Facultad de Ingeniería

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas

Sílabo de Álgebra Lineal

1. Información General
Facultad : Ingeniería
Escuela : Ingeniería de Sistemas
Código del Curso : SI - 162
Nombre del Curso : Álgebra Lineal
Semestre Académico : 2015- I
Ciclo : I
Horas : 04 Horas de Teoría/02 Horas de Práctica
Créditos : 05
Tipo de Curso : (x)Obligatorio ( )Electivo
Pre-Requisito : Ninguno
Docente :
E-mail :

2. Descripción del Curso.

El presente curso de Álgebra Lineal tiene un carácter teórico–práctico que
proporciona algunas bases matemáticas para el aspecto de la informática en donde
impliquen matrices, operaciones y sus aplicaciones permitiendo el desarrollo en el
estudiante de ciertas capacidades fundamentales para un ingeniero como son la
capacidad de formalizar, de razonar rigurosamente al aplicar conceptos, teoremas,
postulados y propiedades, con la finalidad de resolver problemas de su entorno real y
de la sociedad.
Tema 01: Matrices y Determinantes.
Tema 02: Sistemas de ecuaciones lineales.
Tema 03: Espacios y subespacios vectoriales.

3. Texto y otras referencias requeridas para el dictado del curso

Texto Guía:
- ESPINOZA RAMOS Eduardo; Álgebra Lineal; Edit. Pearson Educación; 2012
- GROSSMAN Stanley I y FLORES GODOY José Job; Álgebra Lineal; Edit.
McGraw Hill; México2012
- FRANK Ayres Jr.; Matrices; Edit. McGraw Hill; México1992
- LAY David C.; Álgebra Lineal y sus aplicaciones; 4a Edición Edit. Pearson
Educación; 2012

Otros materiales complementarios:

- XXX
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4. Los resultados específicos dela instrucción, que aportan a su curso. (Actualizar de

ser necesario)

Competencia General
Analiza y utiliza los conceptos básicos, propiedades y relaciones del álgebra lineal, en
la solución de problemas reales del campo de la ingeniería y de su especialidad.
Demostrando responsabilidad, perseverancia, iniciativa y participación en el trabajo en
equipo.

Competencia Específicas
 Analiza y resuelve problemas de aplicación de contexto real que involucren las
matrices y determinantes utilizando procedimientos adecuados, sustentando
rigurosamente sus soluciones y valorando su aplicación a la ingeniería.

 Resuelve sistemas de ecuaciones lineales, reconociendo su consistencia e

inconsistencia y las soluciones posibles, manifestando disposición para el trabajo
en equipo y la decisión de plantear nuevos problemas a partir de los resueltos.

 Analiza, interpreta y aplica correctamente espacios y subespacios vectoriales.

Manifestando disposición para el trabajo en equipo y la decisión de plantear
nuevos problemas a partir de los resueltos.

5. Temas principales cubiertos en el curso.

Unidad I : Matrices y determinantes Total Horas : 36 Hrs.
Capacidad:
 Identificar, analizar y comparar matrices y realizar operaciones con ellas.
 Identificar, analizar y comparar determinantes y sus propiedades.
 Resolver determinantes aplicando propiedades.
Conceptual Procedimental
1era. SEMANA
1. Matrices.  Participa y sugiere en la ponencia
1.1 Conceptos fundamentales. introductoria de matrices.
1.2 Matrices especiales: cuadrada,  Reconoce matrices especiales.
diagonal, identidad, triangular.
2da. SEMANA
2. Matrices
 Identifica los tipos de matrices y sus
2.1 Igualdad de matrices, matriz
propiedades.
transpuesta. Propiedades.  Realiza trabajo cooperativo al resolver
2.2 Matriz antisimétrica, matriz algunos ejercicios propuestos.
ortogonal. Propiedades.  Expone y explica procedimientos
2.3 Diagonal principal, traza de sugeridos al trabajar en equipo.
una matriz, matriz escalar.
2.4 Propiedades de las matrices.
2.5 Matrices: idempotente,
nilpotente, involutiva,  Participa en la sistematización de la
hermítica. información sobre operaciones con
3era. SEMANA
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3. Espacio vectorial de las matrices. matrices.

