EDITORIAL

QUARK

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$$66,5
20044 -
00044 / Nºº 2
Aññoo 1177 / 220
8 -5007733
ISS N:: 003322
IS
SABER EDICION ARGENTINA

ELECTRONICA EDITORIAL
QUARK
Año 17 - Nº 204
JULIO 2004

Ya
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de electrónica
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SECCIONES FIJAS
Sección del Lector 20
ARTICULO DE TAPA
Controles automáticos:
Curso de autómatas programables 3
MONTAJES
Sirena: alerta rojo!! 11
Luz de freno intermitente 14
Osciladores de frecuencia variable 17
Dimmer para 12V para el tablero del auto 82
AYUDA AL PRINCIPIANTE
Curso básico de fuentes de alimentación:
Lección 2: los circuitos rectificadores 21

REVISTA SABER SERVICE Y MONTAJES

Edición Nº 55
Curso de reparación de monitores Nº18
El ajuste de convergencia en monitores ..............................................................................................................3
Móvil para mini-robot: bumpers infrarrojos ........................................................................................................10
4 planos gigantes de: ...........................................................................................................................................13
TV GRUNDIG CUC 7350 / 5512
TV HITACHI CPT 2077 (11271S)
TV DAEWO CM 003 - CMT 2077
TV AIWA A207
Cuaderno del Técnico Reparador:
Reparación de equipos electrónicos: 3 fallas típicas en videograbadoras y monitores..............................29
Enciclopedia de videograbadoras:
Crosstalk: interferencia del croma por lectura cruzada ...................................................................................33
Mantenimiento de computadoras:
Almacenamiento portátil .....................................................................................................................................36

LANZAMIENTO EXTRAORDINARIO
Telefonía y teléfonos celulares 73
OPTOELECTRONICA
Optoelectrónica aplicada a la robótica: parte 3 79
LABORATORIO VIRTUAL
Cómo generar circuitos impresos a su medida 85
CABLEADO DE COMPUTADORAS
Fibra óptica 89
INDICE GENERAL DEL XVII AÑO
Artículos publicados desde el Nº193 hasta esta edición inclusive 93

Distribución en Capital Distribución en Interior Uruguay

Carlos Cancellaro e Hijos SH Distribuidora Bertrán S.A.C. RODESOL SA
Gutenberg 3258 - Cap. 4301-4942 Av. Vélez Sársfield 1950 - Cap. Ciudadela 1416 - Montevideo
Publicación adherida a la Asociación
901-1184
Impresión: Inverprenta S. A., San Antonio 941, Bs. Aires, Argentina Argentina de Editores de Revistas
 EDICION ARGENTINA - Nº 204 DEL DIRECTOR
Director
Ing. Horacio D. Vallejo AL LECTOR
Jefe de Redacción
Pablo M. Dodero

Producción
José María Nieves

Columnistas:
Rompiendo Fronteras
Federico Prado
Luis Horacio Rodríguez
Peter Parker Bien, amigos de Saber Electrónica, nos
Juan Pablo Matute encontramos nuevamente en las páginas de
En este número:
Alberto H. Picerno nuestra revista predilecta para compartir las
Egon Strauss novedades del mundo de la electrónica.
Fernando Ventura Gutiérrez
Ismael Cervantes de Anda Ya no tengo dudas de que “vamos rom-
Celestino Benítez Vázquez
Gustavo Poratti
piendo fronteras” y de que avanzamos hacia
un futuro que nos encontrará unidos a todos los Latinoamerica-
EDITORIAL QUARK S.R.L. nos, especialmente a aquellos que nos encontramos trabajando
Propietaria de los derechos en “un área tecnológica”.
en castellano de la publicación
mensual SABER ELECTRONICA No soy político ni economista y por lo tanto no puedo saber
Herrera 761 (1295) si la famosa globalización es buena o mala... pero tenemos que
Capital Federal
EDITORIAL T.E. 4301-8804 valernos de las herramientas que este “nuevo modo de conce-
QUARK
bir el mundo” nos permite (Internet, como arma fundamental)
Administración y Negocios para poder crecer de forma de estar cada vez mejor.
Teresa C. Jara No sé si habrá notado que diagramamos las notas de nues-
Staff tra revista con letra cada vez más pequeña... ésto tiene sus
Olga Vargas ventajas y desventajas, como ventaja podemos decir que pode-
Natalia Ferrer
Carla Lanza
mos colocar más información en igual cantidad de páginas pe-
Valeria Marino ro como desventaja, estamos “perjudicando” a quienes tienen
Hilda Jara dificultad en seguir textos con letras “comprimidas”, sin embar-
Diego Pezoa
Gastón Navarro go, tomamos esta decisión para que los lectores tengan más in-
Colaboradores: formación sin aumentar el costo. Note que, si bien moderniza-
Sistemas: Paula Mariana Vidal mos “la vista” de nuestra revista, mantenemos la estética que
Web Master: Claudio Gorgoretti
Red y Computadoras: Raúl Romero
la caracteriza porque nos interesa que mantenga una estructu-
Video: Diego Bougliett ra técnica (aunque los que no son entendidos en electrónica
Legales: Fernando Flores
Contaduría: Fernando Ducach
crean que gráficamente no es buena). A su vez, aumentamos el
contenido adicional que los lectores pueden bajar por Internet
Atención al Cliente
Alejandro Vallejo con las claves provistas en las distintas notas y, como Saber
ateclien@webelectronica.com.ar Electrónica se vende en casi toda América, lo mismo que está
Internet: www.webelectronica.com.ar
leyendo Ud. en este momento, está a disposición de muchos
Web Manager: otros lectores de distintas regiones que comparten la misma
Luis Leguizamón
pasión por la electrónica. Es por esta razón que creemos que la
Editorial Quark SRL “comunicación global” está destryendo fronteras y que al com-
Herrera 761 (1295) - Capital Federal partir el mismo idioma estamos en una posición inmejorable
www.webelectronica.com.ar
para afrontar el mundo que se viene, con las mejores perspecti-
La Editorial no se responsabiliza por el contenido de las notas vas.
firmadas. Todos los productos o marcas que se mencionan son a
los efectos de prestar un servicio al lector, y no entrañan respon- Gracias por seguir eligiéndonos y hasta el mes próximo.
sabilidad de nuestra parte. Está prohibida la reproducción total
o parcial del material contenido en esta revista, así como la in-
dustrialización y/o comercialización de los aparatos o ideas que
aparecen en los mencionados textos, bajo pena de sanciones le-
gales, salvo mediante autorización por escrito de la Editorial.

Tirada de esta edición: 12.000 ejemplares. Ing. Horacio D. Vallejo

 ARTÍCULO DE TAPA

Controles Automáticos
Curso de Autómatas Programables

Saber Electrónica tiene el agrado de presentar un Curso de Control Automático,

desarrollado como trabajo de pre grado por el autor para la Universidad Católica
de Santa María. En esta nota describimos detalles que hacen a este trabajo que
los lectores puden bajar “en forma completa” de nuestra web. El trabajo fue rea-
lizado por Fernando Ventura Gutiérrez y en sucesivas ediciones daremos detalles
de este trabajo, aclarando que se realizan modificaciones a los efectos de que re-
sulte útil para todos los lectores.
Sobre un trabajo de Ing. Fernando Ventura Gutiérrez (fer_ventura@universia.edu.pe),
con la colaboración de textos del Ing. Ismael Cervantes de Anda (icervantesd@ipn.mx)
y la coordinación de Ing. Horacio D. Vallejo (hvquark@ar.inter.net)

Saber Electrónica

3
 Artículo de Tapa
INTRODUCCIÓN

Con este curso se pretende desa- Tabla 1

rrollar un módulo educativo para la
enseñanza de cursos de Control Au-
tomático con nivel Universitario pero
que pueda ser comprendido también
por quienes poseen conocimientos li-
mitados de electrónica. Permite al
lector experimentar con equipos si-
muladores de procesos industriales
con características reales antes de
manipular plantas industriales, para
que tenga una visión mayor en los di-
ferentes problemas a los que se va a
enfrentar en su vida profesional en el
área del control automático.
La meta es el diseño y construc-
ción de 3 tipos diferentes de control
que se encuentran en el mundo real
en las empresas del medio:

a. Módulo de control PID y Auto-

sintonía PID mediante Visual Basic
b. Módulo de control PID median-
te LabView
c. Módulo de control: Instrumento
Unilazo Programable (SLPI por sus
siglas en inglés, Single Loop Pro-
grammable Instrument)

Además de esto necesitamos

una planta experimental (simulada)
en la que podemos probar nuestro
módulo por lo cual estamos diseñan-
do dos simuladores de procesos:
a. Simulador de proceso de tem-
peratura
b. Simulador de proceso de nivel
OBJETIVOS
Tenemos por objeto desarrollar
un software que permita la sintoniza-
ción de los parámetros PID, para que
el proceso pueda controlar de mane-
ra correcta el proceso industrial simu-
lado.
Se realizan tres (3) módulos de
control basados en el control PID.
Para la realización de este traba-
jo se emplean técnicas de modela-
miento de software para realizar de
manera más sencilla y eficaz el dise-
ño de software.
También se realiza el diseño de
simuladores de curvas de procesos
industriales que sean capaces de
cumplir con todas las características
de un proceso real.
El entorno visual en el que se de-
sarrollarán los diferentes programas
es mucho más amigable que un soft-
ware basado en DOS.
Evolución histórica de los
sistemas de control
Como todo proceso evolutivo, es
casi imposible comprender plena-
mente el estado actual y las tenden-
cias futuras si es que no se conoce
su pasado.
Lo que hoy se está viviendo en el
área de control de procesos indus-
triales es la consecuencia de la suma
e interrelación de distintos eventos
que se fueron sucediendo de forma
tal, que es probable que nadie haya
pensado, en su momento, que pudie-
ran tener vinculación.
Evolución del control
automático
Tiene su primer antecedente (al
menos así quedó registrado en la
historia) en el Regulador de Watt, el
famoso sistema que controlaba la ve-

Saber Electrónica

4
 Controles Automáticos
Figura 1

locidad de una turbina a vapor en el lazo cerrado de control o lazo reali- Los controladores electrónicos
año 1774. Estos avances los pode- mentado que se grafica en la figura 1. analógicos efectuaban el control en
mos observar de forma resumida en la forma convencional siendo super-
la tabla 1. visados y ajustados sus valores de-
A partir de aquel “regulador de LA TECNOLOGÍA DIGITAL EN seados por la computadora, en fun-
Watt” se desarrollaron innumerables EL ÁREA DE CONTROL AUTOMÁTICO ción de algoritmos de optimización.
aplicaciones prácticas. En el plano La falla de la computadora no afecta-
teórico las primeras ideas surgieron Las primeras grandes computa- ba el control, dejando el sistema con
hacia 1870. A partir de la década de doras se utilizaron actuando sobre los últimos valores calculados. Un
los 30 del presente siglo recibieron controladores individuales en un mo- aspecto a destacar fue que, a dife-
un fuerte impulso; se hicieron impor- do conocido como “Control de Valo- rencia de las aplicaciones en los pla-
tantes experiencias y análisis. res Deseados” (Set Point Control – nos administrativos y científicos, en
Como mencionamos, las indus- SPC), figura 2. el área de control se necesitó el fun-
trias de procesos continuos fueron
las primeras en requerir las variables
de proceso en un determinado rango
a fin de lograr los objetivos de diseño.
Las primeras industrias realizaban el
control de las variables en forma ma-
nual a través de operadores que vi-
sualizaban el estado del proceso a
través de indicadores ubicados en
las cañerías y/o recipientes y equi-
pos.
El operador conocía el valor de-
seado de la variable a controlar y en
función del error tomaba acciones
correctivas sobre un elemento final
de control (generalmente una válvu-
la) a fin de minimizarlo.
Esta descripción se ajusta en sus
principios a lo que conocemos como

Saber Electrónica

5

Figura 2
cionamiento de las computadoras “en
tiempo real”, es decir, que el procesa-
miento debía de ser lo suficientemen-
te rápido como para poder resolver
eventos y problemas que iban ocu-
rriendo, en instantes.
Esta problemática era (y es) dis-
tinta a la de la mayoría de las exigen-
cias computacionales. Tal vez el cál-
culo en sí no es complejo, pero sí lo
Saber Electrónica
6
Artículo de Tapa
es el procesamiento en forma recu-
rrente y en fracciones de segundo de
algoritmos sobre cientos de variables
(a veces miles) que llegan desde el
campo. A este procesamiento se de-
ben sumar las exigencias de otros
periféricos (como son las consolas
de operación o las impresoras de
eventos y alarmas).
En paralelo con el desarrollo del
SPC, surgió la idea de trasladar todo
el procesamiento de control hacia la
computadora teniendo como interfaz
las tarjetas de entrada/salida que ha-
cían la conversión de las señales
analógicas en digital (y biceversa) de
y hacia campo.
Los mayores inconvenientes de
este modo de control estaban en la
falta de seguridad y continuidad ope-
rativa ante una falla (no tan frecuen-
te) de la computadora: la falla abar-
caba a toda la planta deteniéndola o
lo que era peor llevándola a un esta-
do impredecible y potencialmente pe-
ligroso. Dos alternativas surgieron
para resolver estos problemas:
* Una computadora redundante a la
espera de la falla a la que en ese mo-
mento se le transfiera todo el control.
* Un panel con controladores e in-
dicadores convencionales a los que
en el momento de la falla le será
transferido todo el control.
Ambas alternativas presentaron
problemas:
* El problema económico (prácti-
camente se duplicaba la instalación,
o sea la inversión teniendo la mitad
ociosa a la espera de una falla).
* La exigencia de tener el sistema
de respaldo actualizado con los últi-
mos valores, tanto de campo, como
los modificados por los operadores
en función del proceso. Esto requería
una gran capacidad de cómputo así
como una conmutación muy segura
(sin saltos ni fallas).
* El problema del lenguaje de pro-
gramación de las computadoras; el
personal de planta no conocía los
métodos que estaban reservados a
personal especializado.
Estos problemas fueron importan-
tes y dieron lugar a complejos análi-
sis y desarrollos para simplificar la
programación, como ser la configura-
ción de las estrategias de control por
medio de bloques o el seguimiento
 Controles Automáticos
El patillaje del mi-
croprocesador
está compuesto
por:

- Líneas de Bu-
ses (Control, Di-
recciones y Da-
Figura 3 tos) mediante los
cuales el micro-
procesador se
de variables actualizándolas en dis- 240 microcontroladores en cada ho- comunica con el exterior (Memoria,
tintas unidades (tracking). gar americano en el año 2001. Periféricos de E/S, etc.)
A través del desarrollo tecnológi- “En resumen podemos decir que - Patillas de configuración de cris-
co y la reducción de costos asocia- un microcontrolador es un micro tal
dos al procesamiento computacional computador de limitadas prestacio- - Patillas de funciones específicas
llegaron para ayudar a los ingenieros nes, contenido en un solo circuito in-
de control, la aparición del micropro- tegrado que una vez que es progra- Un esquema resumido lo pode-
cesador permitió tener en un peque- mado está destinado para realizar mos observar en la figura 3. La figura
ño espacio una gran cantidad de pro- una sola tarea.” muestra la estructura de un sistema
cesamiento. de microprocesador (sistema abier-
to). La disponibilidad de los buses en
Diferencia entre el exterior permite que se configure a
MICROCONTROLADORES microcontroladores y la medida de la aplicación.
microprocesadores De acuerdo a lo anterior expues-
Como el lector de Saber Electró- Sabemos que un sistema basado to tenemos las siguientes definicio-
nica ya sabe, un microcontrolador es en microprocesador es prácticamen- nes:
un circuito integrado que contiene to- te una Unidad Central de Proceso
das los componentes funcionales de (UCP o CPU por sus siglas en inglés) * Un microprocesador es un siste-
una computadora. Su uso es exclusi- que contiene una Unidad de Control, ma abierto con el que puede cons-
vo para el control de un solo proceso, que interpreta las instrucciones y las truirse un computador con caracterís-
debido a esto, es usualmente induci- líneas de datos a ejecutar. ticas particulares, con solo la elec-
do dentro del proceso a gobernar. Es
esta última característica la que le da Figura 4
el nombre de “controlador incrustado”
(embedded controller).
En otras palabras, se trata de un
computador dedicado. El único pro-
grama residente en su memoria es
aquel que está dedicado a controlar
una aplicación determinada. Una vez
que el microcontrolador es programa-
do sólo se dedicará a realizar la tarea
asignada.
En la actualidad existen varias
aplicaciones comerciales que usan
microcontroladores, como: la indus-
tria automotriz, de computadoras, de
electrodomésticos, aeronáutico, es-
pacial, etc.
Según la empresa DATAQUEST
se estima que existe un promedio de

Saber Electrónica

7

Figura 5
Figura 6
ción de los módulos necesarios para
poder cumplir con tales fines.
* Un microcontrolador es un siste-
ma cerrado ya que tiene característi-
cas definidas e inexpandibles, tenién-
dose que adecuar las características
de este al proceso en el cual va a ser
usado. En la figura 4 se grafica la fun-
ción de un µC y se vé que éste posee
un microprocesador en su interior.
En el mundo práctico los fabrican-
tes de microcontroladores tienen va-
rios modelos puestos a disposición
de usuario, desde los más básicos
hasta los más complejos, para que
de esta manera los diseñadores pue-
dan dimensionar de forma adecuada
el microcontrolador al proceso a con-
trolar, de esta manera los fabricantes
de estos equipos no tienen despilfa-
rro al construir un solo tipo de micro-
controlador muy bien equipado.
MICROCONTROLADORES
DE MICROCHIP
Arquitectura interna
Debido a la necesidad de tener
un adecuado rendimiento en el pro-
Saber Electrónica
8
Artículo de Tapa
cesamiento de instrucciones, el mi-
crocontrolador PIC de Microchip usa
la arquitectura Harvard frente a la ar-
quitectura clásica Von Neuman. Esta
última se caracteriza porque la CPU
se conecta con una memoria única,
donde coexistían datos e instruccio-
nes, a través de un sistema de bu-
ses, tal como se demuestra en la fi-
gura 5.
En la arquitectura Harvard son in-
dependientes la memoria de instruc-
ciones y la memoria de datos, ade-
más de que cada una dispone de un
propio sistema de buses para el ac-
ceso.
Esto proporciona el paralelismo,
además de adecuar el tamaño de las
palabras y los buses a los requeri-
mientos específicos de las instruccio-
nes y los datos. La capacidad de ca-
da memoria es diferente. Esto lo po-
demos observar en la figura 6, don-
de se muestra una memoria
de instrucciones de 8K x 14,
mientras que la de datos sólo
dispone de 512 x 8.
Este microcontrolador res-
ponde a la arquitectura RISC
(Computadoras de Juego de
Instrucciones Reducido – Re-
duced Instruction Set Com-
puter por sus siglas en in-
glés), el cual se identifica al
tener un juego de instruccio-
nes de máquina pequeño y simple,
de manera que la mayor parte de ins-
trucciones se ejecuta en un ciclo de
instrucción.
Memoria de programa
Debemos tener en cuenta que la
memoria de este microcontrolador no
puede ser ampliada y que la memoria
de programa almacena todas las ins-
trucciones del programa de control.
Ya que el programa a ejecutar siem-
 Controles Automáticos
Figura 8
pre debe de ser el mismo, éste debe
estar grabado de forma permanente,
estas pueden ser de 5 tipos diferen-
tes:
a) ROM con máscara
b) EPROM
c) OTP
d) EEPROM
e) FLASH
En nuestro caso haremos uso de
un microcontrolador con memoria
Flash. Este es un tipo de memoria no
volátil, más económica, de igual sis-
tema de borrado/escritura que las
EEPROM, pero que pueden tener
mayores capacidades que éstas. El
borrado se realiza de forma completa
y no por bloques o posiciones con-
cretas. Este tipo de memoria es fácil-
mente identificable en las series de
microcontroladores Microchip, por
ejemplo lo indicado en la figura 7.
Memoria de datos
Los datos en memoria varían
continuamente, y esto exige que la
memoria que los contiene debe de
ser de lectura y escritura, por lo que
la memoria RAM estática (SRAM) es
la más adecuada aunque sea volátil.
Figura 7
Las memorias del tipo EEPROM y
FLASH puedan escribirse y borrarse
eléctricamente. Sin necesidad de sa-
car el Circuito Integrado de zócalo de
grabador pueden ser escritas y bo-
rradas numerosas veces. Para estos
casos existen sistemas, tanto para la
escritura de EEPROM como FLASH.
Líneas de entrada y salida (E/S)
para los controladores
de periféricos
Con excepción de las patitas que
recibe alimentación (2), las que con-
tienen el cristal (XT) (2) que regula la
frecuencia de trabajo del microcon-
trolador, y una más para “predisponer
al microcontrolador” (provocar el RE-
SET, o permitir su escritura), las de-
más sirven para soportar su comuni-
cación con los periféricos que contro-
la, en nuestro caso tenemos el dia-
grama de patas de la figura 8.
Recursos auxiliares
a) Circuito de reloj: para sincroni-
zar el funcionamiento del sistema
b) Temporizadores
c) Watch Dog Timer, destinado a
provocar una reinicialización cuando
el programa queda bloqueado.
d) Comparadores analógicos
e) Sistemas de protección entre
fallos de alimentación.
f) Sleep, en el que el sistema se
“congela” y pasa a un estado de bajo
consumo.
Cabe aclarar que, a lo largo del
curso, describimos trabajos con el
PIC16F877, que es más poderoso
que el PIC16F84 y cuyo diagrama de
patas se puede ver en la figura 9. Las
características del PIC16F877 son
las siguientes:
a) CPU RISC de alta performance
b) 35 Instrucciones de una sola
palabra
Saber Electrónica
9

Figura 9
c) Todas las instrucciones se rea-
lizan en un ciclo de instrucción, a ex-
cepción de las que contienen saltos u
otra programación que las realizan
en dos ciclos de instrucción.
d) Velocidad de operación:
DC – 20MHz de entrada de reloj
DC – 200 ns de ciclo de instruc-
ción
e) Más de 8K x 14 palabras de
Memoria de Programación FLASH
Más de 368 x 8 bytes de Memoria
de Datos (RAM)
Mas de 256 x 8 bytes de Memoria
EEPROM de datos
f) Interrupciones (más de 14 fuen-
tes)
g) Modos de direccionamiento:
Directo, indirecto y relativo.
h) Power On-Reset (POR)
i) Temporizador de encendido
(PWRT) y Temporizador Oscilador de
Encendido (OST)
j) Temporizador Perro Guardián
(Watch Dog Timer WDT) con su pro-
pio oscilador RC para una operación
más confiable.
k) Código de protección progra-
mable
l) Modo de SLEEP, ahorrador de
energía
m) Opciones de oscilador selec-
cionables
n) Tecnología CMOS FLASH/EE-
Saber Electrónica
10
Artículo de Tapa
PROM de alta velocidad y bajo con-
sumo.
o) Amplio rango de operación, de
2.0 a 5.0V
p) Bajo consumo de potencia
< 2mA típicamente @ 5V, 4MHz
20µA típicamente @ 3V, 32kHz
< 1µA típicamente a corriente es-
tándar
q) Timer0: Contador/temporizador
de 8 bits con 6 bits de pre-escalar
r) Timer1: Contador/temporizador
de 16 bits con pre-escalar, puede ser
incrementado durante el modo de
SLEEP mediante un reloj/cristal ex-
terno.
s) Timer2: Contador/temporizador
de 8 bits con un registro de 8 bits,
pre-escalar y post-escalar
t) Dos módulos PWM de captura
y comparación
16 bits de captura, máxima reso-
lución de 12.5 ns.
16 bits de comparación, resolu-
ción, máxima de 200 ns.
Máxima resolución del PWM de
10 bits
u) Convertido Análogo Digital
multicanal de 10 bits.
v) Puerto Serial Síncrono (Serial
Synchronous Port SSP) con SPI (Mo-
do Maestro) e I2C (Maestro/Esclavo)
w) USART/SCI con 9 bits de de-
tección de dirección
x) Puerto Paralelo Esclavo (Para-
lell Slave Port PSP) de 8 bits, con pi-
nes de: RD, WR y CS externos de
control.
Lo dado hasta aquí constituye la
introducción a nuestro Curso de Sis-
temas de Control, si Ud. desea obte-
ner el trabajo completo, puede bajar-
lo de nuestra web:
www.webelectronica.com.ar
Debe dirigirse al ícono password
e ingresar la clave: control204
Por último, aclaramos que en su-
cesivas ediciones continuaremos con
el desarrollo de este curso. ✪
 MONTAJE

Sirena: Alerta Rojo!!

