Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

GUÍA PRÁCTICA
EMPRENDIMIENTO PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
SESIÓN 2
Emprendimiento
Sostenible

2021 - II

2021 - II
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
PROGRAMASEMESTRE
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2021-2
 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

Emprendimiento Sostenible
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de
emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados
en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Mapa de Empatía con las necesidades de los usuarios/ clientes
c. Integrantes del equipo de trabajo:
1. … JAHIRO ALFREDO CHANTA ABAD…………………………………………………………………………………..……

2. …DEYSI YANINA LLONTOP MATALLANA……………………………………………………………..……

3. …… GALLEGOS ROMAN ELIAS ANDES………………………………………………………..…
4. …………………………………………………………………………………………………………………………………..…
5. ……………………………………………………………………………………………………………………………..………

1. ACTIVIDADES DE INICIO
 OBSERVACIÓN DE VIDEO
a) Observa el video sobre Adoptar el calentador infantil podría salvar vidas
https://www.youtube.com/watch?v=-PyY94ssSww y responda las preguntas:

¿Qué problema se aborda en el ¿Cuáles fueron las necesidades

proyecto? de los beneficiarios?
Un numero significativos de bebes Principalmente se necesita de
prematuros mueren cada año por algún elemento para que sus
la falta de recursos o por la nacidos prematuros puedan
existencia limitada de incubadoras conservar el calor en sus cuerpos.
en las localidades.
Que sea accesibles para ellos.

¿Cuáles fueron los

¿La solución propuesta satisface
intereses/sentimientos de los
completamente las necesidades de los
ejecutores del proyecto?
beneficiarios? Menciona 3 razones
Tratan de ayudar de la mejor
 Es accesible para las familias ya que
manera a las madres que sufren la
resulta más económico que el costo
perdida de sus hijos.
de una incubadora.
 Es un producto
Y se involucra en salvar millones de que no daña la salud
vidas . de sus usuarios directos ya que han
recibido orientación médica.
 Es un elemento simple y se puede
transportar con facilidad.

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PROGRAMASEMESTRE
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2021-2
 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

2. ACTIVIDADES DE PROCESO
A. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
En equipos analice información de la biblioteca virtual, ppts, links, u otra información confiable
sobre el tema a tratar.
a) Revise información sobre los tipos de emprendimientos sostenibles, según sus factores.
b) Formule un ejemplo para cada tipo de emprendimiento sostenible e indique su valor
Social y/o económico en cada ejemplo:

Tipo de Emprendimiento Ejemplo Valor Social y/o Económico

Eco emprendimiento La fabricación de los vehículos Tiene valor Social, ayuda a

eléctricos son una muy buena disminuir la contaminación
opción de desplazamiento. del medio ambiente (si
Contribuye con la conservación cuida nuestro planeta, nos
del medio ambiente. cuidamos como sociedad).

Emprendimiento social La producción del gas natural a Favorece a la sociedad, ya

bajo costo con recursos que puede se accesible y a
orgánicos un costo mucho menor.
Emprendimiento empresarial Creación de Estudios Jurídicos y Busca el valor económico,
Contables para asesoramiento como empresa buscar lucrar
de Negocios. para sí

c) Identifica lo deseable, factible y viable para idear un emprendimiento social desde el enfoque
centrado en personas. Revisar las tres lupas del diseño centrado en las personas
en http://www.designkit.org/resources/1. Recuerda el problema elegido en la
sesión 1 por el equipo y completa con 2 características por cada lupa.

Problema identificado: evitar la contaminación en los terrenos no poblados a causa de

los saldos o excesos que existen en los mixers de concreto premezclados, ya que al
construir deben retirar ese desmonte con maquinaria generandoles un gasto innecesario

DESEABLE 2

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PROGRAMASEMESTRE
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2021-2
1
FACTIBLE 2
 1

VIABLE 2 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

Ahora ya sabes lo que debes tener en cuenta desde el empleo de las tres lupas del enfoque centrado
en las personas para conocer mejor a tu usuario/cliente, según la problemática elegida
Estamos a un paso para emplear una herramienta para elaborar emprendimientos sociales: MAPA
DE EMPATÍA
d) Primero completa con el perfil de tu usuario/cliente en el recuadro, pega una foto o ilustración:

FOTO / ILUSTRACIÓN

¿Quién es?

