GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL DEL Tercer PERIODO ACADEMICO 2021 fecha 30 agosto-24 septiembre

DOCENTE: ANDERSON MUÑOZ GRADO: 6° ÁREA:TECNOLOGIA INFORMATICA Y EMPRENDIMIENTO

DESEMPEÑOS:
*T.I.E: Manipula en el computador las herramientas básicas de la aplicación Microsoft office Excel,
aplicándola al desarrollo y manejo de la información y del conocimiento representando en tablas avances
tecnológicos para discutir y asumir posturas fundamentadas sobre cuidados y aprovechamiento de los
recursos y sus implicaciones éticas
Propósito de la guía:
Aprenderás a presentar la información numérica de actividades cotidiana mediante los recursos de una
hoja de calculo.

GUIA 6

RECONTEXTUALICEMOS:
Programa informático que simula una tabla de valores organizada
en filas y columnas y que se emplea, entre otras muchas
aplicaciones en tareas de administración financiera y en
contabilidad.
Excel es un programa de hoja de cálculo, es decir, una aplicación
diseñada para trabajar con datos y números. Este poderoso
programa es útil para realizar desde simples sumas hasta cálculos de fórmulas químicas complejas o
manipulaciones y representaciones de estadísticas en forma gráfica.

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 En una hoja de cálculo se pueden ingresar tres tipos de datos: texto, números y fórmulas. Los primeros dos
tipos de datos, los números y el texto, son lo que llamamos valores constantes. Esto quiere decir que este
valor no cambia, a no ser que lo modifiquemos o lo borremos. Una fórmula es un valor especial que hace
referencia a celdas, nombres, datos, etc., y que producen un resultado. Si modificamos el valor de una celda
a la que la fórmula esté haciendo referencia, el resultado de la fórmula varía automáticamente. Las fórmulas
comienzan siempre con el signo igual (=)
Ejemplo:

Para ensanchar una columna o una fila, basta con que coloquemos el
cursor sobre la línea que la divide de la siguiente y, manteniendo el botón
del mouse apretado, la desplacemos hacia la izquierda o hacia la derecha,
dependiendo si lo que queremos es ampliarla o reducirla. El cursor, al
posicionarse entre columnas o entre filas, adquiere la forma de flechas en
distintas direcciones.

INSERTAR COMENTARIOS:
los comentarios adicionan información al contenido de una celda.

 Haz clic con el botón derecho del mouse sobre la celda que quiere agregar un comentario.
 Señala insertar comentario
 Escribe lo deseas recordar
 Haz clic en otra celda y aparecerá tu comentario con una puntica de flecha rojo así:

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EJERCICIOS DE PRACTICA EN CLASE:

Ejercicio 1
1. Abra la aplicación Excel.
2. Dentro de una hoja de cálculo, haga clic sobre la letra E para seleccionar toda la columna.
3. Haga clic sobre el número 3 para seleccionar toda la fila correspondiente. Vea qué pasa con la
columna seleccionada anteriormente.
4. Haga clic sobre la celda E3. Vea que aparece el nombre de esta celda en la casilla en la barra de
fórmula.
5. Haga clic sobre la celda B7 y vea cómo cambia el nombre en la casilla mencionada arriba (extremo
superior izquierdo).
6. Dentro de esta hoja, seleccione la celda F11.
7. Cambie a la segunda hoja de cálculo (Hoja 2), vea como ahora la celda que está seleccionada no es
la misma F11 que recién seleccionó en la primera hora de cálculo, vea que la celda seleccionada
es la A1. Fíjese también que ahora “Hoja 2” está escrita en una letra más oscura que la de los otros
dos botones en la barra abajo de la cuadrícula.
8. Seleccione la celda C4 de la Hoja 2.
9. Cambie a la Hoja 3, vea que de nuevo la celda A1 está seleccionada y que ahora “Hoja 3” está escrita en
letras más oscuras.
10. Seleccione la celda E8 de la Hoja 3.
11. Cambie de hoja otra vez a la Hoja 2. Puede ver “Hoja 2” escrito en letras oscuras y la celda C4
seleccionada de nuevo para darse cuenta de que efectivamente está en la Hoja 2.
12. Finalmente, guarde este archivo como Ejercicio 1

