FICHA DE ACTIVIDAD

ÁREA : DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA  

GRADO : TERCER AÑO  DOCENTE: Prof. ​Rómulo Torres Cárdenas 
 
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD​:​ El enamoramiento en la adolescencia. 
COMPETENCIA: ​Construye su identidad. 
TIEMPO:​ ​90 minutos 
QUÉ NECESITAMOS (Materiales):​ Cuaderno u hojas de portafolio, lapiceros, lápices, celular, etc. 
PRODUCTO:​ Respuesta al video, cuestionario y recomendaciones en hoja de portafolio o cuaderno. 
QUE  APRENDEMOS  CON  ESTA  ACTIVIDAD  (PROPÓSITO):  Analizamos  y  conocemos  sobre  el  enamoramiento 
en la adolescencia y elaboramos recomendaciones argumentando sobre las creencias de los mitos del amor. 
SECUENCIA DE DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 
 
EL ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA. 
 
Observa el video enviado vía wathssap y responde la pregunta planteada: 
https://www.youtube.com/watch?v=fYvJg88u-88&ab_channel=Sitkiernktkieranbien 
De acuerdo al video observado  
1.- Explica: ¿Qué opinas sobre las actitudes de Carla? ¿Explica por qué?  
2.- Explica: ¿Qué opinas sobre las actitudes de Juan? ¿Explica por qué? 
3.- Explica: ¿Qué opinas sobre las actitudes de las amigas? ¿Por qué? 
 
Conforme  vamos  conociendo  a  otras  personas,  se  van  estableciendo  vínculos  afectivos  que  desembocan  en 
distintos  tipos  de  relación,  entre  ellos,  la  amistad  y  el  enamoramiento.  ​El amor  romántico es  el  sentimiento 
expresivo  y  generalmente  placentero  de  una  atracción  emocional  hacia  otra  persona.  Históricamente,  el  término 
"romance"  se  origina  en  el  ideal  medieval  de  la  caballería  como  se  establece  en  su  literatura  de  romance 
caballeresco. 
 
Te invito a leer el texto que se encuentra en la siguiente hoja y realiza los siguientes: 
 
1. Utilizando regla, colores o plumones elabora un organizador visual de la lectura. 
2. ¿Alguna vez te has enamorado? ¿Qué has sentido? Explica.  
3. ¿Qué  opinión te merece el establecimiento de relaciones de enamoramiento a través de las redes sociales? 
Explica. 
4. Con los ejemplos de mitos románticos, copia y completa el siguiente cuadro: 
DE 
EXPLICA  
MITO ROMANTICO  ACUERDO 
POR QUE 
SI o NO 
Tu  enamorada  o  enamorado  no  tiene derecho a revisar los mensajes de tu celular,     
ni a controlar con quién hablas, qué haces y dónde estás en todo momento. 
Si  a  mí  enamorada  o  enamorado  le  molesta  que  tenga  amistades,  debo  dejar  de     
frecuentarlas por mantener su amor 
Si amo de verdad, debo aceptar todo lo que mi pareja me pide.     
Todo es perdonable y justificable en nombre del amor     
5. Escribe recomendaciones para eliminar los mitos del amor. (Mínimo 5) 
6. ¿Qué aprendiste en ésta actividad?  
7. ¿Cómo te has sentido? Porque  
8. ¿Para qué te va a servir lo que has aprendido? 

Siempre sé creativa(o) y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance:

Colores, plumones, dibujos, imágenes, etc.

Envía la foto de evidencia. ¡No te olvides de guardar tu producción en tú portafolio!

Saludos, Prof. Rómulo Torres Cárdenas.

 LECTURA

¿POR QUÉ Y CÓMO NOS ENAMORAMOS?

