RÚBRICA DE EVALUACIÓN - SESIÓN 01

TEMA: CUALIDADES DE UN EMPRENDEDOR

Evidencia de aprendizaje: Descripción ícono-verbal, considerando como eje la identificación de sus

cualidades de emprendedor y las fortalezas que le permitan la superación de alguna dificultad personal

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR EN PROCESO

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto PUNTOS
IDENTIFICACIÓN Las habilidades Las habilidades Las habilidades Las habilidades
CUALIDADES DEL comunicativas y las comunicativas y las comunicativas y las comunicativas y las
EMPRENDEDOR Y cualidades cualidades cualidades cualidades
DE LAS emprendedoras emprendedoras emprendedoras emprendedoras
HABILIDADES identificadas son identificadas son identificadas son poco identificadas no son
COMUNICATIVAS suficientemente claras y medianamente claras y claras y no claras y no
EMPRENDEDORAS corresponden a un poco corresponden a un corresponden a un corresponden a un
emprendedor. emprendedor. emprendedor. emprendedor.
IDENTIFICACIÓN Identificó las fortalezas Identificó las fortalezas, No identificó sus No identificó sus
DE LAS que le permitirán pero no está claro que le fortalezas con claridad fortalezas o no
FORTALEZAS QUE superar una dificultad permitan superar su y no se evidencia que identificó su dificultad
LE PERMITAN personal. dificultad personal. le permitan superar su personal.
SUPERAR UNA dificultad personal.
DIFICULTAD
PERSONAL
COHERENCIA DEL La imagen de su La imagen de su familiar La imagen de su La imagen no
TEXTO ÍCONO familiar emprendedor emprendedor familiar emprendedor corresponde con el
VERBAL corresponde, en gran corresponde, corresponde, texto considerado en la
medida, con el texto adecuadamente, con el medianamente, con descripción ícono
considerado en la texto considerado en la el texto considerado verbal.
descripción ícono descripción ícono verbal. en la descripción
verbal. Incluye variedad Incluye variedad de ícono verbal.
de información. información.
CREATIVIDAD Se evidencia Se evidencia una que otra Se evidencia poca No se evidencia nuevas
creatividad e innovación nueva idea en el diseño y creatividad en el ideas en el diseño y
en el diseño y estructura que contrastan diseño y estructura. estructura. Solo
estructura que con las comunes. Muy similar a las presenta gráfico y texto
contrastan con las comunes. en espacios separados.
comunes.
NORMATIVA Emplea con corrección Registra una o dos Registra, en sus Registra, en sus
DE LA LENGUA las letras, tildes, incorrecciones producciones producciones escritas,
ESPAÑOLA mayúsculas y signos de ortográficas (letras, tildes, escritas, más de más de dos errores
puntuación en sus mayúsculas o signos de dos errores ortográficos en casi
producciones escritas. puntuación) en sus ortográficos en el todos los criterios:
producciones escritas. uso de uno de los letras, tildes,
siguientes criterios: mayúsculas y signos de
letras, tildes, puntuación. Se afecta
mayúsculas y notoriamente  la
signos de comprensión e
puntuación. interpretación del
mensaje.
CALIFICATIVO

Apellidos y nombres del estudiante: ________________________________________________________________

Aula ________ Turno ________ Ciclo ________

Docente: _________________________________________________________________