AP0.

RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA

INDUCCIÓN

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico Instalación De Sistemas Electricos

Residenciales Y Comerciales.
 Código del Programa de Formación: 832202 V1.
 Nombre del Proyecto: 2275717.
 Fase del Proyecto: ANÁLISIS
 Actividad de Proyecto: AP0. Participar Activamente En La Etapa De Inducción A La F.P.I.
 Competencia: 240201530 Resultado De Aprendizaje De La Inducción
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 1. Identificar La Dinámica Organizacional Del SENA Y
El Rol De La Formación Profesional Integral De Acuerdo Con Su Proyecto De Vida Y El
Desarrollo Profesional.
 Duración de la Guía: 40 Horas

2. PRESENTACIÓN

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, es una institución del Estado colombiano encargada de
ofrecer y ejecutar laFormación Profesional Integral para promover el desarrollo social y técnico de
las personas con el propósito de mejorar su calidad de vida e impulsar el crecimiento y el desarrollo
del país.

El Centro de Diseño e innovación Tecnológica

Industrial (CDITI) en Dosquebradas es uno de
los mas de 117 centros del SENA a nivel
nacional. En la región de Risaralda, se
encuentran dos centros adicionales ubicados
ambos en Pereira: el Centro de Comercio y
Servicios (CCS), y el Centro de Atención al
Sector Agropecuario (CASA).

La comunidad educativa del CDITI, los invita a

participar en este interesante proceso de
inducción, que se llevara acabo durante esta
semana. La Formación Profesional Integral
que imparte el SENA, se orienta hacia el
desarrollo de competencias en el aprendiz,
busca potencializar sus capacidades para
actuar en la vida y en el trabajo; para cumplir Figura 1. Entrada principal CDITI
con este propósito se aplica en su proceso de
formación estrategias didácticas activas, éstas entendidas como la forma de enseñar y aprender
pero dependemos ecensialmente de sus ganas de aprender, recuerde esto: Usted es el gestor
principal de su propio conocimiento!!!

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
INDUCCIÓN

El desarrollo de esta guía le propone el camino para vivenciar el proceso de inducción organizado
de una forma que permita comprender las oportunidades que la Entidad le brinda para contribuir en
la construcción y logros de su proyecto de vida.

Lo invitamos a asumir su desarrollo con entusiasmo, actitud positiva, disposición de trabajo y

colaboración. Sobre todo, mucho compromiso por lo que hoy se constituye como el comienzo de un
reto de vida: su Formación Profesional Integral.

¡¡¡Bienvenido y adelante!!!

Esta guía de aprendizaje y en general el material educativo se encuentra disponible en la plataforma

virtual de aprendizaje (LMS) llamada Territorium https://sena.territorio.la/cms/index.php

Para acceder a la plataforma y al material de estudio hemos hecho un video para ti. Ve al video,
aprende a navergar en la plataforma y luego regresa aquí, esta guía te indicará los pasos a seguir
en el proceso de la primera semana en el SENA, en este caso dedicada a la inducción.

https://www.youtube.com/watch?v=vQUjYvkergo
https://www.youtube.com/watch?v=vQUjYvkergo

CONTEXTUALIZACION

Carlos Carmona, aprendiz del Tecnologo en Electricidad Industrial, se encuentra en

segundo trimestre y aspira a realizar pasantías en el ambiente de formación porque de
esa manera puede ejecutar su proyecto formativo. Carlos es buen estudiante, pero faltó
4 días a clase y debe a uno de los profesores una evidencia de conocimiento y una de
desempeño. A pesar de que Carlos estuvo enfermo, no tuvo la precaución de obtener
una excusa médica. Debido a estos inconvenientes Carlos se ha sentido frustrado y a
una cuadra del SENA se pelea con un compañero de clase hasta llegar a los puños.
1. ¿Carlos podría tener algún tipo de sanción?
2. ¿Qué debe Carlos?, explique en qué consisten esas evidencias.
3. ¿Carlos puede obtener la monitoria?
¿¿¿Puedes explicar qué pasará con Carlos según el Reglamento del Aprendiz???

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3.. RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES PREVIOS

La inducción es un proceso muy importante para ti y para la institución. Sin embargo, es posible que
ya pasado por esta etapa en algún otro programa del SENA. Trata de contestar con toda honestidad
la siguiente tabla teniendo en cuenta el grado de dominio que podrías demostrar en el tema en
particular.

