CBT2 “Mario Moreno Reyes”, Ixtlahuaca, Estado de México.

RÚBRICA PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

Asignatura: INGLÉS IV.
Unidad 1, 2, 3 (1ª, 2ª. 3ª. evaluación).
Docente: Miguel Angel Muñoz Lozano.
Alumno: Grupo:
Propósito: Valorar el desempeño en clase durante el bimestre con los productos esperados como evidencias.
Especificaciones de la elaboración: Título, fecha, técnica solicitada, cantidad esperada, otros requisitos de
calidad, nombre del estudiante, grado académico y grupo.

Productos 0 1 2 3 Puntaje.
esperados. INSUFICIENTE BIEN MUY BIEN EXCELENTE
Describir acciones Sin Muestra dificultad para Poca dificultad para leer y Demuestra habilidades de
usando expresiones y evidencias leer y escribir en inglés. escribir en inglés. lectura y escritura.
adverbios. o incompletas. Abundantes errores Escasos errores Estructura gramatical
gramaticales y gramaticales y correcta.
ortográficos. ortográficos. Sin errores ortográficos
Entrega solamente el 50% Entrega 75% de los Entrega todos los productos.
de los productos. productos.
Describir objetos Sin Muestra dificultad para Poca dificultad para leer y Demuestra habilidades de
usando semejanzas y evidencias leer y escribir en inglés. escribir en inglés. lectura y escritura.
diferencias. o incompletas. Abundantes errores Escasos errores Estructura gramatical
gramaticales y gramaticales y correcta.
ortográficos. ortográficos. Sin errores ortográficos.
Entrega solamente el 50% Entrega 75% de los Entrega todos los productos.
de los productos. productos.
Expresa frases Sin Muestra dificultad para Poca dificultad para leer y Demuestra habilidades de
usando evidencias leer y escribir en inglés. escribir en inglés. lectura y escritura.
intensificadores. o incompletas. Abundantes errores Escasos errores Estructura gramatical
gramaticales y gramaticales y correcta.
ortográficos. ortográficos. Sin errores ortográficos
Entrega solamente el 50% Entrega 75% de los Entrega todos los productos.
de los productos. productos.
Expresa frases con Sin Muestra dificultad para Poca dificultad para leer y Demuestra habilidades de
semejanzas y evidencias leer y escribir en inglés. escribir en inglés. lectura y escritura.
diferencias de o incompletas Abundantes errores Escasos errores Estructura gramatical
objetos, situaciones o gramaticales y gramaticales y correcta.
personas. ortográficos. ortográficos. Sin errores ortográficos
Entrega solamente el 50% Entrega 75% de los Entrega todos los productos.
de los productos. productos.

Utiliza preguntas para Sin Muestra dificultad para Poca dificultad para leer y Demuestra habilidades de
confirmar. evidencias leer y escribir en inglés. escribir en inglés. lectura y escritura.
o incompletas Abundantes errores Escasos errores Estructura gramatical
gramaticales y gramaticales y correcta.
ortográficos. ortográficos. Sin errores ortográficos
Entrega solamente el 50% Entrega 75% de los Entrega todos los productos.
de los productos. productos.
Se expresa con frases Sin Muestra dificultad para Poca dificultad para leer y Demuestra habilidades de
que indican causa, evidencias leer y escribir en inglés. escribir en inglés. lectura y escritura.
efecto o contraste. o incompletas
 Abundantes errores Escasos errores Estructura gramatical
gramaticales y gramaticales y correcta.
ortográficos. ortográficos. Sin errores ortográficos
Entrega solamente el 50% Entrega 75% de los Entrega todos los productos.
de los productos. productos.
SUBTOTAL PUNTOS:
TOTAL PUNTOS.

PONDERACIÓN: 18 PUNTOS = 10 DE CALIFICACIÓN.

12– 17 PUNTOS = 9 DE CALIFICACIÓN.
9 -11 PUNTOS = 8 DE CALIFICACIÓN.
6 - 8 PUNTOS = 7 DE CALIFICACIÓN.
3 - 5 PUNTOS = 6 DE CALIFICACIÓN.