Instituto Tecnológico de Mexicali

Desarrollo de proyecto seis sigma 6pm

Docente: Padilla Velázquez Jorge Luis
Alumno: Hurtado Araujo Oscar Alejandro
29/ago/2021

Síntesis del programa de estudios de Desarrollo de

Proyecto Seis Sigma

1. Datos Generales de la asignatura.

El nombre de la asignatura es “Desarrollo de Proyecto Seis Sigma”, la cual consta,
de acuerdo al programa, de 3 horas a la semana de teoría y 2 de práctica.

2. Presentación.
En este punto podemos encontrar la caracterización de la asignatura, la cual nos
dice que el programa de la asignatura está diseñado para proporcionar las
competencias para la aplicación de conceptos, herramientas estadísticas y de
manufactura esbelta para la prevención y mejora continua de los procesos de una
organización; además, encontramos la intención didáctica que es aportar al perfil
del ingeniero los conocimientos, herramientas y habilidades adecuados en la
aplicación de la metodología Seis Sigma (DEMAIC) propiciando la detección,
análisis, solución y mejora de áreas de oportunidad en los procesos productivos,
bienes y/o servicios.

3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa.

Estos son el Instituto tecnológico de Mexicali junto con varios representantes de la
academia de la carrera de ingeniería industrial.

4. Competencia(s) a desarrollar.
Algunas de estas son leer y comprende descripciones, comunicaciones, informes,
tablas, diagramas, instrucciones, reglamentos para formular conclusiones objetivas
durante cada etapa del desarrollo de la metodología DEMAIC; Aplicar el
conocimiento, procedimientos, métodos, formulas, principios y teorías adquiridos
durante todas las etapas del desarrollo de un proyecto, entre otras.

5. Competencias previas.
Conocimiento previo de herramientas estadísticas, estadística inferencial,
interpretación de análisis de varianzas; Conocimientos y manejo básico de EXCEL
y MINITAB, entre otras.
 6. Temario.
En este punto se encuentran todos los temas desglosados que se verán a lo largo
del curso durante las 5 unidades que dura.

7. Actividades de aprendizaje de los temas.

Aquí se muestran las competencias específicas genéricas que tendrá cada unidad
junto con sus actividades de aprendizaje.

8. Práctica(s).
En este punto podemos encontrar las prácticas propuestas como “integrar equipos
de tres o cuatro estudiantes para desarrollar un proyecto durante el curso de la
asignatura, en las áreas de Calidad, Manufactura, Seguridad, Ergonomía, Logística
o cualquier área especificada previamente”, “presentar avances en cada una de las
etapas del proyecto de acuerdo a la metodología DMAIC y dar seguimiento de
acuerdo al plan definido, utilizando software para la administración de proyectos”,
entre otras.

9. Proyecto de asignatura.
Nos dice que hay que demostrar el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de
la asignatura, considerando las siguientes fases: fundamentación, planeación,
ejecución, evaluación.

10. Evaluación por competencias.

Estas son: Participación en la realización de un proyecto, trabajo en equipo, entrega
de avances del proyecto, actividades de retroalimentación, presentación del uso de
las herramientas de manufactura esbelta y de calidad en cada etapa del proyecto,
reporte y presentación final del proyecto, examen escrito sobre la aplicación de la
metodología.

11. Fuentes de información.

Podemos ver los libros de donde se basa el programa, se encuentran en formato
apa.