Sílabo del curso

Cálculo II
Marzo - julio 2022

III Ciclo

Carrero Vilela, Ricardo

Egúsquiza Gallo, Mery
Esquivel Ortiz, Jairo
Meza Pinto, Miguel
Valeriano Cuba, Enrique
I. Datos generales del curso

Nombre del Cálculo II

curso:
Prerrequisito: Cálculo I Código: 10234
Precedente: Ninguno Semestre: 2022-1

Créditos: 5 Ciclo: III

Horas 5 horas Modalidad del Remota - Síncrona
semanales: curso:

Carrera(s) Administración, Coordinador del Miguel Meza Pinto

Economía e Ingeniería curso: mmeza@esan.edu.pe

II. Sumilla

Cálculo II es una asignatura que profundiza la base teórica adquirida en Precálculo y

Cálculo I. Por los contenidos desarrollados en el curso, se prioriza el desarrollo lógico-
analítico tomando como base la modelación a situaciones reales, de importancia en el
desarrollo de la formación profesional del estudiante.

Comprende el estudio de: matrices y determinantes, derivadas de funciones en varias

variables -derivadas parciales- optimización de funciones, el cálculo integral, para
funciones en una o dos variables, y sus diferentes aplicaciones a la ingeniería,
administración y economía.

III. Objetivos del curso

Objetivo General:

• Desarrollar el pensamiento abstracto, lógico y crítico del estudiante, mediante

la resolución de situaciones problemáticas planteadas en contextos reales
vinculados al desarrollo de su carrera.

Objetivo Específicos:

• Desarrollar la comprensión de conceptos matemáticos vinculados al estudio de

funciones reales varias variables, sus derivadas parciales y a la integración de
funciones de una variable.
• Ejecutar estrategias que permitan resolver situaciones problemáticas contex-
tualizadas.
• Aplicar la herramienta matemática del cálculo diferencial e integral para
resolver situaciones problemáticas.
• Interpretar la solución obtenida, y responder, con claridad y precisión, lo
solicitado.

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IV. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso el estudiante:

• Resuelve ecuaciones con matrices y sistemas de ecuaciones lineales.

• Resuelve situaciones problemáticas, planteadas en diferentes contextos,
haciendo uso de los sistemas de ecuaciones lineales.
• Identifica las características que definen a las funciones trigonométricas.
• Resuelve situaciones problemáticas, haciendo uso de las funciones
trigonométricas.
• Calcula las derivadas de las funciones trigonométricas, funciones
trigonométricas inversas y funciones paramétricas, haciendo uso de las reglas
de derivación.
• Calcula las derivadas parciales de funciones de varias variables, usando las
reglas de derivación, la regla de la cadena y la derivación parcial implícita.
• Identifica el concepto de diferencial de una función de varias variables y lo
aplica para estimar cambios de funciones en problemas de aplicación.
• Identifica una función homogénea y lo aplica en el Teorema de Euler.
• Resuelve problemas de optimización, en contextos vinculados a la
administración, ingeniería y economía; aplicando las derivadas parciales.
• Modela funciones usando el método de los mínimos cuadrados.
• Calcula integrales indefinidas, usando los métodos de integración más conoci-
dos.
• Calcula integrales definidas, usando el teorema fundamental del cálculo.
• Calcula áreas de regiones planas, reconociendo las gráficas involucradas y
usando la integral definida.
• Aplica el concepto de la integral definida en el cálculo de los excedentes del
consumidor y del productor, así como en el reconocimiento de la curva de
Lorenz y sus aplicaciones.
• Utiliza la integral definida y los límites en las integrales impropias, la función
Gamma y en las variables aleatorias continuas.
• Resuelve situaciones problemáticas, planteadas en contextos vinculados a la
administración, ingeniería y economía, haciendo uso de los conceptos de
excedentes, curva de Lorenz y variables aleatorias continuas.
• Resuelve ecuaciones diferenciales de primer orden y de primer grado,
reconociendo el método correspondiente y haciendo uso de la integral
indefinida.
• Resuelve situaciones problemáticas, planteadas en contextos vinculados a la
administración, ingeniería y economía; haciendo uso de las ecuaciones
diferenciales.

V. Metodología

El trabajo en aula se realizará estimulando la participación activa de los estudiantes. El

docente asume el rol de guía, orientador y animador del proceso de aprendizaje; se
combinará la exposición teórica, con ejercicios individuales y aplicaciones, y a partir
del resultado obtenido se generará un intercambio de opiniones y les posibilitará fijar y
defender sus posiciones.

