GUÍA DE APRENDIZAJE N° 01 junio

PRIMER GRADO - COMUNICACIÓN

Título: Conocemos y valoramos la vida y obras de Abraham Valdelomar.

COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS

Se comunica  Explica el tema y propósito comunicativo del texto oral “Vida y obras de Abraham
oralmente en su Valdelomar”. Distingue lo relevante sintetizando la información. Establece conclusiones
lengua materna. sobre lo comprendido, vinculando el texto con su experiencia y los contextos
socioculturales.
Lee diversos tipos de  Identifica información explícita, relevante y complementaria del poema Tristitia de
textos escritos en su Abraham Valdelomar seleccionando datos específicos y algunos detalles en su estructura,
lengua materna. así como vocabulario variado. Integra información explícita cuando se encuentra en
distintas partes del texto.
 Opina sobre el contenido, del poema Tristitia y la intención del autor. Evalúa los efectos
del texto en los lectores a partir de su experiencia y de los contextos sociocultu rales en que
se desenvuelve.

Enfoque transversal Valor Actitudes o acciones observables (Comportamientos)

Las estudiantes valoran, respetan y muestran interés por conocer

Respeto a la identidad
Intercultural
cultural.
la cultura, la naturaleza, la sociedad y la familia descritas en la
producción literaria de Abraham Valdelomar

Paz y Bien estimadas estudiantes, la estrategia “Aprendo en casa” ha emitido durante esta semana, a través
de la TV, vida y obras de Abraham Valdelomar. Por ello, buscamos que:

PROPÓSITO:
Las estudiantes observan y escuchan un video sobre la vida y la obra de Abraham Valdelomar, y
mientras van escuchando toman apuntes sobre los acontecimientos que influyeron en sus obras literarias
del escritor, así como, su personalidad, la relación con su madre o los lugares que fueron importantes en
su historia. Luego, leen el poema Tristitia e identifican las características que influyen en su poema
literario, reflexionando sobre su contenido.

Reflexionamos:
Luego de ver y escuchar el programa Aprendo en casa, sobre la vida y obra de Valdelomar. Responde de
manera personal y reflexiva las siguientes preguntas: (no se debe responder por escrito).

¿Quién es Abraham Valdelomar?

¿Qué obras escribió?
¿Por qué crees que es importantes saber de este escritor?
¿Crees que los escritores plasman su vida en sus obras?

RECORDEMOS SOBRE APRENDO EN CASA

A través de un documental “Aprendo en casa” trató durante esta semana los siguientes puntos:
 Vida y obras de Abraham Valdelomar.
 El caballero Carmelo
 Su influencia en la literatura peruana.
 REFORZANDO MI APRENDIZAJE

Ahora, lee atentamente la nueva información que te presentamos, luego contrasta tus respuestas
personales y reflexivas que realizaste al inicio.

