GUIA DE TRABAJO VIRTUAL, SECUNDARIA

NOMBRE DEL DOCENTE:

Anderson Muñoz Quintero tel.: 3225064159
PERIODO:
Nury Bonilla Vargas tel.: 3209821033 ÁREA: Ciencia Naturales
III
Email: ander083q@gmail.com y Tecnología
AÑO: 2021
Nury_bonilla_vargas@hotmai.com

HORARIO DE ATENCIÓN DEL DOCENTE:

GRADO: SEXTO
lunes a viernes de 06:30 AM A 04:00 PM
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Guía No. 5
Fecha de inicio: 02 al 27 de agosto de 2021 Fecha de Entrega: 20 de agosto de 2021
DESEMPEÑOS:
* Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de
células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las
relaciones de parentesco entre ellas.

*T.I.E: Manipula en el computador las herramientas básicas de la aplicación Microsoft office Excel,
aplicándola al desarrollo y manejo de la información y del conocimiento representando en tablas avances
tecnológicos para discutir y asumir posturas fundamentadas sobre cuidados y aprovechamiento de los
recursos y sus implicaciones éticas
Propósito de la guía:
Aprenderás a presentar la información numérica de actividades cotidiana mediante los recursos de una
hoja de calculo.

GUIA 5
ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Conocimientos previos (Actividad 1)

En un lugar de tu casa, observa los seres vivos que allí viven, toma los apuntes que creas pertinentes, para realizar
las siguientes actividades:

1. Describe los diferentes seres vivos que observaste teniendo en cuenta su forma, tamaño, forma de locomoción,
alimentación, hábitat y costumbres.

2. ¿Son similares o diferentes los seres que observaste?

3. Si son diferentes, ¿por qué crees que son así?

4. ¿Los humanos tenemos algún parecido con algún animal? ¿Con cuál? ¿Por qué nos parecemos?
1
5. Respondo en mi cuaderno ¿Cuál es el origen de todos los seres vivos?

Comprueba que conoces y comprendes el significado de los siguientes conceptos: En tu cuaderno, elabora un
glosario con los siguientes terminos

• Especie • Virus • Heterótrofo • Protozoo • Hifa • Taxones

• Taxonomía • Bacterias • Coco • Alga • Micelio • Seta
• Los distintos • Autótrofo •Bacilo • Levadura • Moho

Características que se utilizan para clasificar a los seres vivos

Clasificar significa agrupar según categorías compartidas. Colocar en una misma categoría o grupo cierto tipo de,
animales en este caso, que comparten características similares. Es así que los científicos han estudiado gran parte
de las plantas y animales de nuestro planeta, encontrado características en común y otras particulares de cada
grupo. Para comenzar una clasificación, es preciso elegir un criterio que permita comparar y encontrar semejanzas
y diferencias, un criterio es bueno si se refiere a características que no varían en los seres vivos. El criterio debe ser
objetivo y discriminatorio; deben ser hipótesis que puedan ser aprobadas y modificadas si es necesario.

Científicos han modificado criterios en función de los conocimientos, de organización en los seres vivos, esto ha
hecho variar su clasificación. Por medio de la sistemática, ciencia que busca un orden en la naturaleza, se han
creado sistemas de clasificación utilizando la Taxonomía y la Nomenclatura. La taxonomía se ocupa de la
ordenación de los seres vivos y la nomenclatura se encarga de dar nombre a los distintos organismos vivientes.

Aristóteles. (384-322 a.c) estableció un sistema de clasificación comparable al que usamos actualmente dividió a
los organismos en plantas y animales, y a estos en los que tenían sangre y los que no.

Linneo, padre de la clasificación moderna, desarrollo un sistema de nomenclatura binomial (1731), basado en la
utilización de un primer término, escrito en letras mayúsculas, indicativa del género y una segunda parte,
correspondiente al nombre especifico de la especie descrita, escrita en letra minúscula. Por otro lado, agrupo los
géneros en familias, las familias en clases, las clases en tipos (fila) y los tipos en reinos.

Teofrasto. La historia de las plantas fue considerada por sus contemporáneos y por los antiguos con mucho
entusiasmo, porque venía a contemplar la obra de Aristóteles, más directamente zoológica. Clasifico los vegetales
en árboles, arbustos, sub-arbustos e hierbas. Por ello, en la actualidad, Teofrasto tiene solamente un interés
histórico, sin que subsista apenas ninguna vinculación entre su clasificación y la moderna.

