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10 estrategias de manipulación "por los medios de comunicación.

por Noam Chomsky

El reconocido crítico y siempre lingüista del MIT Noam Chomsky, una de las voces
clásicas de la disidencia intelectual en la última década, ha compilado una lista de las
diez estrategias más comunes y efectivas a las que recurren las agendas "ocultas" para
establecer una manipulación de la población a través de los medios de comunicación.
Históricamente, los medios han demostrado ser altamente eficientes para moldear la
opinión pública. Gracias a la parafernalia y propaganda de los medios de comunicación,
se han creado o destruido movimientos sociales, guerras justificadas, crisis financieras
moderadas, se han estimulado algunas otras corrientes ideológicas e incluso se ha dado
el fenómeno de los medios como productores de la realidad dentro de la psique
colectiva. Pero, ¿cómo detectar las estrategias más comunes para comprender estas
herramientas psicosociales en las que, seguramente, participamos? Afortunadamente, a
Chomsky se le ha encomendado la tarea de sintetizar y exponer estas prácticas, algunas
más obvias y más sofisticadas, pero aparentemente todas igualmente efectivas y, desde
cierto punto de vista, degradantes. Fomenta la estupidez, promueve un sentimiento de
culpa, promueve la distracción o construye problemas artificiales y luego, mágicamente,
resuélvelos, son solo algunas de estas tácticas.

1 - UNA ESTRATEGIA DE DISTRACCION.

El elemento clave del control social es la estrategia de distracción que consiste en


desviar la atención pública de temas y cambios importantes decididos por las élites
políticas y económicas, mediante la técnica de inundación o inundación de distracciones
continuas e información insignificante. La estrategia de distracción también es esencial
para mantener al público interesado en los conocimientos esenciales de ciencia,
economía, psicología, neurobiología y cibernética. "Mantener la atención del público
distraída de los problemas sociales reales, cautivada por temas sin importancia.
Mantener al público ocupado, ocupado, sin tiempo para pensar, regresar a la granja y
otros animales (citando el texto 'armas silenciosas para guerras tranquilas ) ".

1. La estrategia de la distracción.

El elemento principal del control social es la estrategia de distracción, que consiste en


desviar la atención pública de los problemas y cambios importantes determinados por las
elites políticas y económicas, mediante la técnica de inundación o inundación de
distracciones continuas e información insignificante. La estrategia de distracción
también es esencial para prevenir el interés público en el conocimiento esencial en el
área de ciencia, economía, psicología, neurobiología y cibernética. “Mantener la
atención pública desviada de los problemas sociales reales, cautivado por asuntos sin
importancia real. "Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, no hay tiempo para
pensar, volver a la granja y otros animales (cita del texto Silent Weapons for Quiet
War)".

2 - Crear problemas después de ofrecer soluciones.

Este método también se denomina "solución-problema-reacción". Esto crea un problema


grosero, una "situación" adversa u ofensiva que debe causar alguna reacción en el
público, por lo que hay algún tipo de medidas o políticas principales limitantes,
restrictivas, abusivas o agresivas que se imponen y que son aceptables para algunos.
gente. Por ejemplo: el desarrollo o la intensificación de la violencia urbana, o hacer
planes para ataques sangrientos, de modo que el público clame por el establecimiento de
leyes y políticas más estrictas de seguridad, protección y seguridad en detrimento de la
libertad para todos. O también: crear una crisis económica para aceptar como una
necesaria recesión de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios
públicos.

2. Crea problemas, luego ofrece soluciones

Este método también se denomina "solución de problema de reacción". "Crea un


problema, una" situación "referida causa cierta reacción en la audiencia, por lo que este
es el principio de los pasos que desea aceptar. Por ejemplo: permita que se desarrolle e
intensifique la violencia urbana, o haga arreglos para ataques sangrientos a fin de que el
público sean las leyes y políticas de seguridad del solicitante en detrimento de la
libertad. O: crear una crisis económica para aceptar como un retroceso necesario de los
derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3 - ESTRATEGIA Gradación.

Para que acepte una medida inaceptable, simplemente aplíquelo gradualmente, un


cuentagotas, durante años consecutivos. Así es como se impusieron condiciones
socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) durante los años ochenta y
noventa: el estado mínimo, la privatización, la precariedad, la flexibilidad, el desempleo
masivo, que es insuficiente para pagar multas decentes, por lo que se habrían producido
tantos cambios que causaron una revolución implementado a la vez.

3. La estrategia gradual.

Aceptación en un grado inaceptable, solo aplíquelo gradualmente, gotero, durante


años consecutivos. Así es como se impusieron condiciones socioeconómicas
radicalmente nuevas (neoliberalismo) durante los años 80 y 90: el estado mínimo, la
privatización, la precariedad, la flexibilidad, el desempleo masivo, los salarios, y no
garantizan un ingreso decente, tantos cambios que han provocado Revolución si se
hubieran aplicado una vez.

4 - La estrategia de aplazamiento.

Otra forma de tomar una decisión impopular de aceptar es presentarlo como "doloroso y
necesario" para obtener la aceptación pública por el momento para una futura aplicación.
Es más fácil aceptar que un futuro sacrificio de un sacrificio inmediato. Primero, porque
el esfuerzo no se usa de inmediato. Entonces, porque el público, la masa, siempre tiene
la tendencia a esperar ingenuamente que "todo mejorará mañana" y que se puede evitar
el sacrificio requerido. Esto le da al público más tiempo para acostumbrarse a la idea de
cambio y aceptarlo con resignación cuando llegue el momento.

