5to 2

TUTORÍA secundaria
Experiencia de aprendizaje 5
Cuestionamos los mitos del amor y fortalecemos
Actividad 1 factores protectores
LIC DIONICIO CALLA QUISPE

¡Hola! Bienvenida y bienvenido a esta nueva experiencia de

aprendizaje. En esta actividad vamos a reflexionar sobre los mitos
del amor y la importancia de cuestionarlos para construir relaciones
de pareja saludables y en igualdad de condiciones.

Nos acercamos al tema

Vamos a leer las frases y marcar si son verdad o mito.

Respondemos estas preguntas:

1 ¿Nos son familiares estas frases?, ¿dónde las hemos escuchado?

2 ...................................................................................................................................

¿Estas frases nos enseñan cómo deben ser las relaciones amorosas?, ¿de qué forma?
.....................................................................................................................................
 Cuestionamos los mitos del amor 2021
y fortalecemos factores
protectores

¡Qué interesante ejercicio! ¿Cuántas de estas

frases identificam como verdad y cuántas, como
mito? A continuación, vamos a ver lo que son en
realidad…

•
• Los mitos son creencias dadas como verdad, que comparte la sociedad y que se van transmitiendo
de generación en generación. Estas creencias vinculadas al amor responden a una cultura machista
aprendida a lo largo de nuestra vida mediante mensajes en nuestra familia, comunidad, de amigas o
amigos, y también de canciones, cuentos, medios de comunicación, etc.

Todas las frases que hemos leído son MITOS sobre el amor. A continuación, vamos a explicar por qué:
:
1
Si tu enamorada/o te
cela y controla es
porque te ama. Los celos y el control no son expresiones de amor, sino
violencia. El amor se construye en confianza y respeto.

2 Los conflictos con la

pareja se solucionan
con regalos.
Los problemas y conflictos deben solucionarse
escuchándonos y analizando las razones del conflicto. Los
regalos son una forma de ignorar el malestar del otro.

Tu enamorada/o
3 dejará
de ser violenta/o si te
comportas bien y La sumisión NUNCA detiene la violencia, puede ir
haces lo que te dice. avanzando en mayor control sobre ti. Una persona
violenta justifica su ira con la conducta del otro, tú no
eres responsable de sus actos.

4
Si me deja, me muero.
Ella/él es mi media
naranja. Somos personas únicas. No nos falta nadie para estar
completas. No somos la mitad de otras personas; por lo
tanto, no necesitamos de otras/os para seguir adelante.
 Cuestionamos los mitos del amor y fortalecemos factores
protectores 2021

Una prueba
5 de amor es
aceptar dar las
contraseñas de mi
La confianza y el respeto de la autonomía de la pareja
celular.
debe ser la base para construir relaciones de pareja
saludables. Si tu pareja te pide “pruebas de amor”, es
alguien inseguro y está usando la manipulación para
justificar que quiere controlarte.
6 Por naturaleza, los
hombres no pueden
controlar sus impulsos Los hombres aprenden a expresar su sexualidad desde
sexuales. niños a partir de los mensajes que reciben; no es algo
innato. En ese sentido, los hombres son completamente
capaces de tener un comportamiento sexual
responsable, sano y pleno.

7
El amor verdadero lo
aguanta y puede todo. Las relaciones de pareja deben durar el tiempo que sea
posible, en tanto se da desde el respeto, la confianza y la
igualdad. Si en una relación hay violencia y sufrimiento,
puede y debe terminar.

8 Solo hay
un verdadero
Así como hay procesos de enamoramiento, las parejas
amor en la vida.
también se desenamoran o dejan de quererse y vuelven a
enamorarse. Esto significa que uno puede amar de nuevo
después de un rompimiento, siempre que las condiciones
lo permitan.

Tomemos en cuenta que

Si conseguimos derribar estos mitos, podremos construir relaciones de pareja
basadas en la igualdad, la autonomía y el respeto.
 Cuestionamos los mitos del amor 2021
y fortalecemos factores
protectores

¡Qué importante es cuestionar estos mitos de

situaciones que tanto daño hacen...! A continuación,
vamos a desarrollar el siguiente ejercicio para seguir
aprendiendo sobre los mitos.

Paso N°
1
Vamos a identificar diferentes recursos o medios como canciones, películas o cuentos donde
haya mitos sobre el amor. Por ejemplo:

• El cuento infantil “La Bella y la Bestia”, donde Bella es una

muchacha dulce que debe soportar vivir con una bestia que se va a
convertir en un hermoso príncipe gracias a su amor.
• La canción “La muda” de Cali y El Dandee, que dice: “Quiero una
mujer bien bonita, callada que no me diga naaa [sic], que cuando me vaya a la noche y vuelva en la
mañana, no diga naaa [sic], que, aunque no le guste que tome, se quede callada…”.

Paso N° 2
Luego de explorar las diferentes opciones, vamos a elegir una, sea una canción, película o cuento,
en la que se refuercen mensajes o mitos sobre el amor. Reflexionaremos sobre qué tipo de
mensaje o mito es el que se refuerza en el recurso que hemos elegido.

Paso N° 3
Ahora que ya tenemos la canción, película o cuento elegido, vamos a intervenir dicho recurso
cambiándole el sentido o el mensaje, de modo que ya no haya mitos sobre el amor, sino más bien
mensajes para construir relaciones saludables, respetuosas e igualitarias.

Paso N° 4
Finalmente, vamos a compartir nuestro producto con algún amigo, amiga o tutor/a, y aprovechar en
conversar sobre aquello que hemos transformado y cómo.

Cuestionamos los mitos del amor y

fortalecemos factores protectores
 ¡Ya estamos culminando! A continuación, algunas ideas
muy valiosas e interesantes.

• Si conseguimos cuestionar y
descartar estos mitos, tendremos
posibilidades de
construir relaciones de pareja basadas en
la igualdad y el respeto. Debemos
cuestionarnos sobre qué tipo de relación
amorosa estamos viviendo en nuestra
adolescencia; así podremos identificar la
presencia de comportamientos violentos
Fortalecer nuestros factores protectores
implica aprender a identificar las
situaciones de violencia y las creencias que
la justifican, y fortalecer nuestra
autoestima y habilidades socioemocionales.
Asimismo, es importante contar con una
red de apoyo amical, familiar o de algún
docente que nos alerte y acompañe si
estamos atravesando por una situación de

Ahora, veamos juntas y juntos nuestros aprendizajes. Marca con un aspa

(X) en los recuadros correspondientes.

Aprendizajes Much Más Poc

o o o
meno
s
Considero necesario cuestionar los mitos del amor para construir
relaciones saludables.
Me interesa poner en práctica relaciones igualitarias y saludables

el amor.