Nivel de conocimiento
Ítem Descripción 0% 25% 50% 100
%
1 Conoce el nombre del director del SENA
2 Conoce el nombre del subdirector y coordinador académico del
CDITI
3 Conoce los instructores del área de electricidad
4 Conoce los ambientes del área de electricidad
5 Reconoce el escudo, la bandera y el himno del SENA
6 Sabe que es una competencia laboral
7 Conoce su programa de formación
8 Identifica las competencias que va a ver en primer trimestre
9 Diferencia las competencias claves de las transversales
10 Es conocedor de la etapa practica como aprendiz
11 Reconoce los planes de bienestar que la institución promueve
12 Conoce la estrategia WorldSkills

De acuerdo con este autodiagnóstico se puede establecer si se requiere el reconocimiento de

aprendizajes previos y quizás ya usted conozca suficiente de la inducción si sus respuestas fueron
todas 100%. Pero no hay que preocuparse, para eso estamos, para eso es esta guía…

Seremos los mejores ¡Adelante con su aprendizaje!

4. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La actividad necesaria para entrar a este

fascinante mundo del SENA se encuentra
anexa a esta guía. En la plataforma LMS
(Territorium) se encuentra la actividad de
aprendizaje, los enlaces para la recolección de
evidencias y documentación necesaria para acompañarlo en su proceso de conocimiento.

Las actividades de aprendizaje se encuentran anexas a esta guía. Para tal efecto ubique la
actividad correspondiente en la carpeta del curso, esté presto a las instrucciones de su instructor
y a tomar las evidencias que le son solicitadas. Una vez terminadas las actividades se considera
la guía como terminada. A continuación se enumera la actividad.

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AP0. Realizar Inducción Al Sena Y Al Aprendizaje En La Formación Profesional.

Duracion De La Actividad: 5 Sesiones

AMBIENTES DE
Materiales de formación devolutivos:
Materiales de formación (consumibles) APRENDIZAJE
(Equipos/Herramientas)
TIPIFICADOS
Descripción Cantidad Descripción Cantidad
 Computador con herramientas 1 Ambiente
ofimaticas virtual

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO.

1. BIENVENIDA A APRENDICES EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Reciban un fraternal saludo de bienvenida queridos aprendices SENA,

Iniciamos un ciclo lectivo donde nos espera mucho trabajo y grandes
desafíos, pero estos vendran acompañados de excelentes
recompensas en su formación. Con el apoyo que nos brindan los
instructores, podremos lograr nuestro objetivo principal que e
escencialmente formarnos integralmente para nuestra vida del
trabajo y capacitarmps para desempeñarnos exitosamente en la
sociedad.

Para el SENA es muy importante que hoy usted, respetado Aprendiz,

haga parte de la Comunidad de una Institución de clase mundial,
queremos que reflexione sobre ¿cómo los diferentes actores del
proceso formativo, influyen en la construcción de su proyecto de vida
desde el contexto institucional?

Se realizarán dos actividades que pretenden que usted, se familiarice

con su nueva familia e interiorise los símbolos que reprepresentan la
institución que usted ha decidido tomar para recibir una Formación
Profesional Integral (FPI).

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1.1 MANEJO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES (TIC)

 Acceder a Territorium: La plataforma oficial para el trabajo virtual en el SENA se llama
Territorimum.
https://sena.territorio.la/cms/index.php/inicio

Existen varios tutoriales en línea que te explicaran como acceder. Es necesario verlos e
intentar realizar el acceso. Te recomendamos el siguiente video para que comprendas:
o Como acceder
o Encontrar la guía de aprendizaje
o Encontrar las actividades de aprendizaje
o Detectar el material de apoyo para realizar las actividades
o Identificar la forma de subir las evidencias

https://youtu.be/vQUjYvkergo

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 Participar en el grupo de Whats App

Presentarse en el grupo de la aplicación Whats App en un único mensaje, de la
siguiente manera:
NOMBRE COMPLETO:
EDAD:
EXPECTATIVA DEL CURSO: (debe ser muy concreto)

 Actualizar datos personales en Sofia Plus

El objetivo de esta acción es que ingreses al aplicativo Sofia Plus y actualices tus datos.
Para ello realizaremos las acciones que presenta el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=gYQW1mV81-E

 Participar en el grupo de videoconferencia creada para la ficha

El objetivo de esta actividad es que interactues con tus compañeros e instructor en un
ambiente virtual. El instructor te dará las instrucciones pertinentes para realizar este
agrupamiento. Se definirá hora, medio y por la aplicación Whats App se darán las
instrucciones para que puedas acceder a este espacio.

