DISEÑO INSTRUCCIONAL DE SESION

¿Cómo orientar a las familias para que realicen el dosaje de hemoglobina de los niños y aseguren la administración de
SESIÓN 4:
suplementos de hierro?
DURACIÓN: 60 minutos
 Interpretar los mitos y barreras que afectan el consumo de los suplementos de hierro.
 Practicar las habilidades sociales y comunicativas para la consejería telefónica: escuchar activamente, realizar preguntas
OBJETIVOS:
abiertas, dar información puntual y elogiar, orientadas a promover el dosaje de hemoglobina y el consumo de suplementos de
hierro de los niños.
 Anemia causas y consecuencias. Mitos y barreras sobre los suplementos de hierro.
 Acciones de articulación territorial para el cumplimiento del dosaje de hemoglobina y suplementación con hierro en el marco
de la Estrategia para la prevención y reducción de anemia del Programa Nacional Cuna Más.
CONTENIDOS:
 Ejercicio para practicar las habilidades sociales y comunicativas para la consejería telefónica: escuchar activamente, realizar
preguntas abiertas, dar información puntual y elogiar, orientadas a promover el dosaje de hemoglobina y el consumo de
suplementos de hierro de los niños.
1. Para vencer los mitos y barreras sobre los suplementos de hierro, es necesario precisar que los efectos secundarios al
consumo de sulfato ferroso, como el estreñimiento o diarrea, dolores abdominales, y náuseas, son generalmente,
pasajeros. El beneficio para la salud, crecimiento y desarrollo del niño será mucho mayor que las molestias del suplemento
de hierro.
MENSAJES 2. Como parte del Equipo Técnico, necesitamos organizar y ejecutar acciones de articulación territorial para el cumplimiento
CLAVES: del dosaje de hemoglobina y suplementación con hierro de los niños (Estrategia para la prevención y reducción de anemia
del Programa Nacional Cuna Más).
3. Es necesario entrenar permanentemente, nuestras habilidades de escuchar activamente, realizar preguntas abiertas, dar
información puntual y elogiar, orientadas a orientadas a promover el dosaje de hemoglobina y el consumo de suplementos
de hierro de los niños.

UTAI - CFDC 1
MOMENTOS DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS METODOLÓGICOS TIEMPO

Estimado (a) Coordinador del SCD/SAF, Especialista Integral y

Acompañante Técnico, bienvenido a esta cuarta sesión del módulo 3
Presentación, de la Formación Continua 2021, la cual consiste en realizar una
motivación y práctica de las habilidades sociales y comunicativas para la
recojo de consejería telefónica. Específicamente, nos entrenaremos en las
saberes habilidades de escuchar activamente, realizar preguntas abiertas, dar
previos información puntual y elogiar, orientadas a promover el dosaje de
hemoglobina y el consumo de suplementos de hierro de los
niños.
Ahora, te animo a leer las paginas (19 a 21) de la guía: “¿Cómo  Guía: ¿Cómo desarrollar la consejería telefónica 20
desarrollar la consejería telefónica para promover las prácticas de para promover las prácticas de cuidado saludable? minutos
Reflexión, cuidado saludable?” para conocer en detalle las pautas para  Audio: ejemplos de preguntas abiertas para
promover el dosaje de hemoglobina y el consumo
Análisis y promover el dosaje de hemoglobina y el consumo de suplementos de
de suplementos de hierro de los niños.
Construcción hierro de los niños.
del Para complementar la información de la guía y para que te prepares
conocimiento para la práctica, te invitamos a escuchar el audio: ejemplos de
preguntas abiertas para promover el dosaje de hemoglobina y el
consumo de suplementos de hierro de los niños.
En esta parte de la sesión vamos realizar un ejercicio para practicar  Anexo 4.1. Ejemplo de desarrollo del momento 1: 30
las habilidades sociales y comunicativas para la consejería telefónica, ¿Cómo empiezo la sesión? minutos
orientadas a promover el dosaje de hemoglobina y el consumo de  Anexo 4.2. Ejemplo de desarrollo del momento 2:
¿Qué haremos en la sesión?
suplementos de hierro de los niños.
 Anexo 4.3. Ejemplo de desarrollo del momento 3:
Antes de iniciar tu ejercicio es necesario que revises los anexos 1.1, ¿Cómo termino la sesión?
Aplicación
1.2 y 1.3, donde te brindamos algunos ejemplos de cómo desarrollar  Documento: Pautas para realizar el ejercicio de
la consejería telefónica. desarrollo de la consejería telefónica.

El producto de esta sesión consiste en que, de forma individual,

realices una grabación de un audio del desarrollo de la consejería.

UTAI - CFDC 2
MOMENTOS DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS METODOLÓGICOS TIEMPO

Los detalles de cómo realizar esta actividad están detalladas en el

documento: “Pautas para realizar el ejercicio de desarrollo de la
consejería telefónica”.
.
En conclusión, recuerda;
“La consejería telefónica ayuda a las familias a reflexionar sobre la
importancia del dosaje de hemoglobina y el consumo de suplementos
de hierro de los niños, de tal forma que se sientan confiadas en que
pueden hacerlo, puedan también vencer las barreras que tienen y
finalmente, tomen la decisión de hacerlo”.

¿Para qué va ser útil este tema en mi trabajo como parte del
Equipo Técnico?
Conclusiones Con lo aprendido vamos a poder ser capaces de conocer y aplicar la
y evaluación secuencia metodológica de la consejería telefónica de tal forma que,
puedas capacitar a los Actores Comunales y ellos a su vez, con los
cuidadores principales y gestantes, orientadas a promover el
dosaje de hemoglobina y el consumo de suplementos de hierro
de los niños, a fin de favorecer el desarrollo infantil en las niñas y
niños menores de 36 meses de edad. 10
Cuestionario en línea minutos
Al finalizar todas las sesiones del módulo 3 se aplicará una evaluación
de aprendizaje en línea, la cual constará de 10 preguntas referidas a
los contenidos abordados.

UTAI - CFDC 3