CURSO DE NIVELACIÓN

MAYO-SEPTIEMBRE 2012.

UNIDAD DE ANÁLISIS #5: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

EXAMEN: FINAL NOTA: ______/10

NOMBRE DEL DOCENTE: ____________________________FIRMA DEL ESTUDIANTE: __________________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________________________________________

NÚMERO DE CÉDULA: _______________________________

FECHA: ___________________________________

RECOMENDACIONES GENERALES:

 Lea atentamente antes de contestar

 No use correctores

 Los borrones y tachones anulan las respuestas

 Use solo esferográfico de tinta azul o negra

 Escriba con letra legible

 No usar celulares

 Duración del examen 120 minutos

1. Explica detalladamente los siguientes enunciados: (1.5 puntos)
a) Comunicación científica
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b) Escriba cuales son los elementos de la comunicación.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

c) En que momentos la comunicación no se puede dar.

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___________________________________________________________________________________

2. Haz una lista de 10 recomendaciones que le darías a una persona que va a realizar una exposición o una conferencia
frente a un público. (1 punto)
1.______________________________________ 6.___________________________________
2.______________________________________ 7.___________________________________
3.______________________________________ 8.___________________________________
4.______________________________________ 9.___________________________________
5.______________________________________ 10.__________________________________

3. Encierra en un circulo la letra que corresponda al significado en relación al contexto que se asigna en cada oración a
la palabra subrayada en esta: (0.2 puntos)
3.1 El deslave cerró el paso a los vehículos en la carretera Quito-Santo Domingo.
a) Dejar de funcionar
b) Clausurar
c) Interrumpir el paso

3.2 En Alemania tuve que cambiar mis dólares por marcos alemanes para poder comprar recuerdos.
a) Soporte de un cuadro o fotografía
b) Unidad monetaria
c) Delimitación de un tema para un proyecto o tesis
4.- A continuación se presenta una serie de analogías verbales incompletas. Debajo de cada analogía hay cuatro opciones de
respuesta. Encierra con un circulo la palabra que complete la analogía. (0.7 puntos)

1. RELOJ es a TIEMPO como TERMÓMETRO es a :

a) despertador                    b) caliente                c) fiebre                       d) mercurio e) temperatura

2. FRIO es a CALOR como ANGOSTO a :

a) largo                    b) alto                c) grueso                       d) ancho e) delgado

3. POSITIVO es a NEGATIVO como SABIDURÍA a :

a) pereza                    b)estudio                c)ignorancia                       d) ciencia e) conocimiento

4. ALEJAR es a RETIRAR como AUMENTAR a :

a) separar                    b) acrecentar                c) disminuir                       d) medir e) arrancar

5. MARAVILLOSO es a FANTASTICO como DEFECTUOSO a :

a) largo                    b) alto                c) grueso                       d) ancho e) dañado

6. LOMBRIZ es a TIERRA como VACA es a :

a) prado                    b) toro                c) ganado                       d) potrero e) finca

7. TORTUGA es a CORAZA como GALLINA es a :

a) pico                    b) gallinero                c) corral                       d) ponedero e) plumaje

5.- Encierra en un círculo el mismo tipo de relación de las palabras en mayúscula (0.5 puntos)

1. SECRETARIA es a MAQUINA, como

a) Carpintero : mueble b) doctor : fórmula c) agricultor : tractor d) arquitecto : casa

2. ALUMNO es a COLEGIO, como

a) agricultor : cultivo b) barrio : familia c) hijo : familia d) cantante : canción

3. ODONTOLOGO es a DIENTE, como

a) urólogo : corazón b) oftalmólogo : piel c) neumólogo : pulmones d) dermatólogo : riñones

4. ORADOR es a AUDITORIO, como

a) alumno : casa b) político : avión c) profesor : electricidad d) actor : escenario

5. PEZ es a TRUCHA, como

a) océano : ola b)mamífero : ballena c) ave : pajarería d) antena : insecto

6.- Los siguientes ejercicios presentan una relación antónima encierra en un círculo la pareja que muestra esta relación. (0.4
puntos)

1. LUZ : OSCURIDAD

a) falso : cierto b) columna : comarca c) compromiso : laberinto d) obeso : blanco

2. CONDOLERSE : ALEGRARSE

a) amontonar : apilar b) concurrir : ausentarse c) sazonar : adobar d) corto : breve