Actividad 2: Con las cosas que consideres más importantes, elabora un resumen explicativo del texto que acabaste
de leer

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 HACIENDO Y EJECUTANDO
Lee el párrafo

En la naturaleza existen abundantes seres vivos con características distintas entre sí o iguales. Unos trotan, otros
nadan, vuelan, caminan; comen frutas o animales; están los que tienen columna vertebral y los que no. Debido a
esto para el hombre ha sido necesario agruparlos de algún modo, tanto para conocimiento y aprendizaje, como
investigaciones científicas, por eso a lo largo de la historia se han hecho muchas clasificaciones de animales.

Clasificación de los seres vivos

La ciencia encargada de la clasificación de los seres vivos se conoce como sistemática, y los científicos encargados
de la realizarla son los sistemáticos y taxónomos. Los sistemáticos estudian la diversidad de organismos y sus
relaciones evolutivas y los taxónomos se encargan de identificar, nombrar y agrupar a los organismos de acuerdo
con el esquema existente de clasificación.

Actividad 3: Con ayuda del material complementario, consulta que formas de clasificación existen, que es un
carácter, que tipo de caracteres existen, quien fue Charles Darwin y porque es importante en las ciencias naturales

Actividad 4: Teniendo en cuenta el texto anterior, contesta las siguientes preguntas: que son categorías
taxonómicas; ¿cuál es la diferencia entre reino y dominio?; ¿qué categorías comparten el puma y el tigre?; ¿Pueden
cruzarse un puma y un tigre para tener descendencia fértil? ¿Por qué?

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LOS REINOS Y LOS DOMINIOS

Una clasificación biológica, es la propuesta por Carl Woese y sus colaboradores en 1977, en este, se clasifica el
árbol de la vida, en tres grupos primarios: Bacteria, Archea y Eucarya. Woese se basó en las características
encontradas de las células de los seres vivos. Los conocemos como reino de los tres los Dominios. Teniendo en
cuenta el árbol filogenético con el sistema de Dominios podemos ordenar un grupo de organismos basándose en las
características de sus células, como observamos en el siguiente cuadro.

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Los taxónomos han establecido varias jerarquías taxonómicas, conocidas también como categorías o niveles
taxonómicos, para clasificar los organismos; los cuales parten de la especie. La especie se define como el grupo de
individuos genéticamente similares entre sí, que mantienen aislamiento reproductivo con otra especie y que pueden
aparearse entre ellos mismos y tener descendencias fértiles. Después de la especie se harán cada vez más amplios
porque, por ejemplo, el género contiene varias o muchas especies, la familia tiene muchos géneros, el orden
incluye muchas familias, hasta llegar a los Dominios. Las siguientes figuras muestran varios niveles de Jerarquías
Taxonómicas.

Excel es un programa de hoja de cálculo, es decir, una aplicación diseñada para trabajar con datos y
números. Este poderoso programa es útil para realizar desde simples sumas hasta cálculos de
fórmulas químicas complejas o manipulaciones y representaciones de estadísticas en forma gráfica.

Como su desarrollo está basado en el concepto de una hoja tabular, o sea en forma de
tabla, aprender a usar las funciones básicas de Excel es tan fácil como llenar una.

5
Abrir Hojas de Cálculo
Excel tiene mucho en común con los otros programas de Microsoft como Word y PowerPoint, entre
otros. Todos estos programas se pueden abrir de la misma manera.
Visualmente son relativamente parecidos y muchos de los comandos básicos son similares.

Al abrir la aplicación de Excel, encontraremos una hoja de cálculo en blanco y la ventana con las
siguientes partes:

Debajo de estas barras hay una cuadrícula que, en el borde superior está identificado con letras y,
en el lado izquierdo, con números. Este es el espacio de trabajo de Excel.

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Cada uno de los cuadritos en la cuadrícula se llama celda y todas las celdas en una línea vertical
forman parte de una columna, y todas las celdas en una línea horizontal forman parte de una fila.
Cada hoja de cálculo tiene exactamente 65.536 filas y 256 columnas

CREAR UN DOCUMENTO EN EXCEL

Un libro es un archivo que contiene una o más hojas de cálculo para ayudarle a organizar los datos.
Puede crear un libro desde un libro en blanco o una plantilla.
Crear un libro
1. Seleccione Archivo > Nuevo.
2. Seleccione Libro en blanco.
SUGERENCIA:
Presione Ctrl+N
para crear
rápidamente un
libro nuevo.

