REPÚBLICA BOLIVARIAN DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA CENTRO PAULO VI
PEREZ BONALDE CATIA-CARACAS

CONCIENTIZACIÓN DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL,

DE LA UNIDAD EDUCATIVA CENTRO PABLO VI, ACERCA
DE LAS AFECTACIONES ORIGINADAS POR LA PANDEMIA
DEL VIRUS SARS COV2 (COVID-19)
(PROYECTO PARA OPTAR AL TITULO DE BACHILLER)

FACILITADOR: BACHILLER:
Avilés Luis.
Encalada Nelson.
Morales Crismary.
Parra Paul.
Rojas Henry.

Caracas, 2021

1
 ÍNDICE GENERAL
Índice General………………………………………………………………...….02
Introducción…………………………………………………………………...…03

CAPITULO I
Planteamiento del problema………………………………………......……….…04
Objetivo General………………………………………………………........……09
Objetivos Específicos………………………………………………………....….09
Justificación de la investigación………………………………………………….10

CAPITULO II
Marco teórico…………………………………………………………………….11
Antecedente……………………………………………………………………....11
Bases teóricas…………………………………………………………………….13
Definición de termino………………………………………………………...….21
Bases legales...……………………………………………………………...……25
Formulación de hipótesis……………………………………………...…………28

CAPITULO III
Marco metodológico…………………………………………………...………...29
Nivel de la investigación………………………………………………………...29
Diseño de la investigación……………………………………………………….30
Población y muestra……………………………………………………………...31
Técnica e instrumento de recolección de datos…………………………………..32
Conclusión………………………………………………………………………..35
Referencia bibliográficas………………………………………………………...37

2
 INTRODUCCIÓN.
El mundo tomó conocimiento que algunas personas estaban enfermas en China
por un nuevo virus, más tarde identificado como el responsable de la enfermedad:
COVID-19, que habría tenido su punto de origen en el mercado de venta de
animales de Wuhan.

La afección produce síntomas similares a los de la gripe, entre los que se

incluyen la fiebre, tos, malestar general, entre otros. Su curso es variable desde
ser asintomática hasta producir neumonía, síndrome de dificultad respiratoria y
con gran nivel de contagiosidad y una mortalidad mayor en los adultos mayores o
personas con enfermedades preexistentes sin existir un tratamiento específico
hasta el momento.

Dos meses después, esta nueva enfermedad se extiende por diferentes países y
la Organización Mundial de la Salud (OMS) a declararla pandemia, en términos
epidemiológicos es una epidemia que se extiende en distintos países y continentes

Durante una pandemia hay un alto grado de infectabilidad y un fácil traslado de

la enfermedad de un sector geográfico a otra. En el caso del COVID-19, es
producida por un agente viral donde la mayoría de los individuos aún no tienen
inmunidad contra el mismo, porque se trata de una nueva entidad patógena.

La OMS recomendó adoptar medidas drásticas, el distanciamiento social, el una

estrategia para reducir el contacto cercano entre las personas y frenar la
propagación del virus. En nuestro país, los dos primeros casos confirmados con
Covid-19 se dio a conocer el 13 de marzo del 2020.

El Gobierno Nacional, declara en cuarentena; y comunica las restricciones de

viaje; asimismo comunica de cumplir con el distanciamiento social, el uso
obligatorio de la mascarilla, de quedarse en casa.

3
 CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Castillo (2020) “A través de la historia, se ha visto enfrentada a plagas que

han acabado con la vida de millones de personas en todo el mundo”; actualmente,
se enfrenta a un nuevo tipo de coronavirus. De acuerdo con la OMS, “los
coronavirus constituyen una gran familia de virus que en el ser humano pueden
causar diversas enfermedades, que van desde el resfriado común hasta el síndrome
respiratorio agudo severo (SRAS) por lo que se ha convertido en una crisis de
salud pública.

Según, La Organización Mundial de la Salud (2020) una epidemia se produce

cuando una enfermedad contagiosa se propaga rápidamente en una población
determinada, afectando simultáneamente a un gran número de personas durante un
periodo de tiempo, y una pandemia es una epidemia a una escala, mucho más
extensa de lo que se presentía. Algunas de las epidemias que ha afrontado la
humanidad, convirtiéndose en pandemias:

 La Peste Negra se originó en el siglo XIV y acabó con la mitad de la

población europea, se estima que 25 millones de personas perdieron la
vida por esta epidemia. La Peste Negra o Bubónica se convirtió en una
pandemia de peste letal de la historia.

 La Gripe Española fue otra pandemia más letal de la historia de la

humanidad ya que acabó con la vida de 50 millones de personas. La Gripe
Española estuvo muy relacionada con la primera guerra mundial, conflicto
que no ayudó precisamente a mitigar los estragos de la enfermedad sino
todo lo contrario.

 El Cólera dejó cerca de 20.000 víctimas en Francia durante el siglo XIX.

Ahora, esta enfermedad ya está casi erradicada en los países
industrializados. Sin embargo, en algunos países de África o Sudamérica
aún sigue cobrando víctimas. Además de fiebres y dolor abdominal, el
cólera suele matar a los afectados

 Esta gripe, H3N2, (1968-1969). Fue una combinación del virus aviar y
una gripe humana. La llamada “Gripe de Hong Kong” acabó con la vida
de 40.000 personas. Esta variante, que apareció durante el verano, podría
ser una cepa mutante que se propagó en muy poco tiempo por todo el

4
 mundo siguiendo las mismas líneas de difusión que la llamada fiebre
asiática de 1957.

 El síndrome de las Vacas Locas (1990). Esta pandemia causó pánico en el

mundo debido a la alarma de que podía transmitirse con facilidad al ser
humano, y cobró 150 víctimas.

 El VIH-SIDA, desde 1980, ha terminado con la vida de 25 millones de

personas alrededor del mundo. La mayoría de estas víctimas se han dado
en el continente africano, y actualmente todavía sigue siendo un peligro.

 La Gripe Aviar (2003) acabó con la vida de 250 personas en Corea.

Además, miles de aves tuvieron que ser sacrificadas para controlar la
epidemia.

 SARS, ocurrió en 2003. Se habían registrado un total de 8.403 casos, con

un número total de fallecidos de 775.

 La Influenza AH1N1 (2009) fue una pandemia, ya que se extendió por

varias regiones geográficas, que se originó por una variante de la influenza
A de origen porcino.

