Fase No. 3. Subtarea 3.

Realizar un rastreo conceptual de cómo se elabora una relatoría con el fin de

construir un marco teórico. Compartir y socializar en el foro en una síntesis del

proceso de rastreo conceptual.

La Relatoría.

Concepto:

Es un documento que da cuenta de las lecturas realizadas sobre un tema de interés, de un

determinado autor o autores. Este escrito tiene un sentido académico y se hace a fin de dar a

conocer las tesis, fundamentos y argumentos que hacen los autores acerca del tema; tiene

en cuenta la interpretación y análisis que hace el autor de la relatoría, además de su

posición frente a la de los autores estudiados.

La relatoría, aunque es un escrito que no representa una estructura tan estricta como otros

tipos de textos, debe tenerse en cuenta algunos aspectos importantes para su redacción.

Citando el documento “Guía para la elaboración de relatorías”, del Centro de Escritura, se

hace mención de una cita de la universidad Sergio Arboleda, donde se dan algunas

características relevantes a tener en cuenta a la hora de redactar una relatoría, ellas son:

“aunque la relatoría no es un texto rígido ni tiene un único esquema

preestablecido, se caracteriza porque generalmente incluye la

presentación de la hipótesis de investigación, los puntos específicos

que se van a tratar, la reflexión del relator sobre ellas y una

recapitulación con conclusiones respectivas. Para su escritura, se

 deben utilizar frases cortas, un lenguaje no rebuscado ni descuidado

y un estilo que evite en el grupo la discusión”

Para la elaboración de una relatoría se debe tener en cuenta otras características como: la

relatoría no es un resumen; permite la adquisición de nuevos aprendizajes, o sea que

modifica en algo nuestra forma de pensar; se puede realizar de un solo texto o de varios,

también se puede realizar acerca de una reunión o clase.

El Centro de Lectura y Escritura (CELEE), en el documento “Relatoría: Características y

principales diferencias con otros textos académicos”, plantea la siguiente estructura para la

elaboración de una relatoría:

1. Identificación: es la información que va a identificar la relatoría. Lleva datos como:

Fecha, nombre del autor de la relatoría, tema; si es de una reunión o clase, se coloca

número de sesión.

2. Temática, problemática y tesis: se plantea de forma clara de qué se trata, cuál es la tesis

y cuál es la problemática que se exponen en los textos que dan lugar a la relatoría.

3. Estructura, desarrollo del texto leído y conclusiones: teniendo en cuenta las lecturas, se

debe indicar su organización, elementos del autor o autores para desarrollar la

problemática, argumentos que defienden la posición o tesis, y por último indicar las

conclusiones a las que llega el texto.

4. Proceso de interpretación: se relacionan aspectos personales de quién hace las lecturas

que fundamentan la redacción de la relatoría; el lector da su punto de vista desde su

interpretación, argumentación, análisis, posición y conclusiones.

Aspectos a tener en cuenta en la realización de una relatoría, retomando nuevamente

algunos elementos del documento “Guía para la elaboración de relatorías”:

1. Tesis. Identificar la tesis; qué es lo que el autor del texto plantea, y argumentarlo.

2. Conclusiones. Determinar las conclusiones a las que llega el autor del texto, teniendo en

cuenta que estas son el resultado de las reflexiones sobre la tesis. Las conclusiones a las

que llega el autor pueden ser: “inquietudes, problemas, preguntas, soluciones o

conclusiones definitivas. Se identifican cuáles serían estas y se justifica el porqué de las

mismas”.

3. Sentido. Relacionar el título de cada lectura con su contenido; encontrar el sentido.

4. Mapa conceptual. Realizar un mapa conceptual que permita un mayor entendimiento

del texto.

5. Citas. Seleccionar alguna cita del texto o párrafo que considere importante, y justifique

el porqué de su elección.

6. Ideas nuevas. Identificar las nuevas ideas que descubrió en el texto, y la relación que

tienen con sus saberes previos.

7. Inquietudes. Relacione los aspectos que no fueron de su comprensión y determine qué

información requiere para aclarar las inquietudes o partes no entendidas del texto.

Referencias

Guía para la elaboración de una relatoría. Centro de Escritura. Recuperado de:

http://www.unicauca.edu.co/centroescritura/sites/default/files/documentos/guia_par
a_la_elaboracion_de_relatoria.pdf
Relatoría: Características y principales diferencias con otros textos académicos. Centro de
lectura y escritura (CELEE). Recuperado de: https://celee.uao.edu.co/relatoria-
caracteristicas-principales-diferencias-otros-textos-academicos/