Guía docente - Mbo’ehára Pytyvõrã

Ciencias Sociales y sus tecnologías

Disciplina: POLÍTICA - 3° Curso
Semana: del 06 de setiembre al 10 de setiembre de 2021.
Arapokõindy: Poteĩ jasyporundy guive pa jasyporundy peve mokõisu mokõipateî.
Nombre y Apellido/Téra ha Terajoapy: ________________________________________________
Competencia/Tekokatupyry: Al finalizar el curso se espera que los jóvenes, apliquen los principios
de la Política en los espacios de participación, contribuyendo a lograr una sociedad más justa e
igualitaria.
Tekokatupyry: Omohu´ᾶvo mbo´esyry oñeha´ᾶrõ umi mitãkuña ha mitãkaria´ykuéra ojapo umi
ñepyrũ tetã sãmbyhykuaa opavave pa´ũme ñemomarandu, oñepytyvõhápe ojehupyty haǧuã pe
jojapy hekojojáva ha peteĩcha
Capacidad: Emite juicio crítico acerca de las formas de la acción política y las posibilidades
protagónicas de los sujetos.
Mba’épepa ikatupyryva’erä: He´i akãporã rupive umi tekojoja rembiapo rehe ojapokuévo tetã
sãmbyhykuaa ha apoha tenonde ikatúva ojapo avakuéra.
Tema: Retroalimentación de la capacidad.
Mbo’epyrã: Katupyryrã ñeme´êjey.
Indicadores/Techaukarã:
1- Identifica tipos de gobierno.
2- Conceptualiza, (Gobierno, partidos políticos y movimientos sociales)
3- Reconoce los tipos de movimientos sociales.
4- Realiza una conclusión sobre las formas de acción política y las posibilidades de intervención
como sujeto.

Atención: Recuerda la importancia de lavarte las manos correcta y frecuentemente, además de utilizar el ángulo
interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del Coronavirus: ¡Quédate en tu casa!
Ejesarekóke: ejepohéike manterei, ndehu’u térã ne’atῖava’erã nde jyvakuápe. Aníke remosarambi Coronavirus.
¡Epyta nde rógape!

Actividades-Tembiaporã
 Inicia las actividades con el saludo correspondiente a los estudiantes.
Focalización- Mbohape.
 Analiza la frase sobre la participación ciudadana del cuadernillo de estudiantes y luego
solicita a los mismos que desarrollen las actividades propuestas.
 Socializa con el grupo y emite conclusiones sobre la importancia de la participación
ciudadana en los espacios de acción política a fin de fortalecer el sistema democrático del
Paraguay.
Exploración - Jetypeka
 Utiliza la técnica “Lluvia de ideas” y solicita a los estudiantes que mencionen algunos temas
estudiados durante el desarrollo de la capacidad.
 Aclara las dudas que tengan los estudiantes y fija las ideas de los temas estudiados.
Aplicación- Tembiapo apo.
 Elabora un esquema y señala los tipos de gobierno, las bases doctrinales de los partidos
políticos de nuestro país y las características de los tipos de Estado.
 Recuerda la importancia de los movimientos sociales.
 Solicita a los estudiantes la lectura con atención del material informativo para luego realizar
los ejercicios propuestos.
Cierre- Mohu´ã
 Para finalizar la clase del día, brinda orientaciones precisas para la realización de la actividad
final.

«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater

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 MEDIOS DE VERIFICACIÓN: MBA´ÉICHAPA OJEHECHAKUAÁTA TEMBIAPORÃ.
Ejemplo - Techapyrã. Lista de Cotejo
Indicadores Si No
1.Identifica tipos de Gobiernos
2.Conceptualiza, (Gobierno, partidos políticos y movimientos sociales)
3.Reconoce los tipos de movimientos sociales.
4.Realiza una conclusión sobre las formas de acción política y las posibilidades de
intervención como sujeto.