 Ebola de 2014-2016 en África Occidental fue el más extenso y complejo

desde que se descubrió el virus en 1976. Hubo más casos y más muertes
en este brote que en todos los demás juntos. Además, se extendió a
diferentes países: empezó en Guinea y después se propagó a través de las
fronteras terrestres a Sierra Leona y Liberia.

 MERS es una enfermedad respiratoria vírica causada por un

coronavirus (el MERS-CoV) se identificó por vez primera en Arabia
Saudita en 2012. El mismo año se notificaron casos de Mers en 27
países, el 80% en Arabia Saudita. Los otros casos identificados fuera
de Oriente Medio corresponden a viajeros infectados en esa región

 COVID-19 fue reportado por primera vez el 7 de enero de 2020, por el

CDC de China (Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades),
luego de que el 31 de diciembre de 2019 la Comisión de Salud Municipal
de la ciudad de Wuhan en la provincia de Hubei, notificara 27 casos de un
tipo de neumonía de etiología desconocida, siete de los cuales eran
severos. Un mes después, el número de infectados había aumentado a
9.692 casos, de ellos, 1.527 de gravedad.

5
 Por otro lado, hasta el momento se conocían un total de 36 coronavirus. Los
virus de la familia coronaviridae, conocidos como coronavirus, son virus de tipo
ARN positivo de cadena simple, envueltos en capside que pueden afectar un
amplio rango de animales e incluso a humanos.

Tyrell y Byone (1966).  Basados en su morfología de viriones esféricos con

una coraza y proyecciones desde su superficie asemejándose a una corona, fueron
llamados coronavirus. A su vez, los coronavirus son clasificados en cuatro
subfamilias, alfa, beta, gamma y delta coronavirus, siendo el alfa y la beta
originadas aparentemente de mamíferos, específicamente de murciélagos, y los
gamma y delta de cerdos y aves. Los betas coronavirus pueden causar
enfermedades severas y hasta la muerte.

Según, Koury y Hirschhaut (2020). En diciembre del 2019, la provincia de

Hubei en Wuhan, China, se convirtió en el epicentro de un brote de neumonía de
causas desconocidas.  Un grupo de pacientes se presentó a diferentes hospitales
con diagnósticos de neumonía de etiología no conocida. La mayoría de estos
pacientes fueron vinculados epidemiológicamente a un mercado mayorista, los
primeros cinco casos, de los cuales cuatro de estos pacientes fueron hospitalizados
por presentar síndrome de distrés respiratorio agudo y uno de estos pacientes
falleció.

El 7 de enero, del 2020 las autoridades chinas anunciaron que habían

identificado un nuevo tipo de coronavirus (Covid-19). El 30 de enero del mismo
año, se habían reportado 9.692 casos en toda China y 90 casos en diferentes países
incluyendo Taiwán, Tailandia, Vietnam, Malasia, Nepal, Sri Lanka, Camboya,
Japón, Singapur, la República de Corea, Emiratos Árabes Unidos, Estados
Unidos, Filipinas, India, Irán, Australia, Canadá, Finlandia, Francia y Alemania.

Del mismo modo, La Organización Mundial de la Salud (2020) para el 11 de

marzo, declara que el brote de la enfermedad del Coronavirus 19, causada por el
SARS-CoV2, con 118.000 casos reportados en 114 países y 4.291 personas
fallecidas, por tal motivo explica que es considerada una pandemia; Así mismo,
informa que una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que

6
esté infectada por el virus. La enfermedad puede propagarse de persona a persona
a través de las gotículas procedentes de la nariz o de la boca que salen despedidas
cuando una persona infectada tose o exhala. Estas gotículas caen sobre los objetos
y superficies que rodean a la persona, de modo que otras personas pueden contraer
la COVID-19.

Por lo ante expuesto, da unas recomendaciones que es sumamente

indispensable y obligatorio para evitar que se propagara el virus, por ejemplo,
mantener el distanciamiento físico, llevar mascarilla, evitar las aglomeraciones,
lavarse las manos con frecuencias y, al toser, cubrirse la boca y la nariz con el
codo flexionado o con un pañuelo, usar gel antibacterial con alcohol, evitar los
saludos con contacto físico y limpiar con frecuencia el teléfono celular.
Igualmente, sugiere que al tener síntoma como; fiebre, dolor de cabeza, malestar
general, tos, dificultad para respirar, debe acudir de inmediato al médico.

Por otro lado, el investigador de la Universidad de Zaragoza y de la Fundación

Agencia Aragonesa para la Investigación y el Desarrollo (ARAID) informa que el
Covid-19, el daño producido por el virus puede extenderse desde los pulmones
hacia otros órganos como el corazón, el hígado, los riñones y partes del sistema
neurológico, sin embargo no afecta a otros.

Hay que destacar, el Gobierno Nacional, declara a Venezuela en cuarentena;

y comunica las restricciones de viaje, cancelación de eventos, cierre de colegio y
universidades, igual que otros países; asimismo comunica de cumplir con el
distanciamiento social, el uso obligatorio de la mascarilla, de quedarse en casa
sobre todo las personas de la tercera edad y las personas vulnerable, que tenga
antecedente patológico (diabético, hipertenso, asmático, entre otros)

Delcy Rodríguez, (2020), confirmó los dos primeros casos de pacientes con
diagnóstico de COVID-19 en Venezuela. Ambos venezolanos; una de 41 años
recientemente de viaje en Estados Unidos, Italia y España y otro caso de un
hombre de 52 años proveniente de España. La funcionaria declarar en
"emergencia" el sistema de salud venezolano, y quedan suspendidas las clases

7
para todos los niveles de educación del país. Agregó que el gobierno trabaja en
un plan para dar lecciones a distancia

Como también, el Nacional reportó un caso con coronavirus diagnosticado por

el Hospital Clínico Universitario. Según el medio, la afectada recientemente
regresó de un viaje a Italia. El diario no informó si este caso está incluido entre
los dos reportados por la vicepresidenta.

Por la ante señalado, esta pandemia ha generado un cambio de 380 grado, para
todos los venezolanos, de acostumbrarse de cumplir con las medidas de Bio
Seguridad sugerida por la OMS y el Gobierno Nacional, con el fin de evitar que
el virus se propagase. Esto también afectó la parte de educación, los colegios y
universidades cerraron sus puertas a consecuencia del virus.

La sugerencia de no perder el año escolar se reajustó las actividades al

formato online. A pesar del esfuerzo de los profesionales de la educación y la
rapidez de adaptarse a este sistema; lo cierto que no todos los alumnos pueden
seguirlas de la misma manera la llamada “educación online”, el 60% de los
hogares venezolano, no cuenta con un dispositivo, que  les impide a los alumnos
de seguir las clases de forma virtual, así mismo la falla continua de la señal del
internet, igualmente afecta de no recibir asesorías en las materias; como
matemática, física, inglés, entre otros.

