Foro de la Unidad 10

Caras y caros participantes

Ya hemos trabajado con la mayoría de las herramientas que como facilitadores debemos
manejar, como en el tema pasado, el uso y preparación de los medios y ayudas didácticas, en
el cuál se presentan los recursos que más manejamos y que en muchos casos no sabíamos las
técnicas para elaborarlos y sacarles el mayor provecho.
En esta oportunidad, arribamos a un tema sumamente interesante e importante para la toma de
decisiones en el proceso educativo. El tema es Estrategias de Evaluación.
Cuántas veces nos hemos sentido mal porque no nos gustó la forma en que nos califican una
tarea o cuando emiten comentarios sobre nuestro accionar en el aula?, muchas, cierto?, en
este tema aprenderemos a diferenciar evaluación de medición, así como a elaborar
herramientas de medición que puedan reflejar de manera objetiva los conocimientos
alcanzados por nuestros participantes. Empezamos diciendo que:
Evaluación: Es un proceso de recolección de evidencias sobre el desempeño profesional de
una persona, con el propósito de formarse un juicio sobre su competencia, a partir del referente
estandarizado e identificar aquellas áreas de desempeño que requieren ser
fortalecidas mediante la capacitación, para alcanzar el nivel de competencia requerido.
Reflexiones sobre cómo evaluamos a nuestros participantes, ¿estaremos utilizando los
instrumentos adecuados?.
¿Que tan importante es el objetivo central del tema a la hora de evaluar?
Hablemos en este foro basado en estas cuestionantes sobre la importancia que tiene la buena
aplicación de estrategias de evaluación adecuadas sobre el objetivo de la clase.
Espero sus comentarios.