Pedro Abraham Valdelomar Pinto

(Ica 1888- Ayacucho 1919)
Conocido como: “El Conde de Lemos. Vivió en una pequeña casa en su
natal Ica.
En 1892 se trasladó con su familia al puerto de Pisco. Allí empezó sus
estudios primarios. Las experiencias de su infancia, vinculada al mar y
al campo, influyeron decisivamente en su obra.
En 1900 viajó a Lima donde estudió la secundaria en el Colegio
Guadalupe; allí fundó y dirigió un periódico escolar: La Idea
Guadalupana (1903).
En 1905 ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad de San
Marcos. Sin embargo, dejó las clases al año siguiente para trabajar como
dibujante de revistas como Aplausos  y silbidos, Monos y Monadas,
“EL CABALLERO CARMELO” (argumento)
En 1910 aparecieron publicados los primeros cuentos de Valdelomar en
las revistas
“El cuento se inicia con la llegada de Roberto a casaVariedades
después dee una
Ilustración Peruana.que dejó a la familia en la más
larga ausencia
completa tristeza. Roberto regresó cabalgando un hermoso caballo de paso y trayendo regalos a sus seres queridos.
Su madre lo recibió cariñosamente, besándole con amor y le dijo que estaba muy flaco. Roberto se paseó por toda
la casa, revisándola. Después entregó uno a uno de la familia un regalo; pero el regalo que más impactó fue el que
OBRAS
dio a su querido padre: era un gallardo gallo. Le pusieron el nombre de Caballero Carmelo. Después de un corto
Cuentos: Novela:
tiempo, Anfiloquio se quejó diciendo que desde que llegó el Caballero Carmelo todos miran mal al gallo Pelado.
- “El Caballero Carmelo”, - “La ciudad muerta”
Durante tres años, el Caballero Carmelo salió victorioso de muchas peleas de gallos. El Caballero Carmelo era el
- “La ciudad de los tísicos”
orgullo de- la
“Evaristo,
familia yelsu
sauce quepero
héroe, murió
el de amor”pasó y el gallo
tiempo perdió su brillo y juventud. El padre de Abraham
- “El hipocampo de oro” - “Yerba santa”
había pactado una pelea entre su gallo Carmelo y el Ajiseco, que era joven y lleno de vida. La familia que era dueña
del CarmeloPoesía:
sintió mucha pena y preocupación porque su gallo estaba achacoso y no podía soportar una pelea con
- “Tristitia”
el Ajiseco. La pelea se efectuaría en el día de la patria, el 28 de julio. El día de la pelea entre el Caballero Carmelo
- “Eltodos
y el Ajiseco, hermano ausentea en
apostaban la cena
favor del de pascua”-
Ajiseco. Después de una sangrienta pelea de gallos, el Carmelo logró
enterrar en la arena el pico del Ajiseco; pero el achacoso gallo quedó mortalmente herido y murió después, dejando
en la profunda tristeza a la familia de Abraham”.
Luego, de haber leído su biografía y el argumento de su cuento “El Caballero Carmelo”,
podemos deducir que sus obras se caracterizaban, porque:
 Tiene un lenguaje familiar.
 Habla sobre los gratos y dolidos recuerdos de su infancia.
 Describe paisajes y personajes de su entorno.
 Utiliza un lenguaje sencillo.

APLICAMOS LO APRENDIDO
Ahora que has conocido un poco más sobre Abraham Valdelomar, el argumento de su cuento “El
Caballero Carmelo” y las características de sus obras.
 Responde las preguntas planteadas sobre el poema TRISTITIA, pero antes, debes leer
cuidadosamente el poema y ver si su poema tiene las características que hemos deducido.

TRISTITIA
Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola,
se deslizó en la paz de una aldea lejana,
entre el manso rumor con que muere una ola
y el tañer doloroso de una vieja campana.

Dábame el mar la nota de su melancolía

;el cielo, la serena quietud de su belleza;
los besos de mi madre, una dulce alegría,
y la muerte del sol, una vaga tristeza.

En la mañana azul, al despertar, sentía

el canto de las olas como una melodía
y luego el soplo denso, perfumado, del mar,
y lo que él me dijera, aún en mi alma persiste;

mi padre era callado y mi madre era triste

y la alegría nadie me la supo enseñar

1. Señala el enunciado verdadero en relación con el poema.

a. La alegría me la enseñaron mi padre y mi madre.
b. Mi infancia fue alegre y divertida junto a mis padres.
c. En la mañana sentía el canto de las olas.
2. Señala el tema principal del poema:
a. Su infancia la pasó en una aldea lejana.
b. Infancia del poeta.
c. La ingratitud por sus padres.
3. ¿Qué tono transmite el autor en el poema?
a. Melancólico
 b. Reflexivo
c. Irónico
4. De la lectura de “Tristitia”, infiere dónde vive el poeta.
a. En un pueblo andino
b. En un pueblo costero.
c. En un pueblo lejano.
5. ¿Qué lamenta el poeta en el poema?

a. Haber pasado una infancia dolorosa.

b. Que su infancia estuvo rodeada de sonidos “oscuros”.
c. Lamenta no conocer la alegría de vivir.
6. ¿Crees que el carácter y la forma de ser de los padres puede influir en el
comportamiento y actitud de los hijos? SÍ o NO ¿Por qué?
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

NOTA IMPORTANTE:
 Cuando termines de desarrollar las interrogantes tómale foto y envíalo a través del
WhatsApp, seguido de tus apellidos y nombres. (solo esta última hoja de las
preguntas)
 La fecha de presentación de la actividad es el día sábado 06 de 10 de la mañana hasta
las 12 del mediodía. Las que envían antes de la fecha o después no se las va
considerar
 No te olvides de preguntar sobre cualquier duda que tengas relacionado al tema,
consultando por el WhatsApp o llamar al celular
5. ¿Crees que la condición social de los padres puede influir en la vida de los hijos? Opina