GUÍA UNIDAD 2

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela: CIENCIAS TECNOLÓGICAS
Asignatura/módulo: ETICA Semestre:
Unidad 2: (Semanas 5 a 8). La Vida Moral.
Docente-Tutor: Verifique en el directorio o en participantes del aula el tutor que corresponde a
su grupo

CONTENIDOS TEMÁTICOS

En la presente Unidad se abordarán las temáticas:

Tema 4. Los Valores Morales.

Tema 5. Sentido del Deber y la Ley.
Tema 6. La Conducta Moral.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Identificar el concepto de valor y su
importancia dentro de la formación integral del
ser humano.
Reconocer las características de los valores
morales y su aplicación dentro de la conducta
de los seres humanos en diferentes contextos
de la realidad.
Comprende y analiza el concepto de valor y lo
asocia dentro de su proceso formativo como
parte de su formación integral.
Asocia los valores dentro de la conducta moral
en contextos de la realidad social actual.

INSTRUCCIÓN

Durante las próximas 4 semanas gestione su tiempo para llevar a cabo las actividades señaladas
en el cuadro:

SEMANA INSTRUCCIÓN
Realice la lectura comprensiva del texto de Cortina, A. (1997). Capítulo 3.
Educar moralmente ¿Qué valores para que sociedad? En Buho (Ed.), El
mundo de los valores. Ética y educación (1 Reimpresión ed.,).
https://kupdf.net/download/adela-cortina-el-mundo-de-los-
valores_58d9d24edc0d60e624c346a3_pdf# páginas:versión digital 105 a 129
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Elabore una síntesis del contenido, esta le servirá para la participación en las
tutorias y desarrollo de la actividad evaluable

Revise de manera comprensiva la presente guía de unidad y remita a su tutor

las dudas respecto a contenido y actividad
 Inicie el desarrollo de la actividad evaluable de la unidad 2. Esta puede
presentarse en grupos de 2 (dos) estudiantes.

Realice la lectura del texto: López Zavala Rodrigo. Ética profesional en la

formación universitaria. Septiembre de 2013
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982013000400017
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Identifique desde su perspectiva en la lectura aquellos aspectos que sean
aplicables a las universidades en Colombia. Cuestione en su experiencia la
formación en ëtica profesional hasta este punto de su formación.

Aborde los diversos recursos de aprendizaje, recuerde tomar apuntes que le

sirvan para repasar las temáticas.

Participe en tutoría virtual y/o presencial; según indicaciones dadas por el tutor
Aborde el video: El Experimento - Película completa en español latino HD
https://www.youtube.com/watch?v=oP4TyM01RUM&has_verified=1 (1:36:05)
Película del director Paul Scheuring del año 2010 con la actuación de Adrien
Brody

Realice de manera autónoma un análisis que le permita relacionar los valores

abordados en el recurso de la semana 5 y el contenido respecto a la importancia
de la formación ética con el contenido de la película.

Identifique en los diálogos, escenas y personajes aspectos que le sean de utilidad

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para el desarrollo de la actividad evaluable de esta unidad. Discuta con su
compañero el diseño y enfoque temático para el desarrollo de su actividad
evaluable

Lea con atención y analice el significado y características de las temáticas

abordadas, los conceptos y características de los valores

Cree una infografía que de cuenta de ese análisis e identificación de aspectos en

la película (puede enfocarse en la temática en general o en un personaje)

Registre en plataforma la actividad evaluable de la unidad 4 Infografía, esta

puede presentarse en grupo de 2 estudiantes.
Haga uso de su creatividad y plásmela en el desarrollo de la actividad, creando
una Infografía en la que refleje la relación de la película con el contenido de la
8 unidad.
Además a partir del desarrollo de su infografía presente una conclusión acerca
de qué aprendizaje significativo tiene respecto a la temática de esta unidad para
su vida personal y /o profesional. Incluyala en su entrega.
Revise las “Indicaciones de entrega” en esta guía

Fecha de entrega: Finales de la Semana 7 inicios de la semana 8.