TRABAJAR CON HOJAS EN UN LIBRO

De forma predeterminada, aparece una hoja de cálculo en un libro, pero puede agregar más, cambiarles el
nombre o eliminarlas, según sea necesario.
Insertar una hoja de cálculo
Siga uno de estos procedimientos:
1. • En la pestaña Hoja, seleccione . Se agregará una nueva hoja de cálculo a la derecha de la
actual.

▪ Seleccione Inicio > Insertar > Insertar hoja.

• Haga clic con el botón derecho en una hoja, haga clic en Insertar y, en la el cuadro Insertar
cuadro, seleccione Hoja de cálculo.

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CAMBIAR EL NOMBRE DE UNA HOJA DE CÁLCULO
1. En la pestaña Hoja, haga clic con el botón derecho en la
hoja de cálculo cuyo nombre desea cambiar y, a SUGERENCIA: Haga
continuación, haga clic en Cambiar nombre. doble clic en el
2. Escriba un nuevo nombre para la Hoja y, después, presione nombre de la hoja en
Entrar la pestaña Hoja
cambiarle el nombre
rápidamente

INSERTAR O ELIMINAR FILAS O COLUMNAS

Pequeños cambios en el diseño de la hoja de cálculo pueden suponer grandes mejoras en legibilidad. Inserte y elimine
filas, columnas y celdas para organizar la hoja de cálculo.

INSERTAR UNA COLUMNA O FILA

1. Seleccione la letra de la parte superior de una columna para seleccionar toda la columna, o seleccione el
número de fila para seleccionar una fila.
2. Seleccione la pestaña Inicio > Insertar > Insertar columnas de hoja.
O bien, haga clic con el botón derecho en la letra de la columna o en el
numero de una fila y seleccione Insertar.

ELIMINAR UNA COLUMNA O FILA

1. Seleccione la columna o fila a eliminar.
2. Seleccione la pestaña Inicio > Eliminar > Eliminar columnas de
hoja.
O bien, haga clic con el botón derecho en la letra de la columna o en el
numero de una fila y
seleccione Eliminar.

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INSERTAR UNA CELDA

1. Seleccione una celda o un rango de celdas.

2. Haga clic con el botón derecho en las celdas
seleccionadas y elija Insertar.
3. En el cuadro Insertar, seleccione una opción:

Desplazar las celdas hacia la derecha: desplaza las celdas a la derecha a fin de dejar
espacio para las nuevas celdas.
• Desplazar las celdas hacia abajo: desplaza las celdas hacia abajo a fin de dejar espacio
para las nuevas celdas.
• Insertar toda una fila: inserta una nueva fila.
• Insertar toda una columna: inserta una nueva columna.

OCULTAR FILAS Y COLUMNAS

Muestre u oculte filas o columnas en la hoja de cálculo para mostrar únicamente los datos que necesita ver o
imprimir.

Seleccionar filas o columnas.

1. Haga clic en el encabezado de la fila o de la columna.

Ocultar filas o columnas

1. Seleccione las filas o columnas que desea ocultar.
2. Haga clic con el botón derecho en la selección y, después, seleccione Ocultar

Mostrar filas o columnas

1. Seleccione las columnas adyacentes a las columnas ocultas.

2. Haga clic con el botón derecho en la selección y, después, seleccione Mostrar

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MODIFICAR TAMAÑO DE FILAS Y COLUMNAS
Puede ajustar de forma manual el ancho de columna o el alto de fila (para hacerlo, arrastre los límites de la
celda, o cambie automáticamente el tamaño de columnas y filas para ajustar los datos).
NOTA: Si una columna es demasiado estrecha para mostrar los datos, verá ### en la celda.

En una hoja de cálculo se pueden ingresar tres tipos de datos: texto, números y fórmulas. Los primeros dos
tipos de datos, los números y el texto, son lo que llamamos valores constantes. Esto quiere decir que este
valor no cambia, a no ser que lo modifiquemos o lo borremos. Una fórmula es un valor especial que hace
referencia a celdas, nombres, datos, etc., y que producen un resultado. Si modificamos el valor de una celda
a la que la fórmula esté haciendo referencia, el resultado de la fórmula varía automáticamente. Las fórmulas
comienzan siempre con el signo igual (=)
Ejemplo:
Es posible que el texto que acabamos de ingresar sea más largo que lo
que se ve en la
longitud de la celda y puede “invadir” las celdas adyacentes a su
derecha, siempre que
estén vacías. Si no lo están, el texto será recortado dentro de la celda.
Pero es importante recalcar que, aunque el texto parezca invadir el
espacio de las celdas adyacentes,
éstas siguen vacías y en realidad todo el texto sigue “contenido” dentro
de la celda
dónde hemos empezado a escribirlo.