Así mismo es indispensable organizar unas series de actividades, de

concientizar a la comunidad estudiantil de la Unidad Educativa Centro Paulo VI,
en Pérez Bonalde de Catia-Caracas, de cumplir con las indicaciones que da la
OMS con el fin mejorar su entorno natural, de hacer frente a cualquier tipo de
emergencia, dándoles una serie de elementos y propiciado que puedan utilizar de
una manera adecuada ante determinada eventualidad, así evitar tragedias y
calamidades por falta de conocimiento, de la gravedad de este virus Sars Cov2
(Covid-19) que ha causado la muerte a muchas personas a nivel mundial y
nacional.

8
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.

OBJETIVO GENERAL

Concientizar a la Población Estudiantil, de la Unidad Educativa Centro Pablo

VI, acerca de las problemática originada por la pandemia del virus Sars Cov2
(covid-19)

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1) Sensibilizar a la comunidad estudiantil hacia la cultura de la prevención

adecuada ante situación de riesgo y garantizar la integridad física de la
comunidad.

2) Fomentar la mejora continua de los proceso de prevención y control del

coronavirus.

3) Identificar concientización de la población estudiantil, de la Unidad

Educativa Centro Pablo VI, acerca de las afectaciones originadas por la
pandemia del virus Sars Cov2 (Covid-19)

9
 JUSTIFICACION.

La pandemia de COVID-19 ha constituido un acontecimiento sin precedentes;

ha planteado desafíos que han limitado los sistemas educativos en múltiples
maneras. La crisis de la COVID-19 ha creado una situación única para poder
demostrar, la creatividad y la capacidad innovadora de los docentes, en forma
individual como colectiva, para encontrar soluciones y crear nuevos entornos de
aprendizaje para sus estudiantes y garantizar así la continuidad de la enseñanza.
Sin mucho apoyo de orientación procedente de las autoridades educativas, los
trabajadores del sector de la educación están mostrando una gran capacidad y
flexibilidad para adaptarse a una situación en constante evolución con el fin de
conseguir que los niños y jóvenes sigan aprendiendo y hacer de su conocimiento
de la gravedad del virus Sars Cov2 que ha causado la muerte a millones de
personas a nivel mundial, que deben cumplir con la Bioseguridad, establecida por
la OMS y el Gobierno Nacional.

10
 CAPITULO II

MARCO TEORICO.

En el presente capitulo se trata todo lo relacionado a la teoría que presenta el

estudio, en tal sentido, se desarrolla los antecedente de la investigación, la bases
teórica y legales.

Al respecto Arias (2017). Expresa que el marco teórico “tiene como propósito
de ofrecer a la investigación un sistema coherente de conceptos y definiciones que
sirvan como base de sustentar el problema e investigación a realizar”. (p18)

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION.

A nivel internacional se encuentran los siguientes trabajos investigativos,

en los que se destacaron.

Según, Lorente, José I, (2018) H1N1 “Virus riesgo y alarma sanitaria”,

enfatiza en la normalización que contribuye a la reducción de la complejidad que
caracteriza los problemas y tensiones relativos a la salud y a la enfermedad en
Ecuador, denegando la legitimidad de voces que plantean disputas entres sistemas
de valores concurrentes. Los resultados de la investigación evidencian que la
distinción entre seguridad e incertidumbre remite necesariamente a construcciones
y convenciones sociales y a la interiorización de representaciones y esquemas
cognitivos que son orientados por procesos de comunicación.

En este orden de ideas, cabe de destacar el trabajo efectuado por Cayón A,

(2018). “Pandemia de Influenza en México”: La autora describe las diferentes
etapas de preparación que desarrolló el Gobierno Mexicano para enfrentar la
epidemia a la luz del modelo de Comunicación de riesgo, desarrollada por la OMS
(Organización Mundial de la Salud), así como las diversas actividades y reuniones
sostenidas con los responsables de comunicación social de los estados y las

11
instancias creadas para tal fin. Reconoce la importancia de evaluar las
actuaciones realizadas en materia de comunicación y preparar nuevas
intervenciones que deberán mantener el difícil equilibrio que supone movilizar a
la población, para que tome las medidas de autoprotección sin que se genere una
alarma exagerada que profundice más aún en la complicada situación social y
económica que atraviesa

Por otro lado, Caylà Joan A. (2019) “Epidemias, una reflexión para la salud
pública” México, aborda el impacto de las epidemias y concluye que se debe
hacer una reflexión desde la salud pública, sobre todo en aspectos como la
prevención de la alarma social, la eficiencia de los planes de actuación, el enfoque
global y multidisciplinario, que sean prioridad política pero sin olvidar otros
problemas de salud, los cuales deberían ser estudiados en profundidad.

A nivel Nacional, se contextualiza el trabajo desarrollado por Rodríguez,

(2020). “Pandemia” una encuesta realizada en ciudad de Barina, Venezuela los
resultados manifiestan que la información específica y actualizada acerca de las
medidas de salud, higiene y precauciones está relacionada a un menor impacto
psicológico del brote, como menores niveles de ansiedad, estrés y depresión.
También como resultado obtuvieron que, al determinar el comportamiento de la
población permite diseñar y planificar medidas efectivas para abordar la
pandemia.

12
 BASE TEORICA.

Definición

Según, la OMS (2020) En su página oficial describe, La enfermedad conocida

como Corona Virus 2019, o SARS COV-2 o comúnmente llamada como COVID-
19, es una enfermedad infecciosa, causada por una nueva cepa del coronavirus,
identificada por primera vez en el mes de diciembre del 2019, en la ciudad de
Wuhan, China; en la actualidad se la ha considerado como una pandemia debido a
que se ha extendido ampliamente a varios países alrededor del mundo.

Agente etiológico

Según, el autor ante mencionado refiere que el virus causante del SARS-
COV-2 es una cepa perteneciente a la familia de los Coronaviridae se puede
clasificar en 2 grupos según su eco epidemiología en coronavirus humanos o de la
comunidad considerados los responsables del 10% al 30% de los resfriados leves,
y los coronavirus zoonoticos aquellos causantes de enfermedades graves en las
vías respiratorias y conocidos como los causantes de las epidemias.