Uno de los efectos sonoros más llamati-
vos en las películas de la serie "Star
Trek" (Viaje a las Estrellas) es el Alerta
Rojo, una estridente alarma que suena
cuando la nave "Enterprise" se encuentra
en peligro. Para los fanáticos de esta se-
rie, o para los que desean un sistema de
alarma diferente, va nuestro proyecto:
una sirena que produce el mismo sonido
del Alerta Rojo.

Basado en un artículo de N. Braga

videntemente, los efectos de del pin 3 del integrado CI-2 y aplica- pa de potencia: 5 a 15V

E explosiones, aparatos electró-

nicos que se queman y sueltan
chispas por todos lados (cosa que
en realidad sabemos que no puede
ocurrir, pues... ¿para qué existen los
fusibles y los circuitos de protec-
ción?) llaman la atención en las pelí-
culas de fantasía científica que
muestran viajes espaciales. Pero sin
duda, en el caso de la serie "Viaje a
las Estrellas", el Alerta Rojo es uno
de los favoritos, y es reconocido por
cualquiera de sus seguidores.
Si el lector desea tener un "Alerta
Rojo" en su casa o en su auto, para
llamar la atención, para sonorizar un
juguete o chasco, o hasta para un
espectáculo infantil, su montaje, que
es bastante simple, se describe en
este artículo.
En nuestro proyecto incluimos
una etapa de audio de buena
potencia capaz de proporcio-
nar algunos watts a un par-
lante de buen rendimiento,
pero nada impide que la sali-
da sea retirada directamente
da a un potente amplificador de au-
dio externo, con capacidad para
"alertar" a quien el lector desee.
* Corriente máxima (potencia): 1,5A
* Circuitos integrados usados: 2
* Impedancia del parlante: 2 ó 4Ω
En verdad, si retiramos la etapa
de potencia, el circuito puede ser ali- Cómo funciona
mentado con tensiones de 5 a 15
volt, lo que abre la posibilidad de uti- El sonido característico del alerta
lizarlo de muchas otras formas, co- rojo, si lo analizamos, nos revela
mo por ejemplo, para efectos espe- una doble modulación.
ciales en grabaciones. La primera modulación es por in-
Con la etapa de potencia tene- terrupción de un oscilador que pulsa
mos un pico de corriente consumida en intervalos regulares. La segunda
del orden de 1,5 ampere. Sin esa modulación es en frecuencia cuando
etapa, el consumo cae a algunas de- el tono de la señal emitida a interva-
cenas de miliamperes. los crece y se vuelve más agudo an-
tes de desaparecer.
Características Para conseguir eso de modo sim-
ple hacemos uso de dos circuitos in-
* Tensión de alimentación con la tegrados bastante comunes.
etapa de potencia: 12V Partimos entonces de un oscila-
* Tensiones de alimentación sin eta- dor de audio (astable) donde P2, R8,
R9, y C2 determinan el tono
central del sonido que se pro-
ducirá. El ajuste fino se hace
en el trimpot P2, ya que la to-
lerancia de los componentes
Figura 1
usados impide que el sonido

Saber Electrónica

11

Figura 2
ideal sea obtenido con valores fijos.
El integrado 555 tiene una entra-
da de modulación (pin 5) y una en-
trada de control (pin 4). Sin embar-
go, para obtener dos controles usa-
Figura 3
Saber Electrónica
12
Montaje
mos la entrada de modulación y el
propio capacitor de temporización.
Así, las interrupciones se obtie-
nen generándose una señal de baja
frecuencia a partir de CI-1 (astable
555) y aplicándola vía el transistor
Q2 al capacitor C2. Cuando el tran-
sistor va a saturación (nivel alto de
salida ) el capacitor C2 es cortocir-
cuitado, interrumpiéndose las oscila-
ciones.
Eventualmente R7 debe ser redu-
cido en caso que el efecto no se ob-
tenga en función de la ganancia del
transistor; se admiten valores hasta
22Ω.
La modulación en frecuencia se
obtiene de modo suave aplicándose
la señal diente de sierra de la carga
de C1 vía transistor Q1 al pin 5 del
circuito integrado CI-2. La profundi-
dad de esta modulación puede ser
alterada modificando R4 y R6.
La intermitencia que determinará
el realismo del efecto deberá ser
ajustada en el trimpot P1. La señal
final de audio que tiene una forma
de onda más o menos como la mos-
trada en la figura 1, es aplicada a
una etapa de potencia que, para ma-
yor simplicidad consiste en un tran-
sistor Darlington TIP120. Este tran-
sistor consigue excitar directamente
con buen rendimiento un parlante de
2 ó 4Ω.
Obtenemos entonces el efecto fi-
nal que es un sonido alto y claro que
imita el Alerta Rojo.
 Sirena Alerta Rojo
Montaje
Figura 4
En la figura 2, tenemos el diagra-
ma completo de nuestro aparato.
La disposición de los componen-
tes en una placa de circuito impreso
se muestra en la figura 3 y en la figu-
ra 4 puede apreciar el impreso visto
desde el lado del cobre.
Es necesario usar un buen disi-
pador de calor para el transistor de
potencia.
Los trimpots o presets son del ti-
po vertical para montaje en placa,
pero nada impide que el lector con-
vierta su aparato en una central de
efectos cambiando los trimpots por
potenciómetros instalados en el
panel de la caja que aloja al con-
junto.
Para los integrados sugerimos la
utilización de zócalos DIL de 8 pi-
nes. Los capacitores electrolíticos
deben tener una tensión de trabajo
de por lo menos 12V.
Los resistores pueden ser de
1/8W ó 1/4W con 5 a 20% de tole-
rancia y C2 puede ser tanto cerámi- LISTA DE MATERIALES
co como de poliéster. Los transisto-
res Q1 y Q2 admiten equivalentes
CI-1 y CI-2 - 555 - circuito integrado
así como Q3, que también puede
Q1 - BC558 ó equivalente - transistor PNP de uso general
ser TIP121 ó TIP122. Para menor
potencia también se pueden usar los Q2 - BC548 ó equivalente - transistor NPN de uso general
TIP31 ó TIP41 en cuyo caso R10 de- Q3 - TIP120 - transistor NPN Darlington
be ser reducido a 1k. El parlante de- D1 - 1N4148 - diodo de silicio de uso general
be ser de por lo menos 10 cm con P1 y P2 - 47k - trimpots
una potencia superior a los 5 watt y PTE - parlante de 2 ó 4Ω x 10 cm.
para mayor rendimiento deberá ser R1 y R8 - 4k7 x 1/8W - resistores (amarillo, violeta, rojo)
instalado en una pequeña caja acús- R2 - 33k x 1/8W - resistor (naranja, naranja, naranja)
tica. R3 - 10k x 1/8W - resistor (marrón, negro, naranja)
R4 - 1k x 1/8W - resistor (marrón, negro, rojo)
R5 - 4,7k x 1/8W - resistor (amarillo, violeta, rojo)
Prueba y Uso R6 y R10 - 2,2k x 1/8W - resistor (rojo, rojo, rojo)
R7 - 470ohm x 1/8W - resistor (amarillo, violeta, marrón)
Para probar basta conectar la R9 - 82k x 1/8W - resistor (gris, rojo, naranja)
unidad a una fuente que pueda su- C1 - 47µF x 12V - capacitor electrolítico
ministrar por lo menos 1 ampere C2 - 10nF - capacitor cerámico o de poliéster
(con parlante de 4Ω) y se ajusta el
C3 - 100µF x 12V - capacitor electrolítico
sonido para el que más se acerque
al Alerta Rojo, accionando P1 y P2.
Eventualmente podemos reempla- Varios: placa de circuito impreso, caja para montaje, zócalos
zar R7 para acercarnos más al soni- para los integrados, cables, estaño, disipador de calor para el
do deseado. ✪ transistor, etc.

Saber Electrónica

13
 MONTAJE

Luz de Freno Intermitente

Proponemos en este artículo el
montaje de un circuito que en-
cenderá una serie de luces inter-
mitentemente cada vez que se
acciona el pedal del freno de un
automóvil. Por ser de armado
sencillo y fácil instalación, resul-
ta una solución ideal para au-
mentar la seguridad en un auto-
móvil.

Sobre una nota de Newton C. Braga

Adaptación: Ing. H. D. Vallejo

ara muchos es simplemente de- para aumentar la seguridad de su au- luces junto al vidrio trasero parpa-

P corativo, pero existen países en

los que, por considerarse equi-
po de seguridad, la luz de freno inter-
mitente es obligatoria.
En este artículo veremos cómo
montar una luz de freno intermitente
Figura 1
to y, a su vez, obtener un bonito efec-
to de luces. El prototipo se acciona
durante algunos instantes cuando el
deen de modo intermitente, cada vez
que el freno es accionado, tal como lo
sugiere la figura 1.
conductor pisa el freno. Las luces son de baja potencia, de
Se instala en la luneta trasera, en 12V, y se instalan en una pequeña
la posición de mejor visualización, y manguera transparente, que se fija al
su función es la de auto. Si las luces no fueran rojas,
alertar al conductor basta con envolverlas en un papel ce-
del auto que viene de- lofán de este color para resolver el
trás del momento problema de visualización.
exacto en que habrá El circuito es simple de montar e
una reducción brusca instalar, usando componentes de fácil
de la velocidad. obtención en el mercado.
Este procedimiento
ayuda a evitar un cho-
que trasero, lo que CARACTERISTICAS
hoy en día es muy co-
mún. • Tensión de alimentación = 12V
El circuito que propo- • Corriente: 100mA (según las lám-
nemos hace que las paras utilizadas)
• Número de canales de acciona-
miento: 4

COMO FUNCIONA

La base del proyecto es el conoci-

Figura 2
do circuito integrado 4017, que con-

Saber Electrónica

14
 Luz de Freno Intermitente
siste en un contador/decodificador Figura 3
hasta 10 en tecnología CMOS.
A cada pulso aplicado en la entra-
da de este integrado (pin 14) una de
las salidas se dirige al nivel alto,
mientras que la anterior pasa al nivel
bajo. Tenemos, entonces, que una
secuencia de pulsos hace que se pro-
duzca una corrida de nivel alto de la
primera en dirección de la última sali-
da, manteniéndose las demás en un
nivel bajo.
Para producir el efecto buscado,
tenemos un oscilador que genera los
pulsos. Este oscilador es un astable

Figura 4a

con un circuito integrado 555, cuya

velocidad es ajustada por trimpot P1
para dar el efecto deseado. En el
4017, mientras tanto, usamos 4 sali-
das, de modo que durante el tiempo
en que los pulsos son aplicados a las
otras salidas, tengamos un intervalo,
como sugieren las formas de onda en
la fig. 2. Cada salida utilizada en el
Figura 4b
4017 está conectada a un transistor
driver que excita las pequeñas lámpa-
ras de carga.
En el proyecto usamos transisto-
res BD135 para permitir la utilización
de lámparas de hasta 300mA; sin
embargo, si las lámparas fueran de
consumo mucho más bajo –50mA,
por ejemplo pueden usarse transisto-
res BC547.

MONTAJE

En la figura 3 mostramos el diagra-

ma completo del aparato.
En la figura 4b observamos la dis-
posición de los componentes en una

Saber Electrónica

15

LISTA DE MATERIALES
Semiconductores
CI1 - 555 - circuito integrado ti-
mer.
CI2 - 4017 - circuito integrado
CMOS.
Q1 a Q4 - BD135 - transistores
NPN de media potencia.
Resistores (1/8W, 5%)
R1 - 22kΩ
R2 - 10kΩ
R3, R4, R5, R6 - 1kΩ
P1 - trimpot de 100kΩ
Capacitores electrolíticos de
16V
C1 - 10µF
C2 - 1.000µF
Varios
X1 a X8 - lámparas de 50mA x
12V
F1 - fusible de 1A
Placa de circuito impreso, zócalo
para los integrados, caja para
montaje, manguera transparente,
cables, soldadura, etc.
Saber Electrónica
16
Montaje
placa de circuito impreso.
Para mayor seguridad,
los circuitos integrados
deben ser instalados en
zócalos DIL, según el co-
nexionado.
Como el accionamiento
de cada lámpara se hace
por un lapso muy peque-
ño, los transistores no ne-
cesitan de disipadores de
calor.
Los transistores admi-
ten equivalentes, como el BD137 y el
BD139, y las lámparas indicadas son
de 50mA x 12V, aunque pueden usar-
se hasta las de 300mA.
Los cables de conexión a las lám-
paras pueden ser largos y soldarse
directamente a sus bases; de esta
manera, se facilita su introducción en
una manguera o tubo transparente.
PRUEBA Y USO
Para probar el aparato basta co-
nectarlo a una fuente de 12V. Las
lámparas deben parpadear en se-
cuencia.
Ajuste P1 de modo que los trenes
de pulsos se produzcan en intervalos
de 1 a 1,5s, aproximadamente. Una
vez verificado el funcionamiento y he-
cho el ajuste, el aparato puede insta-
larse en el auto.
La caja con la placa y los com-
ponentes pueden ubicarse dentro
del baúl, donde se fijarán las lám-
paras.
El cable A se conecta al punto que
alimenta las luces de freno ya exis-
tentes, y el cable B al chasis del auto,
en cualquier punto.
Una vez hecha la instalación, el
accionamiento del aparato será auto-
mático: al pisar el freno se produce el
encendido de las lámparas.
Para el accionamiento momentá-
neo, o sea cuando existe apenas uno
o dos guiños y después las lámparas
dejan de parpadear, aunque el freno
se mantenga accionado, existe un cir-
cuito diferente, que se muestra en la
figura 5.
En este circuito tenemos dos 555.
Uno de ellos se utiliza para habilitar el
oscilador de clock sólo por el tiempo
ajustado en el trimpot P1. ✪
 MONTAJE

Osciladores
de Frecuencia Variable
Mientras observaba a algunos amigos armar los
equipos telegráficos presentados en una edición ante-
rior notaba que no había problemas en armar las pla-
quetas, tanto del receptor como del transmisor, pero
los inconvenientes comenzaban a la hora de ajustar el
OFV (Oscilador de Frecuencia Variable). Por eso
trataré, en este artículo, de despejar todas las dudas e
interrogantes que pueda con respecto a ésta, la parte
más delicada del equipo, dado que de su estabilidad
depende su calidad.

Autor: Guillermo H. NECCO; LW 3 DYL

e-mail: lw3dyl@yahoo.com.ar

FALLAS DE ARRANQUE EN OS- normalmente en un circuito de audio lador levantamos el capacitor de

CILADORES VACKAR
Cuando Roberto, LU8DIW me vi-
no a ver para mostrarme cómo iba
quedando su GACW40R, aproveché y
me puse a calibrarlo. Ahí notamos que
no oscilaba. Como es de rigor en es-
tos casos, revisamos toda la plaqueta
a ver si había un componente fallado
o equivocado y no, todas las tensio-
nes estaban bien pero no arrancaba.
¿Por qué suceden estas cosas? En
principio por la disparidad de compo-
nentes que se usan, muchos de ellos
de “surplus” (desarme), pero, si bien
Figura 1
uno lo arma y funciona de primera, en .001µF que va de la base del transis-
Radiofrecuencia esto no siempre re- tor por un lado y masa por el otro (ver
sulta así. Acostúmbrense a que siem- figuras 1 y 2). En este momento co-
pre habrá que hacer algún pequeño mienza a oscilar. Debemos entonces
retoque. Yo sostengo que aparte de ir probando distintos capacitores
las leyes de Ohm y de Kirchoff, en ra- (470pF, 220pF, etc) hasta que deje de
diofrecuencia estamos sujetos a la ley oscilar nuevamente. Soldaremos en-
de Murphy (aquélla que afirma que tonces el valor anterior a cuando dejó
cuando una tostada cae sobre la al- de oscilar. No lo dejemos sin capaci-
fombra indefectiblemente lo hará del tor, porque se vuelve inestable. En es-
lado untado con mermelada). ¿Por te caso se cumple la Constante de
qué éste oscilador no arranca si armé Skiness, que es la cantidad que debe
un montón y funcionaron todos? En sumarse o restarse, o aquélla por la
este caso particular se cumple la Ley que debe multiplicarse o dividirse el
de Flage, sobre la perversidad de los resultado logrado para obtener el que
objetos inanimados: de cualquier ob-
jeto inanimado, no importa su compo-
sición o configuración, puede esperar-
se que se comporte alguna vez de
manera totalmente inesperada por ra-
zones tanto absolutamente obscuras
como completamente misteriosas.
Cuando un oscilador no arranca,
significa que no tiene suficiente reali-
mentación positiva como para iniciar
la oscilación y mantenerla en el tiem-
Figura 2
po. En el caso particular de este osci-

Saber Electrónica

17
 Montaje
debería haberse alcanzado según la
Figura 3
teoría aceptada.

EL 1N4007 INQUIETO

El amigo Saúl, LU7EJT me comen-

taba que en su equipo 3DY el oscila-
dor tenía corrimiento de frecuencia
(drift), y que lo solucionó eliminando
los diodos 1N4007 que usó como vari-
caps e instalando un capacitor varia-
ble con placas y dieléctrico de aire,
con lo que se estabilizó de inmediato
el oscilador. Esto sucede porque las
junturas son sensibles a la temperatu-
ra ambiente. En este caso, utilizo dio-
dos comunes de fuente por su fácil ad-
quisición, pero si bien yo no tuve pro-
blemas, me han hecho muchos co-
mentarios sobre inestabilidad de los
mismos. Esto se debe a que hay mu-
chas diferencias de fabricación entre
componentes identificados con un
mismo número y una realidad: es un
diodo de fuente de alimentación que lo
estamos forzando a trabajar en una
zona para la que no fue diseñado.
¿Por qué hacemos esto? Básicamen-
te porque es un componente fácil de
conseguir. Me sería más fácil para mí
poner un varicap, pero ¿todo el mundo
puede conseguirlo?
OSCILADOR ESTABLE CON
COMPONENTES COMUNES
Dado que el problema estaba en
las junturas de los diodos usados co-
mo varicap, diseñé otro oscilador, pa-
ra aquéllos que hayan tenido proble-
mas con el Vackar y deseen mayor
estabilidad. Es un oscilador Colpitts
con sintonía en paralelo (ver figura 3).
Notarán que he cambiado los 1N4007
por dos transistores BD139, de mayor
calidad, de los que usó sus junturas
base-colector. Hay que tener en cuen-
ta en este oscilador que los capacito-
res de .001µF de realimentación de-
ben ser de poliéster o mica-plata; no
usen capacitores cerámicos tipo len-
teja, dado que
provocan inesta-
bilidad por dife-
rencias de tem-
peratura. Ade-
más, la bobina
es más crítica,
aconsejo comen-
zar con unas 25
espiras de alam- Figura 4
bre de 0,50mm_
y tomar medidas Figura 5
de frecuencia
hasta llegar a los
3MHz necesa-
rios. Recuerden
que si la frecuen-
cia es más baja
se le deben qui-
tar vueltas a la
bobina, de a una
o dos por vez,
hasta llegar a la
frecuencia especificada. Una vez es- lador y leer en el display su frecuen-
tablecido el número de espiras nece- cia.
sario conviene sumergirla en barniz. Para los que no tengan ninguna
Tienen la plaqueta en las figuras 4 y 5. de estas posibilidades y posean, por
ejemplo, un téster que mide frecuen-
cias, generalmente hasta 200KHz,
¿COMO MIDO LA FRECUENCIA? presento un versátil aparatito que divi-
de la frecuencia de entrada (esto es,
En principio con un frecuencíme- la de la salida del OFV) por 10 o por
tro. Para los que no poseen este ins- 100, así una frecuencia de 3MHz se
trumento y no tengan medios econó- transforma en una de 30KHz, de fácil
micos para armarlo (en la revista hay medida para el téster económico. Ver
varios publicados) hay que ver si al- figura 6.
gún amigo o Radio Club tiene un re- Otro método, incluido en la pla-
ceptor de banda corrida, con el que queta, que se conmuta por una llave
podamos sintonizar la señal del osci- de cambio, es un divisor por 2 y por 4.

Saber Electrónica

18
 Osciladores de Frecuencia Variable
¿Para qué sirve? Supongamos el ca-
Figura 6 so del oscilador de 3MHz. Si lo dividi-
mos por 2 y acercamos esta salida a
un receptor de AM común escuchare-
mos la señal de 1.500KHz. Si tene-
mos un oscilador, por ejemplo, en
4,920MHz y conectamos el cablecito
del divisor por 4 a la antena del recep-
tor AM escuchamos su señal en
1.230KHz. Con este truco se pueden
“escuchar” frecuencias hasta más de
20MHz. Con esto pretendo hacerles
ver a los recién iniciados que en elec-
trónica la falta de dinero se suple con
ingenio. ✪
Figura 7 a Figura 7 b

Saber Electrónica

19
S E C C I O N . D E L . L E C T O R
Seminarios Gratuitos
Vamos a su Localidad
Como es nuestra costumbre, Saber
Electrónica ha programado una serie de
seminarios gratuitos para socios del Club
SE que se dictan en diferentes provincias
de la República Argentina y de otros paí-
ses. Para estos seminarios se prepara ma-
terial de apoyo que puede ser adquirido
por los asistentes a precios económicos,
pero de ninguna manera su compra es
obligatoria para poder asistir al evento. Si
Ud. desea que realicemos algún evento en
la localidad donde reside, puede contactar-
se telefónicamente al número (011) 4301-
8804 o vía e-mail a: ateclien@webelectro-
nica.com.ar.
Para dictar un seminario precisamos
un lugar donde se pueda realizar el evento
y un contacto a quien los lectores puedan
recurrir para quitarse dudas sobre dicha
reunión.
La premisa fundamental es que el se-
minario resulte gratuito para los asistentes
y que se busque la forma de optimizar gas-
tos para que ésto sea posible.
Respuestas a Consultas Recibidas
Para mayor comodidad y rapidez en
las respuestas, Ud. puede realizar sus con-
sultas por escrito vía carta o por Internet a
la casilla de correo:
hvquark@ar.inter.net
De esta manera tendrá respuesta in-
mediata ya que el alto costo del correo y la
poca seguridad en el envío de piezas sim-
ples pueden ser causas de que su res-
puesta se demore.
Bienvenidos!!!
El pasado mayo se realizó en Argenti-
na, el lanzamiento de la prestigiosa revista
“Electrónica y Servicio” quien tiene una
amplia trayectoria en México.
Electrónica y Servico es una revista
profesional que trata diferentes temas
Saber Electrónica
20
de electrónica con un amplio contenido
de notas específicas para técnicos repa-
radores. Sin dudas, se trata de una obra
que rápidamente será adoptada como
material de consulta y especialización
por “todos los amantes de la electróni-
ca”.
Quienes hacemos Saber Electrónica
les damos la más cordial bienvenida y, co-
mo lo hacemos en México, esperamos po-
der realizar diferentes tareas en conjunto
para beneficio de todos los lectores.
¡Mucha suerte amigos!
Pregunta 1: En la página 8 del libro
“Todo Sobre PICs” dice que, por haber
comprado el libro, el lector tiene derecho a
conseguir los programas de distribución
gratuita que se mencionan y los archivos
que sirven de práctica y quiero saber cómo
conseguirlos.
Edgar García Reyes
Tanto en la página 1 como en diferen-
tes partes de la obra se menciona la for-
ma en que Ud. puede bajar desde Internet
la información que precisa. Debe dirigirse
a nuestra web: www.webelectronica.co-
m.ar, hacer click en el ícono password e
ingresar la clave mencionada en la página
1 del libro.
Pregunta 2: Soy médico-pediatra y afi-
cionado (amante) de la electrónica. Como
hobby he realizado muchos proyectos de
electrónica. Construí un DECODER UNI-
VERSAL, funcionó muy bien pero tengo
que estar pulsando 2 botones para centrar
la imagen decodificada (sincronismo hori-
zontal y vertical). Quiero saber si el progra-
ma que bajé de la página web: www.webe-
lectronica.com.ar/ con el password:
SM2025 es el programa completo. Desea-
ría aprender a programar PICS, pero la
Medicina me quita mucho tiempo y tengo
un amigo que "quema" el programa en el
pic, por eso quiero saber si está bien el
programa o si mi amigo está haciendo algo
mal.
Dr. Néstor Castillo
El programa está completo pero con
errores que sólo pueden ser corregidos
por quienes están en el tema. Esto es pa-
ra evitar la piratería y obviarnos proble-
mas legales. Quienes hayan seguido las
publicaciones no tendrán inconvenientes
pero, si es aficionado, le sugiero no avan-
zar, a menos que se contacte con entendi-
dos en programación de PICs. Cabe acla-
rar que el “curso” que está en nuestra web
le explica paso a paso cómo se codifica y
decodifica una señal de TV, razón por la
cual no tendrá problemas en hacer funcio-
nar el programa una vez completado los
estudios.
Pregunta 3: En un seminario, el Ing.
Vallejo mencionó que con una moneda se
puede recepcionar señal desde un satélite
y quisiera saber si ésto es sencillo o re-
quiere alguna construcción especial.
Octavio Sentilli Faima
Bueno... en realidad se trata de un
proyecto de experimentación y su funcio-
namiento se basa en que las señales de
TV que los satélites retransmiten, ya sea
en la banda KU como en la banda C, en el
LNB son “transportadas” a una portadora
cercana a 1GHz. Cabe aclarar que las se-
ñales de TV de algunos canales “también”
se transmiten en estas frecuencias y los
televisores que están preparados para re-
cepcionar señales vía satélite operan en
estas frecuencias, luego, si coloco a la en-
trada de RF una antena parabólica y la
oriento hacia el lugar desde donde se
transmite una señal de TV con estas ca-
racterísticas, es posible “sintonizar” dicha
emisora. La idea propuesta consiste en
construir una antena con una moneda bi-
metálica de más de 3 cm de diámetro co-
mo la mostrada en la figura:
Si desea más información sobre re-
cepción de TV vía satélite, o quiere tener
“algún fundamento” para experimentar
con esta antenita, puede dirigirse a la pá-
gina de contenidos especiales de nuestra
web e ingresar la clave: sat153.
Pregunta 5: La consulta que les quie-
ro hacer es sobre las características, o la
forma de construir del choque vk200 y po-
der armar el transmisor de FM publicado
por ustedes en la revista No 43 de Saber
Electrónica.
Fernando Ely Muñetón V.
Puede hacer el choque bobinando 200
vueltas de alambre esmaltado de 0,15 mm
sobre una resistencia de 2,2Mohm, por
1W. ✪
 AYUDA AL PRINCIPIANTE

Curso Básico de Fuentes de Alimentación:

Lección 2: Los Circuitos Rectificadores
Comenzamos en la edición anterior, con la publicación de
un curso básico de fuentes de alimentación que tiene por
objeto enseñarle al estudiante los conceptos generales y las
características de las diferentes configuraciones. Cabe acla-
rar que este tema se desarrolla completamente en el tomo
6 de la Enciclopedia Básica de Electrónica, sobre textos de
Andrés A. Olea y la dirección de Carmelo Alonso González.
En esta entrega veremos las configuraciones básicas de los rectificadores.