Los estudiantes deberán ingresar a la plataforma pa.uesan.edu.pe y acceder al Aula

Virtual. Desde esta plataforma, debe descargar e imprimir las diapositivas que
contienen la teoría del curso de la semana respectiva según el silabo.
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Se recomienda al participante, que antes de cada clase, lea el tema que va a ser obje-
to de estudio, haciendo uso de los textos o medios virtuales sugeridos en la biblio-
grafía, de tal forma que pueda formular las preguntas que le permitirán despejar las
dudas creadas con las lecturas efectuadas antes de clases.

Asimismo, después de cada clase, también deberá complementar el tema trabajado,

resolviendo los ejercicios propuestos en clase o aquellos planteados en los textos
indicados en la bibliografía complementaria y asistir a las asesorías programadas dia-
riamente.

VI. Evaluación

El sistema de evaluación es permanente e integral. La nota del curso se obtiene

teniendo en cuenta la nota de evaluación permanente (50%), la del examen parcial
(25%) y la del examen final (25%).

La nota de evaluación permanente se obtiene del promedio de las cuatro prácticas

calificadas con mayor nota, eliminándose la de menor nota.

El promedio final (PF) se obtiene del siguiente modo:

PF = (0,25 × EP) + (0,50 × PEP) + (0,25 × EF)

Donde:

PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
PEP = Promedio de evaluación permanente
EF = Examen Final

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 VII. Contenido programado del curso

ACTIVIDADES /
SEMANA CONTENIDOS
EVALUACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Matrices y Sistemas de Ecuaciones Lineales
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Resuelve ecuaciones con matrices y con su inversa, así como sistemas de ecuaciones lineales.
• Resuelve situaciones problemáticas, planteadas en diferentes contextos, haciendo uso de los
sistemas de ecuaciones lineales.
1.1 Matrices. Presentación del curso
1.1.1 Definición. Notación.
Revisión del silabo,
1.1.2 Tipos de matrices. contenidos, evaluaciones y
1°
1.1.3 Operaciones con matrices. bibliografía.
Del 24 al
1.1.4 Cálculo del determinante de una matriz.
30 de 1.1.5 Cálculo de la inversa de una matriz, usando Se invita a la asistencia a las
asesorías diarias.
marzo la matriz adjunta.
Arya. Matemáticas aplicadas a la Administración y Economía. Explicación en plenario de los
5a. Ed. Cap.8. Álgebra de matrices. tópicos teóricos del tema en
estudio.
1.2 Sistemas de ecuaciones lineales.
2° 1.2.1 Métodos de solución: Inversión. Regla de - Revisión de conceptos
Cramer. vertidos en la semana
anterior.
Del 31 de 1.2.2 Rango de una matriz. Operaciones fila. Matriz - Explicación en plenario de
marzo al escalonada. los tópicos teóricos del tema
06 de 1.2.3 Método de Gauss. en estudio.
abril 1.2.4 Análisis del conjunto solución de un sistema. - Aplicación en situaciones
problemáticas: participación
1.2.5 Aplicaciones. activa de los estudiantes.
Arya. Matemáticas aplicadas a la Administración y Economía. - Cierre de clase.
5a. Ed. Cap.8. Inversas y determinantes.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Gráficas de funciones trigonométricas y repaso de
derivadas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Identifica las características que definen a las funciones trigonométricas.
• Resuelve situaciones problemáticas, haciendo uso de las funciones trigonométricas.
• Calcula las derivadas de las funciones trigonométricas, funciones trigonométricas inversas y
funciones paramétricas, haciendo uso de las reglas de derivación.
2.1 Funciones trigonométricas. - Revisión de conceptos
2.1.1 Gráficas de funciones trigonométricas. vertidos en la semana
3° anterior.
2.1.2 Aplicaciones. - Explicación en plenario de
Del 07 al 2.2 Repaso de álgebra de derivadas los tópicos teóricos del tema
13 de en estudio.
abril - Aplicación en situaciones
problemáticas: participación
Stewart. Precálculo. 5a. Ed. Cap. 8. Funciones trigonométricas activa de los estudiantes.
- Cierre de clase.
2.3 Derivadas de funciones:
4° 2.3.1 Trigonométricas. PRÁCTICA
2.3.2 Trigonométricas inversas. CALIFICADA 1
Del 18 al 2.3.3 Paramétricas. (Hasta 2.2. Repaso de
23 de álgebra de derivadas)
abril Stewart. Cálculo de una variable. 7a. Ed. Cap. 10. Ecuaciones
paramétricas