Epidemiologia

En la ciudad de Wuhan, China se informó la aparición de un grupo de casos

con diagnóstico de neumonía de origen desconocido por primera vez el 31 de
diciembre del 2019, nueve días después se notificó a un nuevo tipo de coronavirus
como el responsable de este nuevo brote por el Centro Chino para el Control y
Prevención de Enfermedades; el director general de la OMS junto al Comité de
Emergencia del Reglamento Sanitario Internacional la declaran como una
emergencia sanitaria de importancia internacional el 30 de enero de 2020.
(Organización Mundial de la Salud, 2020)

Siguiendo las pautas para nombrar nuevas enfermedades infecciosas humanas

la OMS decide llamar a esta nueva enfermedad como COVID-19, acrónimo que le
fue dado por la descripción completa de su nombre Corona Virus Covid-19, el 11
de febrero de 2020 al mismo tiempo el Comité Internacional de Taxonomía de
Virus lo denomina al virus causante del COVID-19 como Coronavirus-2 del

13
síndrome agudo severo o SARS-COV-2. (Organización Panamericana de la
Salud, 2020)

Para el 11 de marzo de 2020, la OMS decide finalmente anunciar al COVID-

19 como pandemia, después de que el número de casos ha aumentado a través del
mundo, de igual manera en Venezuela anunciar a esta enfermedad como
Emergencia Sanitaria, debido al aumento de los contagios y después de confirmar
los primeros casos de pacientes con diagnóstico de COVID-19 en Venezuela.

Pandemia

Los coronavirus (CoV) son una gran familia de virus que causan enfermedades
que van desde el resfriado común hasta enfermedades más graves. La epidemia de
COVID-19 fue declarada por la OMS una emergencia de salud pública de
preocupación internacional el 30 de enero de 2020.

El Director General de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el

Doctor Tedros Adhanom Ghebreyesus, anunció el 11 de marzo de 2020 que la
nueva enfermedad por el coronavirus 2019 (COVID-19) puede caracterizarse
como una pandemia. La caracterización de pandemia significa que la epidemia se
ha extendido por varios países, continentes o todo el mundo, y que afecta a un
gran número de personas.

Síntomas

Según, la OMS (2020) en su página menciona que el COVID-19 afecta de

distintas maneras en función de cada persona. La mayoría de las personas que se
contagian presentan síntomas de intensidad leve o moderada, y se recuperan sin
necesidad de hospitalización.

Los síntomas más habituales son los siguientes:

 Fiebre
 Tos seca
 Cansancio

Otros síntomas menos comunes son los siguientes:

14
  Molestias y dolores.
 Dolor de garganta
 Diarrea
 Conjuntivitis
 Dolor de cabeza
 Pérdida del sentido del olfato o del gusto
 Erupciones cutáneas o pérdida del color en los dedos de las manos o de los
pies

Los síntomas graves son los siguientes:

 Dificultad para respirar o sensación de falta de aire

 Dolor o presión en el pecho
 Incapacidad para hablar o moverse

Si presentas síntomas graves, busca atención médica inmediata. Sin embargo,

siempre debes llamar a tu doctor o centro de atención sanitaria antes de
presentarte en el lugar en cuestión.

Lo recomendable es que las personas que sufran síntomas leves y tengan un

buen estado de salud general se confinen en casa.

De media, las personas que se contagian empiezan a presentar síntomas en un

plazo de 5 a 6 días desde que se infectan, pero pueden tardar hasta 14.

Factores de Riesgo

Son considerados grupos vulnerables a las personas en los que la enfermedad

se manifiesta de forma más severa, exponiendo la vida del paciente o inclusive
provocar la muerte. (Serrano, 2020)

 Personas que sobrepasen los 60 años

 Enfermedades crónicas como diabetes mellitus, hipertensión arterial, así
como enfermedades pulmonares o cardiovasculares.
 Hábitos como el tabaquismo.
 Enfermedades nutricionales como la obesidad y el sobrepeso.

15
  Establecimientos herméticos de atención del adulto mayor.
 Personas que estuvieron en contacto con casos sospechosos o positivos de
COVID alrededor de 48 horas antes de presentar la sintomatología.

Vías de transmisión

Se ha comprobado que existen varias vías de transmisión del COVID-19 de

las cuales describimos, por contacto y gotas, hallándose a las secreciones o gotas
respiratorias infectadas, caracterizadas por su incapacidad de subsistir en el
ambiente y la limitada movilización por lo que esta se transmite en distancia
menores de un metro, estas son producidas por pequeños actos como hablar en
aquella en la que el virus es capaz de desplazarse a través de largas distancias y
sobrevivir por periodos prolongados de tiempo, se ha determinado que este tipo de
transmisión está más relacionada con procedimientos médicos. (Organización
Panamericana de la Salud, 2020).

En superficies contaminadas en las que dependiendo del ambiente en el que

se desarrollan pueden sobrevivir durante varias horas o días, siendo un foco de
peligro el contacto con objetos que se encuentran en el entorno de la persona.

Neumonía

La neumonía es una infección que inflama los sacos aéreos de uno o ambos
pulmones. Los sacos aéreos se pueden llenar de líquido o pus (material purulento),
lo que provoca tos con flema o pus, fiebre, escalofríos y dificultad para respirar.
Diversos microorganismos, como bacterias, virus y hongos, pueden provocar
neumonía.

La neumonía puede variar en gravedad desde suave a potencialmente mortal.

Es más grave en bebés y niños pequeños, personas mayor de 65 años, y personas
con problemas de salud o sistemas inmunitarios debilitados. (Organización
Panamericana de la Salud, 2020).

16
Causas

Muchos gérmenes pueden causar neumonía. Los más comunes son las
bacterias y los virus en el aire que respiramos. El cuerpo normalmente evita que
estos gérmenes infecten los pulmones. Pero a veces estos gérmenes pueden
dominar tu sistema inmunitario, incluso si tu salud es generalmente buena. (OMS,
2016).