Rectificador de Media Onda

Semiicondu uctores:: conducen los electro-
nes (electrones libres) y los huecos (elec-
trones ligados).
Este es el circuito más simple que puede convertir corriente alterna en co-
rriente continua. Este rectificador lo podemos ver representado en la si-
guiente figura:

Condu
uctores:: conducen los electrones li-
bres.

Dentro de un cristal en todo momento

ocurre esto:

* Por la energía térmica se están creando

electrones libres y huecos.
* Se recombinan otros electrones libres y
huecos.
* Quedan algunos electrones libres y hue-
cos en un estado intermedio, en el que
han sido creados y todavía no se han re-
combinado.
Un semiconductor intrínseco es un material
que hemos convenido en llamar semicon-
ductor puro. A temperatura ambiente se
comporta como un aislante porque solo tie-
ne unos pocos electrones libres y huecos
debidos a la energía térmica.
Las gráficas que más nos interesan son las que
se dan a la derecha.
Durante el semiciclo positivo de la tensión del
primario, el bobinado secundario tiene una me-
dia onda positiva de tensión entre sus extremos.
Este aspecto supone que el diodo se encuentra
en polarización directa. Sin embargo, durante el
semiciclo negativo de la tensión en el primario,
el arrollamiento secundario presenta una onda
sinusoidal negativa. Por tanto, el diodo se en-
cuentra polarizado en inversa y no conduce.
La onda que más interesa es VL, que es la que
alimenta a RL. Pero es una tensión que no tiene
partes negativas, es una "Tensión Continua Pul-
sante", y nosotros necesitamos una "Tensión

Saber Electrónica

21
 Rectificador de Media Onda
Continua Constante". Analizaremos las diferencias de lo que tenemos con
lo que queremos conseguir.
Lo que tenemos ahora es una onda periódica, y toda onda periódica se pue-
de descomponer en "Series de Fourier".
Lo ideal sería que sólo tuviésemos la componente continua, esto es, solo la
primera componente de la onda que tenemos.
El valor medio de esa onda lo calcularíamos colocando un voltímetro en la
RL. Por último diremos que este circuito es un rectificador porque "Rectifi-
ca" o corta la onda que teníamos antes, la recorta en este caso dejándonos
solo con la parte positiva de la onda de entrada.
Rectificador de Onda Completa con 2 Diodos
La siguiente figura muestra un rectificador de onda completa con 2 diodos:
Saber Electrónica
22
En un semiconductor intrínseco también
hay flujos de electrones y huecos, aunque
la corriente total resultante sea cero. Esto
se debe a que por acción de la energía
térmica se producen los electrones libres
y los huecos por pares, por eso hay tantos
electrones libres como huecos con lo que
la corriente total es cero.
Si un semiconductor está en un circuito
eléctrico, cuando los electrones libres
llegan al extremo del cristal, entran al
conductor externo (normalmente un ca-
ble de cobre) y circulan hacia el terminal
positivo de la batería. Por otro lado, los
electrones libres en el terminal negativo
de la batería fluirían hacia el extremo iz-
quierdo del cristal. Así entran en el cristal
y se recombinan con los huecos que lle-
gan al extremo izquierdo del cristal. Se
produce un flujo estable de electrones li-
bres y huecos dentro del semiconductor.
Para aumentar la conductividad (que sea
más conductor) de un SC (Semiconduc-
tor), se le suele dopar o añadir átomos de
impurezas a un SC intrínseco, un SC dopa-
do es un SC extrínseco.
Se pueden poner a un semiconductor in-
trínseco, impurezas de valencia 5 (Arséni-
co, Antimonio, Fósforo). Los átomos de va-
lencia 5 tienen un electrón de más, así
con una temperatura no muy elevada (a
temperatura ambiente por ejemplo), el 5º
electrón se hace electrón libre. Esto es,
como solo se pueden tener 8 electrones
en la órbita de valencia, el átomo pentava-
lente suelta un electrón que será libre.
Si metemos 1000 átomos de impurezas
tendremos 1000 electrones más los que
se hagan libres por generación térmica
(muy pocos).
A estas impurezas se les llama "Impure-
zas Donadoras". El número de electrones
libres se llama n (electrones libres/m3).
 Rectificador de Onda Completa con 2 Diodos
El aumento de la temperatura hace que Debido a la conexión en el centro del devanado secundario, el circuito es
los átomos en un cristal de silicio vibren equivalente a dos rectificadores de media onda.
dentro de él, a mayor temperatura mayor El rectificador superior funciona con el semiciclo positivo de la tensión en el
será la vibración. Con lo que un electrón secundario, mientras que el rectificador inferior funciona con el semiciclo
se puede liberar de su órbita, lo que deja negativo de tensión en el secundario.
un hueco, que a su vez atraerá otro elec-
trón, etc.

A 0 ºK, todos los electrones son “ligados”.

A 300 ºK (grados Kelvin) o más, aparecen
electrones libres.

La unión de un electrón libre y un hueco

se llama "recombinación", y el tiempo en-
tre la creación y desaparición de un elec-
trón libre se denomina "tiempo de vida".

Según un convenio ampliamente acepta-

do tomaremos la dirección de la corriente
como contraria a la dirección de los elec-
trones libres, tal como ya hemos definido.
Un semiconductor tipo n es el que está
impurificado con impurezas "Donadoras",
que son impurezas pentavalentes. Como
los electrones superan a los huecos en un
semiconductor tipo n, reciben el nombre
de "portadores mayoritarios", mientras
que a los huecos se les denomina "porta-
dores minoritarios".

Al aplicar una tensión al semiconductor
tipo n, los electrones libres dentro del se-
miconductor se mueven hacia la izquier-
da y los huecos lo hacen hacia la derecha.
Cuando un hueco llega al extremo del
cristal, uno de los electrones del circuito
externo entra al semiconductor y se re-
combina con el hueco.
Los electrones libres circulan hacia el
otro extremo del cristal, donde entran al
conductor y fluyen hacia el positivo de la
batería.
Como podremos apreciar en las formas
de onda de la siguiente figuras, hemos
obtenido la misma onda de salida VL que
en el caso anterior (rectificador con pun-
to medio).
Es decir, D1 conduce durante el semiciclo positivo y D2 conduce durante el
semiciclo negativo.
Así pues la corriente en la carga rectificada circula durante los dos semici-
clos.
En este circuito la tensión de carga VL, como en el caso anterior, se medi-
rá en la resistencia RL.
Ahora la frecuencia es el doble que la de antes y el pico la mitad del ante-
rior caso. Así la frecuencia de la onda de salida es 2 veces la frecuencia de
entrada.
Y el valor medio sale:
Pero ésta no es la única manera de conseguir una rectificación de onda
completa, veamos otro circuito:

Saber Electrónica

23
 El Diodo Como Rectificador
Rectificador de Onda Completa con Puente de Diodos
En la figura siguiente podemos ver un rectificador de onda completa en
puente:
La diferencia más importante es que la
tensión inversa que tienen que soportar
los diodos es la mitad de la que tienen
que soportar los diodos en un rectificador
de onda completa con 2 diodos, con lo
que se reduce el costo del circuito.

Las gráficas correspondientes al rectifi-

cador de onda completa con puente de
diodos son las que se ven en la figura de
abajo de todo.

Mediante el uso de 4 diodos en vez de 2, este diseño elimina la necesidad

de la conexión intermedia del secundario del
transformador. La ventaja de no usar dicha
conexión es que la tensión en la carga recti-
ficada es el doble que la que se obtendría
con el rectificador de onda completa con 2
diodos, es decir, “se aprovecha” todo el
transformador, antes mientras un arrolla-
miento del secundario trabajaba el otro des-
cansaba y biceversa.
Ahora, durante el semiciclo positivo de la
tensión de la red, los diodos D1 y D3 condu-
cen, esto da lugar a un semiciclo positivo en
la resistencia de carga. Los diodos D2 y D4
conducen durante el semiciclo negativo, lo
que produce otro semiciclo positivo en la re-
sistencia de carga. Si desea profundizar sus conocimientos
Mientras D1 y D2 están bien polarizados, D2 sobre estas lecciones, adquiera la colec-
y D4 quedan en inversa (abiertos). Este es- ción completa de Enciclopedia de
tado se revierte para el otro semiciclo de la Electrónica Básica, compuesta de 6 tomos
señal de entrada. El resultado es una señal con su respectivo CD, por apenas $40.-
de onda completa en la resistencia de carga
pero rectificada, es decir, ahora todos los se-
miciclos tienen la misma polaridad. ✪

Saber Electrónica

24
 La Revista del Técnico Montador y Reparador

4 -- $$33,9,900
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5 NNºº 5555 -- 220000 4
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EDITORIAL
QUARK
 SERVICE
CURSO DE REPARACIÓN DE MONITORES Nº 18

El Ajuste de Convergencia
En Monitores
Ya estamos entrando en “la recta final”
de nuestro Curso de Monitores y esta-
mos definiendo la forma en que se reali-
zan determinados ajustes. Vimos cómo
corregir problemas de pureza y los de-
fectos que ocasiona la magnetización
del tubo; en esta nota culminamos con
dicho tema y analizamos cómo se realiza
el ajuste de convergencia.

Autor: Ing. Alberto H. Picerno

e-mail: picernoa@fullzero.com.ar

INTRODUCCIÓN probable que no esté funcionando. cuentra en los monitores de mayor

Lo primero es desmagnetizar,
porque eso es muy fácil. Si el pro-
blema desaparece significa que de-
be probar el sistema automático de
desmagnetización porque es muy
No vamos a explicar como repararlo
porque es un circuito muy elemental
con termistores idéntico al usado en
TV y que se repara con un téster
usado como óhmetro.
La única diferencia que se en-
tamaño es la posibilidad de realizar
la desmagnetización en cualquier
momento sin apagar el monitor. Por
ejemplo los monitores Samsung
Syncmaster de la serie 700 tienen
un pulsador frontal que conecta el

Figura 1 Figura 2 Figura 3

Saber Electrónica

3

circuito de desmagnetización a la
tensión de red por intermedio de un
relé. En este caso la prueba es muy
simple. Al apretar el pulsador la ima-
gen se mancha de colores. Las
manchas se van achicando progre-
sivamente hasta que terminan sien-
do una simple vibración de la ima-
Ser vice
gen para luego desaparecer por
completo. Todo este proceso dura
apenas un par de segundos. En mo-
nitores que no tienen este relé, la
prueba se realiza desconectando el
circuito de desmagnetización mo-
mentáneamente y conectándolo
posteriormente, apoyando un cable
o mejor conectándolo a través de un
pulsador de timbre domiciliario. Pe-
ro lo más interesante ocurre cuando
la desmagnetización no produce el
resultado esperado. Si las manchas
no se modifican luego de utilizar
nuestra bobina desmagnetizadora
el problema se bifurca. Puede de-
berse a problemas
de ajuste o a proble-
mas de posición o
de deformación de
la máscara de som-
bra.

EL MONTAJE DE LA
MÁSCARA SOBRE
LA PANTALLA

Durante el proceso
de fabricación del
Figura 4 Figura 5 tubo, más precisa-
mente cuando se
Figura 6 Figura 7 generan los luminó-
foros rojos, verdes o
azules la máscara
debe retirarse de su
posición, tres veces.
Esto significa que su
sujeción a la panta-
lla no puede ser muy
permanente. Apenas
existen cuatro teto-
nes de vidrio por
donde pasan sen-
dos agujeros de la
máscara MEDIDA
CONTRA MEDIDA.
Luego cuando se co-
loca la campana de
vidrio estos tetones
se introducen en
huecos y todo el
conjunto pantalla y
campana se sella
con adhesivos espe-
ciales.
Muchas veces, una
caída del monitor,
puede producir la ro-
tura de estos tetones
con el consiguiente
Figura 8 Figura 9

Saber Electrónica

4
 El Circuito de Desmagnetización del Tubo
error de pureza por corrimiento de la
máscara. Esta falla se puede com-
probar muy fácilmente. Basta con
golpear suavemente con la mano en
un costado del monitor mientras és-
te está encendido preferiblemente
con un campo rojo. Si la figura de
manchas se mueve, la máscara es-
tá suelta.
¿Es posible volver a colocar la
máscara en su lugar?
En general es imposible y el ma-
nejo de un tubo en esas condiciones
puede ser peligroso, porque es un
tubo que seguramente se golpeó y
puede tener el vidrio fisurado. Por
eso la práctica común de golpear
con el puño cerrado sobre la panta-
lla con intención de que la máscara
vuelva a su posición es, por lo gene-
ral un trabajo inútil y peligroso. Tal
vez podría intentarse hacer vibrar la
máscara con la bobina desmagneti-
zadora como un intento más ade-
cuado y menos peligroso.
¿Se puede recuellar un tubo en
estas condiciones?
No, por lo general las empresas
que realizan este tipo de trabajos no
toman estos bulbos debido a que no
puede regenerar los tetones rotos.
EL AJUSTE DE IMANES
¿Es probable que los imanes se
desajusten?
No, es muy improbable. Pero al-
gunos reparadores imprudentes
suelen sacar los fly-backs y llevarlos
a probar a las casas del gremio. Su-
ponen que marcando con pintura el
conjunto de imanes y luego repo-
niéndolo en su posición se va a re-
petir el ajuste original. Por lo gene-
ral no es así y sólo se consigue un
ajuste cercano al correcto. También,
en muchos casos se debe cambiar
el tubo de un monitor a otro y en ese
caso el ajuste es de rigor. Si Ud. tie-
ne una imagen de color impuro co-
mo la de la figura 1 debe proceder a
ajustar los imanes de pureza. Esta
imagen se obtiene con el Ntest y el
cuadro de prueba de colores bus-
cando un cuadrado rojo con los bo-
tones del mouse. Observe que todo
el cuadrado rojo aparece mezclado
de verde.
El ajuste de los imanes del tubo
tiene un método que pocos conocen
y sin embargo, el autor asegura que
si no se sigue un método es imposi-
ble ajustar el conjunto de imanes y
mucho menos el monitor completo.
El conjunto de imanes tiene tres pa-
res de imanes anulares. El más cer-
cano al zócalo es el de pureza, los
otros son de convergencia y no de-
ben ser tocados para el ajuste de
pureza.
Los imanes ajustan la pureza en
el centro de la pantalla, por esa ra-
zón el cuadro de prueba mas ade-
cuado del Ntest es el cuadrado cen-
tral rojo sobre fondo negro. Los ima-
nes de pureza tienen una disposi-
ción de dos polos y por lo tanto ge-
neran un campo uniforme en el inte-
rior del tubo. Ese campo corre los
tres haces al mismo tiempo para ha-
cerlos pasar exactamente por los
puntos de pivotes del yugo. Es decir
que la pureza no se ajusta indivi-
dualmente para cada cañón. Si está
ajustado el rojo, los otros dos colo-
res también lo están.
Ya dijimos que los imanes de pu-
reza generan un campo uniforme.
Ese campo debe poder variarse en
sus dos componentes, intensidad y
dirección. Como los dos imanes tie-
nen sus campos opuestos si se los
ubica con la misma dirección y sen-
tido (sus hazas sobrepuestas) sus
campos se anulan y si se colocan
con las hazas a 180° se refuerzan
en la dirección de las hazas. Si se
giran sin modificar su posición rela-
tiva se generan el campo máximo
en la dirección indicada por las ha-
zas. Por lo tanto, la intensidad se
varía variando la posición de los
imanes entre sí y la dirección giran-
do los dos imanes sin variar su po-
sición relativa.
Para ajustarlos, se debe obser-
var el cuadrado rojo y moverlos has-
ta que sea rojo puro sin manchas de
otros colores. Pero Ud. podrá obser-
var que el ajuste tiene una toleran-
cia bastante amplia y es importante
dejarlo bien centrado, porque sino
un mínimo corrimiento genera una
mancha en la pantalla.
¿Cómo se puede comprobar la
tolerancia del ajuste sin tocar los
imanes de pureza?
Utilizando un probador inventa-
do por el autor, que mis alumnos lla-
man purezómetro. Mis instrumentos
y herramientas se caracterizan
siempre porque su valor suele ser
nulo y su utilidad mucha. Y en este
caso se confirma la regla. Tome un
parlante viejo de pequeño tamaño
(4 o 6 pulgadas) y sáquele el imán
cerámico. Ese imán es su probador
de pureza.
El campo de ese imán anular se
genera entre las dos caras del anillo
sobre los 360° del mismo (una de
las caras es el sur y la otra el norte
del imán). Imagínese que el imán
anular tiene un eje virtual, esa será
la dirección del campo. Ubíquelo en
el aire a unos 10 cm del zócalo del
tubo (es decir afuera del monitor, lo
cual significa que la prueba se pue-
de realizar sin sacar la tapa del mis-
mo) con su eje virtual perpendicular
al eje del tubo. Si lo gira sin perder
la perpendicularidad cambia la di-
rección del campo de prueba, si lo
aleja cambia la intensidad. El ajuste
de los imanes de pureza estará bien
centrado cuando girando el purezó-
metro 360° no se generen manchas
verdes o azules, aproximándolo su-
cesivamente al zócalo.
Es decir que Ud. debe empezar
el control con el purezómetro a 30
cm. Gire los 360° y seguramente el
cuadrado seguirá siendo rojo por-
que el campo magnético no puede
tener tanto alcance. Luego lo lleva a
Saber Electrónica
5