3. CORAJE : COBARDÍA

a) vida : ilusión b) alabar : ensaltar c) declinación : ascensión

4. ALTO : BAJO

a) pequeño : gordo b) diminuto : flaco c) pequeño : grande

7.- Elige el sinónimo de cada palabra; haz un círculo alrededor de la respuesta correspondiente e identifica la variable y la
categoría gramatical a la que pertenece. (0.6 puntos)

1.- IMPULSIVO
a) vehemente b) precavido c) sosegado d ) inteligente

Variable:_______________    Categoría Gramatical:_______________

2- DICTADURA
a) política b) autocracia c) demagogia d) poderío

Variable:_______________    Categoría Gramatical:_______________

3- FRÁGIL
a) duro b) cuidadoso c) fuerte d) rompible

Variable:_______________    Categoría Gramatical:_______________

8.- Encierra en un círculo la palabra que no es sinónima de la presentada como modelo: ( 0.3 puntos )

1- LLANURA
a) colina b ) planicie c) meseta d ) explanada

2- OCULTO
a) latente b) notorio c) encubierto d) velado

3- INFRINGIR
a) desacatar b) quebrantar c) prohibir d) desobedecer
9.- Señale la pareja de palabras que no sean sinónimas: (0.3 puntos)

1- a) felicidad-dicha b) continuo-persistente c) planta-animal d) incompleto-parcial

2- a) beneficioso-dañino b) indolencia-pereza c) soportar-aguantar d) avanzar-progresar

3- a) sano-saludable b) Cortar- Partir c) nunca-jamás d) alabar-maldecir

10.- EXPRESIÓN ESCRITA.

Instrucciones: Lea el texto y resuma la lectura en dos párrafos de cuatro oraciones cada uno. Escriba la oración principal al
inicio de cada párrafo. (2.5 p.) Se consideran los siguientes criterios:
a) Letra legible 0.25 p. e) Coherencia 0.5 p.
b) Contenido 0,5 p. f) Ortografía 0.25 p.
c) Estructura de oraciones 0,5 p. g) Orden de ideas (introductoria, desarrollo yconclusión) 0.25 p.
d) Signos de puntuación 0.25 p.

REINVENTANDO LA EDUCACIÓN
En las mejores universidades del mundo, las estadounidenses en especial, los exalumnos
son informados de eventos que tienen lugar en ellas: conferencias en videos, libros
publicados, logros de los exalumnos, investigaciones, etc. En la última edición de Harvard
Business School, revista mensual que llega al buzón virtual de correo en Internet, hay
referencia a Salman Khan, inversionista convertido en educador, quien obtuvo su maestría
en el 2003 en Harvard. Khan está revolucionando la educación en Estados Unidos. En el
enlace a continuación, él explica lo que hace a través de KhanAcademy.
http://www.ted.com/talks/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education.html.
Uno de los que apoya el ambicioso proyecto es Bill Gates de Microsoft, su admirador. Más
de 1´200.000 personas han visto este video. La citada conferencia es excelente,
recomiendo verla, especialmente quienes están en educación; toma aproximadamente 20
minutos. Khan describe en forma amena su metodología de enseñanza; entre los cambios propone usar las aulas solamente
para que los alumnos hagan los deberes y tomen los exámenes. El estudio debe ser por medio de videos, no necesitan salir de
casa.

Khan ha creado más de 3.000 videos que cubren todas las ciencias, desde matemáticas hasta física, desde finanzas hasta
historia, además de 311 ejercicios prácticos. Más de 100.000 personas diariamente ven los citados videos y el total de alumnos
es un millón que no paga nada. Su academia (www.khanacademy.org) no tiene fines de lucro; él es un soñador que se encuentra
con la misión de cambiar el sistema de enseñanza en el mundo, llegar hasta los confines más remotos. Se trata de nuevos
paradigmas tanto en la educación pública como privada. Se ha hecho tan famoso que rivaliza con estrellas de cine y cantantes.

Khan está creando un fenomenal desarrollo del capital humano usando lo que poco tiempo atrás se consideraba ciencia ficción.
Se trata de un nuevo invento del sistema capitalista que beneficiará a países ricos y pobres. El Gobierno debe interesarse en la
iniciativa de Khan, sin consideración a ideología alguna.