Ponderación de la Actividad de la Unidad 2: 35%

INDICACIONES DE ENTREGA

Esta actividad puede presentarse en grupo de dos (2) estudiantes.

Haga uso de su creatividad y plásmela en el desarrollo de la actividad, creando una Infografía en

la que refleje la relación de la película con el contenido de la unidad de manera clara y concisa.

De un título a la misma, plasme la selección por ejemplo de diálogos, escenas y/o personajes con
aspectos que le sean de utilidad. Use imágenes acordes y redacte el contenido de manera
concisa y coherente

Además a partir del desarrollo de su infografía presente una conclusión acerca de qué aprendizaje
significativo tiene respecto a la temática de esta unidad para su vida personal y /o profesional.
Incluyala en su entrega.

El contenido del trabajo es: Portada, enlace o imagen de la Infografía creada, conclusión y
referencias, Ajuste el contenido acorde APA 7a Edicion

Los siguientes enlaces le orientarán respecto al contenido de una infografía y diseño.

Revise:
Ejemplos de infografias en
https://www.google.com/search?q=pictoline&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=vj2NeapMPYOliM
%252CxMAwtWaKWiPJ3M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kTCmajsavJhfKMvTMrhbS9NCqPmMg&sa=X&ved=2ahUKEwj7otmA_8rsAhWIxVkKHc6HDSQ
Q9QF6BAgKECs&biw=1366&bih=625#imgrc=WfH41yJBdh70eM

Los pasos para la elaboración de una infografía. Contenido que encuentra dentro de la plataforma
del curso o en los si links: https://venngage.com/blog/como-hacer-una-infografia-en-5-pasos/

Como hacer una infografía en Word.

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=TbXEKuAycCE

OBSERVACIONES

Recuerde que debe cumplir con las instrucciones de desarrollo de las actividades para avanzar
a la siguiente Unidad.

No espere a último momento para presentar las actividades, se exige el cumplimiento en entrega
y revisión de recursos.

Recuerde que la copia de los contenidos directamente de un texto, se considera como plagio, y
la calificación será: 0,0, tal como se encuentra establecido en el Acuerdo 097 de 2006, en el
artículo 74:

El fraude académico individual o colectivo, en cualquier clase de prueba, debidamente

comprobado, será calificado con cero cero (0.0) por el profesor de la asignatura, quien informará
por escrito de la falta al Decano de la Facultad, a la cual pertenece el estudiante. El Decano
ordenará su registro en la hoja de vida del estudiante. La reincidencia en el fraude académico,
por parte del estudiante o los estudiantes, ocasionará la cancelación de la matrícula durante ese
semestre"

ENLACE CON REGLAMENTO PARA CONSULTA

https://registro.uptc.edu.co/estudiantes/documentos/reglamento_uptc_dis.pdf

ASPECTOS DE EVALUACIÓN

Valor
Actividad Criterio de Evaluación
Porcentual
Relación de los contenidos de la unidad No 2 en el
desarrollo de la actividad.

Relación clara y concisa de los valores abordados

en el recurso de la semana 5 y el contenido respecto
Realización de una a la importancia de la formación ética con el
infografía que contenido de la película.
refleje la relación
de la película con el Contenido de la Infografía, con un enfoque y título.
contenido de la (Imagen o enlace a página donde la realizó). 35%
unidad.
No 2 Conclusión acerca de qué aprendizaje significativo
(En grupo de 2 tiene respecto a la temática de esta unidad para su
estudiantes) vida personal y /o profesional.

Contenido del trabajo:: Portada, enlace o imagen de

la Infografía creada, conclusión y referencias, Ajuste
el contenido acorde APA 7a Edicion

CONTROL DE CAMBIOS

Fecha Observación Autor

Creación de actividad Docentes Área General
Octubre 2020
Ajuste a formato.