Observación:
 Queda a criterio del docente agregar o disminuir indicadores.
 Ajustar este plan de clases conforme al contexto de trabajo con el grupo de estudiantes.
 Seleccionar los medios de verificación. Mbo’ehára oiporavóta jehechaukarã.
 Los docentes de cada disciplina deben compartir la información correspondiente al tema con sus
estudiantes, explicando el desarrollo de la clase para que ellos puedan comprender y fijar los contenidos,
a fin de completar las actividades propuestas en el cuadernillo.

INFORMACIÓN-MARANDU.
Históricamente, los primeros Gobiernos surgieron en sociedades con economías más complejas en
los que existían excedentes económicos para coordinar el pleno aprovechamiento de los recursos
humanos, naturales, instalaciones y herramientas. Dentro de las instituciones de Gobierno, destaca
el poder ejecutivo como coordinador principal del Gobierno (en ocasiones incluso se confunde el
término Gobierno con el mismo "poder ejecutivo"). Junto a este poder, se considera que el poder
legislativo también es parte del Gobierno como generador de leyes y el poder judicial como árbitro
entre conflictos entre diferentes agentes, que trata de asegurar el cumplimiento de las leyes.
El Gobierno es el principal pilar del Estado. Es la autoridad que dirige, controla y administra los
elementos estatales, su misión fundamental consiste en la conducción política general o ejercicio
del poder ejecutivo del Estado. También puede ser el órgano que dirige cualquier comunidad
política.
Se puede definir al gobierno como el
Funciones del Gobierno
conjunto de autoridades, instituciones
En la era moderna, las funciones del gobierno se y organismos administrativos que
caracterizan por la distribución, equilibrio y autonomía de ejercen los poderes estatales que
los poderes del Estado. ejecutan las funciones del Estado.
La función principal del gobierno es la administración
pública, es decir, dirigir todas las actividades de gestión sobre los bienes estatales con el objetivo
de satisfacer las necesidades públicas de forma permanente y lograr con eso el bien común.
Tipos de Gobierno
Gobierno Constitucional: Tiene como fundamento la supremacía de las leyes
constitucionales de cada país., responde a gobiernos democráticos liberales y tiene su
origen entre los siglos XVII y XVIII con la revolución norteamericana y la revolución francesa.
Sus características son:
- Autoridades legalmente constituidas
- La soberanía se encuentra en el pueblo
- División de los poderes
- Vigencia y garantía de los derechos individuales y colectivos
Gobierno Autoritario: estos tipos de gobiernos surgen como resultado de las profundas
crisis sociales, económicas y políticas por los que atraviesa un pueblo.
Sus características son:
- Limitación de las libertades fundamentales
- Falta de respeto al ejercicio de los DDHH
- Ausencia de elecciones libres y democráticas
Gobierno presidencialista: Su aspecto fundamental radica en la concentración total de
administrador estatal en la figura de un Presidente, electo por sufragio universal.
Gobierno parlamentarista: En este modelo de gobierno es el parlamento el que elige al Jefe de
Estado, quien rinde cuentas ante el pueblo y al parlamento, el cual expresa su voto de confianza o