20 cm y hace la misma prueba. Exis-
tirá una posición en la cual comienza
a producirse una mancha, suponga-
mos que es azul; si gira en 180° en
el purezómetro deberá aparecer una
mancha verde del mismo tamaño. Si
no aparece el ajuste de los imanes
de pureza está mal hecho.
El ajuste depende del campo
magnético terrestre. Por lo tanto se
aconseja verificar la pureza en va-
rias posiciones del eje del cañón
(por lo menos en cuatro).
¿Le parece mucha complejidad?
No lo crea; en realidad es muy
simple y si el ajuste de pureza está
correctamente realizado se simplifi-
can el resto de los ajustes de con-
vergencia.
AJUSTE DE LA POSICIÓN
AXIAL DEL YUGO
Hasta ahora sólo pudimos ob-
servar un cuadrado rojo central
cuando trabajamos con la señal del
Ntest. Ahora vamos a seleccionar el
campo rojo completo, para poder
observar la zona periférica. Si la
parte central tiene una pureza per-
fecta y la zona periférica tiene man-
chas, entonces el yugo está muy
adelante o muy atrás. Es decir que
los haces tienen una buena posi-
ción, pero la deflexión se produce
muy tarde o muy temprano. Los
puntos de pivote deben adelantarse
o atrasarse desplazándose sobre
los mismos ejes.
Esto significa que se debe aflo-
jar la abrazadera y despegar el yu-
go con todo cuidado y moverlo con
el monitor encendido en campo rojo
para que toda la imagen tenga una
adecuada pureza del campo rojo.
Cuando Ud. considere que el ajuste
está correctamente realizado tome
el purezómetro y controle el ajuste
en toda la pantalla para varias posi-
ciones del monitor.
Por lo general, este ajuste es
Saber Electrónica
6
Ser vice
muy poco sensible y es difícil en-
contrar monitores donde se halla
corrido el yugo. Pero es muy proba-
ble que alguien haya cambiado el
tubo dejando el yugo original. O qui-
zás Ud. mismo está realizando este
trabajo, muy común en los últimos
tiempos. Nos referimos a que los
monitores que no tienen arreglo
suelen ser donados por el usuario y
el reparador puede mezclar, dos o
tres monitores para sacar uno. Es
una tarea difícil si se pretende traba-
jar bien. Pero no es imposible.
Con lo que hicimos hasta ahora
ya está completado el ajuste estáti-
co y dinámico de la pureza. Estos
ajustes no modifican la convergen-
cia; o por lo menos no la modifican
mucho. De cualquier modo luego de
ajustar la convergencia dinámica y
estática es conveniente volver a
controlar el ajuste de pureza con el
purezómetro.
MÁSCARAS DE
SOMBRA DEFORMADAS
La máscara de sombra se ca-
lienta cuando la imagen es brillante.
En efecto, apenas un 60% de los
electrones llegan a la pantalla de
fósforo, el resto muere en la másca-
ra de sombra. Las corrientes máxi-
mas que soporta un tubo entre los
tres cañones son del orden de 1mA
de valor medio. Si se supera este lí-
mite la máscara se calienta y como
la corriente no es continua, sino que
sigue al video, ese calentamiento
puede estar localizado en alguna
parte de la máscara, en tanto que
otra parte puede estar fría. La dilata-
ción localizada puede hacer que la
máscara se curve en algún lugar;
como el material de la máscara es
elástico, por lo general al desconec-
tar el monitor retoma su forma y no
queda ningún daño permanente.
Los monitores tienen un meca-
nismo de protección para evitar es-
te problema, que se llama etapa de
ABL o ACL (automatic bright level o
automatic contrast level) que con-
siste en medir la corriente que circu-
la por el retorno del bobinado de al-
ta tensión, de modo que si el cliente
quiere ajustar el monitor con mucho
brillo y/o contraste el sistema auto-
mático opera y limita esos paráme-
tros a valores no peligrosos. Pero
cuando falla algo relacionado con el
ABL, o los amplificadores de video,
o de restauración de componente
continua, el sistema no funciona y
deja de proteger. Si el reparador no
se da cuenta y deja funcionando el
monitor un largo rato, sin ABL es po-
sible que la máscara se deforme.
¿Se puede arreglar una másca-
ra deformada?
A veces se puede, pero el por-
centaje de éxito es muy limitado. La
idea es: lo que hizo el calor, con ca-
lor se cura. Si el calor localizado de-
formó la máscara démosle calor dis-
tribuido a toda la máscara para ver
si se aplana.
El método es simple y no requie-
re nada especial. Desconecte los
tres cátodos del tubo y conéctelos a
masa con resistores de 47kΩ.
Cuando encienda el monitor obser-
vará una pantalla blanca, mida la
caída de tensión sobre los resisto-
res y acuérdese de la ley de Ohm.
La ley de Ohm dice que I = E/R . Si
Ud. mide 15,6V la cuentita le dice
que I = 15,6/47000 = 0,31mA y co-
mo hay 3 cátodos la corriente total
es de 0,93mA. La idea es cambiar el
valor de los tres resistores de modo
que circule 1mA por el tubo, dejarlo
funcionando 10 o 20 minutos en esa
condición y probar si mejoró la pure-
za (en realidad la observación de la
pantalla blanca ya nos está indican-
do si hay algún cambio).
Si con 1mA no se corrige habrá
que aumentar la corriente a 1,2mA y
así sucesivamente, pero es conve-
niente que le avise al cliente que el
método puede provocar un mayor
deterioro en el tubo.
 El Ajuste de Convergencia en Monitores
LA CONVERGENCIA
Los reparadores suelen confun-
dir pureza con convergencia. Son
dos cosas totalmente diferentes y
se ajustan con diferentes dispositi-
vos. Las imágenes coloreadas de la
pantalla son en realidad una super-
posición de tres imágenes, una roja,
una verde y una azul. Ajustar la pu-
reza significa mover los tres haces
juntos para que pasen exactamente
por los puntos de pivote, pero a pe-
sar de que pasen por los puntos de
pivote pueden pasar inclinados y
generar imágenes de color no su-
perpuestas en la pantalla.
En realidad, los haces deben te-
ner cierta inclinación diferente para
que las imágenes se superpongan.
Si fueran paralelos formarían tres
imágenes tan desplazadas una de
la otra como lo están los puntos de
pivote (aproximadamente forman un
triángulo equilátero de 8 mm de la-
do). Para que las tres imágenes
coincidan, los imanes correctores
de convergencia hacen que los ha-
ces converjan hacia adentro.
Si se quiere formar una imagen
mental de lo que acontece, puede
imaginarse tres francotiradores que
le apuntan a una paloma con armas
que tienen mira láser de colores ro-
jo, verde y azul. Los francotiradores
rojo y verde están parados sobre la
tierra a tres metros uno del otro; el
del láser azul está arriba de un árbol
entre los otros a tres metros de dis-
tancia de cada tirador en tierra. Mi-
rando la escena desde el lado
opuesto a la paloma, el tirador rojo
está a la derecha.
Si los tres tiradores apuntan en
forma paralela es obvio que sus ha-
ces jamás convergirán y sólo uno de
ellos dará en la paloma. Para que
los tres le peguen a la paloma, su
puntería deberá corregirse de modo
que los haces de sus miras conver-
jan sobre la paloma generando un
punto de color blanco.
Si la paloma está quieta, pode-
mos decir que los tiradores tienen
una adecuada convergencia estáti-
ca. Si la paloma levanta vuelo y se
mueve pero sin alejarse ni acercar-
se (se mueve en un plano), los tira-
dores deberán perseguirla con sus
haces sin perder la convergencia en
ningún punto del plano. Es como si
movieran solidariamente sus armas.
Entonces decimos que consiguieron
la convergencia dinámica. En el mo-
nitor los haces se encuentran en
una posición similar a la de los tira-
dores. Mirando los cañones desde
la pantalla del monitor. El cañón
azul se ubica arriba (recuerde el cie-
lo), el rojo abajo a la izquierda (co-
mo en la política) y por último el ver-
de, abajo a la derecha.
Los haces pasan primero por el
conjunto de imanes que todavía tie-
nen dos pares de imanes que no es-
tán ajustados y allí cambian de di-
rección.
Luego pasan por el yugo y vuel-
ven a cambiar de dirección. Cuando
pasan por el conjunto de imanes el
cambio de dirección es pequeño
(convergencia estática) pero cuan-
do pasan por el yugo el cambio es
mucho más grande (barrido). Du-
rante el barrido los haces deben
conservar la convergencia (conver-
gencia dinámica).
AJUSTE DE CONVERGENCIA
La convergencia se ajusta con
una de las señales del Ntest que ge-
nera una retícula de colores rojos,
verde y azul que cambian por sal-
tos. Lo invitamos a que encienda su
PC y a que invoque al Ntest (si no lo
tiene entre en Google y pídalo sin
olvidar que la N y la T van con ma-
yúsculas). Abra el ícono de ajuste
de convergencia (el segundo) y ob-
serve la cruz del centro de la panta-
lla que inicialmente es azul. Pulse el
botón de la izquierda del mouse pa-
ra que la cruz central cambie de
azul a verde y luego a rojo.
Si la convergencia está bien
ajustada las tres cruces caen en el
mismo lugar. Observe siempre que
cruces están corridas antes de tocar
los imanes. Y hacia donde están co-
rridas, es decir, que no es lo mismo
un desplazamiento horizontal que
uno vertical. Para realizar un trabajo
preciso es conveniente utilizar una
lupa. Cualquiera sirve, siempre que
tenga una buena calidad óptica y no
tiene porque ser de gran diámetro.
Es preferible una de pequeño diá-
metro de cristal (de 3X) que una de
gran diámetro de plástico (general-
mente de 2,5X). Si tiene que com-
prar una le recomendamos que
compre una lupa cuenta hilos de la
utilizadas en la industria textil (4X)
que tienen una escala grabada para
poder hacer mediciones. También
se puede utilizar un visor de cam-
corder que tiene una magnificación
de 8 veces (8X).
¿Qué correcciones realizan los
imanes?
Los imanes de pureza (el primer
par comenzando a contar desde
atrás del tubo) no corrige la conver-
gencia porque mueve los tres haces
al mismo tiempo (dos polos). Los
imanes de convergencia son dos
pares que están en posición 2 y 3.
El par número 2 (cuatro polos) corre
el haz rojo con referencia al verde y
prácticamente no modifica el azul.
El par número 3 (seis polos) corre
la combinación rojo/verde (cian) ha-
cia el azul.
Esta disposición es la más usa-
da pero no es la única que utilizan
los fabricantes. El autor observó
monitores en donde el par dos corre
el azul con respecto al rojo (violeta)
y luego el par tres corrige el violeta
para que coincida con el verde.
¿Cómo hace para saber con qué
tipo de disposición se ajusta su mo-
nitor?
Marca los imanes con una raya
de esmalte de uñas por las dudas
Saber Electrónica
7

que deba volver al ajuste original.
Luego afloja la oreja de anclaje y
coloca las orejas del par 2 y 3 hacia
arriba.
En esa condición los campos es-
tán anulados y no hay corrección de
convergencia estática. Observa la
cruz central y anota el resultado en
un papel.
Por las dudas confírmelo giran-
do los pares de imanes juntos, no
deben cambiar la posición de ningu-
na de las cruces. Ahora coloque las
orejas del par 2 a 180° entre sí y ob-
serve si al girar el par se mueven los
haces rojo y verde pero no se mue-
ve el azul. Si es así, coloque las ore-
jas del tercer par a 180° entre sí y
confirme que los haces rojo y azul
se mueven en forma conjunta hacia
el azul.
Si lo anterior no se cumple es
porque se trata de un sistema en
donde el par 2 mueve el rojo hacia
el azul y el par 3 la combinación ha-
cia el verde. Le aclaramos que
siempre existe un pequeño movi-
miento del haz que no debe mover-
se pero es mucho menos que el de
aquellos que si deben moverse.
Ahora que sabemos como ope-
ran los pares de imanes debemos
ajustarlos. Imaginemos que se trata
de un monitor con el último sistema.
El primer ajuste que se debe hacer
es hacer la convergencia del rojo
sobre azul.
Para ello debe observar el papel
donde anotó cómo estaban las cru-
ces de esos colores. Si los colores
coinciden como en la figura 2 no ha-
ce falta corregir la convergencia es-
tática de R/A.
En la figura 2 representamos la
coincidencia con una línea de pun-
tos, en realidad Ud. observará las
cruces roja y azul en diferentes ins-
tantes de tiempo.
Si las cruces de colores no coin-
ciden como lo indica la figura 3 Ud.
deberá mover los imanes del par 2.
Si pone las orejas opuestas y
luego las gira para corregir el error
Saber Electrónica
8
Ser vice
seguramente que la corrección será
demasiado grande y el haz rojo se
pasará del otro lado del azul, tal co-
mo podemos ver en la figura 4.
Para reducir la intensidad de
campo sin cambiar la dirección de-
be acercar las orejas sin modificar la
dirección de la bicectríz del ángulo
que ellas forman. Cuando obtenga
la coincidencia exacta, la conver-
gencia de rojo/azul está ajustada.
Ahora vamos a ajustar la con-
vergencia estática del verde al viole-
ta (combinación de rojo/azul). Por
carácter transitivo si ajustamos el
corrimiento del rojo al verde segura-
mente vamos a ajustar también el
corrimiento del azul al verde ya que
el rojo y el azul se mueven juntos al
tocar el par 3. Cuando el ajuste es-
té casi terminado observaremos al-
go similar a la figura 5.
La convergencia estática es un
ajuste iterativo. Seguramente Ud.
deberá realizarlo por lo menos dos
veces para que los pares 2 y 3 que-
den perfectamente ajustados. Es
decir que luego del ajuste grueso
inicial deberá hacer uno o dos ajus-
tes finos más.
Cuando esté totalmente seguro
que la convergencia estática está
bien ajustada. Gire la pieza de an-
claje y coloque una gota de pintura
de uñas uniendo los imanes entre sí
y otra para unir la abrazadera del
conjunto al vidrio del tubo.
EL AJUSTE DE LA CONVERGENCIA
DINÁMICA
La convergencia dinámica se
debe observar en los bordes de la
imagen y es por mucho el ajuste
mas difícil de realizar, porque prácti-
camente se realiza girando el yugo
hacia arriba/abajo o izquierda/dere-
cha mediante unas cuñas de goma
que se colocan entre el yugo y la
campana del tubo. Si el yugo tiene
bobinas de convergencia sobre él,
puede probar el resultado de ajus-
tarlas, pero sin perder la posición
inicial de los núcleos por si necesita
volver a ella. Lo mismo si tiene un
preset de ajuste.
Por lo general, los problemas
que solucionan estos componentes,
se observan como un abanico de
colores. Si el abanico se produce en
la parte superior o inferior de la pan-
talla (figura 6) se suele resolver con
el preset y si se produce en la parte
izquierda o derecha (figura 7) con
las bobinas, pero esto no es algo
universal. Pruebe como actúa cada
componente. Y luego ajústelo para
reducir la falta de convergencia.
Si ahora se observan errores de
convergencia del tipo del mostrado
en la figura 8, significa que el yugo
es girado hacia la derecha visto
desde el frente y se debe introducir
la cuña de la izquierda y sacar la de
la derecha sin modificar la posición
axial del yugo para no modificar la
pureza dinámica.
Nota: sólo mostramos el error
de convergencia en la derecha de la
pantalla, pero eso no significa que
no haya errores en otros lados. Se-
guramente existirán, pero si ajusta-
mos el error dinámico en esa parte
de la pantalla los demás errores se
corregirán también.
Aclaramos que decidimos colo-
car todas las figuras en las primeras
páginas para que Ud. pueda apre-
ciar los defectos mencionados “en
colores”.
Si en cambio se produce un
error como el que se muestra en la
figura 9 el problema se debe a que
el yugo se encuentra apuntando pa-
ra abajo y se debe introducir la cuña
inferior y sacar la superior.
Por último, debemos decir que
muchos fabricantes resuelven algu-
nos problemas localizados de con-
vergencia con una pequeñas lámi-
nas rectangulares de material plásti-
co con un pequeño imán de chapa
de hierro pegado en uno de sus
puntas. Estas láminas se introducen
 El Ajuste de Convergencia en Monitores
entre el yugo y la campana y se ubi-
can allí donde hagan falta, pegadas
con adhesivo.
Conclusiones
Así terminamos de explicar un
tema que cobró actualidad en estos
últimos años debido a la imposibili-
dad de reemplazar los tubos de los
monitores dado su alto costo. El te-
ma no es simple, pero creemos que
un técnico puede ajustar un yugo si
se toma el tiempo necesario para
aprender a hacerlo. Nosotros le di-
mos una gran ayuda explicando qué
es lo que estamos haciendo en rea-
lidad, cuando ajustamos el yugo o
los imanes.
Ud. puede pasarse la vida to-
cando los imanes o el yugo al estilo
del mago Fásulo (un mago que sólo
hacía trucos si es que éstos salían
de casualidad) que seguramente no
ajustará un solo monitor. Estos ajus-
tes se realizan sabiendo que se de-
be tocar de acuerdo a lo que se ve
en determinados lugares de la pan-
talla y utilizando el purezómetro.
Seguramente algunos lectores
que son reparadores prácticos co-
menzaron a leer este artículo y en
determinado momento dijeron; esto
es muy complicado, yo toco todo a
ver cómo queda. Y tocaron todo y
volvieron al artículo porque no con-
siguieron obtener una imagen acep-
table. En efecto, un monitor se ajus-
ta si uno puede comprender lo que
está haciendo; aunque entender
sea un proceso lento si Ud. no en-
tiende, no puede trabajar en esta
especialidad.
La próxima entrega es la última
de este curso. Eso no significa que
vamos a abandonar a la legión de
reparadores que mes a mes espe-
ran un capítulo más de mis cursos.
Sólo significa que vamos a cambiar
de tema y el que viene es tanto o
más interesante y de actualidad que
el que pasó: vamos a realizar un
curso de reparación de fuentes pul-
sadas en donde se incluyen las
fuentes de monitores, que como ob-
servará no fue tratada en el curso
correspondiente. Este tema es tabú
para todos los autores, que sólo se
limitan a explicar algún fundamento
teórico. Nosotros vamos a explicar-
le cómo funciona una fuente, pero
además le vamos a explicar cómo
se reconocen los diferentes tipos de
fuentes pulsadas, cómo se encara
su reparación y cómo se construyen
los dispositivos que lo ayudan a re-
parar fuentes. Y todo se hará utili-
zando laboratorios virtuales de últi-
ma generación para que el alumno
pueda instalar un profesor en su
PC.
Yo creo que un curso de este ti-
po que no se va por las ramas, es
único en el mundo y debo agradecer
el esfuerzo que realiza la editorial
para que Ud. tenga este material to-
dos los meses. En fin, que nuestra
revista tiene un sector dedicado a
los cursos de reparaciones, que pa-
rece que está instalado definitiva-
mente en ella y que espero poder
escribir hasta el final de mis días. Y
si me dejan, pienso vivir mucho. ✪

Frecuencímetro Mod. FD-30. Digital de 8 dígitos, hasta 1250 MHz. tres

entradas, HF hasta 40 MHz, alta impedancia, VHF y UHF 50 ohms.
Frecuencímetro Mod. FD-34. Digital de 7 dígitos, hasta 40 MHz. ideal
TV, Video y Radioaficionados.
Generador Mod. GC-38. Color binorma, super económico.
Generador Mod. GC-29. Color binorma, PAL-N y NTSC, salida RF con
sintonía fina, salida de video con polaridad y amplitud ajustable, salida sin-
cronismo compuesto con pulsos de ecualización.
Capacímetro Mod. CD-44. Digital de 4 dígitos, desde 0 pF hasta 9999 uF, ajuste
de pF para compensar capacidad de cable coaxial de medida
Generador de Audio Modelo GA-43, de 10Hz a 1MHz, con display
digital de 4 dígitos para visualizar la frecuencia, distorsión menor al 0,2%,
atenuador de 600Ω desde +10dB a -100dB y ondas cuadradas
simultáneas:
Generador de Funciones Mod. GF 60, desde 0,1Hz hasta 10MHz,
ondas triangulares, cuadradas y sinusoidales, simetría variable entre el
15% y el 85%, nivel CC variable, salida protegida:
Inductómetro Digital. Mod. ID-68, desde 10µH hasta 1.999µH, cua-
tro dígitos, error entre 4% y 10%. Rapidez de lectura. Ideal para taller o lab.

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 MONTAJE

Bumpers Infrarrojos
para Mini-robot Móvil
Las competencias de mini-robots móviles aun
cuando exigen, cada vez más, el empleo de peque-
ños microcontroladores baratos y poderosos en
cualesquiera que sea la modalidad de la prueba,
llámese laberinto, rastreador, sigue líneas, etc, y
aun cuando precisen de un algoritmo de programa-
ción muy eficiente para cumplir su cometido inva-
riablemente necesitan el vínculo entre las condi-
ciones del lugar de competencia y detección de
objetos y rutas, ese vínculo lo proporciona el sen-
sor que publicamos a continuación.

Autor: Ing. Juan Carlos Téllez Barrera

e-mail: jctellez@saberinternacional.com.mx

al y como nosotros precisamos plemente que el punto común, es el ¿UNA TV EN EL MINI-ROBOT?

T de nuestros cinco sentidos y

que cada uno de ellos, tiene la
misma importancia que cualquiera de
los demás, nuestro pequeño móvil poco
a poco podrá integrar a su estructura
esos sentidos, nuestro módulo sigue lí-
neas puede derivar en un buen rastrea-
dor o “sniffer” (olfato), nuestro circuito de
bumpers detecta objetos por contacto fí-
sico (tacto), y podemos agregar uno
más, el cual pueden imaginarse que es
el sentido de la “vista”.
Y si mecionamos algunas modali-
dades de competencia y la importan-
cia del sensor, podemos deducir sim-
Móvil con Bumpers.
sensor por infrarrojos, el cual pode-
mos encontrarlo en una gran cantidad
de variantes y por supuesto costos.
Los hay desde aquel simple fototran-
sistor infrarrojo así como aquellos de
la marca Sharp que nos entregan un
valor numérico de la distancia al obje-
to. El propósito es detectar obstáculos
sin la necesidad de tener un contacto
físico con ellos, para eso recurrimos a
sensores infrarrojos por reflexión,
nuestro acercamiento a ellos lo hare-
mos de la manera más sencilla y prác-
tica, si bien podemos implementarlos
con dispositivos de fácil adquisición la
problemática es el
ajuste de los mis-
mos y hay quienes
no tienen mucha
práctica en armado
de circuitos, por eso
mantendremos la
misma postura de
el inicio, que es la
Figura 1 simplicidad.
Esa no es la finalidad, el punto es
que todos nosotros hemos usado un
control remoto de TV, sabemos que
emite una señal infrarroja la cual es
captada por el sensor incorporado al
televisor, como se habrán dado cuen-
ta, casi desde cualquier ángulo y has-
ta por reflexión es captada la señal sin
que sea afectada siquiera por las lám-
paras o la luz natural, el rango de lon-
gitud de onda del infrarrojo es de los
700 a los 2000 manómetro, lo cual los
hace imperceptibles a la vista huma-
na, pero aun así pueden tener bastan-
te intensidad para tener un alcance de
algunos metros. Las características
anteriores fueron tomadas en cuenta
para el sensor incorporado en la TV,
en el mercado se pueden conseguir
como módulos que pueden usarse de
manera independiente, esto es sin es-
tar conectado a la tarjeta principal del
Televisor y su configuración es la de la
Fig.1, la conexión eléctrica en los que

Saber Electrónica

10
 Bumpers Infrarrojos para Mini-Robot Móvil
he usado en la práctica es la mostra-
da en la primera figura correspondien-
do al modelo SBX1610-52 de SONY
pero no descartamos que haya otras
disposiciones de pines, por ejemplo
en la Web encontramos que el
SHARP GP1U52X presenta otra dis-
posición de pines, si así es el caso re-
curriremos a las hojas de especifica-
ciones del fabricante marcado en el
dispositivo, sólo dispone de tres termi-
nales V+ , GND y salida de Señal, sus
características principales son:
1.-Se alimentan con un voltaje de
5 Volts.
2.-Incorporan un filtro óptico que
sólo permite el paso de la radiación in-
frarroja centrada en el rango de 900
NM.
3.-Incorporan a su vez un filtro
electrónico lo cual permite la detec-
ción de un determinado ancho de
banda, la cual está centrada de 38 a
40kHz.
4.-Su tamaño es pequeño en com-
paración del circuito que tendríamos
que realizar y por consiguiente, sólo
tres terminales de conexión.
5.- Presenta a su salida un estado
alto si no hay presencia de señal, en
caso de haber señal y que ésta sea
modulada su estado cambia a bajo.
6.- Su salida nos proporciona una
señal sin ruido alternando entre esta-
do alto y bajo, lo que lo hace ideal pa-
Figura 3
Figura 2a
Circuito de monoestables y la conexión a los sensores.
ra conectarla directamente a dispositi- colocación mas idónea, en caso de co-
vos de lógica TTL o CMOS. locarlos en paralelo la distancia de de-
Además que su tamaño lo hace tección es alrededor de 15 a 20 CMS,
ideal para colocarlo en casi cualquier esto puede variar por el tipo de sensor
posición o lugar de nuestro móvil, aho- y emisor a usar. (Ver Fig. 3.)
rrándonos espacio y a veces dinero en Debemos colocarlos en algún lu-
caso de encontrarlos de desuso, la úni- gar estratégico del móvil, recomiendo
ca limitante es tratar de conseguir de la uno en cada esquina de la parte fron-
misma matrícula si se usan más de tal del móvil con el detector o “venta-
uno, para el emisor infrarrojo sólo tene- na” del sensor apuntando hacia el
mos que usar un modulador que pode- frente, lo siguiente es cómo conectar-
mos implementarlo con un astable con los al móvil, muy fácil, si ya habíamos
555 a una frecuencia cercana a 38 armado la parte de los bumpers de
kHz., el circuito propuesto es el de la contacto tan sólo debemos cambiar la
figura 2a y su respectivo impreso en la conexión de la salida del sensor a la
figura 2b , con ese mismo circuito po- entrada de los monoestables, este cir-
demos poner más emisores de acuer- cuito se mostró en el número anterior
do al número de detectores que use- y no se modificará, tan sólo se agre-
mos tan sólo poniéndolos en conexión gará el sensor y el emisor como nue-
en paralelo sin requerir moduladores vos elementos.
adicionales, para hacer
eso tenemos que variar la
resistencia limitadora. La
colocación es simple, lo
recomendable es un emi-
sor por sensor, colocarles
cables para que lleguen a
los sensores y deben colo-
carlos a su costado para
que no tengan funciona-
miento errático, pueden in-
tentarse colocarse con un
ligero ángulo para poder
restringir un poco más la
distancia. Para eso pue-
den hacer pruebas varian- Figura 2b
do el ángulo y llegar a la
Saber Electrónica
11

Para que pueda entender mejor cómo armar el prototipo publicamos el circuito de comando que ya fue
publicado en la edición anterior, con su respectivo circuito impreso.
Como el emisor está modulado
cuando la señal se refleje en algún
obstáculo el sensor entregará una se-
ñal modulada como respuesta, estos
pulsos son suficientes para activar la
terminal de disparo del monoestable
por el tiempo que lo hayamos calibra-
do y cambiará de sentido a su motor
correspondiente y por consecuencia
evadirá el obstáculo. Pueden perca-
tarse que con sólo la adición de un
nuevo circuito sin tener que alterar
significativamente lo hecho anterior-
mente dotamos de “ojos” a nuestro
móvil, claro que lo ideal es hacer prue-
bas para su mejor desempeño y pue-
dan mejorarlo a su gusto. Ya que ha
funcionado el “animalito”, podemos
hacer lo siguiente, ¿porqué no variar
la frecuencia del modulador con un
preset y verificar la distancia a la que
detecta un objeto? Con esto podemos
evidenciar que en realidad los filtros
incorporados cumplen su cometido y
que el sensor se hace menos “sensi-
ble” al correr la frecuencia ya sea ha-
cia arriba o hacia abajo, esto nos sir-
ve para ajustar la distancia de detec-
Saber Electrónica
12
Montaje
Figura 4
ción y para una etapa posterior en la los monoestables y los elementos ne-
que podremos estimar la distancia o cesarios para poder conectar casi
proximidad de algún obstáculo u obje- cualquier sensor sencillo con sólo ha-
to, cosa que nos será de gran utilidad cer pequeños cambios con jumpers,
para cuando abordemos el tema razón por la cual queda pendiente, en
usando microcontroladores o poder el próximo número presentaremos la
usar cualquier control remoto de TV aplicación de un LDR (fotorresisten-
como control del móvil. cia) para poder controlarlo mediante
En la figura 4 se muestra el diagra- una fuente de luz cualquiera. ✪
ma de conexionado de los sensores
con el módulo de potencia y el circui-
Lista de materiales:
to del articulo anterior, como podemos
observar el circuito es muy sencillo, Para los detectores
ante todo recuerden, las posibilidades Módulo receptor de infrarrojos
para la aplicación de los módulos son SBX1610-52
demasiadas, y la idea de manejarlo 1 Resistor 1 kΩ
por módulos es que puedan experi-
mentar con diseños propios o realizar Para el modulador
adaptaciones con algún sensor que CI NE555
sea de su interés, pueden contactar- 2 Led emisor infrarrojo
me por mail y si hay algún sensor en 1 Resistor 8.2kΩ
especifico que les gustaría se presen- 1 Resistor 15kΩ
tara aquí y se adaptara al móvil y con 1 Capacitor 1nF
gusto podremos realizar su aplicación 1 Capacitor 10nF
y expandir las posibilidades de nues-
tro pequeño “monstruo”. Varios
El circuito impreso se mostrará en Cables de conexión
otra edición para incluir en el mismo
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 Cuaderno del Técnico Reparador
Reparación de Equipos Electrónicos

3 Fallas Típicas en Videograbadoras y Monitores

REPRODUCCIÓN CON NIEVE EN UNA VIDEOGRADADORA - PROBLEMAS CON EL COLOR VERDE EN UN MONITOR - FALLAS EN LA FUENTE DE UN
MONITOR

En esta nota describimos el procedimiento seguido para la reparación de una

videograbadora y dos monitores con diferentes problemas. La presentación se realiza con
el modo: “Guía de Fallas” y puede resultar útil como elemento de ayuda para todo técnico
reparador.
Autor: Ing. Alberto H. Picerno
e-mail: picernoa@fullzero.com.ar

R EPRODUCCIÓN CON N IEVE EN UNA V IDEOGRABADORA

Falla: Sintoniza canales con una leve nieve. No permite la operación de grabar un canal y ver otro
sintonizándolo con el TV, porque graba ruido solamente. Tampoco realiza grabaciones programadas (gra-
ba un poco de nieve pura y luego se corta la grabación).
Equipo: videograbadora Grundig VS290
Solución: Cambiar el transistor llave Q705 KM1203
Comentarios: El cliente nos envió la máquina con la indicación de que “no programaba y que los ca-
nales codificados se desenganchaban”. Nosotros programamos perfectamente una grabación para 5 minu-
tos después del tiempo presente, pero grababa nieve pura por 3 minutos y luego se apagaba la máquina.
Posteriormente observamos que las grabaciones directas eran buenas, aunque se apreciaba algo de nie-
ve en la señal de antena, sobre todo en los canales más altos. Pero esa nieve también aparecía en la pan-
talla del TV si se miraba el mismo canal que se estaba grabando. Si se pretendía poner la máquina en TV
para mirar otro canal mientras se realizaba la grabación, sólo se grababa nieve.
Cuando presenté los síntomas a mis alumnos hubo tantas interpretaciones que me dí cuenta que se re-
quería un análisis completo del tema.