Puede ser causada por lo siguiente:

 Bacterias. La causa más común de la neumonía bacteriana en los Estados

Unidos es el Streptococcus pneumoniae. Este tipo de neumonía puede ocurrir
por sí sola o después de haber tenido un resfriado o una gripe. Puede afectar
una parte (lóbulo) del pulmón, una afección llamada neumonía lobular.
 Organismos similares a las bacterias. Mycoplasma pneumoniae también
puede causar neumonía. Típicamente produce síntomas más leves que otros
tipos de neumonía. La neumonía ambulatoria es un nombre informal que se le
da a este tipo de neumonía, que típicamente no es lo suficientemente grave
como para requerir reposo en cama.
 Hongos. Este tipo de neumonía es más común en personas con problemas de
salud crónicos o sistemas inmunitarios debilitados, y en personas que han
inhalado grandes dosis de los organismos. Los hongos que lo causan pueden
encontrarse en el suelo o en los excrementos de las aves y varían según la
ubicación geográfica.
 Virus, incluso COVID-19. Algunos de los virus que causan resfriados y gripe
pueden causar neumonía. Los virus son la causa más común de neumonía en
niños menores de 5 años. La neumonía viral suele ser leve. Pero en algunos
casos puede llegar a ser muy grave. El coronavirus 2019 (COVID-19) puede
causar neumonía, que puede llegar a ser grave.

Complicaciones

Incluso habiendo recibido tratamiento, algunas personas que tienen neumonía,

especialmente aquellos que se encuentran en los grupos de alto riesgo, pueden
experimentar complicaciones, incluidas las siguientes:

17
 Bacterias en el torrente sanguíneo (bacteriemia). Las bacterias que ingresan
en el torrente sanguíneo desde los pulmones pueden propagar la infección a
otros órganos y, potencialmente, provocar una insuficiencia orgánica.
 Dificultad para respirar. Si la neumonía es grave o si tienes enfermedades
pulmonares crónicas ocultas, posiblemente tengas problemas para obtener
suficiente oxígeno al respirar. Es posible que debas hospitalizarte y utilizar un
respirador artificial (ventilador) hasta que tus pulmones sanen.
 Acumulación de líquido alrededor de los pulmones (derrame pleural). La
neumonía puede causar la acumulación de líquido en el fino espacio que hay
entre las capas de tejido que recubren los pulmones y la cavidad torácica
(pleura). Si el fluido se infecta, es posible que deban drenarlo a través de una
sonda pleural o extraerlo mediante una cirugía.
 Absceso pulmonar. Un absceso tiene lugar si se forma pus en una cavidad en
el pulmón. Normalmente, los abscesos se tratan con antibióticos. A veces, se
necesita una cirugía o un drenaje con una aguja larga o una sonda que se
coloca en el absceso para extraer el pus.

Prevención

Para contribuir a prevenir la neumonía:

 Vacúnate. Existen vacunas para prevenir algunos tipos de neumonía y la

gripe. Habla con el médico sobre estas y otras vacunas. Las pautas de
vacunación han cambiado con el tiempo; por lo tanto, asegúrate de revisar el
estado de tus vacunas con tu médico incluso si recuerdas haberte vacunado
anteriormente contra la neumonía.

 Asegúrate de que los niños se vacunen. Los médicos recomiendan una

vacuna para la neumonía diferente para niños menores de 2 años y para niños
de 2 a 5 años que son particularmente propensos a contraer la enfermedad
neumocócica. Los niños que concurren a una guardería grupal también deben
recibir la vacuna. Los médicos además recomiendan la vacuna contra la
influenza para niños menores de 6 meses.

18
 Practica una buena higiene. Para protegerte de las infecciones respiratorias
que a menudo derivan en neumonía, lávate las manos regularmente o usa un
desinfectante para las manos a base de alcohol.

 No fumes. El tabaquismo daña las defensas naturales que protegen a tus

pulmones de las infecciones respiratorias.
 Mantén fuerte tu sistema inmunitario. Duerme lo suficiente, ejercítate
regularmente y lleva una dieta saludable.

 Bioseguridad

 Son un conjunto de directrices y técnicas cuyo único objetivo es la

minimización de riesgos que pongan en peligro la vida de la persona ante la
exposición de agentes nocivos durante el cumplimiento de sus funciones.
(OMS, 2016).

 1. Lavado de manos: Es la agrupación de procedimientos para eliminar la

suciedad y minimizar el número de microorganismos que se encuentren sobre
la superficie de la piel de las manos, siendo este un paso indispensable en la
prevención y control de infecciones; la OMS indica que debe realizar con el
uso de jabón y agua en un tiempo estimado de 40 a 60 segundos. Se considera
que es la técnica más confiable y eficaz para de eliminar el virus, debido a que
el jabón es capaz de destruir la envoltura, haciéndola incompatible con el
medio ambiente que lo rodea provocando su destrucción. (Ministerio de Salud
Pública, 2020).

 Higienización con base alcohólica: Al igual que el lavado de manos consiste

en una secuencia de pasos que duran de 20 a 30 segundos, aplicando una
fórmula de base alcohólica que se esparza en toda la mano para completar la
desinfección de las manos. (Toribio, 2016).

 Mascarillas: Existen varios tipos de mascarilla, diferenciándose según su

capacidad de filtro de partículas, las industrial comerciales, los costos, la
calidad, si presentan o no válvula de espiración. La mascarilla Nº 95 es la más

19
 recomendada por la OMS.
La manera correcta de colocación de la mascarilla, se coloca desde la nariz
hasta la barbilla para luego sujetar el primer tirante por detrás de la cabeza, el
segundo tirante de igual manera por detrás del cuello que quede ubicado por
debajo de las orejas, por ultimo con la punta de los dedos prensamos la pinza
de metal para que tome forma con la nariz y ajustamos. El uso alargado de la
mascarilla puede provocar daños en la piel de la cara como una dermatitis
facial, acné además aumentan los niveles de CO2 produciendo fatiga
respiratoria, agotamiento y dificultad en realizar el trabajo designado.
(Hospital Zhongshan, 2020).

 La mascarilla quirúrgica: Poseen una alta capacidad de filtración y una alta

resistencia a fluidos, conformada por 3 estratos: el estrato interno se impregna
de humedad, el estrato medio actúa como protección contra los agentes
patógenos y el estrato externo que rechaza los fluidos, si las mascarillas no
confieren con estas tres capas no se sugiere la utilización. Al momento de la
colocación de la mascarilla debemos fijarnos que la parte de color más oscuro
va hacia fuera y la tira o pinza va hacia arriba, colocamos sobre la nariz y la
boca y luego presionamos en el metal para dar forma a la nariz. La guía de
protección y contención de coronavirus. Se recomienda que la utilización de
la mascarilla no debe ser por más de 4 horas, después de este tiempo ya no
cumple su función de protección y si va hacer desechada se debe retener la
respiración por un momento y cerrar los ojos para evitar el traspaso de los
microorganismos finalizando con el lavado de manos clínico.

