmente ha sido utilizada para regular el
metabolismo (Bussmann R. y col., 2008).
Hercampuri es usado para el tratamiento de dolores estomacales y de fiebre amarilla; asimismo,
se reportan propiedades: hepatoprotectora, desintoxicante y depurativa, de acción
hipoglucemiante (antidiabética) y diurética. Es usado en el tratamiento de afecciones hepáticas,
vesiculares y pancreáticas, como colerético, colagogo y digestivo, y para prevenir la formación
de los cálculos biliares (en infusión). Es usado para regular la presión sanguínea, regular la
circulación, reducir el peso corporal y el colesterol, actuando como hipocolesterolémico y contra
la obesidad (Acero N. y col., 2006; Mitsunaga T. y col., 2004; Bussmann R. y col., 2008) (...)"

“ACHIOTE”
Nombre Científico: Bixa orellana L. (...)
Parte utilizada: las hojas y semillas.
Usos tradicionales: Las hojas se aplican como cataplasma para
aliviar el dolor de cabeza y la decocción en gárgaras para los males
de garganta. Tradicionalmente la pulpa se aplica sobre las
quemaduras, para impedir la formación de ampollas y llagas. También
se utiliza la semilla como antídoto para el envenenamiento por
Manihot esculenta (yuca o yuca brava o yuca amarga o yuca agria).
Existen referencias de que se usó para evitar las cicatrices que deja
la viruela en la epidermis, con magnífico resultado (1908-1910 en
Guatemala).
Los curanderos de la Amazonía y las comunidades indígenas lo utilizan en prácticas culturales,
la pintura obtenida de las semillas la aplican en la fontanela de los lactantes, mezclada con la
resina de “caucho-masha” (Sapium marmieri) para protegerlos contra el susto y los espíritus del
bosque y de los ríos. Los Matsigenka y los Shipibo-Conibo hacen baños con el “achiote” para
evitar que los deudos de un pariente fallecido “sean cutipados” por los aires del occiso.
Algunos curanderos de la Amazonía peruana colocan el jugo de las hojas frescas exprimidas
del achiote en los ojos, para la inflamación e infección; para la epilepsia, el jugo es utilizado en
combinación con doce frutas y tomado dos veces diariamente por cinco días. El achiote es
usado por los curanderos como un antídoto para las mordeduras de serpientes y se cree que
las semillas son un expectorante, mientras se piensa que las raíces ayudan en la digestión y
suprimen la tos. Asimismo, el achiote tradicionalmente ha sido utilizado para desórdenes de la
próstata e inflamaciones internas, hipertensión arterial, colesterol elevado, cisititis, obesidad,
insuficiencia renal y para eliminar ácido úrico. (…)”
Revisa las respuestas que propusiste antes de la lectura, ¿de qué manera cambiaron tus respuestas?

¿Dónde se encuentra una

gran parte de las plantas
medicinales del Perú?

En el mundo,
¿qué puesto ocupa ¿Cuáles son los usos
el Perú en número que les dan a las
de especies? plantas nativas?

Plantas
Medicinales
¿A qué hace referencia la
frase “acumulando
Cerca de dos mil plantas son prácticas ancestrales”?
cultivadas. Aproximadamente,
¿cuántas plantas son silvestres?

La información
acumulada
de las prácticas
ancestrales,
¿para qué ha sido
importante?
¿Cuál es la planta que utilizaban para evitar las cicatrices que deja la viruela en la piel?

¿Cómo utilizaban los indígenas la muña?

¿Cuál es la planta que reduce el peso corporal y el colesterol?

¿Por qué se las llama plantas endémicas?

Según el texto, ¿qué significa que las plantas sean identificadas botánicamente?

Según el texto, ¿qué significa que la mayoría de las especies nativas utilizadas son silvestres?

A cumplir con tu evidencia

Explica con tus propias palabras ¿De qué trata cada planta o texto?

Achiote Muña Hercampuri

 Reflexiona, luego responde:

¿Para qué leíste los textos?

¿Te servirá la información que te brindaron?

¿Es un texto en el que puedes confiar?

Mis logros Lo logré Lo estoy intentando Necesito apoyo

¿Respondiste todas las

preguntas?

¿Cumpliste con el
propósito de hoy?

¿Cumpliste con tu evidencia?