¿Cómo hace una máquina para grabar un canal y permitirle al usuario que mire otro?
Simplemente toma la señal de antena que ingresa por INPUT RF y la envía al sintonizador de la video,
para grabar el canal deseado.
La salida de RF (OUT RF) la desconecta del modulador y la acopla a la entrada (INP RF).
En una palabra, que deriva dos señales de la entrada de antena; una para el TV y otra para el video.

¿Cómo sabe la máquina que debe realizar esta operación con la señal de antena?
Porque el usuario debe colocar el pulsador TV/VCR del control remoto en TV, para sintonizar con el TV
el canal que desea ver mientras graba el otro sintonizado con la videograbadora.

¿Y qué parte del circuito está mal para que ocurra que la señal llegue al TV, pero no al sintonizador de
la videograbadora?
La llave a diodos incluida en el modulador. Por supuesto en el circuito, que se muestra en la figura 1, el
modulador es una caja con 5 terminales de entrada y su circuito es un misterio. Es evidente que en otros paí-

Saber Electrónica

29
 Cuaderno del Técnico Reparador
ses cambian el modula-
dor como si fuera un com-
ponente más. Aquí los
arreglamos, porque sólo
se los consigue en el ser-
vicio técnico autorizado y
a precio de oro.
Para reparar la llave a
diodos del modulador,
simplemente se usa el tés-
ter para medir los diodos
pin conectados a la entra-
da y salida de RF. Y luego
de medirlos se cambian
los que fueron quemados
por alguna tormenta eléc-
trica. (Cuántas veces se
culpa al sintonizador y el
problema está en el mo-
dulador).
En nuestro caso no ne-
cesitamos reparar el mo-
dulador, porque el pro-
blema estaba en la ten-
sión de conmutación que
es, a su vez, la tensión de
fuente. Cuando esa ten-
sión es alta, el modulador
funciona y genera una RF
de salida modulada con
Figura 1
la señal puesta en la pata
indicada como video.
Cuando la máquina
se posiciona en TV, la tensión de fuente debe pasar de 5V a 0V para que el modulador no module y para
que los diodos pin se abran, permitiendo que la entrada se acople directamente a la salida, con una deriva-
ción a la entrada del sintonizador de la video. Esta tensión sólo cambiaba de 2V a 3V, produciendo una
conmutación parcial.
Esto explicaba por qué las señales se grababan con algo de nieve al realizar grabaciones directas. Sim-
plemente cuando los diodos debían acoplar, lo hacían a medias y cuando debía cortarse quedaban parcial-
mente cerrados.
El cambio de Q705 por otro similar resolvió el problema. Si Ud. no lo consigue puede reemplazarlo con
un BC548 con un resistor de 2k2 en serie con la base y otro de 10kΩ entre la base y el emisor.
La queja del cliente con referencia a que los canales codificados se desenganchaban, era simplemente
porque la señal de los canales altos tenía ruido y en esas condiciones entran pulsos interferentes que ningún
decodificador puede ignorar. Como un decodificador requiere un par de segundos para normalizarse el
usuario ve bien solo esporádicamente.

Saber Electrónica

30
 3 Fallas Típicas en Videograbadoras y Monitores
P ROBLEMAS CON EL C OLOR V ERDE EN UN M ONITOR
Falla: Imagen con el contenido de verde atenuado.
Equipo: Monitor SAMSUNG CST 7687 L
Reparación: Q2 abierto.
Comenta-
Figura 2
rios: No todos
los monitores
tienen acopla-
miento a conti-
nua en los am-
plificadores de
video. En efec-
to, aquellos
que tienen ya
algunos años,
tienen un her-
moso CI con
los tres amplifi-
cadores de vi-
deo y unos her-
mosos capaci-
tores de 100nF
(.1µF) para
acoplar la se-
ñal a los cáto-
dos.
Lo único
que tenemos
del lado del
cátodo, son
tres transistores
que ajustan el
nivel de ten-
sión continua
sobre los cáto-
dos, para compensar la tensión de codo de cada cañón. La corriente que circula por cada uno de estos tran-
sistores (sólo se ven dos de ellos en la figura 2) se ajusta con un preset independiente que regula la tensión
continua del cátodo en el punto justo como para compensar el codo de cada cañón.
En nuestro caso el transistor de verde estaba abierto y la tensión de este cátodo quedaba más alta, con
lo cual se reducía el contenido de verde que no llegaba a cortarse por completo.

FALLAS EN LA F UENTE DE UN M ONITOR

Falla: No enciende la fuente. En algunas ocasiones enciende después de 2 o 3 minutos.
Equipo: Monitor SAMSUNG SINC MASTER 3CQA 4147
Reparación: Cambiar capacitor electrolítico C618 de 22nF 250V.

Saber Electrónica

31
 Cuaderno del Técnico Reparador
Figura 3

Comentarios: Lo llaman olfato de reparador. Yo prefiero llamarlo simplemente experiencia. Un repara-

dor no puede conocer todos los CI de fuente que hay en el mercado. Pero mirando el circuito suele identifi-
car los órganos más importantes de la misma.
En este caso hay que buscar el sistema de arranque. Sin mayor análisis se puede suponer, sin equivocar-
se, que la pata 7 del IC601 (KA3882) provee el arranque de la fuente por carga de C618 mediante R617
y R616 conectados al capacitor electrolítico de la fuente no regulada de 310V. Sin analizar más, el repara-
dor se puede imaginar que esos resistores van conectados a la base de un transistor encargado del arran-
que; posiblemente el mismo transistor llave. Ver la figura 3.
Sobre la misma pata 7, se observa el transistor Q603 que es el responsable de la regulación de tensión
(de paso aclaramos que por un descuido del dibujante de Samsung, el diodo D614 está dibujado al revés).
Nuestro problema se debía a un capacitor C618 seco, que provocaba fugas a masa y no permitía que
los resistores R617 y R616 levantaran la tensión de la pata 7 del KA3882. Este capacitor luego de unos mi-
nutos se normalizaba o por lo menos reducía sus fugas permitiendo que el circuito arrancará. ✪

Saber Electrónica

32
 Cuaderno del Técnico Reparador
Enciclopedia de Videograbadoras

Crosstalk
INTERFERENCIA DEL CROMA POR LECTURA CRUZADA

Luego de culminar con la edición del Curso Superior de TV Color, te-

nemos el agrado de presentar la obra de 6 tomos y dos apéndices,
de publicación mensual, titulada “Enciclopedia de Videograbado-
ras”. Se trata de un “verdadero” curso con apoyo a través de Inter-
net, por medio de claves de acceso a www.webelectronica.com.ar
que se publican en cada volumen. Este texto es la Segunda Serie del
libro Videoenciclopedia del Ing. Picerno, y en esta nota presentamos
un tema de los tratados en el primer manual.

E
n bloques anteriores, estudiamos que la señal de color, se traslada en frecuencia desde 3,58MHz, has-
ta 620KHz (PAL). Esta señal de croma de 620KHz es la que se envía a las dos cabezas, que se en-
cuentran conectadas en paralelo (previamente se suma la señal de LUMA FM).
El problema de esta disposición, es que en las veloci-
dades más lentas, las pistas están solapadas y la cabeza
"A" va a reproducir información de la pista "B" y vicever-
sa; como esta información está retrasada unos 30 micro-
segundos, dada la grabación diagonal, entre la señal
principal y la interferente no existe una relación fija de fa-
se y por lo tanto se produce un batido de color. Ver figu-
ra 1.
Para eliminar esta interferencia, se procede a realizar
una codificación de la fase de la señal de croma trasla-
dada en frecuencia al grabar y luego una decodificación
exactamente opuesta al reproducir para no modificar la
Figura 1
fase de la señal verdadera; en cambio, la fase de la se-
ñal interferente es tal que sus componen-
tes se anulan entre sí. La codificación de
fase depende de la norma en uso. Prime-
ro vamos a estudiar en detalle la codifica-
ción y decodificación en NTSC por ser la
más sencilla. En esta norma, se produce
un desfasaje de la señal de croma, que
aumenta 90° por cada pulso horizontal al
grabar con la cabeza "A" y -90° por ca-
da pulso horizontal al grabar con la ca-
beza "B". Al reproducir se introduce un Figura 2

Saber Electrónica

33
 Cuaderno del Técnico Reparador
desfasaje del sentido contrario, para que
el vector representativo de la croma vuel-
va a tener el ángulo original y no se mo-
difique el matiz.
En la figura 2 se observa el circuito
encargado de la codificación empleada
al grabar. Podemos observar, que el des-
fasador de la cabeza "A" está operado
por el pulso H, obtenido de un separador
de sincronismo horizontal. Cada vez que
Figura 3 llega este pulso H, el desfasador agrega
una red de desfasaje de 90°.
Por eso la línea 1 que graba la cabe-
Figura 4
za "A" tiene un desfasaje nulo, la línea 2
tiene un desfasaje de 90° la línea 3,
180°; la línea 4, 270°; en la 5 volvemos
a tener un desfasaje nulo; en la 6, 90°
etc.
Cuando la cabeza "A" se despega de
la cinta, comienza a operar el desfasa-
dor "B". En este caso, el desfasador B va
agregando una red de -90° por cada pul-
so horizontal que recibe, de modo que en
la línea 1 tiene un desfasaje nulo, la línea 2, 270°; la 3, 180°, la 4, 90° y la 5 otra vez cero, etc.
Al reproducir, el circuito usa los desfasadores en forma invertida; ver figura 3. Cuando la cabeza "A" es-
tá leyendo, el desfasador agrega -90° por cada pulso horizontal y cuando lee la cabeza "B", agrega un des-
fasaje de 90° por cada pulso horizontal. Observando los dos circuitos anteriores, se puede deducir que la
señal de CROMA de la cabeza que está leyendo sobre su propia pista, no sufre en definitiva ningún desfa-
saje, porque al grabar se desfasa con cierto ángulo y cuando reproduce, se desfasa con un ángulo de la
misma magnitud pero de sentido contrario.
En la tabla de la figura 4, se analiza el caso de la cabeza "A" en tanto que la "B" se resuelve de modo
similar.

CANCELACIÓN DEL CROSSTALK DEL COLOR

La palabra crosstalk define perfectamente la acción que se produce cuando una cabeza toma la señal co-
rrespondiente a la pista de la otra.
En el apéndice de modulación de color, decíamos que la fase es un valor relativo, siempre se habla de
la fase de un vector, referido a otro.
En este caso, la referencia es de la fase de croma sobre la pista "A" con respecto a la "B". A continua-
ción, se dibujará sobre el patrón de grabación, la fase de la croma, según la codificación propuesta. El lec-
tor no debe confundir esta representación, con la del vector del campo magnético, que por supuesto siempre
se graba en forma transversal al entrehierro, con la adecuada codificación de azimut, tal como se mencio-
nó en el bloque anterior. En este caso, recurrimos a dibujar sobre la pista al vector crominancia, que no tie-
ne nada que ver con la dirección del campo magnético grabado.

Saber Electrónica

34
 CROSSTALK: La Interferencia del Croma por Lectura Cruzada
Para simplificar los dibujos, suponemos que estamos
Figura 5
transmitiendo una imagen totalmente azul. Por eso el vector
crominancia tiene una fase fija de 0°, antes de la codifica-
ción. Por extensión, el sistema funcionará con verdaderas se-
ñales de croma, donde el vector varía constantemente de am-
plitud y fase. En las figuras 5 y 6 se observa parte del pro-
ceso de la codificación y decodificación (la información com-
pleta la puede encontrar en el manual Nº 1). Hasta ahora,
la interferencia sigue con la misma amplitud original, sólo le
cambiamos su fase ; podemos notar que la señal interferen-
te, se invierte línea a línea, en tanto que la original conserva
la fase promedio constante. Si tuvié-
ramos un circuito, que memorice lo
ocurrido 64 µs antes y lo sume a lo
que está ocurriendo en ese preciso
instante, se podría reforzar la señal
de croma deseada y eliminar la in-
terferencia. Ese circuito existe; es
una combinación entre línea de re-
Figura 6
tardo y sumador, similar al que exis-
te en todo circuito PAL complejo. En
las videograbadoras, se llama eliminador de CROSSTALK COLOR y el proceso se grafica en la figura 7. Al
sumador le llegan siempre dos señales, la directa D y la retardada R. Si por ejemplo, estamos grabando una
señal azul, es fácil entender que las señales de la pista propia, verán duplicadas su amplitud a la salida del
sumador, ya que línea a línea conservan su fase. En la línea 1, 2, 3, etc. siempre tienen fase de 0°. El re-
sultado, es que la interferencia se anula. Pero ¿cómo se produce la anulación con una señal de crominan-
cia compleja? En ella, la CROMA cambia de fase y amplitud punto a punto, dentro de cada línea horizon-
tal. Se produce porque la información (LUMA y CROMA) cambia muy poco de una línea a la siguiente. El
cambio brusco, ocurre solo si hay una transición de la imagen.
Si Ud. desea más información sobre este tema, puede recurrir al manual Nº 1 de la Enciclopedia de
Videograbadoras. ✪

Figura 7

Saber Electrónica

35
MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS

Almacenamiento Portátil
INFORMACIÓN INTERCAMBIABLE
EN LA ACTUALIDAD EXISTEN MUCHAS OPCIONES DE GRAN CAPACIDAD
Y BUENA VELOCIDAD PARA TRANSPORTAR ARCHIVOS DE UNA COMPUTADORA A OTRA.

Una de las características que hicieron de las PCs un éxito

es la compatibilidad. De hecho, durante algún tiempo fueron
conocidas simplemente como “compatibles”.
Ahora bien, lo más importante de esta compatibilidad es la
posibilidad de compartir datos entre los usuarios. Para esto
se crearon unidades de disco removibles para permitir el
transporte y el almacenamiento de datos.

De la Redacción de

de MP Ediciones

LOS PRIMEROS METODOS DE tibilidad. Además, los disquetes toda- SUPERDISK

ALMACENAMIENTO vía son suficientes para arrancar una
máquina. La unidad LS-120, o SuperDisk,
El veterano disco de 1,44MB y 3 El funcionamiento de una disque-como se la conoce normalmente, fue
1/2 pulgadas es desdeñado por los fa- tera es simple de describir. Dispone desarrollada por Imation, Panasonic
náticos de la tecnología y exige un de dos cabezas de lectura/escritura y Compaq en un intento de reempla-
pronto reemplazo. Sin embargo, toda- que se ubican a ambos lados del dis- zar la vieja tecnología de disqueteras
vía es muy usado para el transporte co, que gira a unas 300 RPM gracias de 3 1/2. A diferencia del cambio
de textos y de pequeños documentos al motor que incorporan las unidades. drástico que suponen otras tecnolo-
en el ámbito escolar y uni- gías, se propone un
versitario. dispositivo que admite
La primera aparición de tanto los disquetes tra-
este tipo de disquete se pro- dicionales como los
dujo en los equipos de IBM nuevos de 120MB de
a fines de los ochenta, y lue- capacidad. Un Super-
go fue elegido por otros fa- Disk es bastante pare-
bricantes debido a su robus- cido al disquete común
tez y su capacidad de alma- de 3“, pero utiliza una
cenamiento. Todavía es el nueva tecnología que
más usado en los sistemas incrementa la capaci-
actuales y dispone de un su- dad y la velocidad, co-
cesor evidente. nocida como servolá-
A pesar de su poca ca- ser.
pacidad, las disqueteras es- Actualmente podemos
tán incorporadas en todas Las unidades SuperDisk, de 120MB, también están encontrar una versión
disponibles en formato interno con interfaz IDE.
las PCs debido a su compa- renovada de SuperDisk,

Saber Electrónica

36
 Almacenamiento Portátil
llamada LS-240 y capaz de guardar
240MB. Esta unidad, que se vende
bajo las marcas Imation, Panasonic y
otras, tiene la sorprendente habilidad
de formatear un disquete común a
una capacidad de 32MB.
La versatilidad de esta unidad
también se traslada a las opciones de
conexión, dado que encontramos ver-
siones para puerto paralelo, SCSI,
USB e IDE (en formato interno).
Si la BIOS de la PC lo permite (la
mayoría lo hace y el soporte está en
expansión), la LS-120 puede usarse
como unidad booteable y es totalmen-
te compatible con Windows NT, Win-
dows 2000 y Windows 95/98. Las
computadoras Macintosh también
pueden usar unidades SuperDisk, lo
que posibilita el intercambio de datos
entre PCs y Macs.
DISCOS ZIP
Estas unidades de la firma Iomega
se lanzaron con soporte para discos
Zip de 100MB. Más tarde, apareció
una versión que usa discos de 250
MB (237MB formateados) y es com-
patible con los anteriores. Reciente-
mente salió al mercado la tercera ge-
neración de Zip, que puede almace-
nar hasta 750MB de datos en cada
Con el Zip 750, Iomega sale directamente a competir con el CD-RW. ¿Habrá lle-
gado a tiempo?
disco e incorpora un desempeño me-
jorado en lo que respecta a velocidad.
Cuando a mediados de los ’90 Io-
mega lanzó la versión original del Zip,
parecía que éste se convertiría en el
ansiado sucesor del disquete de
1,44MB. Sin embargo, una política de
licencias un tanto estricta por parte de
la compañía le impidió a esta tecnolo-
gía una difusión mayor.
Básicamente, el soporte consiste
en un disco magnético flexible dentro
de un cartucho rígido, a la manera de
los viejos disquetes. Las unidades Zip
usan un diseño propietario de disco
de 3 1/2 hecho por Iomega. Externa-
mente es casi dos veces más ancho
que un disquete de 3 1/2 y 1,44MB.
De las variantes de 100 y 250
MB, existen unidades con conexión
de puerto paralelo, USB, SCSI e IDE;
las dos últimas se usan para unida-
des internas, que, en general, son
más rápidas. Las nuevas unidades
de 750MB vienen con interfaces de
alta velocidad USB 2.0, FireWire o
ATAPI (para unidades internas). Gra-
cias a las nuevas interfaces y a una
mecánica en extremo mejorada, el
Zip 750 puede ofrecer una velocidad
de transferencia máxima de 7,5MB-
/seg. y un rendimiento, comparado
con una unidad CD-RW, de
50x50x50x.
SONY HIFD
Sony lanzó en 1999 un producto
de la categoría de dispositivos que es-
tamos tratando. El HiFD tiene una ca-
pacidad de 200MB por disco, e inicial-
mente se lanzó en versión externa
con una interfaz paralela y conector
para cable de la impresora. Luego,
aparecieron las versiones IDE.
A pesar de que brindaba compati-
bilidad con los discos de 1,44MB, el
sistema no prosperó. Era claramente
una tecnología superior a otras, como
SuperDisk, en cuanto a velocidad y
capacidad, pero Sony ya la ha dejado
a un lado. Seguramente, la afición que
tiene esta compañía por tener tecno-
logías propietarias y no intercambiar
licencias con otros fabricantes le ha
jugado en contra.
DISPOSITIVOS MAGNETO-OP-
TICOS
Este tipo de unidad, como su nom-
bre lo indica, utiliza para la grabación
y la lectura tanto procesos magnéticos
como ópticos. Emplea un láser para
leer los datos del disco, pero requiere
un campo magnético adicional para
escribirlos.
En la grabación se emplea un lá-
ser para aplicar calor a una región es-
pecífica del disco. Una vez alcanzada
una temperatura especial, llamada
“punto Curie”, el campo magnético ge-
nerado por el cabezal de escritura
cambia las partículas magnéticas de
orientación. Luego, esta polarización
es detectada por el láser de lectura
para conseguir la información digital
final.
Esta tecnología tiene grandes
ventajas, como la velocidad de trans-
ferencia de hasta 5,9MB/seg.
Los discos MO ofrecen alta capa-
cidad y una duración de aproximada-
mente 30 años. Las unidades MO
son, por lo general, compatibles con
los medios MO de menor capacidad y
utilizan los formatos estándar de ar-
Saber Electrónica
37
 Mantenimiento de Computadoras
bricarse debido a que su capacidad se gún software especial. El único pro-
había limitado a 2GB. En su reempla- blema es el alto costo de cada cartu-
zo, la compañía lanzó el sistema cho ORB.
Peerless, con cartuchos de 10 y
20GB, pero pronto fue discontinuado
por su falta de éxito. CD-RW Y DVD+RW

Si se pretende tener la posibilidad

CASTLEWOOD ORB de compartir los datos con cualquiera
y en cualquier lugar, sin duda nos con-
Cuando SyQuest, la compañía vendrá grabar nuestra información en
creadora de los discos SparQ fue ad- discos CD-R. Hoy en día, todas las
quirida por Iomega, algunos de sus grabadoras de CDs también ofrecen
empleados formaron Castlewood, que la posibilidad de grabar discos regra-
impulsa la tecnología ORB. bables CD-RW, lo que aumenta la ver-
El Fujitsu Dynamo es un buen Esencialmente, un cartucho ORB satilidad de este sistema.
ejemplo de unidad MO externa. La ca- es un disco duro encapsulado en una Si lo que les interesa es almace-
pacidad máxima es de 5,2GB. armazón de plástico. Cada cartucho nar datos en una unidad portátil, el
chivos ISO, lo que facilita el intercam- ORB puede tener una capacidad de CD-R/RW también les resultará con-
bio entre sistemas de unidades de dis- 2,2GB o 5,7GB; estos últimos son so- veniente, dado que existen muchas
tintos fabricantes. portados por las lectoras más nue- unidades portátiles de alta velocidad
El sistema MO más difundido en la vas. que son compatibles con las interfa-
actualidad es el MiniDisc de Sony, Las ventajas de esta tecnología se ces USB 1.1 y USB 2.0. El precio de
aunque no ha sido particularmente dan principalmente en el área del de- los discos vírgenes es otro punto a fa-
exitoso en el área de la informática. sempeño y de la capacidad. Al usar vor de esta tecnología, mientras que
De otras marcas existen sistemas MO mecánica interna de discos duros, su el límite práctico de 700MB de alma-
con capacidades de entre 230MB y velocidad es asombrosa, y se puede cenamiento es su principal problema.
6GB, pero ninguno ha logrado preva- borrar y escribir cuantas veces se La solución al problema de la es-
lecer sobre los demás o alcanzar la quiera. También son fáciles de usar, casa capacidad puede encontrarse
masividad, debido a su precio. ya que no requieren el empleo de nin- por el lado del DVD. En estos días, la
tecnología más prometedora
parece ser DVD+RW, que
DISCOS RIGIDOS REMO- ofrece alta compatibilidad y re-
VIBLES cientemente ha recibido el
apoyo de Microsoft. No obs-
Los discos duros removibles tante, la tecnología rival, lla-
utilizan tecnología magnética mada DVD-RW, también cons-
derivada de los discos duros tituye una buena opción si se
convencionales. Esto les permi- consigue a buen precio.
te conservar un rendimiento y Una grabadora DVD puede al-
una capacidad cercanos a los macenar hasta 4,7GB de da-
de los discos duros fijos. El ORB es uno de los últimos sistemas eficaces basa- tos por disco (esto puede va-
Las unidades de este tipo dos en cartuchos con tecnología de discos duros. riar ligeramente de acuerdo
generalmente están disponibles con la tecnología de nuestra
para conexión externa (aunque unidad) y se presenta como
a través de interfaz SCSI o una opción imbatible para ar-
IDE), y los discos vienen en for- chivar datos, debido al relativo
ma de cartuchos rígidos. bajo costo de los insumos.
Entre las marcas más reco- Lamentablemente, el DVD
nocidas se encontraba Iomega, grabable, en cualquiera de sus
gracias a su unidad Jaz, que en La Sony Dual DVD ofrece alta compatibilidad debido formas, todavía no ha alcan-
el pasado tuvo mucho éxito pe- a que graba tanto DVDs -RW como +RW. Además, zado un buen grado de univer-
ro actualmente ha dejado de fa- puede generar CD-R y CD-RW. salidad, por lo que no podre-