Hay que tomar en cuenta que las mascarillas quirúrgicas no proveen la misma
protección que la mascarilla Nº 95 en cuanto a la aerosolización, si solo se sé
cuenta con mascarilla con válvula se deberá colocar una mascarilla quirúrgica por
encima debido a que no protege al paciente de los microorganismos del
profesional sanitario, si ellos utilizan solo mascarilla quirúrgica para entrar en
contacto con pacientes Covid-19 no es suficiente, se debe utilizar la Nº 95 con
algunas medidas de prevención como el correcto lavado de manos y todo el im
plemento.

20
 DEFINICION DE TERMINOS.

Afrontamiento: El afrontamiento y la adaptación son conceptos muy importantes

para la calidad de vida de un individuo, porque son fenómenos dinámicos en los
cuales se realizan procesos de integración entre el individuo y el entorno, que
generan estilos y estrategias para afrontar una situación.

Amenaza: Cosa o persona que constituye una posible causa de riesgo o perjuicio
para alguien o algo.

Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas destinadas a mantener el control

de factores de riesgo procedentes de agentes biológicos, físicos o químicos,
logrando la prevención de impactos nocivos, asegurando que el desarrollo o
producto final de dichos procedimientos no atenten contra la salud y seguridad del
personal.

Cólera: contagio por la bacteria Vibrio cholerae aún desata brotes de epidemias
esporádicas.

Comunicación Pública: es difusión de información y mensajes con distintos

propósitos, dirigida a un público masivo. Para tener un alcance mayor, este tipo de
comunicación integra medios como: televisión, prensa, radio e internet, aunque
todos los mecanismos para el envío de datos son válidos.

Coronavirus: La enfermedad conocida como Corona Virus Covid- 2019, o

SARS COV-2 o comúnmente llamada como COVID 19, es una enfermedad
infecciosa, causada por una nueva cepa del coronavirus, identificada por primera

21
vez en el mes de diciembre del 2019, en la ciudad de Wuhan, China; en la
actualidad se la ha considerado como una pandemia debido a que se ha extendido
ampliamente a varios países alrededor del mundo. (Ministerio de Salud Pública
del Ecuador, 2020)

Covid-19. De acuerdo a la información de la OMS (2020) Covid-19: Un virus que

afectar a las personas, generalmente es una enfermedad leve o moderada del tracto
respiratorio superior, similar a un resfriado común. Los síntomas, secreción nasal,
tos, dolor de garganta, posiblemente dolor de cabeza y fiebre.

Costumbre: Modo de actuar fundado por una tradición o adquirido por la

tendencia a realizar siempre cierta acción de la misma manera. Conjunto de
cualidades, inclinaciones y modos de proceder que son distintas de una persona,
colectividad o una nación.

Depresión: es un trastorno mental caracterizado por la presencia de tristeza,

pérdida de interés, sentimientos de culpa o falta de autoestima, cansancio y falta
de concentración; un problema habitual de salud mental que afectan las relaciones
laborales y productividad.

Emergencia: es una atención de forma urgente y totalmente imprevista, ya sea

por causa de accidente o suceso inesperado.

Por lo ante mencionado, los virus necesitan de células huéspedes para poder
reproducirse, una vez el virus está dentro de la célula comienza a entorpecer el
normal funcionamiento de las mismas ocasionando enfermedades. Así mismo;
comenzó un virus Sars Cov2 que fue identificado en la Provincia Wuhan de
China, que lo llamaron Covid-19, los primeros casos de neumonía, acompañado
de fiebre alta, malestar general y dificultad de respiración, esto se extendió a
nivel mundial, y por tal motivo es declara una pandemia, por la OMS, motivada a
la cantidad de personas fallecida y otras contagiada reportados en diferente países

Gripe española de 1918: el primer brote surge en Francia y se propaga hacia

España. Provocó 50 a 100 millones de muertos.

22
Influenza H1N1: epidemiólogos la consideran una mutación de las pandemias de
influenza que ocurre cada 10 o 15 años. La gripe española puede ser uno de ellos.
Peste negra o peste bubónica: es provocada por la bacteria Yersinia pestis y su
contagio es a través de parásitos como la pulga.

Prevención: acción de prevenir, tomar las medidas precautorias necesarias y

adecuadas. La prevención de protegernos de cualquier enfermedad o cualquier
accidente.

Riesgo Laboral: Las medidas preventivas de la empresa o institución deberán

estar basadas en información técnica y científica, de igual forma por medio de la
evaluación de riesgo de exposición que va de la mano con la información
proporcionada por las autoridades sanitarias.

Sarampión: contagio por contacto directo y por aire. La inflamación pulmonar o

de las meninges provocaba la muerte.

Sida: infección por VIH. Fue considerada la quinta pandemia mundial y mató a
más de 25 millones de personas.

Tifus: provocada por la bacteria Rickettsia se propagó por los países del
continente europeo y americano.
Transmisión: Se ha demostrado que se contagia por medio del contacto directo
con el virus a través de fluidos respiratorios o bucales, expulsados del cuerpo al
toser y estornudar y que al no tener una higiene adecuada o medios de contención
adecuados se contagian a otras personas a través de las manos, aire o superficies.
Sin embargo, hay casos que se han contagiado, al estar con contacto con personas
sin síntomas respiratorios previos y que desarrollan la enfermedad días después.

Vías de transmisión: Se ha comprobado que existen varias vías de transmisión

del COVID-19 de las cuales se descubrió, por contacto y gotas, hallándose a las
secreciones o gotas respiratorias infectadas, caracterizadas por su incapacidad de
subsistir en el ambiente y la limitada movilización por lo que esta se transmite en
distancia menores de un metro, estas son producidas por pequeños actos como

23
hablar, en aquella en la que el virus es capaz de desplazarse a través de largas
distancias y sobrevivir por periodos prolongados de tiempo, se ha determinado
que este tipo de transmisión está más relacionada con procedimientos médicos.
Viruela: contagio a través de fluidos corporales y contacto directo. El porcentaje
de sobrevivencia era de 30%. Hoy se encuentra erradicado.

Virus  Según, La Organización Mundial de la Salud (2010) es un parásito

intracelular obligatorio, de pequeño tamaño, constituido por ácido nucleico y
proteína, el cual es el causante de numerosas enfermedades como: gripe, ébola,
virus del papiloma humano, sida (VIH), entre otros. La palabra virus proviene del
latín “virus” que significa “toxina” o “veneno”. Los virus están conformado por:
el material genético que transporta la información hereditaria bien sea ADN o
ARN, cápside que es una cubierta proteica que protege los genes y una envoltura
vírica o bicapa lipídica que los envuelve cuando se sitúan fuera de la célula.

En el campo de la medicina, el virus, un microorganismo muy simple que

infecta células y puede causar enfermedades. Debido a que los virus solo se
pueden multiplicar dentro de una célula infectada, se entiende que no tienen vida
propia un microorganismo muy simple que infecta células y puede causar
enfermedades. Debido a que los virus solo se pueden multiplicar dentro de una
célula infectada, se entiende que no tienen vida propia.

Vulnerabilidad: la capacidad disminuida de una persona o un grupo de personas

para anticiparse, hacer frente y resistir a los efectos de un peligro natural o
causado por la actividad humana.

24
 BASE LEGAL.

Según, Villafranca (2020). Está constituida por un conjunto de documentos de

naturaleza legal que sirve como testimonio referencial y de soporte a la
investigación que se realiza. (Norma, Leyes, Reglamentos, Decreto y
Resoluciones)

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999

Artículo 83º. La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado,

que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y
desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo
y el acceso a los servicios.

Gaceta Oficial Extraordinaria Nº 6.519, de fecha 13/03/2020, Decreto Nº 4.160,

mediante el cual se decreta el Estado de Alarma en todo el Territorio Nacional,
dadas las circunstancias de orden social que ponen gravemente en riesgo la salud
pública y la seguridad de los ciudadanos y las ciudadanas habitantes de la
República Bolivariana, a fin de que el Ejecutivo Nacional adopte las medidas
urgentes, efectivas y necesarias, de protección y preservación de la salud de la
población venezolana, a fin de mitigar y erradicar los riesgos de epidemia
relacionados con el coronavirus (Covid-19) y sus posibles cepas, garantizando la
atención oportuna, eficaz y eficiente de los casos que se originen.

25
 LEY ORGANICA DE SALUD
Gaceta Oficial Nº 36.579 de fecha de 11 de noviembre de 1998

EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE VENEZUELA

Decreta;
La siguiente,

TITULO I
Artículo 1º, Esta ley regirá todo lo relacionado con la salud en el territorio de la
Republica. Establecerá las directrices y bases de salud como proceso integral,
determinara la organización, funcionamiento, financiamiento y control de la
presentación de los servicios de salud de acuerdo con los principios de adaptación
científico-tecnológica, de conformidad y de gratuidad, este último en los términos
establecidos en la constitución de la Republica. Regulará igualmente los deberes y
derechos de los beneficiarios, el régimen cautelar sobre las garantías en la
presentación de dichos servicios, las actividades de los profesionales y técnicos en
ciencias de la salud, y la relación entre establecimientos de atención médica de
carácter privado y los servicios públicos de salud contemplados en esta ley.

Artículo 2º. Se entiende por salud no solo la ausencia de enfermedades sino el

completo estado de bienestar físico, mental, social y ambiental.

Artículo 3º. Los servicios de salud garantizaran la protección de la salud a todos

los habitantes del país.

26
 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE VENEZUELA

Decreta:

La siguiente,

LEY ORGANICA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD

TITULO I

Artículo 3º. E1 Sistema Nacional de Salud garantizará la protección de la salud a

todos los habitantes del país sin discriminación de ninguna naturaleza.

Artículo 4º. E1 objeto del Sistema Nacional de Salud es la prestación de servicios

en atención a la salud, encaminados no solo a procurar la ausencia de enfermedad,
sino a promover el mayor bienestar físico, mental y social de los habitantes del
país.

Artículo 5º. La prestación del servicio de la salud se realizará mediante la

atención médica integral de carácter preventivo-curativo y por acciones de
saneamiento sanitario-ambiental que tendrán carácter de utilidad pública e interés
social, y en consecuencia, los entes de la Administración Pública Nacional, las
Entidades Federales y Municipios deben participar conforme al contenido de las
leyes y reglamentos respectivos, y las corporaciones gremiales, sindicales y
organizaciones de las comunidades, coadyuvarán a su realización.

27
 FORMULACION DE HIPOTESIS.

Si se concientiza a la población estudiantil de la Unidad Educativa Centro

Paulo VI acerca de los efectos originados de la pandemia del Covid-19, entonces
podremos llegar a tomar las medidas adecuadas para protegerse.

28
 CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO.
Según Fidias Arias, la metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de
investigación, las técnicas y los instrumentos que serán utilizados para llevar a
cabo la indagación. Es el “cómo” se realizará el estudio para responder al
problema planteado.

NIVEL DE INVESTIGACION.

Según Fidias Arias, el Nivel de Investigación indica el tipo de investigación

según el nivel o grado de profundidad con el que se realizará el estudio. En este
sentido, la investigación podrá ser exploratoria, descriptiva o explicativa.

El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda

un fenómeno u objeto de estudio.

 Investigación Exploratoria: La investigación exploratoria es aquella que

se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo
que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es
decir, un nivel superficial de conocimientos.

 Investigación Descriptiva: La investigación descriptiva consiste en la

caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de
investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad
de los conocimientos se refiere.

 Investigación Explicativa: La investigación explicativa se encarga de

buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones
causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse

29
 tanto de la determinación de las causas (investigación post facto), como de
los efectos (investigación experimental), mediante la prueba de hipótesis.
Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de
conocimientos.

Nuestra investigación está fundamentada en el nivel descriptivo, ya que

nosotros como investigadores estableceremos una caracterización del modelo de
prevención y conciencia que presentan los estudiantes de la Unidad Educativa
Centro “Paulo VI”.

DISEÑO DE INVESTIGACION.

Según Fidias Arias, el diseño de investigación es la estrategia general que

adopta el investigador para responder al problema planteado. En atención al
diseño, la investigación se clasifica en: documental, de campo y experimental.

 Investigación Documental o Diseño Documental: La investigación

documental es un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis,
crítica e interpretación de datos secundarios, es decir, los obtenidos y
registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas,
audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el propósito de
este diseño es el aporte de nuevos conocimientos.

 Investigación de Campo o Diseño de Campo: La investigación de

campo es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de
los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el
investigador obtiene la información pero no altera las condiciones
existentes. De allí su carácter de investigación no experimental.

 Investigación Experimental o Diseño Experimental: La investigación

experimental es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de
individuos, a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable

30
 independiente), para observar los efectos o reacciones que se producen
(variable dependiente).

Nuestra investigación fue seleccionada con un diseño de campo porque los

datos se recolectaron directamente de los sujetos investigados, es decir, nosotros
nos dirigimos a la institución donde se encuentra nuestra población y muestra, de
manera que la información fue proporcionada por ellos con sus diferentes criterios
que nos permitirán modelar un ejemplo del nivel de concientización sobre la
pandemia del COVID-19 que ellos presentan.

