Algebra Matricial y

Geometría Analítica:
Unidad 2

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 Contenido
Unidad 2 ....................................................................................................................................5
1. Introducción a la Unidad ..........................................................................................5
1.1. Elemento motivador ...........................................................................................6
1.2. Resultado de Aprendizaje ................................................................................7
1.3. Método ...................................................................................................................7
2. Desarrollo de la Unidad .............................................................................................8
2.1. Semana 3 ..............................................................................................................8
2.2. Semana 4 ..............................................................................................................9
3. Recursos digitales didácticos ................................................................................10
3.1. PPTs Animadas ...................................................................................................10
3.2. Recurso digital ...................................................................................................10
3.3. Auto-Evaluación ................................................................................................10
4. Cierre de la Unidad ..................................................................................................11

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 Unidad 2

1. Introducción a la Unidad

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de ecuaciones lineales

con variables de grado uno. Ejemplo:

El objetivo consiste en hallar los valores desconocidos de las variables x 1,

x2 y x3 que cumplan las tres ecuaciones.

La resolución de los sistemas de ecuaciones lineales es uno de los

problemas más antiguos de la matemática y tiene una infinidad de

aplicaciones, como en procesamiento digital de señales, análisis

estructural, estimación, predicción y especialmente en programación

lineal así como en la aproximación de problemas no lineales de análisis

numérico.

La aplicación de Matrices y Determinantes en la resolución de los sistemas

de ecuaciones lineales. Comienza con la identificación de los distintos

elementos de un sistema de ecuaciones lineales (incógnitas, coeficientes,

términos independientes), su planteamiento utilizando notación matricial

y su clasificación. Posteriormente, como paso previo a su resolución en los

casos en que sea posible, se efectúa su estudio de su compatibilidad,

utilizando el método de Gauss. Finalmente utilizará tres procedimientos

para su resolución, en el caso de que sean compatibles: Regla de

Cramer, Método de Gauss y a través de la matriz inversa.

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 El dominio de los métodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales

permitirá al afrontar el planteamiento y resolución de problemas diversos.

Como por ejemplo en Geometría para estudiar las posiciones relativas de

rectas en el plano y en el espacio, posiciones relativas de planos y de

rectas y planos en el espacio, etc.

1.1. Elemento motivador

Las múltiples aplicaciones de los sistemas de ecuaciones lineales

2x2, 3x3, nxm, tiene enorme importancia porque nos ayuda a

resolver situaciones problemáticas que se nos plantean en un

contexto de ingeniería y entre otras situaciones problemáticas,

para ello en primer lugar se traduce el problema al lenguaje

algebraico, después se obtienen las soluciones del sistema

utilizando tres métodos tradicionales, y por último se comprueba si

la solución matemática obtenida es válida como respuesta al

problema de partida.

Notación de una ecuación lineal:

Donde:

➢ x1, x2, x3, ... , xn, son las variables o incógnitas de la ecuación

y pueden tomar cualquier valor real.

➢ a1, a2, a3, ... , an, son números reales fijos y reciben el nombre

de coeficientes de las incógnitas.

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 ➢ b conocido como término independiente en cualquier

número real. Si todos los términos independientes son ceros, el

sistema se denomina homogéneo.

Un sistema de “m” ecuaciones lineales con “n” incógnitas:

1.2. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad serás capaz de aplicar los fundamentos de

sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de ejercicios y en

situaciones problemáticas cotidianas.

1.3. Método

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 2. Desarrollo de la Unidad

2.1. Semana 3

Semana 3 Contenido
Título de la semana 3: Sistema de Ecuaciones Lineales
Soluciona Sistema de Ecuaciones Lineales por
Propósito de la semana
diferentes métodos.
Tema N° 1: Sistema de Ecuaciones Lineales.
1. Sistema de Ecuaciones lineales 2x2 y 3x3.
2. Problemas de aplicaciones que conducen a
sistema de ecuaciones lineales.
Tema N° 2: Solución de Sistema de Ecuaciones
Lineales.
Contenido de la semana
1. Métodos de solución de sistema de ecuaciones
lineales de 2x2.
Reducción.
Igualación.
Sustitución.
Determinantes.
Sistema de Ecuaciones Lineales
Conceptos / palabras
Compatible
clave
Incompatible
Stewart, J., Redlin, L. & Watson, S. (2012). Précalculo:
Material de lectura Matemáticas para el Cálculo. (6a ed.) México:
obligatorio Cengage Learning. (pp. 630 -l 640).