3.1 Operaciones de suma y  Desarrolla en forma grupal ejercicios
producto de matrices. propuestos en clase.
Propiedades.  Desarrolla una hoja de ejercicios de
3.2 Ejercicios de aplicación. aplicación en forma individual.
4ta. SEMANA  Interpreta la definición de determinante.
4. Determinantes  Identifica y analiza propiedades de las
4.1 Definición y propiedades. determinantes.
4.2 Determinante de una matriz  Desarrolla determinantes de segundo,
cuadrada tercer y orden “n”.
4.3 Determinantes de segundo,  Aplica las reglas de Sarrus y Laplace en la
tercer y de orden “n”. resolución de ejercicios aplicativos.
4.4 Regla de Sarrus y Laplace.  Desarrolla en forma grupal ejercicios
4.2 Aplicaciones. propuestos en clase.
5ta. SEMANA  Reconoce el rango de una matriz.
5. Matrices  Calcula operaciones elementales con filas
5.1 Rango de una matriz de una matriz.
5.2 Operaciones elementales  Desarrolla algunas aplicaciones básicas
sobre las filas de una matriz con matrices y determinantes.
6ta. SEMANA  Resuelve y sustenta ejercicios y problemas
en un trabajo de investigación.
6. Ejercicios y problemas de
 Resuelve ejercicios y problemas
aplicación. propuestos en una hoja de evaluación.
Trabajo de investigación
EXAMEN DE UNIDAD
Actitudinal
 Manifiesta interés en las actividades planificadas mediante la participación
permanente y autónoma.
 Actúa responsablemente, respeta a los demás y valora aprendizajes como parte de
su proceso formativo.
 Aplica liderazgo situacional de manera asertiva en equipo y estimula la
diversidad.
Coopera con las normas y reglas de seguridad e higiene necesaria en su ambiente de
trabajo.

Unidad II : Sistemas de ecuaciones lineales Total Horas : 36Hrs.

Capacidad:
 Reconocer la inversa y adjunta de una matriz.
 Resolver sistemas de ecuaciones lineales aplicando métodos de solución.
Reconocer y evaluar la consistencia o inconsistencia de los sistemas de ecuaciones
lineales y el número de soluciones posibles.
Conceptual Procedimental
7ma. SEMANA  Participa en la sistematización de la
7. Matrices información con la equivalencia de
matrices y la inversa de una matriz.
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7.1 Equivalencia de matrices.  Realiza la solución de ejercicios de

7.2 Inversa de una matriz. aplicación.
Ejercicios de aplicación.  Realiza trabajo cooperativo al resolver
8va. SEMANA ejercicios propuestos.
8. Matrices
 Conceptualiza la adjunta de una matriz e
8.1Adjunta de una matriz. identifica sus propiedades.
Propiedades. Ejercicios  Expone y explica procedimientos
utilizados en la solución de ejercicios con
9na. SEMANA la adjunta de una matriz.
9. Sistemas de ecuaciones lineales  Desarrolla una hoja de ejercicios de
9.1 Introducción a los sistemas de aplicación.
ecuaciones lineales
9.2 Ejercicios de aplicación  Participa en la sistematización de la
información sobre sistemas de ecuaciones
10ma. SEMANA
lineales.
10. Sistemas de ecuaciones lineales  Resuelve ejercicios y problemas de
homogéneas y no homogéneas. aplicación.
10.1 Métodos para resolver  Expone y explica procedimientos
un sistema de ecuaciones utilizados.
lineales. 10.1.1 Regla de
Cramer  Calcula sistemas de ecuaciones lineales
aplicando métodos de solución.
10.1.2 Método de Gauss-
 Desarrolla en forma grupal ejercicios
Jordan
propuestos en clase.
Ejercicios y aplicaciones.
11ava. SEMANA
11. Resolución de sistemas de  Evalúa estrategias de solución de sistemas
ecuaciones. de ecuaciones lineales al resolver
11.1 Ejercicios de aplicación. ejercicios y problemas.
12ava. SEMANA
12. Ejercicios y problemas con  Resuelve, sustenta ejercicios y problemas
matrices y determinantes. resueltos en su trabajo de investigación.
 Efectúa prueba sistemática individual.
Trabajo de investigación
EXAMEN DE UNIDAD
Actitudinal
 Manifiesta interés en las actividades planificadas mediante la participación
permanente y autónoma.
 Actúa responsablemente, respeta a los demás y valora aprendizajes como parte de
su proceso formativo.
 Aplica liderazgo situacional de manera asertiva en equipo y estimula la
diversidad.
 Coopera con las normas y reglas de seguridad e higiene necesaria en su ambiente
de trabajo.
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Unidad III : Espacios y subespacios vectoriales Total Horas : 30Hrs.