 Conformar correo @misena

El objetivo de esta actividad es que usted pueda ingresar a su correo electrónico
@misena y envíe un correo a su instructor, para cumplir dicho objetivo seguiremos las
instrucciones del siguiente video:

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https://www.youtube.com/watch?v=ZEqKxEIkUmc
https://www.youtube.com/watch?v=2G4wf5vT5H0

Acerca del correo electrónico Misena

Un convenio del Sena y Google permite que todos los aprendices de la entidad tengan
correo electrónico. El correo de Misena, es la comunidad educativa más grande del
mundo, pues están todos los aprendices presenciales y virtuales, además de los instructores
del Sena.

Beneficios y ventajas del correo Misena

Algunos de los beneficios de tener la cuenta de correo electrónico en Misena:

 Un montón de espacio: Actualmente cuenta con 15 GB en capacidad de

almacenamiento.

 Búsqueda avanzada: puede conseguir entre sus correos la información que

necesite con solo ingresar una palabra.

 Filtros de Spam y Publicidad: el sistema organiza automáticamente su correo en tres

categorías: Principal, Social y Promociones, para que identifique con facilidad lo
que desea revisar.

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 Conexión permanente: con Google Hangouts podrá chatear, hacer llamadas o

video llamadas de excelente calidad desde cualquier dispositivo. Excelente para
reuniones a distancia.

 Orden y control: mantenga sus correos etiquetados por categorías, según su

relevancia o por remitentes. Puede personalizar las etiquetas según sus necesidades.

 Aplicaciones realmente útiles: con Google Calendar podrá sincronizar tareas y

eventos con tus contactos, ya nadie podrá decir que no sabía cuándo o en dónde
era la reunión. Google Drive le permitirá editar documentos en línea, compartirlos y
guardarlos para acceder a ellos desde donde sea que esté; almacenar fotos y
compartir archivos pesados con tus contactos.

 Diligenciar la matriz del grupo

Después de tener correo @misena, el instructor compartirá un enlace que debemos
diligenciar adicionando todos nuestros datos. Para esta actividad el instructor dará las
instrucciones pertinentes.

1.2 BIENVENIDA AL SENA

 Lo primero que realizaremos es recibir de parte de nuestro Director General la

bienvenida a la Institución mas querida por los colombianos.

https://www.youtube.com/watch?v=RJGMQZ5hFRU

 Registra en tu cuaderno los siguientes ítems o la respuesta a las pregunas, ayudate del
video siguiente y de todos los medios tecnológicos que tengas a tu alcance:
o Dibuja el logotipo del SENA

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o ¿Has ingresado alguna vez a las instalaciones de algún Centro de formación en

el Pais? ¿Que concepto te has llevado de esta visita?
o Identifique que significa la sigla SENA
o Fecha de nacimiento del SENA
o Objetivo de la creación del SENA

https://www.youtube.com/watch?v=k5rZk-qC0JM

1.3 SÍMBOLOS DEL SENA

 Misión del SENA

El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir

en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país (Ley 119/1994).

 Visión del SENA

En el año 2022 el SENA se consolidará como una entidad referente de formación

integral para el trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la
equidad, que atiende con pertinencia y calidad las necesidades productivas y sociales
del país.

Analice a continuación el escudo del SENA. Ya que sabes quiénes somos y que eres
parte de nuestra comunidad dibuja en tu cuaderno el escudo, píntalo teniendo en
cuenta los colores institucionales y señala el significado de cada una de las partes:

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 Analice a continuación el escudo del SENA. Ya que sabes quiénes somos y que eres
parte de nuestra comunidad dibuja en tu cuaderno el escudo, píntalo teniendo en
cuenta los colores institucionales y señala el significado de cada una de las partes:

Escudo

El escudo del SENA y la bandera, diseñados a

comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado
al primario y extractivo.

Logotipo
Analice el logotipo, dibuja en tu cuaderno y escribe lo que comprende de la
explicación de este logo.