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UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Derivadas Parciales para funciones de varias
variables.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Calcula las derivadas parciales de funciones de varias variables, usando las reglas de
derivación, la regla de la cadena y la derivación parcial implícita.
• Identifica el concepto de diferencial de una función de varias variables y lo aplica para estimar
cambios de funciones en problemas de aplicación.
• Identifica una función homogénea y lo aplica en el Teorema de Euler.
• Resuelve problemas de optimización, en contextos vinculados a la administración, ingeniería y
economía; aplicando las derivadas parciales.
• Modela funciones usando el método de los mínimos cuadrados.
3.1 Funciones de varias variables. Notación. - Revisión de saberes previos.
3.2 Cálculo de derivadas parciales - Explicación en plenario de
5° los tópicos teóricos del tema
3.3 El diferencial total: Incrementos y diferenciales en estudio.
3.4 Regla de la cadena - Aplicación en situaciones
Del 25 al problemáticas: participación
30 de abril activa de los estudiantes.
Hoffman. Cálculo aplicado para Administración, Economía y - Cierre de clase.
Ciencias Sociales. 11a. Ed. Cap.7. Cálculo de varias variables.
6° 3.5 Derivación parcial implícita
3.6 Funciones Homogéneas. Teorema de Euler. PRÁCTICA
Del 02 al 3.7 Derivadas parciales de orden superior. CALIFICADA 2
(Hasta 3.4. Regla de la
07 de Larson & Edwards. Cálculo 2. 9na. Ed. Cap.13. Funciones de cadena)
mayo varias variables.
3.8 Valores extremos de una función de varias variables.
El Hessiano. - Revisión de saberes previos.
7° 3.9 Curva de mínimos cuadrados. - Explicación en plenario de
los tópicos teóricos del tema
3.10 Valores extremos de una función de dos variables en estudio.
Del 09 al con una restricción de igualdad. El Hessiano Orlado. - Aplicación en situaciones
14 de 3.11 Aplicaciones. problemáticas: participación
mayo activa de los estudiantes.
Hoffman. Cálculo aplicado para Administración, Economía y - Cierre de clase.
Ciencias Sociales. 11a. Ed. Cap.7. Cálculo de varias variables.
8°
Del 16 al
21 de
EXÁMENES PARCIALES
mayo
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Integral indefinida e integral definida.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Calcula integrales indefinidas, usando los diferentes métodos de integración.
• Calcula integrales definidas, usando el teorema fundamental del cálculo.
4.1 La integral indefinida. Definición. Propiedades. - Revisión de saberes previos.
9° Fórmulas de integración directas. - Explicación en plenario de
los tópicos teóricos del tema
4.2 Integración por sustitución. en estudio.
Del 23 al - Aplicación en situaciones
28 de problemáticas: participación
mayo Larson & Edwards. Cálculo 1. 9na. Ed. Cap.4. Integración. activa de los estudiantes.
- Cierre de clase.
4.3 integración por descomposición en fracciones
10° parciales. PRÁCTICA
4.4 Integración por partes. CALIFICADA 3
Del 30 de (Hasta 4.2 Integración por
4.5 Integral definida. Teorema fundamental del cálculo.
mayo al 04 sustitución)
de junio Stewart. Cálculo de una variable. 7a. Ed. Cap. 10. Técnicas de
integración

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UNIDAD DE APRENDIZAJE V: Aplicaciones de la integral definida.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Calcula áreas de regiones planas, reconociendo las gráficas involucradas y usando la integral
definida.
• Aplica el concepto de la integral definida en el cálculo de los excedentes del consumidor y del
productor, así como en el reconocimiento de la curva de Lorenz y sus aplicaciones.
• Utiliza la integral definida y los límites infinitos en las integrales impropias, la función Gamma y
en las variables aleatorias continuas.
• Resuelve situaciones problemáticas, planteadas en contextos vinculados a la administración,
ingeniería y economía, haciendo uso de los conceptos de excedentes, curva de Lorenz y
variables aleatorias continuas.
5.1 Sumas de Riemann. -Revisión de saberes previos.
5.2 Cálculo de áreas de regiones planas. - Explicación en plenario de
los tópicos teóricos del tema
11° en estudio.
- Aplicación en situaciones
Del 06 al problemáticas: participación
activa de los estudiantes.
11 de junio Larson & Edwards. Cálculo 1. 9na. Ed. Cap.4. Integración. - Cierre de clase.