«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater

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 de desconfianza. En este modelo no existe la figura de Presidente de la República, en su ligar esta
la figura de Primer Ministro.
Partidos políticos
Los partidos políticos son organizaciones que surgen cuando el sistema político ha alcanzado un
cierto grado de autonomía estructural, de complejidad interna y división del trabajo que signifique,
por un lado, un proceso de formación de las decisiones políticas en la que participan varias partes
del sistema, y por otro lado que entre estas partes estén comprendidos, teórica y efectivamente,
los representantes de aquellos a los que se refieren las decisiones políticas.
Partidos políticos del Paraguay
Los partidos políticos en nuestro país surgieron luego de la guerra contra la Triple Alianza como
respuesta a la necesidad de organizar social y políticamente al Estado.
 Partido Liberal Radical Auténtico (P.L.R.A.): Fue fundado en la ciudad de Villarrica el 10 de
julio de 1887 con la denominación de “Centro Democrático” y su primer presidente fue
Antonio Taboada. En 1890 cambió su nombre por Partido Liberal, luego en 1967 por el
Partido Liberal Radical y, finalmente, en 1978 adquiere la denominación de Partido Liberal
Radical Auténtico. Es la nucleación política más antigua del Paraguay. Su ideología está
basada en los siguientes principios;
- El respeto a los derechos consagrados en la Constitución Nacional
- La elección de gobernantes a través del sufragio
- Velar por el Estado de Derecho
 Asociación Nacional Republicana (A.N.R.) Partido colorado: Fue fundado el 11 de
setiembre de 1887 por el Gral. Bernardino Caballero y un grupo de activistas políticos.
Propugna como valores el bienestar, la preservación de los rasgos de identidad, la
independencia, la gloria y lealtad a la Nación. Sus principios son;
- Velar por el cumplimiento de la Constitución Nacional
- Lucha por la igualdad, la justicia y el bienestar general
- Asegurar la participación ciudadana para la elección de los representantes del pueblo
 Partido Revolucionario Febrerista (P.R.F.): Tuvo su origen en la revolución del 17 de
febrero de 1936, luego de la guerra del Chaco. Su máximo exponente fue el Cnel. Rafael
Franco. Es de tendencia socialista y fue reconocido como partido en 1964. Sus principios
son:
- Es de carácter democrático anti imperialista
- Es un partido nacionalista
- Defiende la justicia social y económica
 Partido Demócrata Cristiano (P.D.C.): Fundado el 15 de mayo de 1960, reconocido como
partido el 6 de marzo de 1989. Este partido se destacó por su férrea oposición al régimen
stronista. Su principal exponente fue Luis Alfonso Resck. Sus principios fundamentales son:
- La defensa de la democracia
- La búsqueda de la justicia social y el crecimiento económico del país
- Se basa en la doctrina y valores cristianos
 Partido Encuentro Nacional (P.E.N.): Fundado el 26 de octubre de 1991, su principal
exponente fue Guillermo Caballero Vargas. Sus adherentes provenían de distintos sectores
políticos dispuestos a trabajar por la defensa de los valores democráticos del país. Sus
principios son:
- Velar por el Estado Social de Derecho y la Justicia Social
- Trabajar por el desarrollo económico del país
- La defensa de los Derechos Humanos
 Partido Patria Querida (P.P.Q.): Surgió como una nucleación política impulsada por el
empresario Pedro Fadul. Este movimiento se convirtió en partido en el 2003. Sus principios
son;
- El respeto a la Constitución Nacional y sus leyes
- Incentivar la participación ciudadana
- Participar activamente en la defensa de los valores democráticos
El Estado
Las sociedades humanas, desde que se tiene noticia, se han organizado políticamente. Tal
organización puede llamarse Estado, en tanto y en cuanto corresponde a la agregación de personas
y territorio en torno a una autoridad, no siendo, sin embargo, acertado entender la noción de
«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater

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 Estado como única y permanente a través de la historia. Las primeras formas de organización pre
estatal son:
- Las hordas - Las fatrías - El clan - Las tribus - Las jefaturas
Tipos de Estados
Estado Unitario: es una forma de Estado donde el poder existe en un solo centro de
autoridad que extiende su accionar a lo largo de todo el territorio del respectivo Estado,
mediante sus agentes y autoridades locales, delegadas de ese mismo poder central, o
electas por sufragio de los habitantes locales o regionales.
Ejemplo; Bolivia, Chile, Uruguay, Perú, Paraguay, Colombia, Ecuador, etc.
Características
- La soberanía, la población y el territorio son descritos en sus leyes como únicos.
- Normalmente, los países que tienen esta estructura provienen de los antiguos Estados
absolutos, aunque puede haber excepciones.
- La unidad territorial, judicial y legislativa se encuentra unificada, sin que existan
administraciones interiores con poderes propios.
Estado Federal: En los sistemas federales las entidades pueden participar en las actividades
gubernamentales nacionales y actuar unilateralmente, con un alto grado de autonomía, en
las esferas autorizadas en la constitución, incluso en relación con cuestiones decisivas y, en
cierta medida, en oposición a la política nacional, ya que sus poderes son efectivamente
irrevocables.
Ejemplo; Argentina, Brasil, EEUU, México, Venezuela, etc.
Características
- Tienen cierta cantidad de autonomía.
- Las acciones del gobierno se encuentran repartidas entre un grupo de estados que se
encuentran asociados.
- Posee una constitución por escrito que en algunas ocasiones es conocida como carta
magna y es la que se encarga de regular los principios por los cuales se rige el gobierno.
- Tiene una división territorial ya que se encuentra formado por la división de los poderes
sobre el territorio.
- Además de existir un gobierno central, también se dan en los diferentes
gobiernos inferiores que ayudan a tomar decisiones en cuanto a algunos servicios
públicos dependiendo del lugar donde se encuentra.
- La acción judicial del país se da por medio de una corte suprema de justicia.
Movimientos sociales
Son grupos de base organizados en torno a la defensa o promoción de una causa que, de manera
coordinada, planificada y sostenida en el tiempo, pretenden el cambio social.
Objetivo
El objetivo de los movimientos sociales es promover cambios en las estructuras sociales y los
valores que las legitiman, ya que dichas estructuras, por su propensión a la estabilidad, tienden a
naturalizar el estado de las cosas, lo que es causa del estancamiento y la perpetuación de
condiciones anacrónicas generadoras de conflicto.
Características
En términos generales, los movimientos sociales se caracterizan por los siguientes elementos:
 Surgen a partir de tensiones o conflictos estructurales en la sociedad;
 Sus integrantes comparten una identidad expresada en objetivos, ideas, creencias e
intereses compartidos;
 Se articulan en torno al principio de solidaridad colectiva;
 Creen en la participación colectiva como motor de cambio social o de intervención social;
Clasificación
1.- Movimientos sociales clásicos
 Características:
- Sus objetivos responden a la satisfacción de interés y valores de la clase social.
- Plantean un cambio en las estructuras políticas, sociales y económicas.
- Se dirigen a grupos sociales en particular. Prefiere una estructura centralizada.
Ejemplos: Movimientos obreros, sindicatos, campesinos.
2.- Movimientos sociales no clásicos
 Características:
- Sus objetivos se basan en situaciones puntuales como el medio ambiente, creencias
religiosas, etc.
«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater

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 - Se preocupan por el mejoramiento de la calidad de vida.
- Prefieren una estructura más abierta y democrática.
Ejemplos: Movimientos ecologistas, pacifistas, feministas, etc.

Web imágenes
- https://akifrases.com/frases-imagenes/frase-el-papel-del-ciudadano-en-nuestra-
democracia-no-acaba-con-el-voto-barack-obama-142848.jpg
Bibliografía
- Materiales de POLÍTICA, 3° curso, “Tu escuela en casa”, año 2021

Ficha Técnica – POLÍTICA 3° curso

Referente y Elaborador: Prof. Andrés Frutos Galeano (Itaguá) Voluntario.
Traducción al guaraní: Prof. Lic. Graciela Caballero Gómez (San Antonio) - UPI Central
Corrección: Lic. Rossana Cabañas Salinas (Pirayú) Voluntaria.
Revisión: Lic. Rossana Ortiz Dávalos – (UPI Ñeembucú)
Evaluación: Lic. Elva Ramona Guerrero de Ramírez. (Ñemby) - UPI Central
Docente nacional: Prof. Abg. María Liliana Agüero Amarilla - UPI Central
Coordinación y Diagramación: Prof. Andrés Frutos Galeano (Itaguá) Voluntario.

«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater