“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

Leemos una la carta abierta y textos referidos a los problemas

ambientales en el contexto de las elecciones generales 2021

Fecha: 5 al 23
9 abril del 2021

AÑO Y SECCIÓN:
5TO “A” Y “B”
2DA ACTIVIDAD

Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Imagen extraída de internet
 “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Leemos una la carta abierta y textos referidos a los problemas ambientales en
el contexto de las elecciones generales 2021
SALUDO E INDICACIONES Fecha: 9 de abril 5TO A Y B
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante
aventura de vivir estas experiencias de
aprendizaje sobre la participación democrática y
la convivencia en la diversidad.
En comunicación consta de 4 actividades:
4. Dialogamos y reflexionamos sobre los
procesos electorales en el Perú.
5.Leemos una carta abierta y textos referidos a
los problemas ambientales en el contexto de las
elecciones de las elecciones generales 2021.
6.Planificamos una carta abierta para presentar
propuestas de un voto informado, responsable y
reflexivo en el proceso electoral 2021.
13. Redactamos, revisamos y evaluamos nuestra
carta con propuestas para promover un voto
informado, responsable y reflexivo en el proceso
electoral 2021.
14. Presentamos la carta abierta a nuestros
familiares y a la comunidad. Imagen extraída de internet
 “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

Leemos una la carta abierta y textos referidos a los problemas ambientales

en el contexto de las elecciones generales 2021

Fecha: Del 5 al 23 de abril-Hoy 9 de abril

Propósito:
Lee diversos tipos de texto en su lengua
materna.

Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS y
CT

Evidencias: Texto con respuesta de las y los

estudiantes, planificación del conversatorio u
otra técnica de participación grupal

Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común Dibujo extraído de internet
 Ahora veremos los criterios de evaluación

Criterios de evaluación:

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

✓ Identifica información destacada de una carta abierta y de un informe
sobre los principales problemas ambientales políticamente relevantes en
el país
✓ Deduce e interpreta la información de los textos que lee.
✓ Explica el tema y el propósito de los textos que lee.
✓ Opina sobre los aspectos ideológicos que envuelven los momentos en
que fueron escritos los textos que lee.
A continuación exploramos información
 Ahora te invito a responder:

1. ¿Qué logramos hoy?

2. ¿Tuviste alguna dificultad en entender en qué consiste una carta
abierta?
3. ¿A qué reflexión nos invita los problemas ambientales existentes
en nuestro país que requieren soluciones políticas en el contexto
de elecciones genrales?
4. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan
un color: Rojo para “necesito ayuda para comprender mejor”,
amarillo para “He comprendido, pero aún tengo dudas y verde
para “Siento que he comprendido todo”
5. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me
comprometo a..