En la adolescencia, las relaciones interpersonales cobran vital importancia como parte de nuestro desarrollo
personal. Así, las vinculaciones afectivas como la amistad, el amor y las relaciones de pareja son fundamentales.
Se empieza a llevar a la práctica lo aprendido, a experimentar, a acercarse al mundo adulto con intensos
deseos de nuevas vivencias. Abordar las relaciones personales, los afectos, el uso que se hace de ellos y cómo se
viven, es decir, como parte inherente al ser humano y que impregnan nuestro mundo emocional. Enamorarse implica
una atracción física, personal y emocional. Es una experiencia particular que ocurre con más frecuencia en la
adolescencia, debido a que los cambios hormonales favorecen la atracción física, como vimos en el texto de segundo
de secundaria.
El enamoramiento supone conocer a la otra persona, en un camino que va de la atracción al afecto, o
viceversa. Posteriormente, se establece una relación de aprecio, respeto y cuidado mutuo que se expresa tanto en el
aspecto físico, mediante caricias, abrazos o besos, como en el emocional: la valoración a la otra persona. Así, ambas
personas procuran tener oportunidades para conversar y conocerse mejor, con una predisposición que acrecienta
posiblemente la confianza y la calidad del diálogo, enfatiza los gustos en común y valora las creencias del otro, sus
deseos y las aspiraciones compartidas.
Hoy en día, la experiencia de sentirse enamorada o enamorado también se manifiesta a través de las redes
sociales. Este nuevo medio tiene sus propios códigos de comunicación, así como sus ventajas y riesgos. Por ello, hay
consideraciones y cuidados que se deben tener en cuenta.

¿Cómo empieza el enamoramiento?

Desde el punto de vista bioquímico, el enamoramiento comienza en la corteza cerebral, pasa al sistema
endocrino y se transforma en una respuesta fisiológica y en cambios químicos originados por la segregación de
dopamina en el hipotálamo. Cuando las personas se enamoran pueden presentar las siguientes reacciones:
✔ Intenso deseo de estar con la persona de quien nos enamoramos
✔ Deseo de sentir que nos corresponden
✔ Temor al rechazo
✔ Frecuentes pensamientos sobre la persona de quien nos enamoramos
✔ Pérdida de la concentración
✔ Presencia de señales corporales ante la presencia de la persona de quien nos enamoramos, como palpitación,
sudoración de las manos, ruborización del rostro, etc.
✔ Idealización de la persona de quien nos enamoramos.

¿SABES QUÉ ES EL AMOR ROMÁNTICO Y SU INFLUENCIA?

Si bien el enamoramiento puede ser una experiencia gratificante y edificante, también podría resultar dolorosa
o triste cuando la otra persona no corresponde a tus sentimientos o tiene una necesidad de controlar o ejercer poder
sobre su pareja. Sin embargo, es necesario aceptar que no hay obligación de ser correspondida o correspondido, del
mismo modo que debemos rechazar los impulsos de tratar de ejercer poder sobre la otra persona, pues esto podría
devenir en situaciones de conflicto o violencia.
Mitos románticos Algunas reflexiones
El amor no es mágico. Puede hacerte sentir mejor, capaz de superar tus problemas,
“El amor lo puede
pero se requiere de compromiso afectivo, respeto, sinceridad, valoración mutua,
todo”.
confianza, etc., para construir una relación.
“Necesitamos una Somos personas completas; tener pareja, en muchos casos, es una elección personal y
media naranja” no un requisito indispensable para ser feliz.
Los celos NO son signo de amor, sino de inseguridad y dependencia, dominación y
“Quien te ama te cela”. posesión. Pueden deteriorar la relación de pareja. Nunca por celos se pueden justificar
actos violentos.
Soportar cualquier tipo de trato o situación que vaya en contra de una/o misma/o no es
“Amar es sufrir”. amor; la violencia alimenta un círculo vicioso e impide que este tenga fin. No tiene
ningún mérito soportarla.
“Si una pareja no se
Discutir para resolver un problema es necesario muchas veces, pero no tiene por qué
pelea, ni se maltrata
incluir insultos, humillaciones, ni violencia. Cuando la ira se desborda y se falta el
verbalmente, es que no respeto, la relación deja de ser de amor y es maltratadora.
se quiere”.