Guillermo Arosemena Arosemena-Diario Expreso-11 marzo 2012

             
             
             

             
             
             

             
             
              

             
             

             
             
             
             

             

11. Lee cuidadosamente cada párrafo y realiza el esquema de organización correspondiente. ( 1 punto)
a) Tengo dos relojes de pulsera que son mis favoritos. Tengo un reloj de oro marca Citizen muy tradicional. Donde esta
la maquina es un ovalo pequeño con incrustaciones de brillantes alrededor y tiene números en su interior y no tiene
segundero. Las manecillas son bien finas. La correa es bien fina y tiene un broche de seguridad unido a una cadenita
para evitar que el reloj se caiga si el broche se abre por accidente. Este reloj solo lo uso para compromisos formales.
El otro reloj es el que utilizo a diario. Es marca Guess, la correa es ancha y reversible. Donde esta la maquina es una
circunferencia grande que cubre casi por completo mi muñeca. Solo tiene los números 12, 3,6 y 9, el resto de los
números son puntos grandes negros que hacen contraste con el fondo blanco. Este si tiene segundero y las
manecillas son plateadas y anchas. Su sistema de seguridad es una hebilla tradicional similar a la correa que usan los
hombres.

12) En los siguientes ejercicios se da una oración incompleta con una de las opciones presentadas, de nodo que el final se
obtenga un significado lógico y coherente. (0.5 puntos)
1.- La ……………………………. Intelectual es una ………………………….. no innata sino ……………
a) inteligencia – virtud – donada b) aptitud – facultad - aprendida
c) condición – cualidad – heredada d) habilidad – propiedad – asimilada

2.- Tanto ……………………. como el saneamiento ………………… son acciones ……………… de medicina ……………………

a) fumigación – habitacional – extraordinario – tropical

b) bioterapéutico–clínico – fundamentales – general

c) educación – escolar – normales – infantil

 d) inmunización – ambiental- permanentes – preventiva

3. En vista que el ………………… no respondía, tuvo que subir por las escaleras.

a) cerrojo b) portero c) cartero d) ascensor

4. He aceptado tu ………………..oferta y aprecio profundamente tu ………………. Desinteresada

a) altrista – formal b) generosa – actitud c) genuina – pose magnífica –psicología

5.- Evite las personas con actitud ……………….

a) positiva b) negativa c) democrática d)independiente

13) A continuación encontrará unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con su contenido
respectivamente. Después de leer atentamente los fragmentos encierre en un circulo la mejor respuesta entre las que
aparecen después de cada pregunta. ( 0.5 puntos)

La válvulas del corazón posee una gran resistencia y elasticidad. Hay que considerar que se abren y cierrar aproximadamente
unas 80 veces por minuto, lo que se supone unos 3000 millones de movimientos en la vida de una persona de 70 años.

E s preciso saber que el corazón está formado por dos mitades unidas entre sí. La mitad derecha, formada por la aurícula y
ventrículos derechos, tiene sangre venosa. La mitad izquierda, como la aurícula y ventrículo izquierdos, tiene sangre arterial. La
mitad derecha no se comunica con la izquierda.

Las lesiones que pueden afectar al corazón son múltiples; destacando entre ellas las congénitas, debidas a un defecto en su
formación durante la vida intrauterina. También pueden dañar a las válvulas del corazón ciertas infecciones generales, como
ocurre con la fiebre reumática, causada por un tipo específico de estreptococo. Las lesiones de las válvulas afectan al cierre o ala
apertura de estas compuertas cardiacas y,por tanto, a esa cámara de presión que es el ventrículo izquierdo encargado de
distribuir la sangre a todo el organismo.

1. Las válvulas del corazón se abre y cierran a un promedio de

a. 50 veces por minuto d. 10 veces por minuto
b. 5 veces por minuto e. 80 veces por minuto
c. 150 veces por minuto

2.- Una de las siguientes afirmaciones es falsa ¿Cuál es?

a. La aurícula y ventrículo derechos tienen sangre venosa.

b. La aurícula y ventrículo izquierdo tienen sangre arterial

c. La mitad derecha no tiene comunicación con la izquierda

d. Las válvulas del corazón son elásticas

e.- La aurícula y ventrículo izquierdo tienen sangre venosa

3.- Las lesiones congénitas que afectan al corazón pueden ser

a. Infección b. Adquiridas después del nacimiento

c. Adquiridas antes del nacimiento d. Adquiridas en el momento de nacer

 e. De muy poca significancia

4.- La función del ventrículo izquierdo es:

a. Recoger la sangre de las venas b. Distribuir la sangre a todo el organismo

c. Tener contacto con el ventrículo derecho

d. Funcionar en caso de que el ventrículo derecho no pueda funcionar

d. Ninguna de las anteriores

5.- Las lesiones de las válvulas afectan:

a. La sangre de las venas

b. La descripción objetiva de su conducta social

c. La visión de un ángulo específico

d. La revelación de sus ideales de justicia

e. Al cierre o a la apertura de estas compuertas cardíacas