POBLACION Y MUESTRA.

Población

Según Fidias Arias, la población, o en términos más precisos población

objetivo, es un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes
para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Ésta queda
delimitada por el problema y por los objetivos del estudio.

En nuestro proyecto de investigación la población está ubicada en la Unidad

Educativa Centro Paulo VI, la cual comprende una cantidad finita de 258
estudiantes distribuidos entre primaria (4to, 5to, 6to grado) y bachillerato (1ro,
2do, 3ro, 4to, 5to año) que serían los individuos a estudiar.

Muestra

Según Fidias Arias, la muestra es un subconjunto representativo y finito que se

extrae de la población accesible.

La población escogida para nuestro proyecto se utilizara 50 individuos de los

258 estudiantes de la Unidad Educativa Centro Paulo VI, esos 50 alumnos
equivalen al 19,38% del total de 258 que es el 100%.

31
 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE
DATOS.

Técnicas de investigación

Se entenderá por técnica de investigación, el procedimiento o forma particular

de obtener datos o información.

La técnica de investigación a realizar en nuestro proyecto será una encuesta

tipo escrita que será aplicada a los estudiantes, cabe mencionar que la encuesta
según Fidias Arias es: Se define la encuesta como una técnica que pretende
obtener información que suministra un grupo o muestra de sujetos acerca de sí
mismos, o en relación con un tema en particular.

Instrumento de recolección de datos

Un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso, dispositivo o

formato (en papel o digital), que se utiliza para obtener, registrar o almacenar
información.

El instrumento de recolección de datos que se plantea a utilizar es un

cuestionario que según Fidias Arias es: Se define la encuesta como una técnica
que pretende obtener información que suministra un grupo o muestra de sujetos
acerca de sí mismos, o en relación con un tema en particular. Nuestro cuestionario
será estructurado de la siguiente manera, contendrá 10 preguntas de tipo cerrados
la cual será encuesta a los estudiantes de la Unidad Educativa Centro Paulo VI.

A continuación presentamos el modelo de encuesta a ser aplicado en la

población estudiantil de la institución:

32
 República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
U.E. “Centro Paulo VI”
Fecha: _/_/_
Nombre y apellido:

1) ¿Tienes Conocimiento sobre el Covid-19?

Sí No

2) ¿Has tenido algún familiar o conocido que haya sido infectado?

Sí No

3) ¿Has tenido síntomas que sugieran que pudiste haber padecido de Covid-
19?

Sí No

4) ¿Cumples con las medidas de Bioseguridad impuestas por la OMS?

Sí No

5) ¿Has considerado aplicarte alguna de las variantes de las vacunas para el

Covid-19?

Sí No

6) ¿Consideras que la pandemia del Covid-19 te ha podido afectar a ti o a tu

familia de forma sentimental?

Sí No

7) ¿Se te ha presentado alguna situación de algún individuo que no cumpla

con las medidas establecidas?

Sí No

33
8) ¿Crees que la Unidad Educativa Centro Paulo VI implementa las medidas
necesarias para proteger a los estudiantes que hacen vida en ella?

Sí No

9) ¿Crees que la pandemia por el covid-19 durara:

2 años 3 años 4 años Más de 4 años

10) ¿Consideras que tu nivel de consciencia sobre el virus del Sars-cov-2 es

inadecuada para combatir la pandemia del Covid-19?

Sí No

34
 CONCLUSIÓN.

El inicio de la pandemia de Covid-19, con más de 13 millones de

casos confirmados y alrededor de 550 mil muertes a nivel mundial, es

poca lo que se ha logrado educarse sobre el SARS CoV- 2, su

epidemiología, formas de contagio y reproducción en el huésped. Hoy,

sus mecanismos de daño y sus manifestaciones clínicas son mejor

entendidos, sin embargo hasta ahora solo nos ha servido para

protegernos, sin lograr una estrategia de ataque por  nuestra parte

contra el virus, es decir, sin un tratamiento específico. El Control y

Prevención por la OMS ha sido relevantes como el hecho que el riesgo

a desarrollar la enfermedad, no se limita de forma específica a

personas de la tercera edad y sobre todo aquella que padezca alguna

patología como asma bronquial, diabetes, hipertenso, insuficiencia

renal crónica entre otros.

Una de las características principales de esta pandemia y a

diferencia de otras epidemias ocurridas en años pasados, es la

enorme red de comunicación de la que disponemos, que sin duda ha

sido clave en muchos aspectos y junto a las redes sociales, nos ha

permitido estar informados casi a tiempo real, de las experiencias

vividas en regiones remotas, además de compartir información

académica y científica clave para poder unir esfuerzos y prepararnos

para combatir este flagelo.

35
 La pandemia y sus graves consecuencias han obligado a la población

un cambio a las costumbre, esto genero de cumplir cierto sugerencia

por parte de la OMS y el Gobierno Nacional, como el uso de tapaboca,

el distanciamiento social, el cierre de las universidades, escuela,

instituto, entre otros, así evitar que se expande el virus Covid-19 que

ha generado millones de muerte.

Es importante mencionar que este cambio afecto a la población

estudiantil con la metodología que tuvieron que aplicar para no perder

el año escolar.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Castillo (2020) “A través de la historia, se ha visto enfrentada a plagas que han

acabado con la vida de millones de personas en todo el mundo”; actualmente, se
enfrenta a un nuevo tipo de coronavirus. 

La Organización Mundial de la Salud (2020) para el 11 de marzo, declara que el

brote de la enfermedad del Coronavirus 19, causada por el SARS-CoV2,

Lorente, José I, (2018) H1N1 “Virus riesgo y alarma sanitaria”

Cayón A, (2018). “Pandemia de Influenza en México”

Caylà Joan A. (2019) “Epidemias, una reflexión para la salud pública México”

Rodríguez, (2020). “Pandemia” una encuesta realizada en ciudad de Barina,

Venezuela

36
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999

Ley Orgánica de Salud

Gaceta Oficial Nº 36.579 de fecha de 11 de noviembre de 1998
Ley Orgánica del Sistema Nacional de Salud

http://www.monografias.com.

http://www.BBC/salud.com

Organización Mundial de la Salud. ¿Qué es pandemia? [Internet]. OMS: 2012.

La OMS (2020) En su página oficial describe, La enfermedad conocida como
Corona Virus 2019, o SARS COV-2

37
38