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Guía para Elaborar Proyecto Integrador CECYTEH v2.1
Guía para Elaborar Proyecto Integrador CECYTEH v2.1
1
Índice
Índice 2
Introducción de Guía para la Elaboración de Proyecto Integrador 3
Procedimiento para elaborar un proyecto integrador 4
Descripción de cada elemento de la estructura del documento escrito de un 6
proyecto
Título del Proyecto 6
Introducción 6
Justificación del Proyecto 6
Objetivo General 7
Objetivos Específicos 8
Metas 9
Calendarización 10
Presupuesto 11
Resultados 12
Conclusiones 12
Referencias Bibliográficas 13
Reglas de Presentación de trabajos académicos en CECYTEH 13
Cursivas 14
Abreviaturas 14
Números 16
Tablas y Figuras 18
Citación de fuentes 19
Referencias bibliográficas 23
Referencias Bibliográficas 26
Anexos 27
La figura 1, muestra las interrogantes que se deben de contestar para iniciar y orientar el
proyecto.
Para que exista un buen diseño a la hora de formular un proyecto debe tener una estructura
mínima basada en metodología científica considerando de manera enunciativa más no
limitativa, tal y como se describe en la Tabla 1.
Tabla 1 Estructura Mínima de Proyecto
Ref Estructura del Proyecto Fase del Proyecto en que se No. de
(¿Cómo?) construye Páginas
(¿Cuándo?) (Máximo)
(¿Cuánto?)
Título (Hoja de Presentación) En la 1ª y se consolida en la 3a 1
I Introducción Generalmente en la 3ª fase 2
II Justificación 1ª fase 1
III Objetivo General 1ª fase ½
IV Objetivos Específicos 1ª fase ½
V Metas 1ª fase 1
VI Calendario de actividades En la 1ª fase se programa y en 2
2ª se ejecuta
VII Presupuesto 1ª fase 2
VIII Resultados 2ª fase 1
IX Conclusiones 3ª fase 1
X Referencias Bibliográficas 3ª fase se consolida, 1
I. Introducción:
En este espacio se mencionan la cual es el objetivo del documento, y presenta de manera
breve el proyecto, en la introducción se describe también que apartados conforman el escrito
y una descripción concisa de cada uno de ellos para que el lector cuente con un panorama
general.
También se hace necesario referir las competencias genéricas que se ponen en práctica,
escribirlas a través de una tabla te ayudará a recordar que en este apartado se debe mencionar,
pero es solo una recomendación, lo importante es que se encuentre esta información aunque
también la puedes presentar narrativa.
Ejemplo:
Tabla 3 Competencias Genéricas aplicadas e proyectos
Competencias Genéricas Aplicadas Cómo y en Qué momento las aplican
(Atributos)
VI. Calendarización
(¿Cuándo Ocurrirá?)
Explicación: Uno de los aspectos esenciales en la elaboración de un proyecto es la
determinación de la duración de cada una de las actividades. Representa también el orden y
coordinación en el tiempo y el espacio de todas las tareas que hay que realizar para el logro
de los productos, metas y objetivos.
Este apartado permite juzgar la factibilidad del proyecto, si existe una distribución uniforme
del trabajo, si los plazos son reales, si se considera el tiempo suficiente para cumplir con las
metas y por ende con los objetivos.
1. 1. 1
Esté formato determina las actividades a desarrollar, en cada una de ellas se puede ser muy
descriptivo y analítico como lo decida quien lo escribe, de tal manera que será la
programación minuciosa, y quedará de manifiesto alguna técnica especial o método que se
requiera utilizar, al ser un programa este cuenta con la posibilidad de modificarse, es flexible
y proporciona la experiencia en planificación, incluso este formato puede integrar a la
evaluación (calificación) y seguimiento del proyecto.
VII. Presupuesto
Define que recursos se van a necesitar (¿Con qué se realizará el proyecto?, insumos)
VIII. Resultados
(Describir los productos obtenidos)
Explicación: Consiste en describir en este espacio los resultados obtenidos una vez que se
ha seguido el plan establecido, desglosar las características del producto, servicio, estudio,
programa; el impacto que provoca y si éste cumple las expectativas, es importante enfatizar
las principales limitantes que se presentaron durante el proceso, mencionar si se cumple con
el alcance programado,
X. Referencias bibliográficas
Explicación: La lista de referencias bibliográficas al final de un trabajo proporciona la
información necesaria para identificar y localizar cada fuente. En esta parte se debe enlistar
en orden alfabético, todas las referencias bibliográficas consultadas, páginas web, revistas,
etc.,
Sintaxis: Primer Apellido del autor seguido por una coma(,) la Inicial de su Nombre, seguida
por un punto(.) entre paréntesis el año de publicación, el nombre del libro o del artículo, De
acuerdo a lo que establece el manual de estilo APA, en el punto 3 de este documento.
Cursivas
Utilice letra cursiva para:
Títulos de libros, periódicos, películas, videos, programas de televisión, y
publicaciones en micro film.