Ejercicio 2
1. Abra una hoja de cálculo
2. En la celda B2, ingrese el número 8.
3. En la celda C2, ingrese el número
11.
4. En la celda B3, ingrese el número
5.
5. Seleccione la celda D2, donde
agregaremos la fórmula.
6. Escriba =.
7. Haga clic sobre la primera celda
que va a incluir en la fórmula: B2.
8. Escriba un signo de operación aritmética. Para este ejercicio, escriba el signo más (+). El signo de
operación aparecerá en la celda y en la barra de fórmulas.
9. Haga clic sobre la próxima celda que va a incluir en la fórmula: C2.
10. Escriba de nuevo un signo (+).
11. Haga clic sobre la última celda que va a incluir en la fórmula: B3.
12. Finalmente, para validar la fórmula y ver el resultado, es necesario oprimir la tecla Enter o hacer
clic sobre el botón Introducir (en el círculo rojo), situado en la barra de fórmulas. Con este paso

3
 se concluye la fórmula

SERIES DE DATOS EN EXCEL

En Excel podemos ahorrarnos tiempo en la introducción de datos en los que se sigue una secuencia lógica de
datos ya sean numéricos como cronológicos utilizando las llamadas series de datos.

Crear series de datos en Excel es muy sencillo utilizando la funcionalidad de Autor rellenar. Con esta
funcionalidad solamente necesitamos ingresar uno o dos datos a partir de los cuales Excel rellenará el resto
de las celdas.

La función de Auto relleno será de gran utilidad al momento de crear series de datos en Excel y puede
ahorrarnos tiempo y esfuerzo.

Existen:
 series de fechas
 series de números
 series de datos personalizados

SERIES DE FECHAS

Para crear una serie de fechas será suficiente con introducir el

primer valor con el que iniciará nuestra serie. En la siguiente imagen
se observa que he ingresado la fecha 01/01/2015 en la celda A1.

A continuación, sólo será necesario arrastrar el contenido de la

celda desde el cuadro de crear series que se muestra en la
esquina inferior derecha de la celda en forma de pequeño
cuadro de color negro

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Si lo que deseamos crear son series cronológicas de semanas, meses o años, sólo será necesario indicar los
dos primeros valores con los que se desea crear la serie y a continuación seleccionar los dos valores y
arrastrar la selección utilizando el cuadro de crear series

SERIES DE NUMEROS
Excel permite dos tipos de series numéricas según la tendencia de sus valores:
Para crear una serie numérica se deben de introducir los dos primeros valores de la serie a partir de los cuales
Excel calculará el nuevo valor y a continuación arrastrar desde el cuadro de crear series de la selección.

SERIE DE DATOS PERSONALIZADOS

Otro tipo de series que nos ofrece Excel son las basadas en listas de datos personalizadas. Entre estas series
tenemos las que generan los nombres de los días de la semana (lunes, martes, miércoles, etc..), los nombres de
los meses del año (enero, febrero, marzo, etc..) y los trimestres del año (1er Trim, 2º Trim, 3er Trim y 4º Trim).

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Para crear estas series, sólo será necesario indicar un valor para que Excel muestre el resto de los valores de la
serie.

¿Qué es el Pensamiento Computacional?

Primero debemos hacernos

una pregunta, ¿Qué tanto
conocemos del
Pensamiento
Computacional?

https://youtu.be/OGjRjCv6-
0U

El Pensamiento Computacional apunta a geneíaí en los niños una foíma de pensaí

donde apíendan a planteaíse píoblemas y sus soluciones, cumpliendo una secuencia
deteíminada de pasos en el píoceso.
Aprendamos los siguientes conceptos:
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Algoritmo: secuencia lógica de pasos.
Programa: es una secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea
específica en un procesador.
Programador(a): persona que escribe el programa para un procesador.
Procesador: dispositivo electrónico que entiende esas instrucciones y las
ejecuta automáticamente

En esta sección, jugaremos a ser un procesador. Para ello deberemos escribir un programa (serie de instrucciones)
utilizando los símbolos-instrucciones que se muestran en la tabla 1

