ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS – SESIÒN 1

1. DATOS GENERALES
1.1. ÀREA: CIENCIA Y TECNOLOGÌA
1.2. GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA
1.3. SECCIÒN: A
1.4. COMPETENCIAS PRIORIZADAS: INDAGA – EXPLICA
1.5. FECHA: VIERNES, 20 DE NOVIEMBRE DEL 2020

2. PRESENTACIÒN Y ORGANIZACIÒN DEL TRABAJO DE INDAGACIÒN

- PROBLEMA E HIPÒTESIS
- VARIABLES: INDEPENDIENTE, DEPENDIENTE E INTERVINIENTE
- OBJETIVO

3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN:

Y RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA: ¿LAS PLANTAS SE MUEVEN?

- Las plantas se mueven por el viento.

- Si se mueven cuando están creciendo.
- Se mueven porque no son estables.
- Las plantas no se mueven, las mueve el viento.
- Las plantas son muy rápidas de mover.

A CONTINUACIÒN, TE INVITAMOS A OBSERVAR LOS SIGUIENTES VIDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=nDk_50HouiI

https://www.youtube.com/watch?v=7djkwG87Lzc&t=11s

A PARTIR DE LO REALIZADO, ¿CUÀL ES LA SITUACIÒN QUE SE PRESENTA?

La situación que se presenta se relaciona con las plantas y sus movimientos.
Las plantas no se mueven como los animales, pero sí realizan algunos movimientos como aquellos

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 que les permiten obtener alimentos (plantas carnívoras), aquellos que realizan mientras crecen, sus
raíces son atraídas hacia abajo por la gravedad, mientras que el tallo y las hojas crecen hacia arriba
atraídas por la luz solar, etc. Externamente, las plantas son movidas por el viento.
A partir de estos hechos de la naturaleza iniciamos nuestra indagación.

PASO 1: PROBLEMATIZAMOS SITUACIONES

Para plantear una pregunta que permita realizar la indagación, también debemos
considerar que permita manipular o modificar algún elemento o factor en el
experimento. Entonces:

¿Qué factores (variables independientes) influyen en el movimiento de la planta de frejol

(variable dependiente)? Elabora una lista de por lo menos cinco factores que consideres que
influirán en el movimiento de la planta. Te mostramos un ejemplo y te invitamos a completar.
Cuadro 1
Cantidad de luz solar

La gravedad

FACTORES El agua

El crecimiento de la planta

AGREGA OTRO FACTOR:

Ahora que tenemos las variables que influyen en el movimiento de una planta de
frejol, podemos plantear una pregunta para indagar sobre la relación entre alguna de
las variables independientes y el movimiento de la planta de frejol. Plantea cuatro
posibles preguntas de indagación para este fenómeno. Para ello, te mostramos un
ejemplo y te invitamos a completar.

Posibles preguntas de indagación

¿Cómo la cantidad de luz solar influye en el
movimiento de una planta de frejol?

¿Qué relación hay entre la gravedad y el movimiento

de la planta de frejol?

¿Cómo influye el agua en el movimiento de la planta

de frejol?

¿Cuál es la relación entre el crecimiento y el

movimiento de la planta de frejol?

COMPLETA LA PREGUNTA DE INDAGACIÒN: ¿Cómo

afecta………………………………………………en
el……………………………………….?

Además, es importante saber lo siguiente:

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Variable independiente. Es la variable que manipulamos (causa) para determinar su relación o
efecto con el fenómeno o los fenómenos observados.

Variable dependiente. Es la variable efecto que medimos para determinar el efecto de la

variable independiente o variable causa.

Variables intervinientes. Son aquellos factores o agentes que pueden afectar la variable
dependiente. Es necesario identificarlas y controlar sus efectos.

En una indagación, un investigador estudia el efecto que la variable independiente (causa)

genera en la variable dependiente (efecto).

Supongamos que la pregunta de indagación es la siguiente:

¿Cómo la cantidad de luz solar influye en el movimiento de una planta de frejol?

Para esta pregunta de indagación, tenemos:

Variable independiente La cantidad de luz solar

Variable dependiente El movimiento de una planta de frejol.

Variable interviniente El viento, el agua, el crecimiento, AGREGA UNO MÀS:

…………………………………………………………

Ahora que ya definimos un problema o pregunta de indagación, necesitamos formular

una hipótesis de trabajo. La hipótesis es una posible respuesta a la pregunta de
indagación y es la que guiará nuestra indagación.

4. PRODUCTO O EVIDENCIA: DESARROLLO DEL REPORTE DE INDAGACIÒN (DOCUMENTO

APARTE)
Las diversas actividades y el proceso realizado te serán de ayuda para organizar el reporte de
indagación. A continuación, te ofrecemos un esquema que podría orientarte en la elaboración
de tu reporte de indagación.