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los

enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

Himno del SENA

Realice las siguientes acciones:
o Inicie el video de “Himno del SENA” en el enlace que se encuentra mas abajo y
trate de cantarlo siguiendo cada una de las estrofas que se tienen en la tabla a
continuación.
o Realice la primera acción tres veces inicialmente cántelo en un espacio adecuado
donde pueda concentrarse. De hoy en adelante trate de participar con su voz
cada vez que se presente la oportunidad de entonarlo, recuerde que es un orgullo
para la comunidad SENA y como tal debemos respetarlo.

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CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I Hoy la patria nos grita sentida,
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
Video himno del SENA:
https://www.youtube.com/watch?v=SDZJjLAbG_Y
AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
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o Teniendo en cuenta todo lo aprendido en la actividad encuentre mínimo 15

palabras que se encuentren relacionadas con nuestros símbolos en la sopa de
letras.

Desde su conocimiento escriba brevemente en su cuaderno el significado de cada

palabra encontrada.

La autoevaluación de esta actividad la hará con la siguiente rúbrica:

0-7 Palabras: Plan de mejoramiento;8-11

Palabras: Aceptable

12-16 Palabras: Muy bien;17-

20 Palabras: Excelente

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EVIDENCIA DE DESEMPEÑO: Actividades propuestas de recolección de información en LMS

Querido aprendiz debemos subir a la plataforma Territorium los trabajos realizados en

nuestro cuaderno, para ello, utilizaremos nuestras herramientas tecnológicas:
 Realizaremos toma de fotografías de nuestro cuaderno donde se registraron las
actividades 1.2 y 1.3.
 Unificaremos estas fotos en un único archivo pdf, pueden utilizarse para mayor facilidad
herramientas como CamScanner o AdobeSCAN (App aplicación gratuita para equipos
moviles) que permite convertir inmediatamente estas imágenes en un único documento
con formato .pdf
 Se realizará el respectivo envío de estas imágenes como evidencia de desempeño en
el espacio que encuentra en la plataforma: Actividades propuestas de recolección de
información en LMS.
 A continuación se presentan unas imágenes que te ayudarán a identificar la Ruta en la
plataforma Territorium para subir tu evidencia, además se estarán enviando videos
tutoriales para el ingreso a la plataforma y acciones dentro de ella:

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2. REGLAMENTO DEL APRENDIZ Y REGLAS DE JUEGO

La Formación Profesional Integral que orienta el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al
desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para el
desarrollo humano y la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y
creativamente en los contextos productivo y social, es decir, en el Mundo de la Vida.

Se hace necesario que usted como parte de la comunidad SENA, reconozca el

Reglamento del Aprendiz, con el fin de que haga valer sus derechos y cumpla con sus
deberes en cada situación que se presente durante su formación. Para ello se realizarán
dos actividades que pretenden que usted comprenda las reglas y parámetros que lo
regirán en los siguientes dos años, tanto comportamentales como aptitudinales.

2.1 REGLAS DEL JUEGO

Realiza una lectura e interioriza cada una de estas normas básicas que debes cumplir en
el ambiente de Electricidad.

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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Las siguientes son las reglas comportamentales y aptitudinales:

o Los electricistas SENA en Risaralda se han destacado por su excelencia, por tal motivo el
compromiso que usted adquiere es muy alto, solo lo lograrán las personas
comprometidas con su formación.
o Puntualidad y compromiso, se requiere que usted cumpla a cabalidad con las labores
requeridas y que la puntualidad sea una característica vital en su accionar.
o Subordinación con respecto a su instructor, se acatan las directrices, siempre cultivando
su sentido crítico y librepensante.
o Respeto y tolerancia con toda la comunidad, no se admiten abusos físiconi psicológicos
con ningún compañero o superior.
o Deberá portar su uniforme con orgullo y decoro (camiseta o camisa SENA y botas de
seguridad).
o Prohibido el uso de aritos, gorras, jeans rotos y cualquier otro elemento que ponga en
riesgo su integridad física en el ambiente de aprendizaje.
o El hurto es penalizado severamente, en electricidad no se toleran los amigos de lo ajeno.

Reflexiona un poco y responde en tu cuaderno estas preguntas:

 ¿Qué significa “REGLAMENTO”?

 ¿Qué tipo de documento reconoces que contenga normas, reglas o leyes?
 ¿Se deben seguir todas las reglas?
 ¿Has quebrantado alguna vez alguna ley, norma o regla?
 De la tabla anterior, identifica ¿con cual ítem estas de acuerdo y con cual estás en
desacuerdo?. Explica tus motivos.
 ¿Te sientes motivado para cumplir estas básicas normas en tu nuevo ambiente de
formación?