¿Cómo es?

d) Revise la información sobre una de las herramientas para elaborar emprendimientos sociales
llamado MAPA DE EMPATÍA en https://www.youtube.com/watch?v=UwaCuSIDs9A&t=237s

Lee las indicaciones:

a) Elaborar el mapa de empatía centrado en las personas y los usuarios.

Lo básico para ser empático es:

1. Observar: Mira a los usuarios y sus comportamientos en el contexto de

sus vidas, observar desde el exterior sin entrometerse.

2. Involúcrate: Generar una conversación, breve o estructurada. Prepara

algunas preguntas para mantener una estructura. Lo importante es
siempre preguntar “¿Por qué?” ya que eso descubre nuevos significados.

3. Mira y Escucha: Lo mejor siempre es combinar estas dos, la

conversación y el engagement.

Pídele también que te explique cómo hace algunas cosas y que vaya
vocalizando lo que pasa por su mente cuando esté en su trabajo.

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PROGRAMASEMESTRE
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2021-2
 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

e) Manos a la obra: para conocer los intereses/ necesidades de sus usuarios/clientes, elaboren el
mapa de empatía de su usuario/cliente, y el mapa de empatía de su equipo, porque tambien
tenemos que observar y conocer necesidades/intereses de los que realizarán el emprendimiento
social.
MAPA DE EMPATÍA

¿Qué sienten y qué piensan? ¿Qué es lo que ven?

Verdaderamente, ¿qué les importa? ¿Cuáles son sus sueños? ¿Sobre qué están preocupados? ¿Cuál es su entorno? ¿A qué tipo de ofertas está
frente?

¿Quié
¿Quié n
n es
es tu
tu beneficiario
beneficiario
principal? É ste podría ser
usuario/cliente
usuario/cliente

¿Qué oyen?
¿Qué les dicen sus familiares y amigos? ¿Qué es lo que escucha en su ambiente de ¿Cómo se comportan en pú
trabajo? ¿Quiénes son sus principales influyentes? a la gen

Esfuerzos Resultados

¿Qué sienten y qué piensan? ¿Qué es lo que ven?

Verdaderamente, ¿qué les importa? ¿Cuáles son sus sueños? ¿Sobre qué están preocupados?
¿Cuál es su entorno? ¿A qué tipo de ofertas es
frente?

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PROGRAMASEMESTRE
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2021-2
¿Qué necesidades/intereses
tiene
tiene el
el equipo?
equipo?

¿Qué oyen?
¿Qué les dicen sus familiares y amigos? ¿Qué es lo que escucha en su ambiente de ¿Cómo se comportan en
trabajo? ¿Quiénes son sus principales influyentes?
 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

Esfuerzos Resultados

3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que exponga en plenario el producto
realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros
y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 2 del Blackboard o Clementina la guía práctica
desarrollada, de manera grupal (solo sube un integrante del grupo)
D. La Nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Díaz de León, D. 2014. De emprendimiento por necesidad a
emprendimientos por oportunidad: casos rurales exitosos.
http://www.cid.uchile.cl/wp/WP-2014-02.pdf

Kunan y Universidad Científica del Sur (2019). Reporte sobre el estado del
emprendimiento social y ambiental en el Perú. Recuperado de
http://www.kunan.com.pe/publicaciones-y-recursos/

Padilla, M., Quispe, L., Nogueira, D., Hernández, A. y Moreno, K. (2018).

El emprendimiento como gestión empresarial para un desarrollo
sostenible. Ingeniería Industrial, 39(2), 196–203.

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PROGRAMASEMESTRE
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2021-2
 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

https://apfcanada-msme.ca/sites/default/files/2020-10/Peru_Kunan_ES.PDF

Rodríguez, D. (2016). Emprendimiento sostenible, significado y

dimensiones. Revista Katharsis, 21, 419. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/174/17425798004.pdf
Yamaru del Valle, A., Meriño, V. y Martínez, C. (2018). Emprendimiento
sostenible: una opción para el crecimiento local. I+D Revista de
Investigaciones, 11(1), 105–116.
https://doi.org/10.33304/revinv.v11n1-2018009
Empathy Map ¿Qué es Empathy Map?

https://www.youtube.com/watch?v=UwaCuSIDs9A&t=237s

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PROGRAMASEMESTRE
DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
2021-2