5.3 Excedente del consumidor y del productor.

5.4 Curva de Lorenz. PRÁCTICA
12° CALIFICADA 4
5.5 Integrales impropias.
(Hasta 5.2 Cálculo de
Del 13 al 5.5.1 Integrales impropias de primera especie.
áreas de regiones planas)
18 de junio 5.5.2 Integrales impropias de segunda especie.
Hoffman. Cálculo aplicado para Administración, Economía y
Ciencias Sociales. 11a. Ed. Cap.5. Integración.
5.6 Función Gamma.
5.7 Integral definida doble. PRÁCTICA
13° 5.8 Variables aleatorias continuas. Función de densidad de CALIFICADA 5
probabilidad. (Hasta 5.5.2 Integrales
Del 20 al impropias de segunda
25 de junio especie)
Stewart. Cálculo de una variable. 7a. Ed. Cap. 10. Aplicaciones
adicionales de integración
UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: Ecuaciones Diferenciales
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• Resuelve ecuaciones diferenciales de primer orden y de primer grado, reconociendo el método
correspondiente para su solución y se hace uso de la integración para determinar finalmente la
función solución.
• Resuelve situaciones problemáticas, planteadas en contextos vinculados a la administración,
ingeniería y economía; haciendo uso de las ecuaciones diferenciales.
6.1 Ecuaciones diferenciales. Definición. Clasificación. -Revisión de saberes previos.
6.2 Ecuaciones diferenciales de primer orden y primer - Explicación en plenario de
14° los tópicos teóricos del tema
grado. en estudio.
Del 27 de 6.3 Ecuaciones diferenciales de Variable Separables. - Aplicación en situaciones
junio al 02 6.4 Ecuaciones diferenciales Homogéneas. problemáticas: participación
de julio activa de los estudiantes.
Larson & Edwards. Cálculo 1. 9na. Ed. Cap.6. Ecuaciones - Cierre de clase.
diferenciales.
6.5 Ecuaciones diferenciales Lineales. -Revisión de saberes previos.
6.6 Ecuaciones diferenciales Exactas. - Explicación en plenario de
15° los tópicos teóricos del tema
6.7 Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales. en estudio.
Del 04 al - Aplicación en situaciones
09 de julio Hoffman. Cálculo aplicado para Administración, Economía y problemáticas: participación
activa de los estudiantes.
Ciencias Sociales. 11a. Ed. Cap 8. Ecuaciones diferenciales
- Cierre de clase.

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 16°
Del 11 al EXÁMENES FINALES
17 de julio

VIII. Referencias

Bibliografía Básica:

• Hoffmann, Bradley, Sobecki, Price &, Sandoval. (2014) Cálculo aplicado a la

administración y los negocios. (11ra. ed.) Santafé de Bogotá: McGraw-
Hill/Interamericana Editores, S.A. de C.V.

Bibliografía Complementaria:

• Arya, Jagdish C. & Lardner, Robin W. (2009).Matemáticas Aplicadas a la

administración y a la economía. (5ta. ed.) México, DF: Pearson Educacion
Prentice Hall.
• Haeussler, E. F. Jr. & Paul, R. S. (2003) Matemáticas para administración y
economía. (10ma. ed.) México D.F.: Pearson Educacion Prentice Hall.
• Larson R. & Edwards B. (2010) Calculo 1. (9na ed) México D.F. Mc Graw Hill.
• Larson R. & Edwards B. (2010) Calculo 2. (9na ed) México D.F. Mc Graw Hill.
• Stewart, J. , Redlin, L. & Saleem, W. (2006) Precálculo. (5ta. ed.) México:
International Thomson Editores.
• Stewart, J. (2012). Cálculo de una variable. (7ma. ed.) México: Cengage
Learning.
• Stewart, J. (2012). Cálculo de varias variables. (7ma. ed.) México: International
Thomson Editores.
• Tan, S. T. (2005) Matemáticas para administración y economía. (3ra. ed.)
México, DF : Thomson
• Thomas, Jr., G. (2005). Cálculo. Una variable.(11ma. ed.) México D.F.:
Pearson Editores.

Recursos virtuales complementarios:

• https://es.khanacademy.org
• https://learn.saylor.org/course/index.php?categoryid=13
• http://www.intmath.com

IX. Soporte de laboratorio

No requiere

X. Profesores

Carrero Vilela, Ricardo Valeriano Cuba, Enrique

rcarrero@esan.edu.pe evaleriano@esan.edu.pe

Meza Pinto, Miguel Antonio Egúsquiza Gallo, Mery Enny

mmeza@esan.edu.pe megusquiza@esan.edu.pe

Esquivel Ortiz, Jairo Yamil

jesquivel@esan.edu.pe

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