Saber Electrónica

38
 Almacenamiento Portátil
mos compartir nuestros datos en ese
formato con cualquier otro usuario de
PC. Además, las grabadoras portáti-
les de DVDs todavía son algo apara-
tosas, a diferencia de las delgadísi-
mas unidades CD-RW que se pueden
conseguir actualmente.
TIPS PARA COMPRAR
De las unidades revisadas en este
capítulo, ninguna es definitivamente su-
perior a otra. Esto hace que a la hora de
decidir una compra, debamos tener en
cuenta algunos factores que nos indica-
rán cuál es la que más nos conviene.
* Precio por megabyte de almace-
namiento: al dividir el costo de un car-
tucho o disco por la capacidad, se ob-
tiene esta relación. Tal vez nos puede
resultar barata la compra de determi-
nada unidad, pero si la capacidad de
almacenamiento es muy reducida, de-
beremos comprar más discos. El cos-
to de la unidad lectora no debe dejar-
se fuera de esta ecuación.
* Interno vs. externo: la mayoría
de los usuarios consideran que las
unidades de puerto paralelo o USB
son las más fáciles de instalar. Como
contrapartida, las unidades internas
son generalmente más rápidas, gra-
cias a su interfaz IDE o SCSI.
*Universalidad: ¿es una tecnolo-
gía estándar y difundida? ¿Subsistirá
dentro de cinco años? ¿Y dentro de
un año? En este aspecto, las unida-
des Zip y SuperDisk aventajan a otros
productos técnicamente superiores,
pero con menos presencia en el mer-
cado, como Sony HiFD.
* Precios en los Estados Unidos.
TABLA COMPARATIVA
Unidad Capacidad
Disquetera 3 _ 1,44MB
LS-120 IDE 120MB
LS-240 IDE 240MB
Zip IDE 100/250MB
Zip 750 750MB
CD-R 40x 700MB
DVD 2X 4,7GB
Memorias Flash
Aunque los CDs son la opción
ideal para muchos usuarios de PC,
hay ocasiones en que resultan incon-
venientes por su tamaño y su fragili-
dad. Por ejemplo, para reproductores
MP3 de bolsillo, cámaras digitales o
palmtops. En estos dispositivos portá-
tiles, el estándar en almacenamiento
es la memoria Flash.
La Flash RAM está constituida por
chips, en estado sólido, sin partes mó-
viles, que tienen la propiedad de con-
servar los datos cuando se le quita la
fuente de alimentación; o sea, cuando
se apaga el dispositivo que la usa.
Debido a su pequeño tamaño, su
resistencia a daños y su compatibili-
dad con portátiles, la memoria Flash
se ha ganado un lugar en el mundo de
la PC, a pesar de que su precio por
MB es muy superior a cualquier otra
solución disponible.
Existen distintos formatos de me-
morias Flash; cuanto más modernas,
más pequeñas y de mayor capacidad.
Para usarlas en una PC, necesitare-
mos un lector de tarjetas Flash espe-
cífico o un dispositivo portátil (como
un reproductor MP3) que se conecte a
la computadora de alguna forma.
* CompactFlash
Es el primer estándar de tarjetas
Flash que alcanzó gran difusión. Fue
creado por la compañía Sandisk y
existen tres variantes: tipo I, II y III,
que difieren en tamaño. El más usado
actualmente es el tipo I, debido a su
pequeño tamaño. Aun así, las tarjetas
CompactFlash son más voluminosas
Vel. escritura Búsqueda
45KB/seg. 84 ms
484KB/seg. 70 ms
1MB/seg. 29 ms
7,5MB/seg. 29 ms
6MB/seg. 100 ms
2,6MB/seg. 180 ms
que las ofrecidas por tecnologías más
recientes, como SD y MultiMedia
Card. Sin embargo, ofrecen la mayor
capacidad, que actualmente llega a 1
GB. Las medidas de una tarjeta CF ti-
po I son 36,4 mm x 42,8 mm x 3,3
mm.
* SmartMedia
Este formato de tarjetas fue desa-
rrollado por Toshiba y se destaca por
su poco espesor, sobre todo en com-
paración con CompactFlash. Debido a
esto, son muy usadas en reproducto-
res MP3 y PDAs. Las medidas son 45
mm x 37 mm x 1 mm.
Aunque las tarjetas SmartMedia
son pequeñas, no lo son tanto como
las más nuevas SD y MMC. La capa-
cidad máxima hasta el momento es de
256 MB.
* Memory Stick
Se trata de un formato propietario
de Sony, que es usado en toda su lí-
nea de productos, desde filmadoras
digitales hasta PDAs y reproductores
de música digital.
Aunque las Memory Stick origina-
les se distinguían por su pequeño ta-
maño, tenían una capacidad limitada
de alrededor de 128MB. Reciente-
mente Sony lanzó el formato Memory
Stick Pro, que puede albergar 1GB de
datos en una sola tarjeta.
* MultiMedia Card
Estas pequeñas tarjetas fueron
desarrolladas en conjunto por Sandisk
Costo unidad * Costo medio
U$S 10 U$S 0,5
N/D U$S 13
U$S 270 U$S 16
N/D U$S 9/11
U$S 180 U$S 15
U$S 90 U$S 0,8
U$S 315 U$S 15
Saber Electrónica
39
 Mantenimiento de Computadoras
y Siemens, que las presentaron en ciones. El primero
1997. Actualmente, se consiguen ca- que conocimos fue
pacidades de hasta 256MB en este ti- el USB Key de
po de formato. IBM, que era ca-
paz de almacenar
hasta 8MB de da-
* Secure Digital (SD) tos en su versión
Una típica tarjeta SD tiene un original. Hoy, en-
cuarto del tamaño de una Compact- contramos disposi-
Flash (32 mm x 24 mm x 2,1 mm) y tivos de este tipo
pesa menos de dos gramos. Actual- que son capaces
mente se usa en productos de Palm y de albergar hasta
en cámaras digitales. La máxima ca- 256MB.
pacidad, por el momento, es de 256 Sus principales
MB, y se consigue por alrededor de virtudes son su ex-
U$S 99 en los Estados Unidos. Sus trema portabilidad
creadores aseguran que se parece y su alta compatibi-
más a una estampilla postal que a la lidad, dado que la
anterior generación de memoria mayoría no necesi-
Flash, ¡y tienen razón! ta drivers para fun-
cionar bajo Win-
dows XP, que los
* USB drives reconoce inmedia-
Están basados en la idea de en- tamente como una La profusión de tantos formatos de tarjetas Flash hace
chufar un pequeño dispositivo al puer- unidad de almace- conveniente disponer de un lector como Kingston 6-in-1, que
to USB y transferir datos sin complica- namiento. ✪ se conecta al puerto USB de una PC.

LAS PREGUNTAS DE LOS LECTORES www.jetway.com.tw/evisn/product/socket7/531cf/531cf.htm.

Agregar más RAM **************

¡Hola! vivo en Rosario, Argentina, soy asiduo lector de la
revista y por eso es que me animé a hacerles esta consulta.
Poseo una PC cuyo motherboard marca Jetway 531CF, que
es del tipo integrada. Al querer instalar memoria adicional, noté
que sólo me toma 128MB por banco. Consultando el manual de
la mother, este , me dice que la máxima capacidad de memoria
es de 512MB, o sea 256MB por banco. ¿dónde está la falla ?
Adiós
Ariel | arielbarbon@hotmail.com
SABER ELECTRONICA:
Estimado Ariel, el problema al que te estás enfrentando tiene
que ver con la calidad de los módulos de memoria. Muchos
motherboards de la época del tuyo no soportan módulos de RAM
que tengan gran densidad de memoria, es decir, mucha memo-
ria en pocos chips. Si uno se fija bien, se dará cuenta de que un
módulo de memoria está conformado por chips insertados a una
oblea de silicio. El avance de la tecnología ha permitido tener una
capacidad cada vez mayor de memoria en cada vez menos
chips. De esta forma, los fabricantes economizan costos, pero
también se han provocado problemas de compatibilidad con
motherboards viejos, que no soportan altas densidades de
memoria.
Para solucionar tu problema te recomendamos cambiar tus
módulos de RAM por algunos de diferente factura. Por ejemplo,
deberías preferir aquellos que se conocen como "de 8 chips"
sobre los que traen sólo 4 para una misma capacidad.
A continuación te dejamos la página oficial de tu mother-
board, donde quizás encuentres alguna descarga de utilidad:
Memorias falladas
En mi motherboard tengo instalado el chipset 810e que, si no
me equivoco, acepta memorias PC100 y PC133. El caso es que
tenía instalados 64MB de RAM en un módulos PC100 y para
ampliar la capacidad me compré un DIMM PC133 de 128MB.
Entonces empezaron los problemas. Puedo instalar Windows XP,
pero al iniciar sesión varias veces, la PC se vuelve inestable
hasta que sufre un "volcado de memoria" y deja de funcionar.El
problema es que las memorias PC100 son muy caras porque
casi ya no hay.
¿Qué es lo que puedo hacer?
Antonio González Martínez | chivatazo13@hotmail.com
SABER ELECTRONICA:
Tal como nos cuentas, el chipset de tu motherboard no
debería tener ningún problema en aceptar memoria PC133, así
que debemos suponer que el problema está en el módulo nuevo
que estás intentando instalar. Aunque esto es algo no documen-
tado, a veces da resultado intercambiar de zócalos los módulos
de RAM. También deberías entrar en la configuración del BIOS
de tu PC y verificar que los parámetros de control de la memoria
sean correctos. En concreto, deberías ver que el voltaje entrega-
do a la memoria sea de 3,3 voltios (si es un poco más no te pre-
ocupes, pero si es menos, el origen de los problemas podría ser
una fuente de alimentación deficiente) y que los "timmings" no
sean exagerados. Si tu motherboard permite configurar un valor
CAS, te recomendamos colocarlo en "3" para lograr mayor esta-
bilidad en tu computadora.

Saber Electrónica

40
 LANZAMIENTO EXTRAORDINARIO

Telefonía
y Teléfonos Celulares
El avance de las comunicaciones vía satélite, experimentado en
los últimos tiempos, ha permitido la expansión de diferentes servi-
cios tales como Internet o la Telefonía Celular.
Los teléfonos celulares se han multiplicado como consecuencia
de la gran oferta existente y por los servicios que estos aparatos
prestan. Un teléfono puede ser “desbloqueado” para que funcione
con el servicio prestado por diferentes compañías y así asignarle
un número de usuario determinado. Además, existen diferentes
prestaciones referentes a la programación del aparato a las cuales
no tienen acceso los usuarios.
Por todo esto es que decidimos publicar este libro, en el que ex-
plicamos en qué consiste la telefonía, cómo funcionan los teléfonos
convencionales y qué técnicas se emplean para poder interconec-
tar a diferentes usuarios de todo el mundo. También se describe qué es la telefonía celular, cuáles son las tecno-
logías vigentes y qué servicios se pueden brindar con el advenimiento de la telefonía digital satelital.
A continuación presentamos parte del contenido del capítulo 6 para que pueda tener una idea de la infor-
mación que se incluye en dicha obra.

Por: Pablo M. Dodero

Horacio D. Vallejo

DESBLOQUEO Y PROGRAMACION DE TELEFONOS CELULARES

Explicaremos cómo desbloquear un teléfono móvil, para que sea posible emplearlo con cualquier operadora.
Aclaramos que toda la información que existe en este capítulo y en el libro en general, está expuesta para poder do-
cumentarse y profundizar sobre este tema a nivel informativo y de investigación, por lo que no nos hacemos respon-
sables, ni contestaremos dudas relacionadas con la liberación de un celular si no cuenta con el consentimiento de la
empresa titular. En cualquier caso, puede que a pesar de seguir las indicaciones, que mencionamos para liberar un
móvil, no logre resultados positivos, debido en la mayoría de los casos a las distintas versiones de software que el
fabricante del teléfono utiliza en el mismo. Si Ud. quiere obtener un listado completo de trucos y códigos para mu-
chos teléfonos celulares diríjase a nuestra web: www.webelectronica.com.ar, haga click en el ícono password e ingre-
se la clave: telcele. Puede consultar bibliografía adicional en: http://www.telefonos-moviles.com, http://www.todomo-
vil.net y http://www.todomovil.net/trucos.asp
Con relación a los programas mencionados, los mismos pue-
den ser descargados desde nuestra web con la clave mencionada
más arriba.

ALCATEL BE1-BE3-BE4-BE5

Software que necesitamos: Alcatel All Unlocker

(146,01KB)

Saber Electrónica

73
D ESBLOQUEO Y P ROGRAMACIÓN DE T ELÉFONOS C ELULARES

Cable: Sí
Puede bajar el software de nuestra página web en www.webelectronica.com.ar con la clave: telcele.

ERICSSON T29

Software que necesitamos: SP Unlocker 4,6

Para liberar este fono utilizaremos este software. Es tan sencillo como conectar el cable al teléfono,
debe encender el EricSP y pulsar Unlock.
En la pantalla negra de la ventana del programa nos aparecerá un mensaje que nos pedirá que pul-
semos el encendido del fono.
Acto seguido el software empezará a realizar el proceso sobre el celular y cuando la barra de pro-
greso llegue al 100%, el fono estará libre.

ALCATEL EASY

Software que necesitamos: Simlock v1.0

Los modelos Easy y HC-800 de Alcatel, se pueden liberar mediante un código especial de desblo-
queo basado en el IMEI.

Pasos a seguir:
1. Lo primero que tenemos que hacer es obtener el IMEI de nuestro teléfono alcatel; El IMEI es un nú-
mero de 15 dígitos que identifica
nuestro terminal móvil. Para conseguir
ver el IMEI de nuestro teléfono tene-
mos dos formas:
* Mirando en la etiqueta que hay
en la parte posterior del teléfono mó-
vil, una vez que ha retirado la batería.
* Introduciendo el siguiente códi-
go: *#06#

Saber Electrónica

74
 D ESBLOQUEO Y P ROGRAMACIÓN DE T ELÉFONOS C ELULARES

2. Ejecutamos el programa Simlock v 1.0, a continuación introducimos el password que nos pide, el
cual podemos encontrar en el fichero info que acompaña al programa.
3. Introducimos el IMEI en la casilla superior que lleva el mismo nombre (IMEI), y a continuación pul-
samos el botón Apply. Una vez realizada esta operación, nos aparecerá en el campo OFF el código de
desbloqueo. A este número en Hexadecimal le tenemos que sumar otro número dependiendo de la ope-
radora que nos ha bloqueado el móvil.
NOTA: Para sumar dos números en Hexadecimal podemos hacerlo con la calculadora de Windows, la
ponemos en modo científico, y marcamos la casilla Hex, así conseguiremos el resultado en Hexadecimal.
5. El resultado es un número de 8 cifras que debemos introducir en el móvil. Dependiendo del mode-
lo que queremos desbloquear, debemos seguir los siguientes pasos:
a- Alcatel One Touch Easy: Menú >> Seguridad >> Desbloqueo
b- Alcatel HC-800: Menú >> Operador >> Sim-Locking
Dependiendo de uno u otro modelo introducimos el resultado de la suma, y pulsamos OK.
NOTA: Esta operación se podría realizar también con el programa Alcatel25

ALCATEL EASY DB 16B

Software que necesitamos: Zulea 9.3

Se requiere cable

Pasos a Seguir:
1. Reiniciamos el ordenador en modo MS-DOS.
2. Conectamos el teléfono apagado al ordenador mediante nuestro cable de datos.
3. Escribimos BE1SRV.EXE 1 y pulsamos INTRO.
4. Nuestro teléfono quedará desbloqueado en unos 10 segundos.
Nota-1: Para mostrar la ayuda y opciones del programa, solo tiene que escribir BE1SRV.EXE en la lí-
nea de comandos de MS-DOS.
Nota-2: Algunos modelos del 16b tendrá que desbloquearlos siguiendo las instrucciones del 16c.

ALCATEL 30X

Software que necesitamos: Alcatel 300

Se requiere cable

Pasos a Seguir:
1. Ejecutamos el programa y conectamos el
teléfono al cable.
2. Pulsamos el botón desbloquear y el pro-
grama empezará a liberar el móvil. Debemos es-
perar a que la barra de progreso llegue al 100%
que es cuando estará desbloqueado el móvil.

Saber Electrónica

75
D ESBLOQUEO Y P ROGRAMACIÓN DE T ELÉFONOS C ELULARES

Pasos a seguir para instalar el Alcatel Eraser 300:

1º - Descomprima el Alcatel-unlock30x.zip y a continuación instala el programa.
2º - Después descomprima el Parche.zip en la carpeta donde haya instalado el programa, que debe-
rá ser C:\Archivos de programa\Mobil Service\Alcatel Eraser v12
3º - A continuación descomprima el emulador en otra carpeta distinta.
4º - Ejecuta el emulador, va a función y desactiva estas opciones que estarán activadas:
Reset KEYPRO
Optimice Datas
5º - Cuando haya desactivado estas opciones vaya al menú, Archivo y abra el archivo be4s.kpe
6º - Después vuelva a seleccionar en los menúes, Función y le da Activar emulador, le dará un men-
saje de error al que le pulsará Aceptar.
Verá el icono amarillo al lado del reloj de Windows.
7º - Ya sólo le queda ejecutar el programa y darle al botón DESBLOQUEAR.
Unos consejos más:
1º- Ejecute el programa con el teléfono conectado pero sin la batería puesta.
2º- Una vez el programa abierto le pone la batería y pulsa el botón DESBLOQUEAR.
3º- Deje que el programa finalice totalmente y el teléfono se debe poner sólo en marcha.
4º- Una vez finalizado, el teléfono estará libre.
5º- Seguramente tendrá que ir al menú del móvil y seleccionarle el idioma español.
Nota: asegúrese siempre de comprobar la versión del móvil antes de liberarlo, ésta la tiene detrás de
la batería.
Nota-1: El programa libera las siguientes versiones: 134, 135 y 136

ALCATEL EASY DB 16A

Software que necesitamos: Andrómeda 4.8 - 5.

Se requiere cable.

Pasos a Seguir:
1. Ejecutamos el programa Andrómeda.
2. Conectamos el teléfono apagado al ordenador mediante nuestro cable de datos.
3. Pulsamos la tecla Intro.
4. Una vez detectado
nuestro teléfono, para des-
bloquearlo sólo tenemos que
seleccionar la opción CLEAR
SP LOCK.
5. El teléfono se encien-
de automáticamente.

Saber Electrónica

76
 D ESBLOQUEO Y P ROGRAMACIÓN DE T ELÉFONOS C ELULARES

ERICSSON T10 / T18 / T28

Software que necesitamos: ATX v2,5

Este software es muy bueno para flashear los T-10 y

transformarlos a t-18 por lo de la marcación por voz.
* El software se utiliza de la siguiente manera.

* Una vez ejecutado el programa debemos configurar un par

de cosas antes de comenzar.
* Pulsaremos sobre el botón en el cuál aparecen las herra-
mientas y nos aparecerá la siguiente pantalla.

* Debemos dejar seleccionadas las casillas de Ver IMEI y

Borrar la Flash.
* Ahora pulsaremos el botón que dice ALL, en la barra que
dice Eventos nos dirá que pulsemos el botón NO del teléfono
varias veces, también nos pedirá que le quitemos la batería y
la volvamos a poner y pulsemos de nuevo NO, simplemente
hay que ir haciendo los pasos que nos pida la barra de tareas.
* Durante el proceso cuando nos salgan estas 2 ventanas
deberemos aceptarlas.

Aceptamos sin problemas, simplemente nos dice el IMEI.

Pulsamos OK.

Ahora nos saldrá una ventana para abrir un archivo debemos

abrir la flash que queremos cargar a nuestro teléfono.
Esperamos que la flash termine. Ahora deberemos pasarle a nuestro teléfono el RSSPY.

ERICSSON A1018 VERSIONES NUEVAS

Software que necesitamos: ATR

* Aquí hay poco que explicar, aunque el software está en inglés.

* Selecciona el puerto serie al que esté conectado el cable. Se recomienda que utilice el puerto
COM 1.

Saber Electrónica

77
D ESBLOQUEO Y P ROGRAMACIÓN DE T ELÉFONOS C ELULARES

* Seleccione el modelo de teléfono que desea liberar.

* Pulse unlock.
* El programa le pedirá que pulse el POWER del
teléfono, reconocerá de qué modelo se trata y pa-
sará a realizar el proceso de liberación. Cuando
este proceso termine, el móvil se encenderá y ya es-
tará libre.

ERICSSON GA-628/GF-768 FIRMWARE: 9903 Y POSTERIORES

Software que necesitamos: ERICSSON SERVICE SOFTWARE

1. Lo primero que debe hacer es guardar la EEPROM de su teléfono, por si no se desbloqueara y le

pusiera "TAMPERED" en la pantalla. En ese caso deberá recargar el programa original.
2. Conecte el cable a la PC y al teléfono APAGADO. Después abra el programa, seleccione el puer-
to COM al que ha conectado el cable y seleccione las opciones de: Read Network Code y Read Net
Subset Code, entonces pulse en Make selected Jobs y nuevamente pulse NO en el teléfono sólo un mo-
mento. En ese momento el programa le indicará que ha detectado el teléfono, empezará a leer el IMEI,
y después le dará los códigos NCK y NSCK. Si en vez de 8 cifras le aparecen símbolos y letras, tendrá
que usar el programa 6xx-7xx-nuevos.zip, pero antes vamos a guardar la EEPROM por si acaso.
3. Para eso, vuelva a abrir el programa, y seleccione solo la opción de Download EEPROM in buffer
y pulse en Make selected Jobs y después NO en el teléfono. El programa tardará un rato en terminar de
leer la EEPROM. Cuando termine pulse en el símbolo del disquete que está arriba de la ventana, con lo
que le pide un nombre de fichero para guardar. Puede colocar cualquier nombre. Ya hemos hecho la co-
pia de seguridad de nuestra EEPROM. Ahora puede “experimentar” la liberación del teléfono.
4. Para liberarlo necesita el programa 6xx-7xx-nuevos.zip que puede descargar de nuestra web. Si
al ejecutarlo le pide el mscomm32.ocx bájelo y lo copia en \windows\system\
5. Ahora conecte el teléfono apagado al cable, ejecute el programa, pulse el botón "Unlock".
6. Pulse brevemente "NO" en el teléfono.
7. Luego desconecte el teléfono del ordenador y pulse <**<.
El teléfono indica "ME lock", pulse YES.
8. En los bloqueos que tengan el candado cerrado pulse YES dos veces e introduzca cualquier códi-
go de 8 dígitos para abrirlo (12345678 por ejemplo).
9. Cuando estén todos los bloqueos abiertos, apague el teléfono. Ya estará libre.