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 Los números que son demasiado largos para caber dentro
de una celda se expresan de otra manera en Excel
(notación científica). La barra de fórmulas muestra
siempre el valor que ingresamos originalmente. Pero si
ensanchamos la columna que contiene la celda en
cuestión, el número se mostrará completo. Para
ensanchar una columna o una fila, basta con que
coloquemos el cursor sobre la línea que la divide de la siguiente y, manteniendo el botón del
mouse apretado, la desplacemos hacia la izquierda o hacia la derecha, dependiendo si lo que
queremos es ampliarla o reducirla. El cursor, al posicionarse entre columnas o entre filas,
adquiere la forma de flechas en distintas direcciones.

INSERTAR COMENTARIOS:
los comentarios adicionan información al contenido de una celda.

• Haz clic con el botón derecho del mouse sobre la celda que quiere agregar un comentario.
• Señala insertar comentario
• Escribe lo deseas recordar
• Haz clic en otra celda y aparecerá tu comentario con una puntica de flecha rojo así:

EJERCICIOS DE PRACTICA EN CLASE:

Ejercicio 1
1. Abra la aplicación Excel.
2. Dentro de una hoja de cálculo, haga clic sobre la letra E para seleccionar toda la columna.
3. Haga clic sobre el número 3 para seleccionar toda la fila correspondiente. Vea qué pasa con la
columna seleccionada anteriormente.
4. Haga clic sobre la celda E3. Vea que aparece el nombre de esta celda en la casilla en la barra de
fórmula.
5. Haga clic sobre la celda B7 y vea cómo cambia el nombre en la casilla mencionada arriba (extremo
superior izquierdo).
6. Dentro de esta hoja, seleccione la celda F11.
7. Cambie a la segunda hoja de cálculo (Hoja 2), vea como ahora la celda que está seleccionada no es
la misma F11 que recién seleccionó en la primera hora de cálculo, vea que la celda seleccionada
es la A1. Fíjese también que ahora “Hoja 2” está escrita en una letra más oscura que la de los otros
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dos botones en la barra abajo de la cuadrícula.
8. Seleccione la celda C4 de la Hoja 2.
9. Cambie a la Hoja 3, vea que de nuevo la celda A1 está seleccionada y que ahora “Hoja 3” está escrita en
letras más oscuras.
10. Seleccione la celda E8 de la Hoja 3.
11. Cambie de hoja otra vez a la Hoja 2. Puede ver “Hoja 2” escrito en letras oscuras y la celda C4
seleccionada de nuevo para darse cuenta de que efectivamente está en la Hoja 2.
12. Finalmente, guarde este archivo como Ejercicio 1

Ejercicio 2
1. Primero, abra una nueva hoja de cálculo en el programa Excel y seleccione una celda.
2. Escriba algún texto, su nombre, por ejemplo.
3. Fíjese que a medida que va ingresando el texto, éste no solo empieza a aparecer en la celda activa (la que
acabó de seleccionar), sino que también aparece, simultáneamente, en la barra de
fórmulas.
4. Una vez escrito, hay tres maneras de aceptar el contenido recién ingresado: oprimiendo la tecla
Enter en su teclado; pulsando alguna tecla de desplazamiento del teclado, o haciendo clic en la
barra de fórmulas sobre el botón Introducir (en el recuadro rojo)

Ejercicio 3
1. Abra una hoja de cálculo
2. En la celda B2, ingrese el número 8.
3. En la celda C2, ingrese el número 11.
4. En la celda B3, ingrese el número 5.
5. Seleccione la celda D2, donde agregaremos la fórmula.
6. Escriba =.
7. Haga clic sobre la primera celda que va a incluir en la fórmula: B2.
8. Escriba un signo de operación aritmética. Para este ejercicio, escriba el signo más (+). El signo de
operación aparecerá en la celda y en la barra de fórmulas.
9. Haga clic sobre la próxima celda que va a incluir en la fórmula: C2.
10. Escriba de nuevo un signo (+).
11. Haga clic sobre la última celda que va a incluir en la fórmula: B3.
12. Finalmente, para validar la fórmula y ver el resultado, es necesario oprimir la tecla Enter o hacer
clic sobre el botón Introducir (en el círculo rojo), situado en la barra de fórmulas. Con este paso
se concluye la fórmula

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 Ejercicio 4
1. Abra una hoja de cálculo
2. Escribe una lista de15 alimentos y agrégales como comentario a cada celda las vitaminas que contiene
cada alimento. Envíame una foto

MATERIAL COMPLEMENTARIO
TEXTO VIDEOS
https://sites.google.com/site/biocienciasdesamuel/clasificacion-de-los-seres-vivos https://www.youtube.com/watch?v=Mm2jrBw4-KY
https://www.webscolar.com/clasificacion-de-los-organismos-vivos https://www.youtube.com/watch?v=J_BH3e4hMyA&t=178s
https://www.webscolar.com/webscolar12323 https://www.youtube.com/watch?v=6NIR57uPk3I
https://www.youtube.com/watch?v=0sXHtJ-SeX0
https://www.youtube.com/watch?v=Cz3ppNNFXi8
https://www.youtube.com/watch?v=GS34snY_P4o

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
SEMANA 1

1. Argumento la importancia de la clasificación en los seres vivos.

2. ¿Qué autor es considerado el padre de la clasificación moderna?

3. ¿Qué sucedería si no se hubiera desarrollado un sistema de clasificación?

4. Usando Microsoft Excel, elabora una lista de animales teniendo en cuenta una característica en común.

5. Investigo que es diversidad biológica y como creo que este término se aplica al tema de esta guía

SEMANA 2

1. De las categorías taxonómicas vistas en clase, selecciono una, adicionalmente escojo una subdivisión de la
categoría y comparto esta información con mis compañeros.

2. Usando la herramienta Microsoft Excel elaboro una lista de 15 especies que pertenezcan a la categoría
taxonómica seleccionada; consulto la longevidad de cada una de ellas y respondo porque creo que es mayor o
menor.

3. En la misma hoja de calculo de la pregunta anterior, ordeno las columnas de tal forma que la especie más
longeva quede en la parte superior y la menos longeva en la parte inferior.

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4. De la lista de especies, escojo tres de ellas investigo cual es su distribución geográfica. ¿Porque crees que se
puede encontrar en ese lugar y no en otro?

SEMANA 3

1. Con la información del tema seleccionado y con la guía del profesor, elaboro una presentación de PowerPoint
sobre el tema escogido en las actividades de la semana 2.

2. Investigo y resuelvo; En el espacio en blanco escribo el numeral que le corresponda a cada Filum, según su
descripción:

3. De acuerdo a la información dada en esta guía, existen cuatro categorías taxonómicas principales, cuales son,
describa brevemente cada una.

SEMANA 4

1. Expongo en clase el tema que fue escogido durante la primera semana de desarrollo de esta guía

2. Completo la siguiente tabla

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NOMBRE
COMUN
Maiz Paloma Banano Vaca Rana Dardo
REINO
PHYLUM
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GENERO
ESPECIE
NOMBRE
CIENTIFICO

3. De acuerdo a lo visto en clase resuelve:

a. ¿Que son animales invertebrados? ¿Cuáles son sus principales características? Un ejemplo de un
invertebrado sería (escribe el nombre popular y el nombre científico):
b. ¿Cuál es la clasificación taxonómica de una ballena? Explica cuales son las principales características
de este grupo de seres vivos

4 . Actuemos:
“QUE MI PRIMER AMOR, SEA MI AMOR PROPIO”
Proyecto de Educación sexual

Tema: Abuso sexual:

definición La mayoría de las definiciones coinciden en que los abusos sexuales hacia NNA remiten a
prácticas sexuales –que pueden ir desde tocamientos, exposición de los órganos sexuales y
masturbación frente a un niño, niña o adolescente, hasta violaciones– impuestas por un adulto,
independientemente de la forma en que se ejerza la coerción –violencia física, amenazas, abuso de
confianza, entre otras–.

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Tu tarea será compartir en tus estados el siguiente párrafo de color amarillo con las imágenes.
Puedes tomar una foto o un pantallazo.

La Línea 141 es una línea gratuita nacional que el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
pone a disposición de todo adulto o niño que necesite reportar una emergencia, hacer una
denuncia o pedir orientación sobre casos de maltrato infantil, violencia sexual, acoso escolar,
trabajo infantil o consumo de sustancias.

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