Géneros especies y variedades
Ejemplo: Macaca mulatta
Una letra, palabra o frase citada como ejemplo lingüístico:
Ejemplo: la letra a
Una fila de equis
El sentido de encajar herméticamente
Letras utilizadas como símbolos estadísticos o variables algebraicas.
Abreviaturas
Por claridad APA prefiere que los autores usen las abreviaturas con moderación. Aunque las
abreviaturas algunas veces resultan útiles para los términos técnicos largos en la escritura
científica, la comunicación usualmente se trunca más que aclararse cuando la abreviatura es
desconocida por el lector.
Un término que va a abreviarse debe, en su primera aparición, escribirse completo e
inmediatamente después aparecer como abreviatura entre paréntesis, después se usará la
abreviatura en el texto sin mayor explicación
Ejemplo: El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTE), propone a través de
sus asignaturas de módulos profesionales el desarrollo de una carrera técnica, cualidad
preponderante en el modelo CECYTE.
Abreviaturas de expresiones latinas
Use las siguientes abreviaturas de términos latinos únicamente para material que aparezca
entre paréntesis, en caso que no se encuentre entre paréntesis escriba la palabra completa, en
cualquiera de los dos casos utilice la puntuación que acompaña el término:
Abreviatura Español
c.f. confróntese, compare
i.e. esto es, es decir
e.g. por ejemplo
Abreviaturas científicas
Unidades de medida. Use las abreviaturas y símbolos para unidades de medida métricas y no
métricas que aparecen acompañadas por valores numéricos (4 cm, 30 s, 12 min, 18 hr, 5 lb,
45o), escriba la palabra completa en vez de abreviatura si se trata de unidades que no están
acompañadas de valores numéricos (medidas en centímetros, varios kilogramos).
Unidades de tiempo. Para prevenir lecturas erróneas, no abrevie las siguientes unidades de
tiempo, aun cuando aparezcan acompañadas por valores numéricos:
día semana mes año
Abrevie las siguientes unidades de tiempo:
Abreviatura Español
hr, h hora
min, m minuto
ms milisegundo
ns nanosegundo
s Segundo
Plural de abreviaturas
En español debe de considerarse las siguientes reglas para la pluralización de las
abreviaturas:
Si la abreviatura se obtuvo por truncamiento (es decir, las que proceden de palabras que
han quedado reducidas a sus primeras letras y que suelen acabar en consonantes) sólo se
añade la – s.
Ejemplos:
artículo art./arts.
capítulo cap./caps.
edición, editorial, o ed./eds.
editor
ejemplo ej./ejs.
figura fig./figs.
número núm./núms.
En abreviaturas formadas por una sola letra, el plural se expresa duplicando ésta, los
más comunes:
Página p./pp.
siguiente s./ss.
Números
La regla general que gobierna en estilo APA para el uso de los números es utilizar palabras
para expresar números menores de 10 y emplear cifras para números a partir del 10 y en
adelante.
Use cifras para expresar
a) El número 10 y los que le siguen
12 cm de ancho el 15º ensayo
10% restante 13 listas
25 años de edad 105 palabras estímulo
b) Los números que inmediatamente preceden una unidad de medida.
una dosis de 5 mg
con 10.54 cm de
c) Los números que representan funciones estadísticas o matemáticas, cantidades
decimales o fraccionarias, porcentajes, razones así como percentiles y cuartiles.
Multiplicado por 5
3 veces como tantos
0.33 de
más de 5% de la muestra
en razón del 16:1
d) Los números que representan tiempo, fechas, edades, calificaciones en una escala,
sumas exactas de dinero.
1 hr 34 min
A las 12:30 a.m.
Los niños de 2 años de edad
Obtuvo una calificación de 4 en una escala de 7 puntos
Excepción: use palabras para aproximaciones de días, meses, y años (hace casi tres
meses).
e) Los números que denotan un lugar específico en una serie numerada, partes de
libros, y tablas:
Reactivo 8
Tabla 3
Fila 5
Números expresados con palabras
Utilice palabras para expresar:
a) Cualquier número que aparezca al inicio de una oración, título o encabezado de
texto.
Incorrecto:
154 mil personas
12 mil millones de personas
Fracciones decimales
Use cero antes del punto decimal en números menores de 1 cuando las estadísticas puedan
exceder de 1.
0.23 cm
0.48 s
No utilice cero antes de la fracción decimal cuando las estadísticas no puedan ser mayores
de 1 (p, ej., correlaciones, proporciones y niveles de significancia estadística)
p=.028
Las comas en los números
Use comas entre los grupos de tres dígitos en la mayoría de las cifras del 1,000 o más.
La cita textual, que como la palabra lo dice, copiamos textualmente una idea de otro autor
extraída de alguna fuente como ser libro, página web, etc. En este caso la cita se realizaría
de esta manera:
Sintaxis Si te basas en el texto:
“Idea de autor escrita textualmente, la colocamos entre comillas y al final incluimos entre
paréntesis, los datos que nos solicitan las normas” (Apellido de autor, año de publicación,
p. #).