Tenga en cuenta nuevamente, que lo dado hasta aquí es simplemente “una muestra” de cómo se libe-
ran algunos teléfonos celulares y que, por razones de espacio, no podemos incluir más ejemplos. Le su-
gerimos que se dirija a nuestra web y que baje los archivos mencionados en la página de contenidos es-
peciales con la clave telcele. Tendrá cientos de ejemplos de desbloqueo y trucos para celulares. Tam-
bién le recomendamos visitar las páginas: http://www.telefonos-moviles.com, http://www.todomovil-
.net y http://www.todomovil.net/trucos.asp ✪

Saber Electrónica

78
 OPTOELECTRÓNICA

Optoelectrónica
Aplicada a la Robótica
Parte 3

Con esta entrega damos la penúltima parte de la serie de artícu-

los destinados a la Optoelectrónica aplicada a la robótica. Ya
explicamos cómo se clasifican los dispositivos optoelectróni-
cos, qué es y cómo funciona un LED, las características y va-
riedades de LEDs, el Diodo Laser, Fotodetectores, qué son los
fotodiodos, los fototransistores y optoacopladores. En esta ter-
cera parte damos la explicación sobre aplicación de un
Optoacoplador, y la introducción a los sensores de imagen.
Dejamos para la última entrega la explicación de algunos con-
ceptos referentes a unidades fotométricas.
Autor: Ing. Juan Carlos Téllez Barrera

APLICACION es la empresa que lo fabrica actual- Como pueden darse cuenta no

DE UN OPTOACOPLADOR
Caso concreto: el sensor ópti-
co por reflexión CNY70.
Este optoacoplador por reflexión
se ha vuelto muy popular en aplica-
ciones educativas y mini-robótica,
además de que su costo es mínimo
(1 dólar moneda americana) por uni-
dad y fácil de conseguir. Además de
que tanto el emisor y el detector, se
encuentran en el mismo encapsulado
con dimensiones de tan solo 7mm x
7mm. Las hojas de especificaciones
las pueden encontrar con cualquier
buscador de internet o ir directamen-
te a la página www.vishay.com que
mente.
Antes que nada debemos cono-
cer su interior y funcionamiento, so-
bre todo tener en mente la aplicación
que implementaremos con él. Una de
las más sencillas es la de poder dis-
tinguir por reflexión entre los colores
blanco y negro, lo cual es muy útil en
los mini-robots siguelíneas. Ver figu-
ras 1 y 2.
En su interior dispone de un diodo
emisor de luz infrarroja y un receptor
en forma de fototransistor.
Esquema interno de un CNY70
sólo es importante que se polaricen
adecuadamente, sino también la dis-
tancia “d” a la cual estarán colocados
de la superficie reflectante, la cual es
recomendable no esté a más de 5mm
para este dispositivo.
Proseguiremos con el conexiona-
do, debemos procurar que tanto el
emisor como el receptor operen den-
tro de las regiones óptimas de funcio-
namiento. Para ello, el emisor deberá
conectarse a una resistencia limita-
dora de corriente

Figura 1
Figura 2
Diagrama de encapsulado.

Saber Electrónica

79
 Optoelectrónica
Observando las características del La corriente máxima del transistor
diodo emisor vemos que soporta unos es de unos 50mA y la potencia máxi-
50mA. como máximo, tendrá una caí- ma es de 100mW.
da de tensión de 1,6 volts y una po-
tencia máxima de 100mW. Teóricamente atravesará por el
En la figura 3 vemos que sin nin- transistor al conducir unos 0,1mA. El
gún problema podemos aplicar un vol- fototransistor tiene una caída de ten-
taje de 5 volts y asignar a la resisten- sión, de aproximadamente de 1V con
cia un valor de 220 ohms, si hacemos lo cual la corriente se reduce un poco.
los cálculos la corriente que circulará La tensión, al saturarse el transistor,
por ese circuito será: será aproximadamente de unos 4V, y
la de corte de unos 0V y la potencia di-
Ifr = (5V – 1.6V)/220 ohms = 15 sipada rondará los 0,1mW. El valor
miliamperes. propuesto del resistor puede cambiar
y puede ser como mínimo de 10
Y aproximadamente disipará 25 kohms y aún da buenos resultados pe-
mW. Con ese valor no tendrá ningún ro arrojará valores de voltaje que ron-
problema en el funcionamiento ya que darán aproximadamente los 2.5 volts
ha dado muy buenos resultado para en condiciones de buena reflexión.
poder lograr la discriminación entre Quizá se preguntarán qué ocurre
áreas negras y blancas. en la transición entre el blanco y ne-
El transistor será conectado como gro, cuáles serán las variaciones in-
un seguidor de señal, esto es con una termedias y si no presentará a su sa-
resistencia en el emisor conectada a lida, fluctuaciones que impidan su co-
tierra, como se ven en la figura 4. nexionado a alguna lógica (TTL o
CMOS) lo cual es
Figura 3 ideal para aplicacio-
nes robóticas.
Para responder a
eso no es necesario
recurrir a filtros o cir-
cuitos complicados,
para ello podemos
recurrir a una etapa
de acoplamiento con
una compuerta con
disparador Schmitt-
Trigger la cual nos
Polarización con fuente y resistencia limitadora
ayudará a discrimi-
para el emisor.
nar las variaciones
indeseadas debidas
Figura 4
a ruidos, interferen-
cias u otros. Si se
dan cuenta ahora si
es posible acoplarla
a una entrada lógica
de algún circuito de
control o microcon-
trolador.
En la figura 5 se ob-
serva el circuito com-
pleto del sensor re-
Polarización de el fototransistor. flectivo.
¿Y cómo funciona? Al estar sobre
una superficie negra, ésta absorbe la
radiación luminosa la cual no llegará
al fototransistor o por lo menos no en
los niveles necesarios para entrar en
saturación, como consecuencia la en-
trada al disparador estará práctica-
mente a nivel de 0 volts y su salida es-
tará en un nivel lógico “1” o 5 volts.
Para una superficie blanca las
condiciones cambian, se presenta al-
ta reflectividad por lo cual la radiación
luminosa alcanza al fototransistor lle-
vándolo a saturación o a conducir ni-
veles de corriente suficientes que pro-
vocarán en el resistor de emisor una
caida de voltaje que superarán el um-
bral de cambio en el disparador, pre-
sentándose a su salida un nivel lógico
“0” o de 0 volts.
Si analizamos el circuito, su res-
puesta y su sencillez podemos darle
un sinfín de aplicaciones y no sólo la
de distinguir entre los colores blanco y
negro:
Siguelíneas en mini-robots.
Lector de discos codificados
Sensor de proximidad
Sensor de obstáculos, etc.
SENSORES DE IMAGEN
Se muestra sólo una semblanza
de los sensores de imagen, mejor co-
nocidos como CCD, son parte funda-
mental de las cámaras modernas y
como unidad de captación de imagen
para su posterior procesamiento, se
utilizan en líneas de producción de
control de calidad, inspección visual
de piezas metálicas, unidades móvi-
les autónomas para exploración en lu-
gares de alto riesgo, unidades de re-
conocimiento de rostros en aeropuer-
tos y por supuesto, como sistema de
visión para los robots modernos, ya
sean de tipo móvil, de exploración es-
pacial o submarina. Hoy en día se vin-
culan más a las unidades robóticas ya
que la miniaturización ha alcanzado
los niveles suficientes para que sean
incorporadas a casi cualquier unidad

Saber Electrónica

80
 Optoelectrónica Aplicada a la Robótica
robótica de cualquier tamaño, ya sea
en una microcámara que se introduce
en una sonda estomacal o como en el
sistema de visión de la unidad de ex-
ploración marciana Souhjourner.
No expondremos alguna aplica-
ción ya que es relativamente sencillo
comprar una cámara barata con trans-
misor UHF y montarla en algún móvil
y realizar reconocimientos remotos,
esto no tiene gran ciencia, lo intere-
sante es poder hacer el tratamiento de
las imágenes y que con la información
obtenida el robot interactúe, y para
ello se requiere manejar avanzados
niveles de programación y conceptos
de procesamiento de imagen e inteli-
Figura 5
gencia artificial lo cual no es la parte
medular de este trabajo, pero el cono-
cer el funcionamiento de la unidad bá-
sica de CCD, su construcción y tipos mos profundizar en su estudio y pasar pueda, algún día poder reconocer
nos darán una gran idea de su aplica- a los niveles más avanzados de apli- nuestra fisonomía sin confundirla con
ción y que en un momento dado poda- cación, de tal forma que nuestro robot el perchero de nuestro hogar. ✪

Saber Electrónica

81
 MONTAJE

Dimmer de 12V
para el Tablero del Auto
En todos los vehículos modernos es posible controlar
la intensidad luminosa del tablero para, de esta mane-
ra, poder ajustar la visibilidad durante la obscuridad
de los instrumentos que auxilian a la conducción del
vehículo. En este artículo describimos un sencillo y
novedoso dimmer para el auto.

Autor: Ismael Cervantes de Anda

e-mail: icervantes@saberinternacional.com

e puede contar con vehículos Diseño del Circuito El valor de frecuencia se determi-

S no tan nuevos, a los que sim-

plemente se les encienden las
luces del tablero sin poder regularles
su intensidad lumínica, o que de pla-
no esta función dejo de operar desde
hace mucho tiempo.
El dimmer aquí propuesto tiene la
tarea principal de regular la intensidad
luminosa del tablero de conducción de
un vehículo, para que el conductor se
sienta a gusto y no se deslumbre du-
rante un viaje nocturno (figura 1).
Cabe aclarar que esta operación
no es la única que se le puede asig-
nar a este dimmer, ya que puede
operar en general para controlar la
intensidad luminosa de cualquier
lámpara de hasta 12 V.C.D. (voltaje
de corriente directa exclusivamente)
con una corriente máxima de 2A.
Este dimmer basa su operación
en el control del ciclo Toff de una se-
ñal cuadrada, esto es, el ciclo Ton se
na de acuerdo a como se encuentra
expresado en la tabla 1, (observar
también la figura 3).
mantiene constante de acuerdo a co- Tanto en la tabla 1 como en la fi-
mo se muestra en la figura 2. gura 3, se nota que el valor Ton es el
En función de lo anterior, la lám- mismo cuando la lámpara irradia luz
para se estará encendiendo y apa-
gando mientras el circuito este enér- Figura 2
gizado. Si la frecuencia fuera de un
valor pequeño lo que se visualizaría
es un parpadeo en la lámpara, pero
como de lo que se trata es de dar la
impresión de que ésta se encuentra
constantemente encendida, se hace
necesario el em-
pleo de un valor
de frecuencia a
la cual el ojo hu-
mano así lo per-
ciba.

Figura 1

Saber Electrónica

82
 Dimmer de 12V para el Auto
Figura 3 intensa, que cuando irradia una luz
muy tenue (casi apagado), mientras
que el ciclo Toff es el que cambia de
valor dependiendo de la intensidad
luminosa, por lo tanto, cuando la lám-
para se encuentra encendida con
una luz muy intensa representa que
el ciclo durante la cual se apaga
(Toff) es muy pequeño, dando la im-
presión al ojo humano de que se en-
cuentra constantemente energizada.
Y cuando la lámpara emite una luz
muy tenue, significa que el ciclo Toff
es de un valor muy cercano al ciclo
Ton, produciendo el efecto al
ojo humano de una intensi-
dad luminosa muy baja.
El esquemático correspon-
diente a nuestro dimmer se
muestra en la figura 4. El cir-
cuito que se encarga de pro-
ducir la señal cuadrada del
dimmer es el conocido circui-
to integrado lineal 555 (IC1
que se encuentra configura-
do como astable) que nece-
sita del apoyo de los siguien-
tes resistores R1, R2 y POT,
además de los capacitores
C1 y C2, para generar dicha
señal.
Figura 4 La manera de calcular los ci-
clos Ton y Toff, se realiza de
Figura 5 acuerdo a las siguientes ex-
presiones matemáticas:

Ton = 0.693 (RA + RB) C1

Toff = 0.693 (RB) C1

NOTA:
RA = R2 + POT
RB = R1 + POT
Para que el ciclo Ton se
mantenga constante en todo
momento, la suma de resis-
tores RA+RB no debe de
cambiar de valor, y se en-
cuentra sumando los valores
resistivos de R1+R2+POT.
Por otra parte, para que el ci-
clo Toff cambie su valor de
acuerdo con la intensidad lu-
minosa, únicamente debe
cambiar el valor del resistor
Saber Electrónica

83

Lista de Materiales
IC1 – NE555 ó LM555 – In-
tegrado temporizador
R1 – 1kΩ
R2 – 1kΩ
R3 – 1kΩ
R4 – 390Ω
R5 – 1kΩ
POT – Potenciómetro de
50kΩ
C1 – 0,01µF - Cerámico
C2 – 0,01µF - Cerámico
D1 – Led verde de 5 mm
Q1 – TIP120 – Transistor
Darlington NPN
Varios
Bornes tipo Header, fusible
para vehículo de 2ª (reco-
mendado), placa de circuito
impreso, gabinete para mon-
taje, cables, estaño, etc.
RB (sin que se afecte la suma
RA+RB), esto se logra conec-
tando la terminal de central
del potenciómetro POT de
acuerdo a como se indica en el dia-
grama esquemático, así el valor de la
Saber Electrónica
84
Montaje
Figura 6
Imagen del kit de
componentes necesario
para armar el dimmer
suma RA+RB no se modifica nunca,
ya que se está midiendo de extremo a
extremo del arreglo resistivo. Para
manejar la energía que se requiere
para encender la lámpara o un arre-
glo de lámparas (este arreglo no de-
be superar un consumo de 12 VCD
a 2 Amp) se utiliza el transistor
TIP120 (identificado como Q1). Por
medio del LED D1 se puede monito-
rear la operación del circuito, refle-
jándose en éste la acción sobre la
lámpara.
En la figura 5 se puede apreciar el
diseño para la placa de circuito im-
preso, mientras que en la figura 6 se
observa el armado en un experimen-
tador tipo protoboard.
Es importante aclarar que al mo-
mento de conectar este dimmer al ta-
blero de un vehículo se revise la po-
laridad de la batería, ya que al cam-
biar las terminales de alimentación el
dimmer se puede dañar, provocando
a su vez un corto circuito hacia la ba-
tería del vehículo. Y por último, es
recomendable colocar un fusible de
protección tal como se indica en el
diagrama esquemático, así como co-
nectar la lámpara o arreglo de lám-
paras en el borne correspondiente
que se contempla en el circuito impre-
so del dimmer. ✪
 L ABORATORIO VIRTUAL

Cómo Generar Circuitos Impresos a su Medida

Continuamos destacando la importancia del uso de los laborato-
rios virtuales. En la edición pasada describimos cómo usar y para qué
sirve el generador de palabras. En este artículo le explicaremos cómo
hacer un circuito impreso a su medida, ya que el PCB Wizard 3 nos
da la opción de crear impresos automaticamente, o manualmente;
pero también tiene una opción que podríamos decir que es semiau-
tomática, por el hecho de que nosotros podemos darle el tamaño del
impreso y colocar los componentes donde creamos conveniente, y
dejar que el programa solamente, inicie el ruteo creando las
pistas dentro de nuestro impreso. Para ello deberemos
hacer uso de los programas Livewire y PCB Wizard 3.
En el texto “Simulación Electrónica & Diseño de Circui-
tos Impresos” se describe cómo funcionan estos pro-
gramas.

Autor: Pablo M. Dodero

upongamos que

S hemos creado
el circuito en Li-
vewire de la figura 1, se
trata de un contador has-
ta 999. Ahora queremos
diseñarle un circuito im-
preso, por lo tanto, abri-
mos el programa PCB
Wizard 3.
Sabemos que tene-
mos una manera fácil de Figura 1
hacer que el programa

Figura 2

Figura 3

Saber Electrónica

85
C ÓMO G ENERAR C IRCUITOS I MPRESOS A SU M EDIDA

cree nuestra placa, y

para eso podemos
seguir los pasos de
las figuras 4 a 14 co-
mo ya hemos visto en
ediciones anteriores y
guardarlo si quere-
mos, como muestra la
figura 15.
Figura 4 Figura 9
Pero si no está con-
forme con el diseño y
quiere hacer algo di-
ferente o prefiere que
la placa tenga dimen-
siones diferentes, de-
berá proceder de la
siguiente manera.
Primero cierre el PCB
Wizard 3.
Figura 5 Figura 10 Vuelva al Livewire y
arriba, en la barra de
herramientas (figura
16), vaya a Tools y
suelte el puntero del
mouse en Options y
aparecerá una venta-
na con las opciones
de medidas (figura
17), que generalmen-
te vienen expresadas
Figura 6 Figura 11
en in (inch / pulga-
das). Esto es conve-
niente hacerlo para
poder cambiar de pul-
gadas o inch para mi-
límetros, ya que en el
momento de pedirle al
programa que nos
cree un impreso del
Figura 12 tamaño que nosotros
Figura 7 deseamos, tendremos
que colocar las medi-
das, y en pulgadas
puede traernos confu-
siones.
Una vez que cambió
las medidas de pulga-
das para milímetros,
ahora podemos des-
de el Livewire (donde
Figura 13
tenemos nuestro cir-
Figura 8
cuito) abrir el PCB Wi-

Saber Electrónica

86
 C ÓMO G ENERAR C IRCUITOS I MPRESOS A SU M EDIDA

zard 3 como lo hace-

mos habitualmente,
una vez abierto volve-
mos al Livewire, sin ce-
rrar el PCB y vamos a
Tools / Convert y nos
vuelve a aparecer la
ventana de la presen- Figura 14 Figura 19
tación inicial de la con-
versión (figura 18), ha-
ciendo click en Next
(siguiente), nos apare-
cerá la ventana para
ajustar el tamaño de
nuestro impreso, en
nuestro caso le indica-
mos que lo haga de
170 x 57 mm (figura Figura 15
19); volvemos a hacer Figura 20
click en next (siguien-
te) y nos aparece nue-
vamente la pantalla
con la lista de compo-
nentes que se usarán
(figura 20) y dando
click en siguiente, apa-
recerá otra pantalla
que informa sobre la Figura 16
fuente de alimentación
de nuestro circuito (fi- Figura 21
gura 21).
Volvemos a hacer
click en Next y nos
aparece otra pantalla
en la que daremos un
click en la opción de
encima, sacando la
cruz y dejando el cua-
dradito en blanco, con
lo que deshabilitare- Figura 22
mos la opción de colo-
car los componentes Figura 17
automaticamente den-
tro del impreso (figura
22). De esta manera
seremos nosotros
quienes colocaremos
los componentes en la
placa. Dé un click en
Next y otro click en
Figura 23
convert y le aparecerá
una pantalla con el cir- Figura 18

Saber Electrónica

87
 C ÓMO G ENERAR C IRCUITOS I MPRESOS A SU M EDIDA
Figura 24
Figura 29
Figura 25
Figura 26 Figura 30
cuito impreso “limpio” y to-
dos los componentes que
usaremos, debajo, como
muestra la figura 24. Aho-
ra debemos ir cliqueando
y arrastrando cada compo-
nente hacia la placa, en el
Figura 27 lugar que nos parezca
más conveniente (figura
25). Una vez que los ubi-
camos, sin salir del progra-
ma, o sea dentro mismo
del PCB, vea arriba en la
barra de herramientas, en
Tools, la opción “Auto Ru-
teo” y suelte el puntero del
mouse en “Ruteo all
Nets...” (figura 27) y apare-
Figura 28
cerá una ventana que le
permitirá elegir si pueden
Saber Electrónica
88
haber o no pistas en diagonal,
que coloque o no puentes si
fuera necesario y que haga el
impreso en una o dos caras
(figura 28). Una vez que ajus-
tamos las opciones a nuestro
gusto le damos OK y el pro-
grama hará el ruteo automáti-
co de las pistas en el impreso.
En unos instantes ya tenemos
nuestro impreso del tamaño y
según la ubicación de los
componentes que nosotros le
pedimos. Realmente estos
programas tienen muchas op-
ciones interesantes que ire-
mos mes a mes publicando
para que usted pueda sacar
el máximo provecho de los
mismos. ✪
 CABLEADO DE COMPUTADORAS

FIBRA OPTICA
Ya analizamos en la última entrega, el armado de un cable UTP cruzado, cuándo conviene y
cuándo no la utilización de un cable UTP cruzado y una introducción a las nuevas tecnologías
de cableado. En esta edición finalizamos esta serie de artículos destinada al cableado de com-
putadoras con la descripción de: la fibra óptica, aplicaciones de la fibra óptica, características,
transmisión y recepción de la luz en el cableado de fibra óptica, etc.

Conclusión Autor: Gustavo Gabriel Poratti

FIBRA OPTICA
Se basa en un hilo flexible de vi-
drio, o también puede ser de material
plástico transparente (aunque no es
muy habitual el uso de este último),
capaz de conducir en su interior un ra-
yo de luz, generalmente un haz de lá-
ser, o luz infrarroja que proviene de
una fuente luminosa.
El hilo de vidrio central “Core” es
cubierto por otra capa de vidrio “Clad-
ding” con propiedades físicas diferen-
tes (posee un índice de refracción dis-
tinto) esto permite al rayo de luz que
viaje a través del hilo central de vidrio,
reflejarse al entrar en contacto con la
segunda capa externa y de este modo
el rayo de luz no sale del hilo central y
su reflejo se propaga a muy grandes
distancias. Por último, la cobertura ex-
terna de vidrio es recubierta con una
capa de material plástico protector.
La cantidad de hilos de transmi-
Figura 1
sión de luz, es decir, hilos con Core,
Cladding y cobertura plástica, pueden
variar de uno, a muchos, dependiendo
del tipo de instalación.
Luego de la cobertura plástica, los
hilos de transmisión de luz se recubren
de un acolchado de delgados hilos de
kevlar, los mismos evitan dobleces
que puedan llegar a quebrar las fibras
de vidrio que se encuentran en su inte-
rior. Por último, este acolchado de hi-
los es recubierto por una capa plástica
protectora que resguarda de los agen-
tes externos como ser sol, humedad,
etc. La figura 1 nos muestra las partes
que componen un cable de fibra ópti-
ca.
CONECTORES
DE FIBRA OPTICA
En los extremos del cable de fibra
óptica se usan conectores que permi-
ten enchufar el cable en un hub, tarje-
ta de red, etc. No se puede generalizar
respecto de las partes que componen
un conector de fibra óptica, pues los
hay de diferentes formas y modelos,
en la figura 2 podemos ver algunos ti-
pos de conectores.
La fibra óptica no es fácil de insta-
lar, ni reparar, pues la unión del cable
con un conector requiere por parte del
instalador de cierta preparación técni-
ca, además el tiempo y trabajo que de-
manda fijar un conector al extremo del
cable es mucho mayor que con el tra-
dicional cableado de cobre (par tren-
zado o coaxil). Dependiendo del tipo
de cableado de fibra a instalar existen
conectores que al ser unidos a la fibra,
deben ser pegados con un pegamento
especial, luego horneados en un pe-
queño horno y pulidos en el extremo
de la fibra, luego revisados mediante
un microscopio. El siguiente gráfico
nos muestra las partes que componen
un conector de fibra óptica: figura 3.