2.2 REGLAMENTO SENA

Las respuestas de estas dos actividades las puedes generar en tu cuaderno o si quieres
con cualquier herramienta ofimatica.

2.1 En esta actividad nos dedicaremos a reconocer el Reglamento del Aprendiz SENA
como aproximación y reconocimiento sistémico del mismo, a fin de gestionar el debido

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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proceso en cada situación que se presente durante el proceso de formación de los

aprendices.

En el material de apoyo encontraras el archivo “REGLAMENTO_DEL_APRENDIZ_-

_23_04_2012” Descárgalo y ábrelo, con relación a ese documento reponderemos las
siguientes preguntas:

PISTAS DEL DOCUMENTO DE ANÁLISIS

NO. RESPUESTAS
“REGLAMENTO DEL APRENDIZ”
Indique la fecha de expedición del
1.
documento
Que ente en el SENA aprobó el
2.
documento
Cuantos capítulos contiene el
3.
documento
Cuantos artículos contiene el
4.
documento

Escriba el nombre de cada capítulo

5.
del documento

Defina cuál es el perfil del aprendiz

6.
Sena de acuerdo con el documento

Indique específicamente, para quien o

7. quienes tiene aplicabilidad el
documento

En relación con el Comité de

8. Evaluación y Seguimiento, defina
quienes lo integran:

En relación con el capítulo 6, indique

número de Artículos que contempla, y
9.
defina en –máximo-10 palabras, a qué
hace referencia.

2.2 A continuación realizaremos un Estudio de Casos, apoyando cada una de nuestras

decisiones en el Manual del Aprendiz SENA.

1. Un aprendiz fue sorprendido en los baños fumando marihuana. El instructor Pedro

Pérez lo sorprende y lo expulsa de la institución.

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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2. En el taller de motores eléctricos hubo un malentendido entre dos aprendices y uno

de ellos se sale de contexto y agrede a su compañero. El rumor del caso llega al
director de grupo decide no comprometerse en el proceso.

3. Uno de los guardas de la vigilancia halla a los aprendices: Gloria Arias y Carlos Díaz
teniendo relaciones sexuales en la hora del almuerzo. Entre la subdirectora y el
coordinador académico se toma la decisión de cancelarles el registro académico.

4. Un aprendiz faltó 4 días consecutivos a la formación, argumentó estar enfermo y no

presentó excusa. El instructor decide llevar el caso ante el comité de evaluación y
en este se tomó la decisión de cancelar su registro académico.

5. La aprendiz Diana Correa queda en estado de embarazo en la etapa lectiva. Luego

de la incapacidad decide retornar a sus estudios pero le es negada su solicitud.

6. Carlos Marín es un aprendiz que está adelantando la etapa productiva en la

empresa Suzuki. Cierto día trató de sacar de la planta una bujía y el guarda de
vigilancia lo sorprende. La empresa inmediatamente notifica al SENA.

Para cada uno de los casos defina:

 Clasificación de la falta (pueden ser académicas o disciplinarias)

 Calificación de la falta (pueden ser leves, graves o gravísimas)
 Los criterios de calificación
 Identifique en el reglamento del aprendiz el(los) capítulo(s), artículo(s) y
literal(es) vulnerado(s)
 Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones
con su respectivo procedimiento.

ACTIVIDAD EN LA PLATAFORMA:
Cuando hayamos realizado estas dos actividades (2.1 y 2.2) debes ingresar en la zona
de foros, al foro “REGLAMENTO SENA” y responderas la pregunta que se te hará,
además debes responder como mínimo a una de las participaciones de tus
compañeros.

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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3. LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

El programa TECNOLOGOS EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL se creó para brindar al sector de
la construcción la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y
profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno
y del país; así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de
transformación de energía eléctrica en uso final de energía, administración y gestión de
obras eléctricas.

Se hace necesario que usted en estos primeros días reconozca su programa de formación,
con el fin de que identifique las competencias que apropiará durante los siguientes año
en el área de la electricidad, ademas de asimilar los resultados de aprendizaje,
conocimientos de conceptos y de proceso, que su programa le brinda.

3.1 PROGRAMA DE FORMACIÓN

Apoyado en el documento “TECNOLOGO EN ELECTRICIDAD IDUSTRIAL”, desarrolle el

siguiente cuestionario llenando en cada uno de los cuadros de texto la respuesta correcta,
si no podemos descargar el archivo y trabajar con el programa Word, responda en su
cuadernodirectamente.