Ejemplo:
Si te basas en el autor:
Apellido de autor (año de publicación) una palabra de conexión como por ejemplo,
describió, afirmo, etc. que “entre comillas la idea del autor escrita textualmente” (p. #)
Ejemplo:
Sapir (1966) afirma que “el lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo,
de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos
de manera deliberada” (p. 14).
Cuando la cita comprenda más de 40 palabras escríbala en un párrafo independiente del texto
y omita las comillas, con una sangría de 2.54 cm. Al final del párrafo coloque entre paréntesis
el primer apellido del autor, seguido de una coma (,) el año de publicación (,) y la página
específica señalada con una p. si es una sola página o pp. si son varias páginas, seguidas del
número de página(s) correspondiente(s).
Si te basas en el texto:
Ejemplo:
La educación audiovisual tiene como objetivo desarrollar la comprensión crítica de los
medios.
Intenta ampliar el conocimiento de los medios que tienen los niños a través de los
trabajos críticos y prácticos. Trata de producir consumidores más competentes que
puedan comprender y apreciar el contenido de los medios y los procesos implicados en
su producción y recepción. También pretende producir usuarios de los más activos y
críticos, que exijan, y tal vez contribuyan a ello, una gama más amplia de productos
para los medios (Bazalgette, 1993, p.128)
Se realiza de igual manera para las citas parafraseadas sin colocar el número de página como
se explicará a continuación:
Ejemplo:
Por lo antes expresado, se confirma que comunicamos ideas, emociones y deseos por medio
de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada, por medio del lenguaje, que
no es un método instintivo sino que es exclusivamente humano (Sapir, 1966).
Si te basas en el autor:
Apellido de autor (año de publicación) y comienzas a escribir la idea del autor parafraseada
y al finalizarla solo colocarás un punto.
Ejemplo:
Sapir (1996) afirma que comunicamos ideas, emociones y deseos por medio de un sistema
de símbolos producidos de manera deliberada, por medio del lenguaje, que no es un método
instintivo sino que es exclusivamente humano.
Muchas veces utilizamos textos que están escritos por más de un autor y dependiendo de
esto cambia la manera de realizar la cita:
Un solo autor:
Basado en texto: (Apellido autor, año de publicación).
Ejemplo: (Carrilla, 1998).
Basado en autor: Apellido autor (año de publicación).
Ejemplo: Carrilla (1998)
Dos autores:
Basado en texto: (Apellido autor 1 y Apellido de autor 2, año de publicación).
Ejemplo: (Sosa y Carrilla, 1998).
Basado en autor: Apellido autor 1 y Apellido de autor 2 (año de publicación)
Ejemplo: Sosa y Carrilla (1998)
Basado en texto:
(Apellido de autor 1 et al., año de publicación)
Si tienes autores con el mismo apellido escribirás el primer apellido y el segundo apellido
si lo tuviera. Pero si solo tiene un apellido escribirás el mismo, seguido por la inicial del
nombre y un punto.
Si el autor tiene un apellido compuesto deberás escribir el primer apellido o en su caso el
más conocido.
Para diferenciar de obras de un mismo autor con el mismo año de publicación, colocarás,
luego del año de publicación, una letra minúscula comenzando desde la “a”
correlativamente: (Giles, 1998a) – (Giles, 1998b), para diferenciar las obras.
Cuando un trabajo no tenga autor identificado, cite dentro del texto las primeras palabras de
la entrada de la lista de referencias (por lo común, el título) y el año. Utilice comillas dobles
para el título de un artículo, un capítulo o una página de Internet y anote en cursivas el
título de la revista científica, libro, folleto o informe:
Las referencias con el mismo autor (o con los mismos dos o más autores en el mismo
orden) con la misma fecha de publicación se ordenan alfabéticamente por el título
(excluyendo los artículos Un [Una] o El [La]).
Excepción: Si las referencias con los mismos autores publicadas en el mismo año se
identifican como artículos en una serie (p. ej., parte 1 y parte 2), organícelas en el orden de
la serie y no alfabéticamente por el título.
Sintaxis de referencias bibliográficas
Apellido del autor, coma, inicial de su nombre, punto, entre paréntesis el año de
publicación, coma, el nombre del libro, revista, artículo, entre comillas y en cursiva, coma,
la abreviatura ed, punto nombre de la editorial, coma, nombre de la localidad donde se
imprimió, coma,
a) Artículo firmado en un libro de referencia (enciclopedia).
Apellido, Inicial. (Año). "Título del artículo." En Nombre del libro de referencia. (Volumen,
páginas) Lugar de publicación: Editorial.
Autorizó:
Mtro. Sergio Alejandro Arteaga Carreño
Elaboró y Compiló:
Dra. Marisol Flores Contreras
Colaboraron:
Mtra. Maria Eugenia Escamilla Navarro
Mtra. Yndira Castillo del Ángel
Mtro. José Novoa Espinosa
Mtro. Jesús Ali Rosales González
L. D. Iván Barranco Cabrera
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