Material de lectura Sistema de Ecuaciones Lineales

complementario
Soluciona Sistema de Ecuaciones Lineales por
Recurso digital didáctico
diferentes métodos.

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 2.2. Semana 4

Semana 4 Contenido
Métodos de Solución de Sistema de Ecuaciones
Título de la semana 4:
Lineales
Utiliza Sistema de Ecuaciones Lineales en
Propósito de la semana
problemas específicos de la vida cotidiana
Tema N° 1: Método de solución de sistemas de
ecuaciones lineales 3x3.
1. Cramer.
2. Gauss – Jordan.
Tema N° 2: Aplicaciones de sistemas de
Contenido de la semana
ecuaciones lineales en problemas de:
1. Mezclas.
2. Nutrición.
3. Financieros.
4. Diversos.
Cramer
Determinante del sistema.
Conceptos / palabras Determinante de la variable x, y, z.
clave Gauss – Jordan
Operaciones elementales de Gauss – Jordan.
Pivote.
Stewart, J., Redlin, L. & Watson, S. (2012). Précalculo:
Material de lectura Matemáticas para el Cálculo. (6a ed.) México:
obligatorio Cengage Learning. (pp. 640 – 661).

Material de lectura Métodos de Solución de Sistema de Ecuaciones

complementario Lineales
Utiliza Sistema de Ecuaciones Lineales en
Recurso digital didáctico
problemas específicos de la vida cotidiana

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 3. Recursos digitales didácticos

3.1. PPTs Animadas

Criterio de la ppt animada 3 Detalle

Tema / asunto Sistema de Ecuaciones Lineales 2x2.
Utilizar los métodos de: Reducción, igualación,
Objetivo
sustitución y determinantes.

Criterio de la ppt animada 4 Detalle

Tema/asunto Sistema de Ecuaciones Lineales 3x3.
Utilizar el método de Cramer y de Gauss –
Objetivo
Jordan.

3.2. Recurso digital

Criterio del recurso digital Detalle

a producir
Tema / asunto Solución de sistema de ecuaciones lineales 3x3
¿Qué tipo de recurso es? Polimedia
Utilizar las operaciones elementales de Gauss –
Objetivo Jordan para resolver sistemas de ecuaciones
lineales nxn.

3.3. Auto-Evaluación

Resuelve la autoevaluación de la unidad en el Aula Virtual.

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 4. Cierre de la Unidad

La discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales, empleando

distintos procedimientos, completa el estudio del álgebra matricial. Con

esta segunda unidad se pretende que el estudiante de ingeniería aplique

lo estudiado en la primera unidad de Matrices y Determinantes a la

discusión y resolución de los sistemas de ecuaciones lineales. Aquí el

estudiante identifica los distintos elementos de un sistema de ecuaciones

lineales (incógnitas, coeficientes, términos independientes), su escritura

utilizando notación matricial y su clasificación. Posteriormente, como

paso previo a su resolución en los casos en que sea posible, se efectúa su

"discusión" o estudio de su compatibilidad, utilizando el Teorema de

Rouché – Fröbenius o el método de Gauss. Finalmente, se practicaron tres

procedimientos para su resolución, en el caso de que sean compatibles:

Regla de Cramer, Método de Gauss y a través de la matriz inversa.

El dominio de los métodos para discutir y resolver un sistema de

ecuaciones lineales permite al estudiante afrontar el planteamiento y

resolución de problemas diversos. Si se siguen estudios de ingeniería los

aplicarán también en geometría para estudiar las posiciones relativas de

rectas en el plano y en el espacio, posiciones relativas de planos y de

rectas y planos en el espacio, etc.

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