Cuestionario:

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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1. Nombre completo de la titulación.

2. Red tecnológica y Red de conocimiento a la que pertenece su titulación:

Red tecnológica:

Red de conocimiento:
3. Duración máxima estimada en trimestres, meses y horas del aprendizaje que
desarrollara (Etapa lectiva y Etapa productiva)

ETAPA HORAS TRIMESTRES MESES

LECTIVA
PRODUCTIVA
TOTAL

4. Defina según el SENA (consulte glosario SENA en la red):

 Competencia laboral
 Resultados de aprendizaje (RA)

Competencia Laboral:

Resultados de aprendizaje (RA):

5. Señor aprendiz, durante su formación usted se desarrollará en 15 Normas de

Competencia Laboral, según lo indique la casilla del código NCL diligencie el
nombre de cada una de estas competencias y establezca la duración en horas
para cada una de ellas.

Código NCL / UC Nombre de Norma de Competencia Laboral Horas

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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6. Identifique en cada casilla la competencia correspondiente:

CARACTERISTICA Nombre de Norma de Competencia Laboral

Me gusta esta competencia

No tengo ni idea de que se trata

esta competencia
No me interesa mucho esta
competencia
Me interesa mucho
capacitarme en esta
competencia

7. Establezca las tareas o acciones que estará en capacidad de desempeñar al

término de su aprendizaje:

8. Identifique al menos cinco cargos en las diferentes empresas de la región en los que
le gustaría estar según las competencias obtenidas en su formación.

CARGO EMPRESA

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
INDUCCIÓN

9. Para cada competencia hay un número de resultados de aprendizaje (entre 3 y 4).

Léalos e identifique quince palabras técnicas de electricidad, escríbalas a
continuación y busque su significado en la red:

PALABRA SIGNIFICADO

3.2 ESTILOS DE APRENDIZAJE

En esta actividad identificaremos su estilo de Aprendizaje, a partir de allí se establecerán

técnicas didácticas como herramientas de aprendizaje. Para ello realizaremos los
siguientes pasos:

1. Visualice el video “Estilos de aprendizaje”

https://www.youtube.com/watch?v=GN5p8LVzpeI

trate de ubicarse en uno de los siguientes estilos:

 Asimilador-convergente

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
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 Asimilador-divergente
 Acomodador-convergente
 Acomodador-divergente

2. Descargue y abra el documento “Identificacion estilos de aprendizaje” (debe contar

con el software EXCEL). Siga las instrucciones para diligenciarlo y registre en la casilla el
resultado obtenido:

3. Analice su grafico y determine hacia donde tiene una tendencia su estilo de

aprendizaje, marque con una “X”. su estilo.

ESTILO DE APRENDIZAJE SELECCIONE

CON UNA “X”

Asimilador-convergente

Asimilador-divergente

Acomodador-convergente

Acomodador-divergente

EJEMPLO - En la siguiente grafica se muestra un ejemplo:

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 AP0. RECONOCER EL SENA A TRAVÉS DE LA
INDUCCIÓN

4. Analiza ahora el siguiente grafico y estudia el resultado de tu estilo de aprendizaje:

Según la interpretación crees que es acertado el análisis de tu estilo de aprendizaje:

5. Ayudate utilizando la red para identificar cual sería la mejor forma en que plantearas
tus sesiones de estudio, y que técnicas didácticas deberías utilizar:

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 ACTIVIDADES TRANSFERENCIA CONOCIMIENTO.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO: Evaluación con estudio de casos sobre elreglamento del aprendiz y el
diseño curricular

Querido aprendiz se realizará una evaluación de los

conocimientos adquiridos del Reglamento del
aprendiz y de la Titulación Técnico en instalaciones
electricas residenciales y comerciales Electricidad
Industrial. Su instructor le indicará el momento
adecuado para realizar la toma de esta evidencia, por
ello realiza las actividades dedicando tu esfuerzo y
concentración,estudia nuevamente de tus apuntes si
es necesario.

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Julián Lopéz Echeverry Instructor Electricidad CDITI 18 de abril de 2020

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto:

GFPI-F-135 V01

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor CARLOS ALBERTO R INSTRUCTOR ELECTRICIDAD 14/09/2021 INDUCCIÓN

(es) PARA
TECNOLOGOS

GFPI-F-135 V01