4. La estrategia de aplazamiento.

Otra forma de aceptar una decisión impopular es presentarlo como "doloroso y


necesario", obteniendo la aceptación del público en el momento de la futura aplicación.
Es más fácil aceptar que un futuro sacrificio de sacrificio inmediato. Primero, porque el
esfuerzo no se usa de inmediato. Entonces, porque el público, las masas, es siempre la
tendencia a esperar ingenuamente que "todo será mejor mañana" y que se puede evitar el
sacrificio requerido. Esto le da al público más tiempo para acostumbrarse a la idea de
cambio y aceptarlo con resignación cuando llegue el momento.

5 - Dirigiéndose al público como un niño.

La mayor parte de la publicidad dirigida al público en general utiliza discursos,


argumentos, personajes y, en particular, la entonación de los niños, a menudo cerca de la
debilidad, como si el espectador fuera un niño muy pequeño o una persona con
discapacidad mental. Cuanto más le traiga el engaño al espectador, más tiende a adoptar
un tono infantil. ¿Por qué? "Si se dirige a una persona como si tuviera la edad de 12 años
o menos, entonces, debido a la sugestionabilidad, tenderá, con cierta probabilidad, una
respuesta o reacción también carece de sentido crítico como de una persona de 12 años o
menor ( ver "Armas silenciosas para guerras silenciosas").

5. Ir al público como un niño pequeño

La mayor parte de la publicidad dirigida al público en general utiliza el habla, el


argumento, las personas y, en particular, la entonación de los niños, a menudo cerca de
la debilidad, como si el espectador fuera un niño pequeño o un deficiente mental. Cuanto
más se intenta engañar al espectador, más tiende a adoptar un tono infantilizador. ¿Por
qué? "Si uno va a una persona como si tuviera la edad de 12 años o menos, entonces, por
sugerencia, tiende con cierta probabilidad a que una respuesta o reacción también
carezca de sentido crítico como persona de 12 años o menor ( ver Armas silenciosas para
la guerra silenciosa) ".

6 - Usar el aspecto emocional mucho más que una reflexión.

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para provocar un cortocircuito en
el análisis racional y, por último, en el sentido crítico de los individuos. Además, el uso
del registro emocional le permite abrir la puerta al inconsciente para implementar
injertos o ideas, deseos, temores y temores, compulsiones o inducir comportamientos ...

6. Usa el lado emocional más que el reflejo

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para provocar un
cortocircuito en el análisis racional y, por último, en el sentido crítico del individuo.
Además, el uso del registro emocional para abrir la puerta al inconsciente para implantar
o injertar ideas, deseos, temores y ansiedades, compulsiones o inducir
comportamientos ...

7 - Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad.

Hacer que el público sea incapaz de entender las tecnologías y los métodos para su
control y su esclavitud. "La calidad de la educación dada a las clases sociales más bajas
debe ser lo más pobre y mediocre posible, de modo que la brecha de ignorancia que se
encuentra entre las clases más bajas y las clases sociales más altas sea y siga siendo
imposible llegar a las clases más bajas" guerras).

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad.

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos
utilizados para controlar y esclavizar. “La calidad de la educación dada a las clases
sociales más bajas debe ser lo más pobre y mediocre posible para que la brecha de
ignorancia que planea entre las clases más bajas y las clases más altas sea y siga siendo
imposible de alcanzar para las clases más bajas (Ver, Armas silenciosas para Guerra
silenciosa) ".

8 - estimula al público a la mediocridad complaciente.

Promover al público a pensar que la moda es el hecho de ser estúpido, vulgar y sin
educación ...
8. Alentar al público a ser complaciente con la mediocridad.

Promover al público a creer que el hecho de estar de moda es ser estúpido, vulgar
y sin educación ...

9 - Fortalecimiento de la revuelta por la auto-culpa.

Haga que el individuo crea que solo él tiene la culpa de su propia desgracia, debido al
fracaso de su inteligencia, sus capacidades o sus esfuerzos. Por lo tanto, en lugar de
rebelarse contra el sistema económico, los individuos se hacen indefensos y se culpan a
sí mismos, lo que lleva a un estado depresivo que uno de sus efectos es inhibir su acción.
Y sin acción, hay revolución!

9. Fortalecer la auto-culpa

Para dejar que la culpa individual de su desgracia, debido a la falta de su


inteligencia, sus capacidades o sus esfuerzos. Entonces, en lugar de rebelarse contra el
sistema económico, la autodesvalida y la culpa individuales, lo que crea una depresión,
uno de cuyos efectos es inhibir su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10 - Los chicos de élite saben lo que saben.

En el transcurso de los últimos 50 años, los avances en la ciencia han conducido a una
aceleración y un aumento de la brecha de conocimiento entre el público y los de
propiedad y uso de las elites gobernantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la
psicología aplicadas, el "sistema" ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser
humano, ya sea física o psicológicamente. El sistema ha podido entender mejor a la
persona promedio de lo que se conoce a sí mismo. Esto significa que en la mayoría de
los casos, el sistema tiene más control y gran poder sobre los individuos que los mismos
individuos.

10. Conocer a los individuos mejor que ellos mismos.

En los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una
brecha creciente entre el conocimiento público y los que son propiedad de las élites
dominantes y son operados por ellas. Gracias a la biología, la neurobiología y la
psicología aplicada, el "sistema" ha disfrutado de una comprensión sofisticada de los
seres humanos, tanto física como psicológicamente. El sistema se ha familiarizado mejor
con el hombre común más de lo que él mismo conoce. Esto significa que, en la mayoría
de los casos, el sistema ejerce un mayor control y un gran poder sobre los individuos,
mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

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