para llevar objeto por objeto

desde la casilla “Inicio” hasta
un lugar indicado con el
símbolo sin pasar por encima
de las serpientes ni de
objetos ya colocados, ni
colocar un nuevo objeto
donde ya se haya puesto
otro. Como objetos pueden
usar fichas, monedas u otro
objeto similar que se pueda
poner en pila. Los objetos
comienzan todos en la casilla
“Inicio”. Para jugar, cada uno
de los integrantes debe
seleccionar uno de los
siguientes roles:
• Cliente: decidirá dónde deben quedar las fichas sobre un tablero (ver anexos) y se la muestra a quien programa
(ver ejemplo). El procesador no puede ver la ubicación de las fichas.
• Programador(a): deberá escribir sobre una hoja un programa utilizando las instrucciones-símbolos de la tabla.
El programa consiste en una secuencia de estos símbolos que le dirá al procesador lo que debe hacer.
• Procesador deberá leer el programa y ejecutar las instrucciones para mover y colocar las fichas.
• Verificador(a): revisar que las fichas hayan quedado en el lugar indicado por la tarjeta del cliente. Si el grupo es
de tres estudiantes la persona llamada Cliente hará esta tarea. Mientras otra persona está trabajando, observa lo
que hace, detecta errores del programa o del procesador y los anota para discutirlos luego. Una vez terminado el
ejercicio con una tarjeta, cambiamos los roles y utilizamos otra tarjeta.

Ejemplo de programa

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 GUIA 6
PERIODO 3
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Fecha límite de entrega (17 de septiembre)
SEMANA 1

1. En la hoja de cálculo Microsoft office Excel realiza una tabla del cronograma de actividades de tu semana
donde insertes a cada actividad un comentario

2. Abra una hoja de cálculo y escribe una lista de 20 plantas medicinales y agrégales como comentario a cada
celda las propiedades que contiene cada planta.

3. ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra computador? Es posible que lo primero que se te venga a la mente es una
tableta, un computador portátil o un computador de escritorio. Pero ¿puedes pensar en algo diferente? ¿Quizás un
celular? Sigue buscando ejemplos, ¿quizás un reloj? ¿O una lavadora? ¿Qué es un computador entonces?

SEMANA 2
4. Usando Microsoft Excel, elabora una lista de 15 alimentos que sean buenos para mi crecimiento y desarrollo
teniendo en cuenta que sean parte de las GABAS “Guias alimentarias basadas en alimentos”.

5. Ubica los nombres de la interfaz gráfica de Excel donde corresponda:

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SEMANA 3
6. Crea un registro de 15 datos en serie con los siguientes encabezados.

Nº Días de la fecha Meses del año Colores c/da

semana primarios horas

7. Crear una tabla de control de gastos en nuestro hogar

8. ¿Según el archivo en pdf “ficha pensamiento computacional” cuáles son las áreas STEM que involucra y
porque es importante?

SEMANA 4

9. Según El iceberg que se refleja en la imagen, cuáles son los términos asociados a este
concepto de pensamiento computacional que se conocen y cuáles son aquellos que aún se
ignoran.
10. Actuemos:
“QUE MI PRIMER AMOR, SEA MI AMOR PROPIO”
Proyecto de Educación sexual

Tema: Embarazos a temprana edad:

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Una de cada cinco adolescentes entre 15 y 19 años ha estado alguna vez embarazada. De éstas, el 16% ya son
madres y el 4% está esperando su primer hijo. El 13% de las mujeres menores de 15 años ya ha iniciado una
vida sexual activa.

¿Qué es el embarazo en adolescentes en Colombia?

El embarazo y la maternidad adolescentes se presentan en una dimensión importante en Colombia, puesto que
en gran medida se trata de embarazos no deseados, que ponen a los adolescentes y su descendencia en una
situación precaria frente a la vida.

Causas del embarazo en la adolescencia

 Relaciones sexuales sin el uso de métodos anticonceptivos, o un uso erróneo o equivocado de
los mismos.
 El matrimonio adolescente y el rol tradicional que algunas sociedades todavía asignan a las
mujeres

¿Cómo puede afectar el embarazo en la adolescencia?

Los embarazos en la adolescencia tienen riesgos adicionales de salud tanto para la madre como para
el bebé. Con frecuencia, las adolescentes no reciben cuidados prenatales a tiempo, lo que puede
provocar problemas posteriores. Tienen mayor riesgo de hipertensión arterial y sus complicaciones.

Observa el siguiente video y escríbeme cual crees que sería la solución para evitar los embarazos a temprana
edad.
https://www.youtube.com/watch?v=3-c_Zg5aPRU

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Los estudiantes desarrollaran las actividades en el cuaderno y enviaran fotos de cada hoja con el
nombre, apellidos y grado, al WhatsApp del grupo de informática o al correo
nury_bonilla_vargas@hotmail.com

Autoevaluación: Con base en su esfuerzo, interés y dedicación, estudiante emite un juicio

valorativo sobre su trabajo.

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