Capacidad:
 Reconocer, interpretar y aplicar correctamente espacios y subespacios vectoriales.
Conceptual Procedimental
13ava. SEMANA  Participa en la ponencia sobre las
13. Espacios vectoriales nociones generales de espacios
13.1 Introducción. vectoriales.
13.2 Operación binaria.  Interpreta una operación binaria.
13.3 Cuerpo. Producto. Propiedades.  Define un cuerpo y producto.
14ava. SEMANA  Aplica propiedades.
14. Subespacio vectorial
14.1 Definición.  Conceptualiza un subespacio vectorial.
14.2 Propiedades. Ejercicios.  Realiza trabajo cooperativo al sustentar
14.3 Suma de subespacios y suma ejercicios propuestos en clase.
directa de subespacios. Teorema
15ava. SEMANA  Interpreta y comprende la definición de
espacio cociente.
15. Espacio cociente.
 Aplica el teorema de espacio cociente a
15.1 Noción. Teorema.
ejemplos.
15.2 Ejercicios.
 Desarrolla en forma individual una
16ava. SEMANA hoja de ejercicios y problemas de
16. Combinación lineal y espacio aplicación con los contenidos
generado. desarrollados.
16.1 Combinación lineal.
16.2 Conjunto generador de un  Interpreta y comprende una
espacio vectorial. Ejemplos. combinación lineal y el espacio
16.3 Espacio generado por un generado.
conjunto de vectores.
17ava. SEMANA  Define una dependencia e
17. Independencia lineal. independencia lineal.
 Reconoce bases y dimensión de un
17.1 Definición: Dependencia e
espacio vectorial.
independencia lineal.
 Aplica teoremas al resolver ejercicios.
17.2 Bases y dimensión.  Sustenta aplicaciones desarrolladas en
Teorema su trabajo de investigación.
18. Sumas y sumas directas.  Resuelve ejercicios y problemas
Problemas de aplicación. propuestos en una hoja de evaluación.
Trabajo de investigación
EXAMEN DE UNIDAD
Actitudinal
 Manifiesta interés en las actividades planificadas mediante la participación
permanente y autónoma.
 Actúa responsablemente, respeta a los demás y valora aprendizajes como parte de
su proceso formativo.
 Aplica liderazgo situacional de manera asertiva en equipo y estimula la
diversidad.
 Coopera con las normas y reglas de seguridad e higiene necesaria en su ambiente
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de trabajo.

6. Plan de evaluación del curso:

Primera Segunda Tercera
Criterios
Unidad Unidad Unidad
Examen de Unidad 35% 35% 35%
Practica Calificada 20% 20% 20%
Solución de ejercicios 10% 10% 10%
Trabajo de Investigación 20% 20% 20%
Desarrollo Actitudinal 15% 15% 15%
TOTAL 100% 100% 100%
Porcentaje por unidad 35% 35% 30%

Elaborado por: Ing. Silvia Centella Vildoso

Tacna, Mayo de 2015