Características del cableado de

fibra óptica

• Soporta un elevado ancho de

Partes de un cable de fibra óptica.
banda que le permite alcanzar veloci-
dades de transmisión muy altas, por
ejemplo 622Mbps (Megabits por se-
gundo).
• Es usada para transmisión de
datos, voz, imagen, video, en redes de

Saber Electrónica

89
 Cableado de Computadoras
computadoras LAN o WAN y además
puede ser utilizada para transmisiones
telefónicas y TV por cable.
• Es muy confiable como medio de
transmisión.
• A diferencia del cableado en el
que viajan impulsos eléctricos, la luz
de la fibra óptica no emite radiaciones
Figura 2
Diferentes modelos de conectores de fibra óptica.
Figura 3
Partes de un conector de fibra óptica.
Figura 4
Dispositivos usados para emisión y detección de luz en los extremos del cablea-
do de fibra óptica.
Saber Electrónica
90
electromagnéticas hacia el exterior,
evitando interferencias sobre otros ca-
bles y la captación externa de las se-
ñales que viajan en ella.
• No es tan flexible, comparada
con otro tipo de cableado, como ser el
par trenzado.
• Armar un conector de fibra ópti-
ca es más difícil, lleva más tiempo y
trabajo, además de requerir una cierta
preparación técnica e instrumentos pa-
ra tal fin.
• Es bastante costosa, desde el
punto de vista económico, esto ocurre
por dos motivos básicos: uno es debi-
do a que es el mejor medio de transmi-
sión de datos que existe en la actuali-
dad y el otro es porque la fabricación
de la fibra óptica requiere de una muy
alta tecnología para alcanzar los nive-
les de precisión que se requieren. En-
tre los estándares de precisión que de-
ben respetarse figuran los siguientes:
• MATERIALES: Los componentes
usados en la fabricación deben tener un
alto grado de pureza, de la misma for-
ma los procesos industriales deben res-
petar un alto grado de complejidad téc-
nica y precisión en la manipulación de
los materiales, para lograr que el hilo
central “core” y el “cladding” que lo re-
cubre, tengan los índices de refracción
que se requieren y de este modo lograr
una correcta propagación de la luz.
• MEDIDAS: El diámetro del hilo
central “core” debe ser de 62 micrones
y el “cladding” que lo recubre de 125
micrones, por lo tanto, el margen de
error debe estar dentro de los límites
permitidos (unos pocos micrones), de
lo contrario al unirse dos fibras entre sí
en un empalme, ocurriría un deterioro
de la señal luminosa que viaja a través
de ella.
• FORMA: La forma del hilo central
“core” y el “cladding” que lo recubre de-
ben ser perfectamente circulares (no
deben tener forma ovalar o elíptica).
• POSICION DEL CORE RESPEC-
TO DEL CLADDING: El core debe es-
tar justo en el centro del cladding (no
desplazado hacia uno u otro extremo
del cladding).
• Siguiendo con las características
de la fibra óptica, uno de sus puntos so-
bresalientes es que soporta grandes
distancias de transmisión (2 o 3 kilóme-
tros, sin necesidad de usar repetido-
res), pues la luz que viaja a través del
cableado no tiene los tres problemas tí-
picos de empobrecimiento de señal
 Fibra Optica
que hay en los cables de cobre que que los impulsos de luz tienden a ex- Transmisión y recepción de la
transmiten impulsos eléctricos, ellos pandirse a lo ancho, a medida que via- luz en el cableado de fibra óptica
son atenuación, cruce, capacitancia: jan por la fibra de vidrio, este fenóme-
• ATENUACION: es la pérdida en no hace que las señales luminosas en- Para que la fibra óptica transporte
la intensidad de la señal, que se produ- viadas en periodos de tiempos distin- luz en su interior al comienzo del cable
ce al hacer transmisiones a través del tos, lleguen al otro extremo del cablea- deberá existir un circuito con una fuen-
cableado a grandes distancias. do tan juntas que sea problemático dis- te de luz que transforme las señales
• CRUCE: es la distorsión de la tinguir dónde empieza y termina un im- eléctricas recibidas en señales lumino-
señal eléctrica, que se produce al ha- pulso de luz y dónde comienza el si- sas, luego al final del cable deberá
cer transmisiones a grandes distancias guiente que le sigue detrás, a pesar de existir un circuito con un fotodetector
a través del cableado. Este fenómeno que ambos impulsos de luz fueron en- que capte las señales luminosas y las
es originado por la radiación electro- viados separadamente por un determi- transforme nuevamente en señales
magnética que genera un cable que nado lapso de tiempo. eléctricas, pues éstas serán las que
está transmitiendo impulsos eléctricos,
sobre otro que también forma parte del
cableado. Esta radiación genera una
distorsión en la señal eléctrica transmi-
tida a través de un cable de cobre.
• CAPACITANCIA: Es la distorsión
de la señal eléctrica, que se produce al
hacer transmisiones a grandes distan-
cias a través del cableado de cobre. Es
originada por interferencias externas
(proveniente de motores eléctricos, ra-
yos, fluorescentes, etc) y también por
ruido térmico (proveniente de la agita-
ción térmica de los electrones en el
conductor del cableado).
Si bien la fibra óptica no tiene estos
tres grandes problemas de empobreci-
miento de señal que hay en el cablea-
do de cobre, existen en la transmisión
de luz algunas complicaciones meno-
res que fijan el límite de los 2 o 3 kiló-
metros como distancia máxima sin ne- Figura 5 Conectores y cables de fibra óptica.
cesidad de usar repetidores, lo que no
deja de ser una distancia importante
compara con los otros tipos de cablea-
do. Los inconvenientes que posee la fi-
bra óptica en la transmisión de la luz
son los siguientes:
• ATENUACION: es la pérdida en
la intensidad de la señal luminosa, que
se produce al hacer transmisiones a
través del cableado de fibra óptica a
grandes distancias.
• DISTORSION: hay dos tipos de
distorsiones que la señal luminosa
puede sufrir: Uno se debe al ensancha-
miento de la luz transmitida, fenómeno
similar al que ocurre cuando alumbra-
mos con una linterna a gran distancia,
en este caso la luz tiende a expandirse. Conexión de dos Hub mediante fibra óptica utilizando Trans-
Figura 6 ceiver, en una red con topología en Estrella-Bus.
El segundo problema se debe a

Saber Electrónica

91
 Cableado de Computadoras
usarán las computadoras, hubs, rutea- locidades, es ideal para interconectar
dores, etc. La figura 4 muestra el pro- redes lejanas, o también es excelente
ceso por el cual las señales eléctricas para vincular redes que requieran un
son transformadas en señales ópticas gran ancho de banda (poseen un flujo
y viceversa. muy elevado de “bits”).
Los emisores y detectores de luz • Se acostumbra a usar fibra óptica
en la fibra óptica están incluidos dentro para unir a través de un tendido vertical,
de los dispositivos que el cableado une los hubs que hay en cada uno de los pi-
(por ejemplo tarjetas de red, hub, rutea- sos de un mismo edificio. A este tipo de
dores). También los dispositivos de conexión se la denomina “Backbone”,
transmisión y recepción de luz pueden término de origen inglés cuya traduc-
estar incluidos en repetidores usados ción es “espina dorsal”. De esta forma
para restaurar la señal luminosa, cada tenemos una red híbrida, pues las PC
grandes distancias. En este último ca- se conectan al hub mediante cable par
so, el dispositivo se limita sólo a la re- trenzado y los hubs se conectan entre
cepción y reemisión de señales lumi- sí mediante fibra.
nosas, sin tener que efectuar las codi- • Además, la fibra óptica suele uti-
ficaciones y decodificaciones típicas al lizarse para interconectar las redes
pasar de un conductor eléctrico a ópti- LAN existentes en varios edificios cer-
co y viceversa. canos, como ser en campus universita-
rios, edificios separados en grandes
empresas, etc.
APLICACIONES • También es empleada en el tendi-
DE LA FIBRA OPTICA do de grandes redes WAN públicas.
Estos troncales se alquilan para ofrecer
La fibra óptica por tener muy poca un servicio de acceso a Internet, por
pérdida de señal en transmisiones a ejemplo los proveedores de Internet o
grandes distancias, además de poder empresas de telecomunicaciones.
establecer comunicaciones a altas ve- • La fibra óptica puede ser utilizada
en tarjetas de red
que tienen los conec-
tores para tal fin. Es-
te tipo de redes
construidas entera-
mente con fibra ópti-
ca, se caracterizan
por ser muy seguras
y rápidas. General-
mente se usan en lu-
gares donde hay mu-
cha interferencia
electromagnética
(pues las redes de fi-
bra transportan ra-
yos de luz y no se
ven afectadas por
este inconveniente).
Además se usan
Figura 7 donde haya que cu-
brir mayores distan-
Dos hubs conectados mediante fibra óptica, usando trans- cias, o se requiera
ceiver, pueden intercambiar información a una distancia de más velocidad y se-
hasta 3 kilómetros sin necesidad de usar repetidores. guridad. La desven-
Saber Electrónica
92
taja de estas redes es el costo prohibi-
tivo que todavía tienen las tarjetas de
red por ser consideradas “tecnología
de punta”.
La figura 5 muestra una gran varie-
dad de cables y conectores de fibra óp-
tica.
Aplicaciones de la fibra óptica
en una red con topología
en Estrella-Bus
En una red con topología en Estre-
lla-Bus es habitual usar fibra óptica co-
mo “Backbone”, para interconectar los
hubs entre sí, de los diferentes pisos de
un edificio, o edificios separados entre
sí por distancias que no superen los 3
kilómetros, pues ésa es la distancia lí-
mite que puede alcanzar la fibra óptica,
a no ser que se utilicen repetidores. Pa-
ra ello, el hub suele disponer de un co-
nector “AUI”, en donde se enchufa un
dispositivo externo adaptador de seña-
les llamado “Transceiver” y a la salida
de éste, se enchufa el cable de fibra
óptica. No obstante, algunos hubs ya
suelen venir con conectores de fibra
óptica, lo que evita tener que adquirir
los Transceiver. La figura 6 ejemplifica
la conexión de dos hubs mediante fibra
óptica, usando transceiver.
El transceiver es una pequeña caja
que posee un conector DB15 y dos co-
nectores de fibra óptica. Uno de los co-
nectores de fibra es para recibir la se-
ñal luminosa y el otro es para transmi-
tirla, pues en la fibra óptica las señales
de trasmisión y recepción viajan por se-
parado, de este modo no chocan.
La función del transceiver es recibir
la señal eléctrica del hub proveniente
del conector DB15 y transformarla en
una señal luminosa, para enviarla a tra-
vés del conector de fibra respectivo,
además recibe la señal luminosa de la
otra fibra y luego la convierte en una
señal eléctrica, para luego enviarla a
través del conector DB15 enchufado al
hub. En la figura 7 podemos observar
la disposición del hub, transceiver y la
fibra óptica. ✪
 INDICE
SABER

ELECTRONICA
EDICION ARGENTINA

XVIIAÑO
INDICE COMPLETO
DE LOS ARTICULOS PUBLICADOS DESDE EL Nº 193 HASTA EL Nº 204 INCLUSIVE
Los artículos están ubicados bajo su sección correspondiente y ésta se encuentra ordenada alfabéticamente.

ARTICULO..................................................................................................REVISTA ............PAGINA

ARTICULO DE TAPA
Transceptor de BLU para la banda de 80 metros.........................................................193 ....................3
Amplificador de potencia de salida para banda de 80 metros de 500 Km de alcance .............194 ....................3
Sensor de movimiento por ultrasonido con 2500 m2 de cobertura .....................................195 ....................3
Contador-frecuencímetro de 1Hz a 10MHz ................................................................196 ....................3
Cableado y conectores de red ................................................................................197 ....................3
Métodos de reparación de reproductores de CD ..........................................................198 ....................3
Mini-robótica: construcción de prototipos ...................................................................199 ....................3
Quark Pro 2: cargador de microcontroladores
PIC y memorias EEPROM 24CXX .........................................................................200 ....................3
Variac Electrónico: Fuente ajustable de 0V a 150V x 5A para el taller...............................201 ....................3
Teléfonos celulares: Sistemas para telefonía celular.....................................................202 ....................3
Amplificador de 25 + 25W para automóvil .................................................................203 ....................3
Controles automómaticos: Curso de autómatas programables ........................................204 ....................3

AUDIO
BBE el sonido de corrección adaptiva de fase ............................................................193 ....................77
Evaluación cuantitantiva de audio y video en el teatro del hogar ......................................194 ....................87
Amplificadores operacionales: Predicción de la respuesta en amplitud ...............................198 ....................83

AYUDA AL PRINCIPIANTE
Formas de onda compleja .....................................................................................193 ....................19
Cálculos con fuerzas magnéticas ............................................................................194 ....................77
Los transistores bipolares ......................................................................................195 ....................77
Polarización de transistores bipolares .......................................................................196 ....................82
Símbolos electrónicos ..........................................................................................198 ....................21
Síntesis de conceptos electrónicos ..........................................................................200 ....................73
La invención del superheterodino .............................................................................201 ....................92
La televisión por satélite ........................................................................................202 ....................77
Curso básico de fuentes de alimentación: Lección 1: el transformador ..............................203 ....................15
Curso básico de fuentes de alimetnación: Lección 2: los circuitos rectificadores ..................204 ....................21

CABLEADO DE COMPUTADORAS
Detección de problemas en el cableado coaxil de una red con topología en BUS .................199 ....................89
Cable coaxil “10 base 5” y par trenzado UTP .............................................................200 ....................92
Patch card ........................................................................................................201 ...................79
Armado de un cable UTP “cruzado” .........................................................................203 ....................90
Fibra óptica .......................................................................................................204 ....................89

CUADERNO DEL TECNICO REPARADOR

Cambio de zona para algunos modelos de DVD ..........................................................194 ....................57
Nuevo curso superior de TV color: El tubo de rayos catódicos .......................................195 ....................57
Programas y bases de datos para el service: Electronika 2003. Monitores para PC .............196 ....................35
CD: 100 planos de equipos electrónicos, volumen 2: Diagrama de monitor Samsung CSE-78 .197 ....................57
Programas y base de datos para el service: Electronika 2003 televisión color .....................197 ....................63
Sistemas que engañan en la reparación de videocaseteras ............................................198 ....................35
Programas y bases de datos para el service ¿Cómo llevar adelante la tarea de service? ......198 ....................37
Solución de fallas en mecanismos de videocaseteras ...................................................199 ....................57

CUADERNO ESPECIAL DE FALLAS

8 fallas y soluciones en: televisores y videocaseteras ..................................................193 ....................21
7 fallas y soluciones en: equipos de audio y monitores .................................................194 ....................21

Saber Electrónica

93
 INDICE DEL XVII AÑO DE SABER ELECTRONICA

ARTICULO..................................................................................................REVISTA ............PAGINA

8 fallas y soluciones en: equipos de audio y videocaseteras .........................................195 ....................21

7 fallas y soluciones en: monitores y televisores ........................................................196 ....................73

DIGITALES
Memorias: ¿Qué son y para qué sirven? .................................................................193 ....................81
Memorias: Organización interna ..............................................................................194 ....................34
Circuitos pseudo aleatorios ....................................................................................203 ....................19

ELECTRONICA Y COMPUTACION
Aprendiendo a usar el PIC 16C74 ............................................................................194 ....................92
Estructura de un programa para PIC 16F84 ..............................................................195 ....................34
Un PIC por dentro. Diagrama en bloques del 16F84 .....................................................196 ....................62
RISC: juego de instrucciones mínimo para el PIC 16F84 ..............................................199 ....................78

FALLAS Y SOLUCIONES
Reparaciones en monitores y equipos de audio ..........................................................197 ....................91

INDICE XVI° AÑO

Indice XVI° año ..................................................................................................195 ....................93
Indice XVIIº año .................................................................................................204 ....................93

INFORME ESPECIAL
La exposición electrónica de Berlín IFA-2003..............................................................196 ....................91
¿Qué nos depara este milenio en materia de computación? ...........................................198 ....................77
¿Qué le pasó al canal 1? ......................................................................................199 ....................22

INSTRUMENTACION
Valor eficaz........................................................................................................196 ....................22
Medición de Temperatura ......................................................................................203 ....................78

LABORATORIO VIRTUAL
Animación, simulación electrónica y diseño de circuitos impresos ....................................197 ....................73
PCB Wizard 3, Bright Spark y Livewire: Tres programas diseñados para trabajar en conjunto .........198 ....................91
PCB Wizard 3, Bright Spark y Livewire
Usando los instrumentos en la simulación de circuitos con el Livewire ...............................199 ....................73
PCB Wizard 3, Bright Spark y Livewire
Creando circuitos impresos con el PCB Wizard 3 ........................................................200 ....................81
4 proyectos con circuitos impresos ..........................................................................201 ....................73
Utilización de instrumentos virtuales: el generador de palabras ........................................203 ....................86
Cómo generar circuitos impresos a su medida ............................................................204 ....................85

LANZAMIENTO EXTRAORDINARIO
Especiales 16 aniversario ......................................................................................194 ....................19
200 ediciones de Saber Electrónica ..........................................................................200 ....................77
Especial 16 años de Saber Electrónica .....................................................................202 ....................88
Telefonía y teléfonos celulares................................................................................204 ....................73

MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS
AMD K8 Hammer. 64 bits en el escritorio..................................................................193 ....................85
Todo sobre placas de sonido para PC.......................................................................194 ....................37
Ruidos molestos en la PC .....................................................................................195 ....................84
Todo sobre benchmarks........................................................................................196 ....................86
BIOS: guía de configuración y optimización: El setup del sistema ...................................197 ....................86
Aplicaciones del cable coaxil con BNC ......................................................................198 ....................73
Mundo inalámbrico: el triunfo de las redes sin cables ....................................................199 ....................84
Utilidades y recursos para PC: la computadora por dentro .............................................200 ....................20

MICROCONTROLADORES
Diseño básico de osciladores para PIC 16/17 .............................................................193 ....................35

MICROPROCESADORES
El microprocesador 8085A .....................................................................................193 ....................57
Sistema básico para microprocesador 8085A .............................................................194 ....................83
Las memorias para microprocesador 8085A ...............................................................195 ....................37
El software: las instrucciones .................................................................................199 ....................93
Conjunto de instrucciones del 8085A ........................................................................203 ....................86

MONTAJES
Indicador de batería baja .......................................................................................194 ....................7
Dimmer de potencia al tacto ..................................................................................194 ....................11
Digitalizador de voz ..............................................................................................194 ....................13
Probador activo de semicoductores .........................................................................194 ....................64
Sistema de audio estéreo de 20W ...........................................................................195 ....................13
Electrificador – estimulador para cercas y aprendizaje .................................................195 ....................17
Sensor de líquidos multipropósito ............................................................................195 ....................19
Base de tiempo para cronómetro ...........................................................................196 ....................8
Amplificadores de potencia de 12V con TDA 2003 .......................................................196 ....................11

Saber Electrónica

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 INDICE DEL XVII AÑO DE SABER ELECTRONICA

ARTICULO..................................................................................................REVISTA ............PAGINA

Sencillo sintonizador para VLF ................................................................................196 ....................17

Analizador resistivo multipropósito ...........................................................................196 ....................19
Fuente de alimentación para sistemas con microprocesadores .......................................196 ....................81
Microtransmisor de FM de gran alcance SCORPION ..................................................197 ....................9
Mando bimanual ..................................................................................................197 ....................16
Detalles de armado y ajuste de un transceptor de BLU QRP BLU 80M “3DY” ....................197 ....................19
2 circuitos de muestreo de señal .............................................................................197 ....................39
Timbre automático para negocio..............................................................................198 ....................12
Dado electrónico .................................................................................................198 ....................16
Probador de controles remoto para transmisor y receptor .............................................198 ....................19
Báscula digital de cuatificación ................................................................................198 ....................65
Fuente de alimentación para radioaficionados .............................................................199 ....................10
10 circuitos prácticos con fets ................................................................................199 ....................14
Prescaler para medir frecuencias mayores a 1Ghz ......................................................199 ....................17
Carnada electrónica .............................................................................................199 ....................20
Circuitos para guitarra ..........................................................................................199 ....................68
Receptor telegráfico para principiantes ......................................................................200 ....................8
Móvil para mini-robot ............................................................................................200 ....................14
Amplificador de audio multipropósito .........................................................................200 ....................17
Secuencial con IC4017 .........................................................................................201 ....................14
Módulo de potencia del móvil para mini-robot ..............................................................201 ....................17
Transmisor telegráfico para principiantes ...................................................................201 ....................20
Cómo hacer circuitos impresos empleando material fotosensible .....................................201 ....................83
Efectos de luces con el IC7442 ..............................................................................202 ....................12
Móvil para mini-robot: módulo siguelíneas ..................................................................202 ....................16
Termostato electrónico .........................................................................................202 ....................20
Termómetro electrónico ........................................................................................202 ....................73
Silbato ultrasónico para entrenar perros ....................................................................203 ....................9
Generador de efectos lumínicos .............................................................................203 ....................11
Juego de luces secuencial .....................................................................................203 ....................13
Sirena: alerta rojo!! ..............................................................................................204 ....................11
Luz de freno intermitente ......................................................................................204 ....................14
Osciladores de frecuencia variable ...........................................................................204 ....................17
Dimmer para 12V para el tablero del auto ..................................................................204 ....................82

MONTAJE ESPECIAL
Cómo es el programa del probador de cables con PIC ..................................................193 ....................13

OPTOELECTRONICA
Optoelectrónica aplicada a la robótica: parte 2 ............................................................203 ....................73
Optoelectrónica aplicada a la robótica: parte 3 ............................................................204 ....................79

RADIOAFICIONADO
Retardo de grupo. Cómo medirlo .............................................................................195 ....................89
Prueba rápida de la impedancia de cables ..................................................................198 ....................63
Transformadores impresos para alta frecuencia ..........................................................202 ....................82

REVISTA SERVICE Y MONTAJES

EDICION Nº 51
Corrección de la linealidad horizontal en monitores .......................................................200 ....................3
Generador de barras para la reparación de monitores ...................................................200 ....................9
14 planos gigantes de fuentes de alimentación ............................................................200 ....................15
JVC/RECORD/FUNAI/GOLDSTAR/THOMSON/SUPRA/
SONY/TELEFUNKEN/PANASONIC/SAMSUNG
Fallas en la etapa de salida horizontal .......................................................................200 ...................31
Fallas en reproductores de CD ...............................................................................200 ....................36
Métodos de ensayo para los nuevos tipos de tubos de imagen .......................................200 ....................39
Nuestros productos .............................................................................................200 ....................44

EDICION N° 52
Curso de reparación de monitores Nº 15
El microprocesador: el sistema de control del monitor ..................................................201 ....................3
Guía especial de fallas .........................................................................................201 ....................9
Generador ultrasónico ..........................................................................................201 ....................13
3 planos gigantes ................................................................................................201 ....................15
Minicomponente Panasonic RX-DT680
Centro musical Philips 90AC768
TV Philips CTM2025/2077
Curso superior de TV color: el sonido estereofónico .....................................................201 ....................31
Generador de rampa por DAC ................................................................................201 ....................39
Nuestros productos .............................................................................................201 ....................45

EDICION Nº 53
Curso de reparación de monitores Nº 16
Los circuitos de apoyo del micro en los monitores modernos ..........................................202 ....................3

Saber Electrónica

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 INDICE DEL XVII AÑO DE SABER ELECTRONICA

ARTICULO..................................................................................................REVISTA ............PAGINA

Lanzamiento extraordinadio: Todo sobre monitores, contenido del CD...............................202 ....................9

4 planos gigantes de monitores ...............................................................................202 ....................13
ACER 7156S/7156E
DAEWO 24-486
NEC FP 1350
LG FLATRON L1510SF
Cuaderno del técnico reparador:
Curso superior de TV color: sonda y punta para mediciones en horizontal .........................202 ....................29
Cargador de EEPROM 24LCXX .............................................................................202 ....................34
Optoelectrónica aplicada a la robótica .......................................................................202 ....................35

EDICION Nº 54
Curso de reparación de monitores Nº 17: El circuito de desmagnetización del tubo ..............203 ....................3
Mantenimiento de computadoras: Temperatura bajo control ...........................................203 ....................6
Construcción de una bobina desmagnetizadora para TRC ..............................................203 ....................11
4 planos gigantes de:
VIDEOCASETERA SAMSUNG SVR-17C5/VIDEOCASETERA SAMSUNG SVR-17C4
CENTRAL TELEFONICA PANASONIC KX-72365SU
FUENTES DE VIDEOCASETERAS: SAMSUNG SVR-17C3/GOLDSTAR VCP-R1010-R1110P
AIWA HV-E295DK/AIWA HV-DK925-975-G100-110-150
Cuaderno del técnico reparador:
Curso superior de TV color: etapa driver con oscilador intermediario 555 ...........................203 ....................29
Electronika en el taller del técnico reparador ...............................................................203 ....................33
Móvil para mini-robot: bumpers para detectar obstáculos ..............................................203 ....................38

EDICION Nº 55
Curso de reparación de monitores Nº 18: El ajuste de convergencia en monitores ...............204 ....................3
Móvil para mini-robot: bumpers infrarrojos .................................................................204 ....................10
4 planos gigantes de: ...........................................................................................204 ....................13
TV GRUNDIG CUC 7350 / 5512
TV HITACHI CPT 2077 (11271S)
TV DAEWO CM 003 - CMT 2077
TV AIWA A207
Cuaderno del Técnico Reparador:
Reparación de equipos electrónicos: 3 fallas típicas en videograbadoras y monitores ............204 ....................29
Enciclopedia de videograbadoras:
Crosstalk: interferencia del croma por lectura cruzada ..................................................204 ....................33
Mantenimiento de computadoras: almacenamiento portátil .............................................204 ....................36

SERVICE
Los circuitos integrados de la sección jungla de los monitores .........................................193 ....................29
La etapa vertical de los televisores modernos .............................................................194 ....................29
El amplificador vertical, reparaciones en monitores comerciales ......................................195 ....................27
La etapa de defexión horizontal en los monitores modernos ...........................................196 ....................29
Etapa horizontal PWM en monitores Samsung 550 .....................................................197 ....................29
Ajuste de distorsiones en monitores .........................................................................198 ....................29
La etapa driver horizontal ......................................................................................199 ....................29
Usos del generador de barras a color para la reparación
de monitores ......................................................................................................199 ....................32

TECNOLOGÍA DE PUNTA
Wireless en Sudamérica .......................................................................................200 ....................88
La fotografía digital ..............................................................................................202 ....................92

TEORIA
Clasificando FETs ...............................................................................................198 ....................89

TV
Sistemas y normas de TV actualmente vigentes .......................................................193 ....................65
Cómo se realiza la reparación de receptores de TV .....................................................196 ....................57
Diagnóstico de fallas en TV color ............................................................................197 ....................34
Curso superior de TV color: Consideraciones sobre la sección vertical del yugo
y reparaciones en la etapa de salida vertical ..............................................................198 ....................57
Curso superior de TV color: 26 fallas generales en receptores de TV ...............................199 ....................35

TV PARA PRINCIPIANTES
¿Qué es la televisión? ..........................................................................................193 ....................91

VIDEO
Camcorders digitales modelos 2004 .........................................................................201 ....................86

Saber Electrónica

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